德育中学工作计划

时间：2022-06-04 17:53:20 工作计划我要投稿

德育中学工作计划模板五篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的德育中学工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

德育中学工作计划模板五篇

德育中学工作计划篇1

　　一、指导思想

　　德育工作坚持以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指针，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以爱国主义教育为主线，以教育学生珍爱生命为契机，坚持法治与德治并重，广泛深入地对学生进行思想品德教育，使学校的德育工作向纵深发展，使德育工作的时效校性更强。

　　二、具体目标

　　1、加强班主任队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍，使我校的班主任队伍成为一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型的班主任队伍。

　　2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素质有明显提高。

　　3、加强法纪教育和安全教育，让尊纪守法，文明出行成为学生的习惯。

　　4、加强学生会、团委工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自主教育能力。

　　5、加强德育科研工作。组织班主任老师撰写德育论文，提高德育工作的理论水平。

　　三、具体措施

　　1、加强师德师风建设，狠抓班主任队伍建设。全校老师向四川汶川大地震中的教师英雄学习；班主任老师阅读一本有关班主任教育工作的专著；一学期在本班进行一次班主任工作效果的自我调查活动，针对调查写一份自我报告。

　　2、加强班级管理。各班制定较为细致的、切实可行的班级管理制度，以日常行为规范教育为基础；各班加强指导学生建立成长记录袋；各班加强班级各项记录，为每学期末的学生综合素质评价提供依据；各班进行“每周一星”的评选活动，学校继续进行“校园形象大使”的评选活动。

　　3、充分借助各种宣传日开展丰富多彩的活动，加强安全教育、心理健康教育、环保教育等，力求形式多样，效果良好。。

　　4、充分发挥团委、学生会干部的作用，加强对学生活动的各项检查与评比。

　　四、重大活动安排

　　九月份

　　1、高一、初一新生入学教育，其他各班对上学期工作进行总结，提出新学期的目标及具体措施。

　　2、高一、初一各班制订《班级文明公约》，设计各班的班徽、班训等，并进行展评。高一、初一完成军训课程。

　　3、开展学习奥运精神为主题的教育活动，弘扬培育民族精神。

　　4、全校进行一次仪容仪表检查。

　　5、迎接教师节，开展“尊师爱校”活动

　　6、迎国庆，开展“向抗震救灾小英雄学习，做中国青春的脊梁”主题活动

　　十月份

　　1、全校开展一次学生干部的培训会。

　　2、组织学生参加新一届的青少年科技创新大赛活动。

　　3、各班组织学生收看有关安全教育的短片，对学生进行安全教育。

　　4、在青年教师中开展师德演讲比赛活动。

　　十一月份

　　1、期中考试考风考纪教育，继续进行诚信签名活动，各年级继续设立诚信考场

　　2、由学生会组织，在年级之间进行学习经验交流活动。

　　3、迎接日本京都府桑田高等学习访问，开展一次以环保为主题的活动

　　4、召开一年一度的班主任工作交流会

　　5、全校进行第二次仪容仪表检查

　　6、进行一次学生成长记录袋的展评活动（要求部分学生的电子版）

　　十二月份

　　1、12月4日，在全国法制宣传日，开展“与法同行”的法制宣传教育活动。

　　2、12月9日，开展“交通安全伴我行”的主题活动

　　3、高一、初一开展迎新年拔河比赛

　　4、全校开展校园形象大使评选活动。

　　一月份

　　1、正确对待考试，进行考前心理辅导。

　　2、各班进行学生综合素质评价

德育中学工作计划篇2

　　一、加强德育科研，关注德育效果。

　　教育局把20xx年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

　　二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

　　1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

　　2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

　　3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。

　　(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

　　(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

　　(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的'状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

德育中学工作计划篇3

　　一、德育工作的理念抓手

　　“生命力、亲和力、学习力”的“三力”教育思想。

　　二、德育工作的培养目标

　　1、培养具有“亲和力、生命力、学习力”的“三力”教师（班主任）。

　　2、培养具有“生命力、亲和力、学习力”的“三力”学生，即“体魄强健、心理健全、人格完美、成绩优良”的优秀学生。

　　三、德育工作的方式载体

　　1、行规硬性强化：穿着打扮要求、各项行为举止要求、各种工作和学习的方式方法的要求等，达到教师和学生的“三力”。

　　2、人文素养培养：开展各项活动、举办各种形式的学习。

　　四、坚守常态工作

　　1、抓学生的行规管理

　　仪表穿戴、礼仪；课堂秩序、课间文明；“两操”活动、阳光体育；午餐纪律、晚自修要求；晚上就寝纪律；午会课、班风建设；违纪违规处理、与学生、家长的谈心、与老师工作上的交流；值周班检查，量化考核，评选流动红旗。

　　2、抓学生的品德培养

　　仍然利用多种形式——国旗下讲话、主题校会课、主题班会课、黑板报、橱窗等开展安全文明教育、幸福观教育、理想信念教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、责任使命教育、团结奉献教育、细节态度教育、结合少先队大队部继续开展形式多样的励志教育等，充分启掘学生感恩的情思，爱党爱国的深情，等等。

　　将组织开展校园文化艺术节、春游活动、十四岁生日活动、初三毕业典礼活动、暑假期间的“雏鹰假日小队”活动等。

　　3、抓教师的工作方法

　　提出并要求用爱心，讲方法（这也是常规工作的一个方面，这也是常态）。

　　⑴积极开展心理健康教育工作、青少年保护工作、安全防卫工作（疏散消防演练，安全防未然）。

　　⑵积极开展教科研工作，真正做到从实践中来，到实践中去，教育有总结，总结有提高。

　　⑶积极调动家委会的积极性，充分挖掘家长资源，服务于学校，服务于学生。

　　⑷“温馨送万家”活动，“快乐共享助成长”亲子系列活动，帮助学生了解世情、国情、社情、民情，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生服务祖国、服务社会、服务人民的社会责任感和肩负民族复兴的历史使命感，培养学生的综合素养。

　　五、重点工作突破

　　重点解决校园乱丢纸屑和行为不规范礼语言不文明问题

　　1、环境卫生工作：分片到班、班级管理、教导处检查；配合校保洁工齐抓共管。

　　2、举止礼仪工作：强调要求，日常检查，量化考核。

　　六、加强班主任队伍建设，提高班主任工作的水平和质量

　　1、加强班主任育人方法的学习，即如何开启学生向上的心理，如何解决落后生的思想转变，如何建立激励机制。

　　（1）本校老师经验交流。

　　（2）请优秀班主任、专家开设专题讲座。

　　2、教导处仍然进行教书育人个案事例汇编（要求班主任人人注意生活，个个记录个案，积累成文）

　　七、完善班主任考核机制，科学地评价班主任的工作

　　1、行规量化考核，继续采用得“旗”制度，做到有序管理。

　　2、对班主任自身行为规范的考核——考核班会课教案、班会课召开的各项要求（开满堂，有主题，学生正，班主任不离堂）。

德育中学工作计划篇4

　　一、目标：创建安全文明校园，

　　二、重点：安全教育，养成教育，班主任队伍建设

　　三、德育工作领导小组

　　1、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　2、工作分工：

　　z：全面负责学校思想政治工作

　　z：负责党员思想政治工作

　　z：负责政工人员思想政治工作

　　z：课堂德育渗透、德育研究

　　z：负责后勤工作人员的思想政治工作

　　z：负责学生的思想政治工作

　　z：负责教工及家属的思想政治工作

　　z：负责团员的思想政治工作

　　四、工作要点

　　（一）德育教育方面

　　1、抓队伍作风建设：一是抓会风建设，二是抓工作作风建设：有计划、有记录、有效果。

　　2、强化养成教育

　　①明确要求：进一步明确学生在仪容仪表、语言、行为、交往、生活、学习等方面的要求。

　　②突出重点：一是严禁学生在校园使用手机并出台相应的管理办法、处罚措施。二是查处违纪学生，如迟到、不穿校服、睡懒觉等。

　　③示范引领：开学之初，在各班评出文明标兵，在开学典礼大会上大力表彰先进集体和个人。使学生学有目标，进有方向。

　　④教育督导：利用班会、升旗仪式进行教育，加强德育处、团委、年级组、学生会的检查督导作用。

　　3、活动引导

　　①开学初，评选“三好、优干、各方面的先进个人” 表彰大会。

　　②三月份，“学雷锋，讲文明”活动。

　　③四月份， “三礼”（诚信、孝道、感恩教育）活动。

　　④五月份，读书活动

　　⑤六月份，在高三开展“感恩母校”活动。

　　3、德育教育层次化，根据不同年级特点，进行德育教育。

　　高一主要进行：文明礼仪，仪容仪表，尊敬师长，团结同学教育。

　　高二主要进行：遵纪守法，友爱互助，团结和谐，集体主义教育。

　　高三主要进行：努力学习，刻苦拼搏，成人成材，名牌意识教育。

　　4、进一步规范主题班会，将各年级主题班会具体化（具体安排见附表）。

　　5、升旗仪式规范化，发挥升旗仪式的德育教育功能，使德育教育更有针对性（升旗时间见附表）

　　（二）班主任管理方面

　　1、例会指导：利用每周例会，布置工作，指导方法，点评事例。

　　2、典型示范：评出模范班主任，表彰宣传，师徒接对，发挥其典型示范作用。

　　3、经验交流：

　　①三月份，名家讲学。

　　②四月份，班主任经验交流会。

　　③五月份，观摩全国优秀班主任事迹（录像）。

　　4、政策激励：利用考核积分、班主任奖励、奖金发放等优势，激励其积极性。

　　（三）安全方面

　　1、加强保安教育：坚持周一例会制度，加强对保安的培训、督查、指导。

　　2、安全排查：加大巡逻力度（特别是对宿舍、围墙）3月份开学初、六月份高考前进行两次大排查。

　　3、3月份，宿舍、图书人员消防培训。

　　4、4月份，全校安全教育大会。

　　5、对违纪学生实行处罚与教育相结合：5月份，后进生转化会议。及时处理违纪学生。

　　（四）卫生保健方面

　　1、环境卫生常抓不懈：开学第一周为全校卫生周，四月份为爱国卫生月，每月进行一次卫生大联查。

　　2、预防流行疾病：三月份预防流行性疾病宣传，四月份统一配制中药药剂，组织学生观看“健康之路”专题片，五月份对宿舍、教室、餐厅进行消毒。

　　3、心理健康教育活动：利用主题班会帮助学生排遣压力。

　　4、服务高考：组织高考志愿者，为高考服务。

德育中学工作计划篇5

　　新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人，努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中，重点发挥学科教学、主题教育、常规管理的德育功能，提高学校德育工作的针对性和有效性。

　　一、创新德育管理机制

　　1.强化班主任工作的规范管理；有针对性地做好班主任培训工作，加强对青年班主任的指导和培养，认真组织好班主任基本功竞赛，积极组织参加班主任成长节等活动。

　　2.加强德育科研，探索科学高效的学校德育管理方式。以案例分析为重点，开展德育专题研讨会—“至善”大讲堂，在交流中提升思想，分享经验。思考并着手编辑德育校本教材。

　　3. 推行“学生成长导师制”。

　　为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“学生成长导师制”。

　　学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上，将改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足学生的个性化需求，学校安排导师将充分尊重学生的意愿，在导师和学生间实行双向选择。导师依据“平等对话，沟通交流，以情动情，以身促行,以导促学，塑造人格”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。

　　4.强化年级组在德育管理和育人中的核心作用，发挥优秀班主任在班集体建设中的引领作用。认真探索年级、班级学生自主管理机制，推进管理自治，培养学生自律意识，初步形成自主德育特色。

　　二、抓好常规德育工作

　　1．加强对学生日常行为规范的教育和管理。创新方法，做好班级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等）检查评比工作，及时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。进一步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。进一步增强学生自主管理意识，培养学生自主发展能力。

　　2．开展各种形式专题教育活动。继续开展文明礼仪教育、禁毒教育、防艾教育、廉洁教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我们的节日”为主题，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘节日文化，进行针对性教育。

　　以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地，激发学生向上向善，提升学生人文修养，树立正气。

　　认真组织大课间，开展学生艺术节等活动，丰富学生校园生活。

　　3．加强心理健康教育。心理健康专兼职老师要做好心理健康咨询、指导工作，要定期开展团体辅导，提高学生意志力和承受挫折、适应环境的能力，面向全体学生普及心理健康基本知识。全体教师要及时发现有心理问题的学生，给予科学、有效的心理辅导，矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关心。

　　4．提高安全防范意识和自救自护能力。全方位全时段落实安全责任制，强化师生的安全意识。举行消防知识、急救知识讲座，举行逃生演练，增强学生的自救能力。

　　5．以人为本做好宿管工作。继续规范对住宿生的常规管理，培养提高学生自理、自立能力，确保住宿生安全与稳定。常规管理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态，要确立舍风正才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心，要关心学生生活，要做到24小时督查到位，及时解决问题。

　　三、落实家校联系工作

　　要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交德育处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

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