乡村教师工作计划

时间：2023-09-22 14:16:06 颖聪工作计划我要投稿

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乡村教师工作计划（精选10篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的乡村教师工作计划，希望对大家有所帮助。

乡村教师工作计划（精选10篇）

　　乡村教师工作计划 1

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”很喜欢这句话，经过两天的国培洗礼，开启了追梦人生。曾经忘记的梦想，在你我的交流中日渐清晰，曾经倦怠的脚步，在不断学习中又有了力量！

　　1、做幸福的教师。

　　幸福是一种感觉，更是一种智慧！教师的幸福就是既看到自己的成就，有享受当下的满足和快乐，又明确了自己的不足，激发了提升自己的欲求，并且找到了适当的途径和方法，为此由衷的感到庆幸和愉悦！做幸福的教师，是自己的事，也是大家的事，用幸福传递幸福，才是真正的幸福；用快乐感染快乐，才是真正的快乐！

　　2、准确认识学生、把握自己。

　　教师的发展就是要准确认识学生，准确把握自己。科学地认识学生的学习规律，认识学生的学习能力间的差异，才能因材施教，其实生活中很多的烦恼来于自己，对不可为的事刻意为之。教师要准确把握自己，因为不能准确定位自己，心生烦恼；因为不能准确定位自己，而浪费自己的才华；因为不能准确定位自己，而错失了卓越的成就！

　　3、站在一定的高度看教育。

　　站在人生的高度看教育，立足于教育关照人生；站在教育的.高度看教学，立足于教学从事教育；站在教学的高度看考试，不唯考试超越考试。所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，站在一定的高度，才能看清、看透。

　　4、适时突破自己。

　　去掉浮躁，踏实做事。慢下来是突破自己的一个缺口，但怎样慢下来是需要思考的！老师应该做一个思考者、研究者，不能只做实践者！

　　语文教学要关注人生、尊重生命。要给学生宽松的学习氛围，给他们大胆思考和积极发言的勇气，给他们犯错的机会。以包容的心态保护孩子创新的意识，给学生留出创新的空间。给学生更多的体验机会，无论对错，重要的是学生自己的体验感受，以及在体验中的参与、发现与探索。

　　乡村教师工作计划 2

　　一、支教目标

　　通过面向社会公开招募优秀退休教师乡村支教志愿者到我区乡村学校支教，加强我区乡村学校教师队伍力量，带动乡村教师教学水平整体提升，促进我区义务教育均衡发展，实现我区教育扶贫攻坚计划的目标任务。

　　二、支教时间

　　支教时间为20xx—20xx学年。原则上支教时间不少于1学年，鼓励优秀退休教师连续支教。

　　三、支教地点

　　支教地点为我区乡镇及以下的义务教育学校（注：具体由各乡镇中心学校根据新学期教师变化安排）。

　　四、招募人数

　　招聘总人数为自治区下达的42名分配指标，具体人数见计划表。

　　五、招募对象和条件

　　招募对象为我区退休的优秀中小学教师，同时应具备以下条件：

　　（一）热爱教育事业，具有良好的政治思想素质，具有较强的事业心、责任感和使命感，乐于奉献，自愿到乡村支教。

　　（二）身体健康，退休未满5年，能够承担支教期间的课堂教学和其它教育教学工作。

　　（三）教育教学经验丰富，原则上应具有中小学一级及以上职称教师。欢迎高级职称、特级教师、自治区名师、长和“八桂名师”等人员参与报名。

　　（四）报名者应同时符合招募岗位的其他要求。

　　六、支教形式

　　优秀退休教师支教志愿者主要是以乡村学校课堂教学为主，也可以根据乡村学校的教育教学需求进行听课评课、开设公共课、研讨课或专题讲座，指导青年教师，协助学校做好教学管理和开展教研活动等丰富多样的支教活动。

　　七、补助经费

　　（一）补助标准。

　　优秀退休教师支教志愿者统一按照3万元/学年/人的标准进行生活补助（1学年按照10个月计）。

　　（二）资金使用。

　　以自治区专项资金为主。

　　八、招募程序

　　招募工作由自治区教育厅、市教育局负责和领导，由我区具体实施。遵循“公开、公平、自愿、择优”原则，按下列程序进行：

　　（一）发布招募公告（8月2日前）。

　　按自治区、市、县（市、区）三级同时发布招募公告，自治区教育厅在公众信息网、广西日报、南国早报等媒体上发布。市级发布的本辖区内招募信息以市级网站为准。

　　（二）自愿报名（8月2日至13日）。

　　符合条件人员的优秀退休教师可以通过以上渠道查阅招募岗位信息，按照自愿的原则，选择支教的岗位，xx填写《广西优秀退休教师乡村支教申请表》，并附上退休证、职称证、教师资格证、身份证等证明材料，上交平桂区教育局人事股（贺州市平桂区平桂大道C座安顺大厦417）进行资格审核。

　　（三）面试考核（8月14日至21日）。

　　通过资格审查的应募人员须参加我区教育局组织的面试考核（具体的面试时间和地点另行通知）和体检，按照面试成绩排名，由高到低确定拟招募人员名单。

　　（四）公示公布（8月22日至29日）。

　　应募支教志愿者面试考核、体检合格后，由我区教育局将拟招募人员名单面向社会进行不少于3个工作日的公示，公示结束后将拟招募人员名单向社会公布。

　　（五）签订协议（8月30日）。

　　按自治区统一格式与拟招募人员签订支教志愿服务协议，协议一年一签。明确双方的权利和义务，包括支教时间、支教学校、支教方式和内容、办公与生活条件、生活补助，以及争议处理办法等。正式签约前，退休教师须提供近三个月体检报告和审核盖章后的申请表。

　　（六）上岗任教。

　　9月秋季学期开学前，安排签订协议书的优秀退休教师乡村支教志愿者到乡村具体学校任教。

　　九、组织管理

　　（一）明确职责，统筹协调。自治区教育厅负责优秀退休教师公开招募工作的统筹、协调和指导，落实补助经费。市教育局负责支教工作的监督和管控，组织和统筹下辖各县的支教工作；县区教育局具体负责本区域支教志愿者的招募和管理工作，制定本县区“优秀退休教师乡村支教志愿者”招募工作实施细则，具体负责支教志愿者招募、体检、录取、协议签订、服务期内志愿者管理等工作。

　　（二）加强督查检查，实行工作报告制度。加强检查指导本区域支教工作，认真听取支教志愿者和受援学校双方的意见和要求，协调解决支教工作中存在的`问题，及时收集积累支教活动过程的资料，总结优秀退休教师乡村支教的工作经验，每学期期末将支教工作实施情况报市教育局和自治区教育厅。

　　十、保障政策

　　（一）支教志愿者在岗期间，对其进行跟踪评估。对不按协议要求履行义务的，或因身体原因等不适合继续支教的，予以解除协议，并按时间比例追回相应补助费用。

　　（二）积极研究制定政策措施，鼓励支教志愿者在1年服务期满后，继续支持贫困乡村地区义务教育。有意向继续从事志愿服务的支教志愿者，相关条件符合的情况下，下一年度可以续签志愿服务协议书。

　　（三）服务期间，支教志愿者不转户口。

　　（四）有关学校要切实为支教志愿者提供工作、生活、安全等方面的必要条件，方便其工作和生活。

　　乡村教师工作计划 3

　　本年度我支教于一所村级小学，任教六年级(1)班的综合实践教学工作，我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。

　　4、找所支教班的`班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。

　　支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、

　　备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线教师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

　　该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

　　总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望这次支教我能收获多多。

　　乡村教师工作计划 4

　　本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。结合幼儿园教师的实际情况和现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。

　　根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：

　　一、根据需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和协助提升的内容。

　　二、认真准备，扎实工作

　　一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

　　(一)紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。

　　1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读好书，写心得"活动，提升教师们的自身修养和品德教育。

　　2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。

　　3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。

　　4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。

　　5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。

　　(二)加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累

　　1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。

　　2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展示"、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。

　　(三)加强服务意识，实现家园同步教育

　　充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

　　(四)亮化"民族"的'园本特色教育和环境的布置。

　　学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。

　　三、敬业爱岗，做好表率

　　在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。

　　四、开展活动，带动管理

　　1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动;

　　2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动;

　　3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件;

　　4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

　　五、其他方面：

　　1、写好支教漫记，及时反思支教工作。

　　2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

　　在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的发展添彩!

　　乡村教师工作计划 5

　　一、指导思想：

　　观音寺第一幼儿园是一所新建公办幼儿园，从设备到师资都是比较好的。为了切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水平等，观音寺镇第二幼儿园积极发挥示范、辐射、引领作用，加快观音寺镇幼教事业的发展步伐。

　　二、工作目标：

　　1、通过积极主动的指导，形成相互间良好的合作氛围。

　　2、通过形式多样、内容丰富的形式，帮助结对园得到多方发展。

　　3、通过支教，使双方教师得到共同的发展与提高。

　　三、工作内容与措施：

　　1、完善管理机制

　　由观音寺镇第一幼儿园园长担任结对园的兼职园长，全面指导结对观音寺镇第二幼儿园的管理工作，分享我园的管理理念，针对各个幼儿园的实际情况，共同完善各项管理制度，开展幼儿园管理的交流研究活动。通过召开帮扶专题会议，交流帮扶计划及有关具体的帮扶活动安排，使帮扶工作有目的、有重点、有措施、有实效，使结对园管理工作上档次、上水平。

　　2、搭建互动平台

　　观音寺镇第一幼儿园将通过开放半日活动、支教活动、进行业务专题讲座等多种形式，搭建良好的互动平台，与我园在教学计划的制定、教学常规落实、教研活动、教学评估等方面加强沟通。通过听课、评课，共同探讨有效教学的方法、途径，并有针对性地切磋教学过程中遇到的问题，提高教师的.业务素养。同时，还将通过与结对园教师的师徒结对，以“分享、合作、支持”为宗旨，以“相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长”为目标，在实际工作中进行传、帮、带，促进双方教学相长，实现有效指导。

　　3、提供多项互助，分享“优质”资源

　　除了通过日常的研讨活动进行交流、指导外，我园还将充分利用各项网络设备，对结对园开放QQ、邮箱、幼儿园网站等，通过多种渠道，做到交流及时、信息共享，促进教师之间、园与园之间的相互交流、共同提高。同时，在教学设备、教学用具、图书资料等方面，也创造条件对被帮扶的幼儿园给予力所能及的支持与帮助，以求共同发展。

　　四、支教教师需积累和完成以下资料：

　　1、支教工作总结；

　　2、支教过程中的教学叙事或教学研究等文章；

　　3、支教期间的听课记录、示范课，作专题讲座的相关材料；

　　4、支教期间参与教研活动的记录和相关材料；

　　5、支教期间收集、推荐、介绍给受援学校的最新的教育理论、教育科研、教学研究以及新课改方面的资料信息等；

　　6、支教期间指导青年教师的相关材料

　　乡村教师工作计划 6

　　班级情况分析：

　　孩子们来真正的小学教书、读书已经一年了，从最初的“快乐豆芽”成长为今天的“绿苗”。孩子在很多方面成长很快，比如：

　　1、很多孩子心里有别人，心里爱老师，爱班级。

　　2、意识到学校的纪律，许多孩子可以理解谦逊。

　　3、已经养成良好的工作习惯和书写习惯，字迹端庄。

　　4、能够积极参与班级活动，积极参与日常学习生活。

　　5、有多少学生养成了良好的卫生习惯，每天可以参加十分钟的工作。

　　6、我们可以把学校生活和学习生活看作是一件很幸福的事情。

　　7、天真烂漫，天真烂漫，充满好奇，充满幻想和新奇。

　　现有问题：

　　1、个别孩子仍然缺乏对自己所做事情的自我控制；

　　2、班干部以身作则的意识和管理能力不强；

　　3、自我满足让一些学生止步不前。

　　4、在行为准则中，很多细节被忽略了。

　　学年目标：

　　因此，根据班级学生的爱好、性格特点等。为了培养学生的活动能力、积极的创新精神和发展学生的创造力，我想在这学期开展各种生动活泼的小组活动和规范化培训，让班级成为每个人的艺术花园、学校花园、家和天堂。

　　工作重点：

　　行为习惯和学校兴趣的培养。

　　行为准则：

　　1、养成良好的卫生习惯，每天带手帕和茶杯，每周剪一次指甲。

　　2、培养他们养成安静吃饭，把粮食放在桌子上的好习惯。

　　3、规范眼保健操和课间操。

　　4、节约用水用电，养成喝水、吃饭、关灯、关窗的好习惯。

　　5、培养自理能力，学会主动整理书包、书桌、抽屉。

　　6、上课期间，活动要文明有序。不要大声说话、制造噪音或追逐。

　　7、铃声一响，你就可以等老师来上课了。

　　8、愿意并积极为班级工作。

　　9、一定要捡东西还给失主，不要乱动别人的学习用品。

　　学习习惯：

　　1、每天带上学习用品，及时备课。

　　2、把桌子和椅子摆放整齐。

　　3、认真完成日常口头和书面作业，养成及时提交和批改的习惯。

　　4、爱护学习用品，不要撕作业本和橡皮。

　　5、善于在课堂上思考，大胆创新，自信地表达自己的观点。说话声音大，口齿清晰，提高语言表达能力。

　　6、认真写好每一个字，看清每一笔每一个字的位置。

　　7、养成爱读书爱学习的好习惯。

　　8、培养学生合作学习的习惯。

　　生活习惯：

　　1、培养良好的自理能力，学会解决自己的事情。

　　2、能够自己把衣服叠整齐。

　　3、能够注意天气的冷暖，按照老师的要求穿着。

　　日历：

　　9月：

　　1、暑期工作总结和开学准备（班级文化建设：环境布置，班级风格记录）。

　　2、教师节活动：开展我的活动，向老师展示我的思想。孩子们通过为老师做一件好事，给老师一份小礼物，说几句礼貌温暖的话来表达对老师的祝贺。

　　3、家庭月教育主题活动（9月26日“中国，我为你骄傲”主题会议）：

　　结合抗日战争胜利xx周年，精心开展全国教育宣传月，强化学生民族意识，对优秀传统文化的认可，提高社会责任感。、

　　开设民族精神专题课。

　　讲一个名人的故事。

　　看电影。

　　发行板报。

　　举办“中国，我为你骄傲”主题会议，弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊、自信和自豪感，树立远大志向。

　　（1）、学生收集各种信息，准备参与计划。

　　（2）教师设计活动计划。

　　（3）学生表演各种彩排。

　　4、制定班主任的工作计划。

　　5、开展“一日常规”宣传活动（下午班宣传，每日阅读）

　　6、做好长假安全教育工作。

　　十月：展览月

　　1、结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育”宣传教育活动，增进两次之间的.情感交流

　　了解重阳节的习俗

　　唱一首歌

　　制作一张感恩节卡片

　　2、以10/13团队庆典为契机。开展丰富多彩的团队建设活动，积极引导，自主行动。

　　班级文化建设展示

　　11月：阅读月

　　1、以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，积极参加学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”、“五个一”读书活动：

　　举办童话竞赛

　　有阅读古诗和散文的表现

　　开一次书友会

　　拿着一本小报

　　开展好的图书交流活动

　　2、积极筹备中队主题会展览。

　　3、完成班级网站的修改和补充，准备演示和交流。

　　4、组织学生秋游活动，在活动前期做好纪律教育和活动资料的积累。

　　12月：健身月

　　1、积极参加第九届学校体育节，通过“精力充沛的男孩”和“精力充沛的女孩”的挑战和文化表演，充分调动学生对体育活动的热情，让他们在有趣的活动中分享体育活动的魅力。

　　游戏挑战

　　能力挑战

　　图像挑战

　　歌唱挑战

　　2、组织学生参加社会调查活动。

　　3、开展“魅力学习之星”评选活动。

　　4、参与学校“迷人爸爸”和“迷人妈妈”的评选交流活动。

　　5、根据家长开放活动的主题，做好活动准备。

　　6、编织班迎新活动。

　　一月：挑战自己月

　　1、示范班和合格班申请概要。

　　2、复习，调动，让学生有信心挑战自己。

　　3、写好评语，做好期末评估。

　　4、寒假生活的指导。

　　乡村教师工作计划 7

　　一、指导思想

　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、幼儿情况分析

　　我班现有幼儿36人，男孩20人，女孩16人。经过小班一年以及中班一个学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力、交往能力的培养，加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点。

　　三、教学总目标

　　(一)艺术领域

　　1、能有表情地演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐;

　　2、基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏，能比较准确地听出并接唱歌曲的前奏、间奏;

　　3、初步感受并表现三拍子的特点，能用不同的速度、力度来表现歌曲的形象和情感;

　　4、尝试为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并能尝试歌曲，进行表演、表达情感;

　　5、能随音乐较协调地做模仿动作和舞蹈动作，能感知、记忆音乐，并能随音乐的变化而变换动作;

　　6、探索发现并掌握4~5种打击乐器，感知其音色及演奏方法，学习选择相应的节奏型和打击乐器为音乐伴奏;

　　7、能够用打击乐器为二拍子、四拍子的歌曲、乐曲进行伴奏，能做到看指挥、相互协调配合，体验合奏的成功与快乐;

　　8、能安静、专心地倾听音乐，会边听边想，并体验音乐欣赏过程中的快乐;

　　9、能初步感受不同曲目的特点，理解音乐情感和情感;

　　10、根据音乐速度、力度、音色特点描绘音乐形象，愿意在说说、演演、画画中表达对音乐的感受和理解。

　　(二)语言领域

　　1、能够集中精力，耐心倾听他人谈话，不打断别人的话;

　　2、能听懂别人的讲话内容，并能尝试理解别人的要求和愿望;

　　3、愿意与教师、同伴交谈，讲话有礼貌;

　　4、能够用普通话大方的在小朋友面前讲述，较为连贯地表达自己的想法;

　　5、能够按照一定的顺序讲述某件事情发生的主要过程和某个情景的主要内容;

　　6、能在成人的指导下，分角色表演文学作品中主要的对话和情节;

　　7、具有爱护图书的意识，初步形成爱护图书的良好习惯。

　　(三)健康领域

　　1、能够服从教师的口令和信号，进行切断分队走、纵队变换圆圈等的队列练习;

　　2、掌握跑、跳、平衡等动作要领，有较好的身体协调能力;

　　3、喜欢参加各种体育游戏，能够遵守规则，感受集体游戏的'乐趣;

　　4、认识身体的主要器官及功能，懂得预防感冒等日常的卫生保健知识;

　　5、能够保持自我清洁和留意服饰整洁，初步养成讲卫生的好习惯;

　　6、了解饮食与身体健康的关系，能独立有序的正确进餐;

　　7、了解预防疾病的简单常识，在生病后能配合医生进行治疗;

　　8、学习穿衣、叠衣、系纽扣、系鞋带等生活的基本技能，具有自我服务意识;

　　9、能够留意周围环境及事物中的危险因素，不跟陌生人走，能够注意保护自己不受到伤害;

　　10、懂得遇到困难时要求助成人，知道寻求别人帮助常用的方式与方法;

　　11、知道基本的社会求助电话(110、119等)，掌握正确的拨打方式和求助方法;

　　12、学习与同伴友好相处，能够尝试调节和控制自己的情绪和情感;

　　13、喜欢参与集体活动，愿意勇敢地表现自己，能够体验到自信和成功。

　　四、工作思路及教学措施

　　艺术：本学期我仍负责班里艺术领域教学中的音乐方面，音乐在幼儿的成长过程中起着不可替代的作用，如果把音乐活动设计好、传达好，将会对幼儿的情绪、思维等产生不可估量的效果，因此，设计好教学环节非常重要。并且要多给小朋友表现自己，创新动作的机会。

　　语言：语言教学的重要性不言而喻，我会结合故事、诗歌、绘本、多媒体等展开活动，在活动中发挥幼儿的自主性，做好指导工作。多让幼儿想，多让幼儿说，多让幼儿做，同时在语言教学中对其他领域进行渗透。

　　健康：分为心理健康与身体健康，在心理方面结合德育阵地每周活动一次，而身体方面只要天气允许都要保证每天的户外活动有序进行，多研究科学可行的户外体育活动供幼儿执行。

　　五、具体安排：

　　二月份：

　　1、全面整理寝室教室卫生，做好开学前各项排查工作

　　2、开学典礼

　　3、稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规

　　4、春节趣事一箩筐

　　三月份：

　　1、三八节"爱妈妈"活动

　　2、幼儿和善行为习惯培养之生活篇

　　3、石麟幼儿园大型开放日活动

　　四月份：

　　1、师幼安全疏散演练之避震逃生

　　2、"绿色的家"幼儿园第一届画展及手工制作比赛

　　3、幼儿和善行为习惯培养之学习篇

　　4、第一届书香家庭评比

　　5、广播操评比及亲子运动会

　　五月份：

　　1、庆祝五一劳动节暨石麟幼儿园"从小爱劳动"教育实践活动

　　2、幼儿"故事大王"评选活动。

　　3、幼儿和善行为习惯培养之交往篇。

　　4、听张爷爷讲故事

　　六月份：

　　1、六一儿童节大型庆祝活动。

　　2、"有趣的端午"民族传统文化教育。

　　3、幼儿和善行为习惯培养之感恩篇。

　　七月份：

　　1、家长进课堂

　　2、律动比赛

　　八月份：

　　1、优秀特色班级评选

　　2、优秀宝宝评选

　　3、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育

　　4、各类资料的收集归档

　　乡村教师工作计划 8

　　为了全面推进素质教育，加强农村教师队伍建设，提高农村教师素质，实现城乡教育资源共享、优势互补，实现区域内教育均衡发展。充分发挥骨干教师引领、示范、辐射作用。20xx年8月，肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我来到了马川子小学开始了我光荣的支教生活。在踏进校门那一刻我就受到了学校领导和老师的热情欢迎。为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划：

　　一、工作目标：

　　1、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。

　　2、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学交流工作。同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。

　　3、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的`教育教学任务。

　　二、具体工作安排：

　　1、加强与学科教师的交流沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。

　　2、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，能够真正给教师带来新的理念，教学方法和思路。

　　3、认真研究教材，钻研教育理论，做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座

　　4、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的宝贵机会。

　　作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的教师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次锻炼自己的机会，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教育发展发挥自己最大的光和热！

　　乡村教师工作计划 9

　　本学期，我光荣地成为了金殿小榆东中心小学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，充分发挥支教教师的作用，支持支教学校大力实施基础教育课程改革，坚持教书育人，全面推进素质教育，提高教学质量，坚持以市教育局提出的要求为目标，努力完成各项指标任务，在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，使两所学校相互受益，共同提高。

　　教学上，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，委他们终身的学习和生活打好基础。

　　二、工作原则

　　遵守师德规范；敬业爱岗、爱校如家、爱生如子；出色的完成支教学校所交给我的任务做好师范带头作用，真正达到支教目的；与支教学校互相学习。认真做到以下几点：

　　（一）根据需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻教育局“对口帮扶支教”精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

　　4、找所支教班的班主任了解该班的.情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。

　　（二）认真准备扎实工作

　　支教工作一年时间，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效

　　支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，正如教研室的张青萍老师所说：“上每一节课，不是为了表演给大家看，而是看看学生到底学会了什么”。不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　2、热爱学生注重教育的实质

　　像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　总之，本次支教工作，我绝不会流于形式，我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。