年度工作计划

时间：2022-06-02 14:22:18 工作计划我要投稿

【精品】年度工作计划4篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的年度工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】年度工作计划4篇

年度工作计划篇1

　　啦啦操运动作为我校的重点特色项目，不仅是我校大课间重点推行的展示内容，也是我校体育工作开展的重点。啦啦操队伍的建设是我校啦啦操项目文化建设的`基础，也是我校啦啦操特色建设水平的最直接体现。为了更好的促进队伍的整体建设和队员的全面发展，提升校啦啦操队的竞技水平，现制定本年度啦啦操工作计划：

　　一、训练目标：

　　1、丰富学生的课余生活，培养学生的啦啦操学习兴趣，带动我校学生对啦啦操运动更深入的了解。

　　2、为我校各种大型活动、演出及展示提供支持。

　　3、促进我校啦啦操活动的深入开展，推动校本教材的研发，提升体育教师队伍专业水平。

　　二、训练准备：

　　1、选拔队员：

　　进行新队员选拔，选拔范围为三四年级各班学生。选拔队员总人数约为21名。

　　要求：（1）身体匀称、模仿能力强、学习意识较好；

　　（2）道德品质高尚，能吃苦，具有时间观念和集体主义荣誉感。

　　2、训练时间和地点：

　　时间：每周三、周五下午课间操

　　地点：一楼大厅

　　3、参训教练：

　　李星

　　三．训练计划

　　1、啦啦操规定无级别套路一：

　　这个内容为新生入门以及正式入队内容，教师会通过两周时间进行基本功训练，两周的操化动作教学，一个月后进行基础考核，成绩达到B以及B以上的同学将进入套路二的学习（一个月）

　　2、啦啦操自编无级别套路二：

　　这套动作也相对简单，老师会通过三周的时间进行操化的教学，一周的时间进行动作纠正，一周时间队形编排，两周时间进行赛前集训。

　　3、啦啦操自编一级动作套路：

　　本套动作相对前面套路动作偏快，涉及难度，更具有观赏性和技术性，本套动作教学用时约一个月，队形编排一周，强化动作两周，赛前集训两周。

　　4、啦啦操基础训练（融入以上操化内容）：

　　（1）基本姿态的训练（2）协调性训练（3）节奏训练（4）表情训练

　　（5）力量训练。

　　四、训练管理：

　　1、队员应按时到达指定训练地点，训练时要精力集中，保证训练时间，不能随意缺勤。经常不训练或不遵守训练时间的队员，会提出批评，必要时更换队员。

　　2、队员应遵守训练安排，当时间冲突时需要及时调整，保证训练质量，如确实无法调剂应当跟教练提前请假。

　　3、啦啦操训练内容广泛，尤其是基本素质训练中，队员严格按照教练要求进行练习，避免意外伤害事故。

　　4、队员课后需多看啦啦操视频资料，增加啦啦操理论学习，通过老师讲解，拓宽队员视野和训练兴趣，并提高队员团队意识和互帮互助精神。

　　5、定期向领导汇报啦啦操训练情况。

　　五、活动安排：

　　1、3月份进行队员选拔

　　2、4月份进行啦啦操基本功训练，套路训练

　　3、5月份进行啦啦操比赛训练

　　4、六月份进行学校啦啦操社团汇报演出

　　5、啦啦操社团总结活动

年度工作计划篇2

　　一、基础现状分析

　　1、我校是全国教育科学“十五”教育部规划课题实验点，自20xx年10月起成为中科院心理研究所主持的国家级“中小学学生学习策略与创造力培养的应用研究”课题实验协作学校，并于20xx年4月起成为厦门市中小学生心理健康实验学校。在过去两年的课题实验中，教师已能主动在教学中渗透心理健康教育，部分教师根据教学实践、研究写出的论文、活动方案、个案辅导分别获得全国第二届、第三届课题实验成果评选一、二、三等奖，部分论文发表在中科院心理研究所出版的《心理科学进展》刊物上，学校被授予全国第二届中小学心理健康教育优秀成果评选“先进学校”荣誉称号，这表明我校在心理健康教育方面已经跨出了可喜的第一步，教师对心理健康教育已有一定的认识，并且具有进行心理健康教育科研的能力。另外，我校于暑假期间外派教师参加福建省心理健康教育B证培训和心理健康教育夏令营，也为我校顺利开展心理健康教育增添了理论基础保障。今年学区提出“把心理健康教育建设成我学区的一大品牌，一大亮点”，明确地表明了学区领导对心理健康教育的重视，以及做好心理健康教育的决心，这给心理健康教育工作的蓬勃发展带来了新的春天，也为我校的心理健康教育工作提供了一个适宜成长的大环境。

　　2、由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学年应该重视、优先解决的问题。

　　二、发展方向分析

　　1、让教师更了解心理健康教育

　　教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。

　　2、让学生也认识心理健康教育

　　一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、、心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，是本学年的重点。

　　3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来

　　对于小学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。

　　三、具体措施

　　1、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；

　　每周三下午第三节为心理健康教育课，各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题

　　2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来；

　　结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

　　3、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合；

　　可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力

　　4、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能；

　　咨询室设“星星知我心”信箱，专人解答学生来信。

　　咨询室设“星星和月亮”谈心区，专人辅导学生解决心理问题做好心理咨询档案的收集与整理。

　　5、编辑心理健康小报

　　每月一期，每期一个主题，至少每班一份发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台。

　　6、把心理健

　　康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

　　7、充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育；

　　红领巾广播站的月安排中至少有两周以心理健康为主题，开辟心理健康宣传专栏，国旗下讲话主要围绕心理健康展开。

　　8、可以在同安开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作

　　9、注意收集活动材料，如照片、稿件等

　　四、月份安排

　　（一）低年级

　　1、目标

　　通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应能力，与他人良好相处的能力，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。

　　2、内容

　　九月、学生角色意识（如“我是小学生”）

　　十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真快乐”）

　　十一月、基本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”）

　　十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）

　　一月、学习成功体验（如“我能行”；“成功体验真好”）

　　二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”）

　　三月、自理、自立意识（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

　　四月、排除不良情绪方法（如“情绪气象台”；“让自己更快乐”）

　　五月、正确处理同伴人际冲突的'方法（如“沟通化解小矛盾”；）

　　六月、自我保护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”）

　　七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”）

　　（二）中年级

　　1、目标

　　初步具有独立自主的学习能力，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。

　　2、内容

　　九月、自我控制策略（如“智斗难题真快乐”；“当天功课当天清”）

　　十月、基本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”）

　　十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”）

　　十二月、认识自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”）

　　一月、应对挫折的方法（如“批评不可怕”；“我也曾失败过”）

　　二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”）

　　三月、体验创新、创造（如“我不同意这个想法”；“创造就在你身边”）

　　四月、如何适当地表达自己的情绪情感（如“当我难过的时候”）

　　五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力量大”）

　　六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”）

　　七月、什么是死亡（如“热爱生命”“珍惜每一天”）

　　（三）高年级

　　1、目标

　　能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、发展自我，具有一定的自学能力、竞争意识和正确的性别观念。

　　2、内容

　　九月、学习计划的制定（如“订好学习时间表”）

　　十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”）

　　十一月、工作神圣而平等（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”）

　　十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”）

　　一月、心理防御机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”）

　　二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难过的时候”；“怎样赞美别人”）

　　三月、什么是竞争（如“同学进步我高兴”；“正确竞争好处多”）

　　四月、正确认识社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不可长”）

　　五月、调节情绪的方法（如“做情绪的小主人”）

　　六月、什么是健康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”）

　　七月、什么是心理学健康及其重要意义（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）

　　九月、心理健康教育的意义、内涵、功能

　　十月、心理健康教育目标、内容、途径

　　十一月、教师心理健康

　　十二月、心理健康教育的原则

　　一月、心理健康教育课程改革

　　二月、心理辅导与心理咨询

　　三月、心理健康档案的建立

　　四月、心理健康测验

　　五月、心理训练

　　六月、家庭心理健康教育

　　七月、学生社会活动心理辅导本文来源

年度工作计划篇3

　　根据市政府依法行政、政务(政府信息)公开暨公民权益依法保障目标管理责任书及《xx市人民政府全面推进依法行政第二个五年规划(xxxx—xxxx)》精神,为全面推进盐业依法行政工作，保障市场供给, 全力维护食盐专营，消除碘缺乏危害。规范实务操作，切实提高依法行政水平。结合实际，制定市盐务局xxxx年全面推进依法行政工作计划。

　　一、认真贯彻市委、市政府，上级主管部门，市法制办对依法行政工作的一系列重要指示和要求，建立健全科学民主决策机制，充分认识依法行政的必要性和紧迫性，并列入重要议事日程，对照《xxxx年依法行政目标管理责任书》要求，定期不定期对盐业依法行政、政务(政府信息)公开工作开展情况，特别是盐业行政许可、盐政执法、市场监管工作存在的问题和薄弱环节进行分析研究，采取有力措施予以解决。

　　二、认真开展依法行政，切实加强市场管理。按照“合理行政、程序正当、诚实守信、权责统一”的基本要求，统领盐业依法行政工作

　　一是盐政管理工作要发挥公安工商联动机制，做好信息掌握和布控工作，加强对外省盐走*的打击力度，对非法进入我市的盐产品要追根溯源，对大案，严格执行《浙江省盐业行政案件报告制度》和有关移送案件制度，移交公安处理，确保我市盐业市场的稳定和有序。

　　二是严格执行《xx市盐务管理局行政处罚自由裁量权细化标准(试行)》，杜绝因执法不公或行政不作为引发的复议和信访事件的发生，注重公平正义和执法效果。重大行政行为及时报送备案审查。

　　三是按照省盐务局的工作部署，开展“工业副产盐”、“农药废渣盐”清查、整治专项行动，要制订工作计划，精心组织，逐个清查，一经发现，及时报告相关执法部门，坚决打击涉及“工业副产盐”、“农药废渣盐” 的违法犯罪活动，保证人民群众的用盐安全。并向新闻媒体公开，接受监督。

　　三、规范盐业行政执法程序，完善相关政策措施。

　　一、进一步规范盐业行政执法公开、告知、回避、听证和救济等制度，实现程序公正、依法保障行政管理相对人的程序性权利。

　　二、根据《行政强制法》规定，结合盐业法规和执法程序，制定《盐务局贯彻落实行政强制法实施方案》。

　　三、为加强行政争议调解与行政审判的`衔接配合，及时化解争议纠纷，促成行政争议当事人达成和解协议，制订《盐务局行政调解工作操作流程》。更好地进行实务操作。

　　四、完善执法案卷评查标准和机制，开展案卷制作业务学习、交流，提高行政执法案件的案卷制作水平。

　　五、严格行政执法职责资格认定，对被聘用行政执法职责的合同工、临时工进行调离执法岗位。

　　四、开展查处取缔无证无照经营“春雷行动”。整顿和规范食盐市场经济秩序，加大对无证无照经营食盐行为的查处力度，建立良好的市场登记、经营、退出市场的运行机制和监督管理机制人。

　　一是建立盐务局规范整治无证无照经营工作领导小组，局长叶永青任组长，分管副局长陈伟任副组长，成立工作机构，确保市场整治工作卓有成效

　　二是制订《盐务局规范整治无证无照经营工作实施方案》

　　三是对全市食盐经营情况开展排查，发放食盐经营整改通知书，依法取缔无证无照经营食盐行为，加强对食盐零售许可经营户的监管工作，确保不出现违法行政行为和食盐质量安全事故。

　　五、建立完善行政执法自由裁量权量化工作制度。认真总结以往盐业行政处罚执行情况，严格、规范自由裁量权量化工作，做到同样事件相同对待，不同事件分别对待，公正、公平、合理。在行使自由裁量权时，必须在行政决定书中充分说明理由，使行政相对人心服口服，预防和化解行政争议。

　　六、积极推进盐业政府信息和政务公开。进一步完善盐业政府信息公开工作制度。健全政府信息公开和政务公开工作的考评、报告和责任追究机制，理顺内部工作关系，明确职责权限，及时、准确地向社会公开盐业政府(务)信息、向盐业干部职工公开政务信息，确保公开对象的知情权、参与权、表达权和监督权，使两项公开工作制度化、规范化。

　　七、依法实施箬山盐场盐田废转。积极配合石塘镇人民政府实施箬山盐场盐田废转，参与起草补偿政策。认真负责落实国家盐田废转、土地征用政策，正确处理好国家、村集体、盐民三者关系，将现有的补偿政策落实到位，兑现到位。要做细做实、及时掌握盐民的思想动态和情绪，防止出现越级上访事件。

　　八、完善领导干部和行政执法人员学法制度。根据上级主管部门要求，选派业务骨干参加省盐务局组织盐业行政执法业务培训。10 月份，全体执法人员参加全市行政执法人员法律知识更新培训，安排不少于二次的盐政执法人员盐政执法案件分析会，交流、总结工作经验，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风过硬，勤政廉洁的行政执法队伍。