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学期年度工作计划

时间:2022-10-09 14:42:57 工作计划 我要投稿

实用的学期年度工作计划三篇

  日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的学期年度工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

实用的学期年度工作计划三篇

学期年度工作计划 篇1

  根据《东辽县中小学教师全员培训实施方案》精神,按照东辽县教师进修学校的具体安排计划,结合我校教师新课程培训的实际,对我校XX年下半年工作做如下安排:

  一、 加强领导,成立机构,设专人负责。

  (1)校本培训领导小组

  组 长:宪军

  副组长:高 波

  成 员:教革 丽娜 永涛 高远

  (2)学科负责人

  语文组:德巍

  数学组:佳琦

  英语组:毅 力

  政史地组:永涛

  理化生组:纯辉

  体音美劳微:凤波

  二、培训内容

  (一)学历升级培训

  为完成“十五”计划中对教师学历达标的要求。我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施,加大学历升级的力度,提?和鼓励教师在职进修学习,达到中学规定学历。同时鼓励参加研究生课程班学习,确保我校教师队伍学历再上一个新档次。

  (二)教师综合素质提高培训

  1、 培训对象:全体教师

  2、 培训形式:

  (1)积极参加市县两级培训;

  (2)组织开展校本培训;

  3、培训课程安排:

  (1) 教师全员培训教材(四个模块):师德教育、新理念、新课程、新技术。

  (2) 三类课程管理层次(A、B、C三类)

  各层次教材及学时、学分计划表:

  模块 课程管理层次 课程内容 学时 学分

  师德 A 新时期师德精神颂歌 3 0.5

  B 教师职业与发展 2 0.2

  C 教师职业道德的构建与修养 3 0.3

  新理念 A 推进新课程——问题与案例分析 10 1

  B 新课程实施难点与教学对策 8 0.8

  C 自选 20 2

  新课程 A 中小学各学科课程标准与大纲对比研究 8 0.8

  B 中小学各学科教学实施指南 5 0.5

  C 自选 30 3

  新技术 B 信息技术高级培训教材 15 1.5

  4、组织形式

  (1)AB类课程培训参加市、县级骨干教师培训。然后由骨干教师在校内进行分散培训。XX年底完成以上全部课程。

  (2)C类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。

  课程内容将根据我校教师实际进行选定(见县培训安排中选修课程目录,学校将统一组织学习《教师职业道德与发展》,新理念和新课程,由学校选出内容培训。

  (1) B类课程以《教师职业与发展为主》,以市培训骨干教师为辐射,以光盘《爱的教育——全国优秀教师师德报告团》作为校本培训内容。

  (2) 《新课程实施难点与对策》、《中小学各学科教学实施指 南》两部分内容(13课时)配合教研部门具体计划实施。新技术培训,配合电教部具体实施。

  (3) A类课程:师德部分《新时期师德精神颂歌》、新理念部分:《推进新课程——问题与案例分析》、《中小学学科标准与大纲对比研究》18课时,骨干教师由市统一培训其余教师由县里具体安排培训。

  三、加强管理、保证质量

  按着县全员培训实施方案要求,我校将加大力度,加强管理、完善制度。严格把关,保证质量。

  1、 保证时间,保证地点

  2、 注重过程性材料积累,各类记录齐全保证按时整理、归档。笔记勤检查,发现问题,及时整改。

  3、 做好继续教育证书登记管理,保证各类课程学时到位、考核到位、考试到位。

  四、具体活动落实安排

  1、 县级学科培训(总负责:吴 波)

  学科 时间 地点 参加人员 带队组长

  语文 9月3日 局一楼会议室 任课教师 德巍

  数学 9月4日 局一楼会议室 任课教师 立民

  物理 9月17日 实验中学 任课教师 纯辉

  化学 9月18日 实验中学 任课教师 云刚

  历史 10月16 实验中学 任课教师 郑 刚

  地理 9月24日 实验中学 任课教师 走 健

  生物 10月15日 实验中学 任课教师 艳凤

  英语 9月24日 局一楼会议室 任课教师 毅力

  音乐 9月23日 局一楼会议室 任课教师 振阁

  美术 9月2 4日 局一楼会议室 任课教师 春平

  体育 10月15日 局一楼会议室 任课教师 凤波

  2、 校本培训具体安排(总负责:田永涛)

  时间 地点 参加人员 负责人

  周三7、8节 校电教室 全体教师 高 波教革

  周一6节 校长室 数学教师 宪军莉岷

  周一8节 校长室 体音美劳教师 高远凤波

  周二5节 校长室 语文教师 丽娜德巍

  周四1节 校长室 理化生教师 教革纯辉

  周四1、2节 校长室 英语教师 高 波毅 力

  周五1节 校长室 政史地教师 永涛

  周三9节 微机室 全校教师 韩华书海

学期年度工作计划 篇2

  家长学校是联系学校、家庭、社会三种教育的纽带,家长是孩子的第一任教师。为进一步开展好我校的家长学校工作,提高家长教育素质,规范家长行为,本学期我校将开展以下几项工作:

  一、加强组织建设,保证工作质量

  为更好地开展好家长学校工作,本学期将重新调整组建家长学校领导小组,由学校主要领导担任组长,政教处密切配合,班主任做具体工作,形成一个完整的管理体系。各班级选出两名热爱家长学校的代表,作为家长学校的组成人员,形成一个有组织、有分工的家长学校组织机构,为开展好家长学校工作打下坚实的基础,确保工作保质保量。

  二、加强学习,不断提高家长素质

  为使家长能更好地用科学的方法教育影响他们的下一代,进一步规范家庭教育,使素质教育走进每一个家庭,在开展家长学校活动中注重家长的理论学习,本学期我们将举办两次家长集中学习,届时我们将请有关方面的专家或领导来我校做专题报告。继续为家长订阅《中华家教》、《好妈妈》等刊物,充分调动家长学习的积极性和主动性,要求家长能把学到的知识和理论应用到具体实践中,使孩子都能在温馨、和睦的家庭中健康成长。

  三、形成学校、家庭、社会三结合统一的教育网络

  1、班主任坚持做好家访工作,要做到普通访和重点访相结合,要及时做好后进生的转化工作,要及时与家长沟通。

  2、家长学校领导小组与家长学校的组成人员互相配合,共商本学期家长学校的各项活动,达成共识有利于工作。

  3、开展家长开放课活动。本学期将在5月份开展一次开放日活动,敬请各位家长来学校听自己孩子班主任的一节课,之后组织家长认真评课,然后进行反馈,从而使家长了解学生、了解老师。

  4、总结表彰。为更好地开展家长学校工作,本学期要求部分家长写出教育子女方面的经验论文,召开经验交流会,互相学习,达到共同提高的目的,本学期评选出19名校级优秀家长。

  3月—7月份 家长学校工作大事表

  时间 内 容 组织者

  3月 召开家长会 孙晓艳

  5月 家长开放课 程玉梅

  6月 评选优秀家长 孙晓艳

学期年度工作计划 篇3

  九年级是初中阶段的最后一年,对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲,也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况,毕业升学情况,不但涉及其本人今后的长远利益,而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展,我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体,考核是捆绑式进行的,以人为本,构建一个和谐的.团队非常重要。我们年级组特制定以下计划:

  一、指导思想

  依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排,根据九年级的实际情况,努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系,把强化班集体建设作为突出工作,严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,全面贯彻学校课改精神,转变教学观念,大力推进高效教学模式,脚踏实地工作,在教育教学中强调创新意识和创新精神,锐意进取,以学生的发展为本,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全力推进课堂改革的教学,巩固成果,再上新台阶。

  二、具体工作措施

  本届九年级有13个教学班,680余名学生,从本届学生八年级到九年级的发展来看,总体成绩再走下坡路,但这是所有学校共同存在的问题,符合规律。从本届的师资来看,绝大多数教师教学经验比较丰富,只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作,拼搏进取,吃苦耐劳的精神,一定会再创我校新辉煌的。

  三、教学工作:

  教学工作是学校的中心工作。学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展:

  (1)强化质量意识,积极优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神,加强集体备课、听课、评课,做到优势互补,教学资源共享。学科间不占不挤,要着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好提优补差工作。

  (2)积极探索先学后教高效教学模式,严格抓好教学进度计划,严格监管课堂模式的执行,严格按照课堂基本环节进行操作,上课时坚持要以学生为主体,以学生发展为本,教师要针对不同层次的学生,在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优,促中,转差提升毕业升学率、优秀率、合格率,减少低分率。

  (3)同学科老师要互相学习,积极开展听课活动,取长补短,共同提高;复习资料要统一合理使用,以充分发挥其效益。

  (4)复习阶段,各学科要认真制定复习计划,精心组织复习,做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,揭示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。改变以练代复习的坏习惯,坚决改变教师一言堂,不放手的习惯,给学生们一个自主的空间和时间,注重能力的培养,确保中等学生都能有明显的提高。

  (5)认真组织测试,强化综合训练,抓住各学科的薄弱环节,及时补救。备课组平时注意考试新动向,研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会,解决问题,研讨策略,注重考试命题的质量。同时,积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。

  年级德育工作:学校工作,德育是核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作作保证。文明的素养创造良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证九年级的教学质量,努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校,本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。

  树立正确的教育思想,把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师,都要认识到九年级不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促智育,把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。

  (2)重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。

  (3)抓学风建设,强化道德品质教育。对于九年级学生来说,行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养,仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查,使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境,促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育,鼓励班主任脚踏实地,注重从基本小事抓起,把学生工作做细、做实,改进学生的精神面貌,提高学生道德意识,培养学生良好的道德情操。

  (4)采用多种途径与家长保持密切的联系,做好和家长的联系沟通工作,特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

  四、工作安排

  九月份:

  (1)各班出好第一期黑板报,上好第一次班会。

  (2)召开德育安全工作会议。

  (3)双周清及月考工作。

  十月份

  年级组调研各班班主任家访情况,并参与活动中。

  (2)半期考试。

  十一月份

  期中考试教师分析总结会。

  (2)召开年级家长会(与学校协调)。

  (3)全年级学生表彰大会。

  (4)召开后进生座谈会。

  十二月份召开年级组成员和班主任会,商讨提优补差办法并落实到位。

  (2)双周清及月考。

  20xx年一月份

  检查各班迎期末复习工作

  (2)学期年级组工作总结

  计划的关键是实施,我们九年级的四十多位同仁一定按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行,发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风,爱岗乐业、关心学生、勤奋钻研的良好工作作风,力争使来年的中考再上一个新台阶。

  xx三中学九年级管委会20xx年8月29日

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