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学期工作计划

时间:2022-05-17 08:55:31 工作计划 我要投稿

【精品】学期工作计划三篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的学期工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】学期工作计划三篇

学期工作计划 篇1

  依据《朝阳师专20xx年工作要点》,本学期,教务处继续以“全面落实“十三五”发展规划,推动优质学校建设,深化学校办学内涵、增强学校办学活力”理念为指导,以“优化专业布局为核心,打造特色专业(群)为重点,提升专业建设水平为目标,积极深化校企合作发展,创新教育教学模式,提升教师专业实践能力,推进课程教学改革,提高人才培养质量”为工作思路,拟具体开展以下工作:

  一、做好职业教育宣讲,牢固树立高等职业教育新理念

  做好教育部20xx年6号文件《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的宣讲工作,使我校全体师生牢固树立高等职业教育理念,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,主动适应现代职业教育发展新趋势,培养优秀的技术技能型人才。

  二、继续深化校企合作发展,积极探索职教集团建设

  坚持“与小企业灵活合作、与大企业稳定合作、与行业全方位合作”的工作思路,充分发挥校企合作委员会工作职能,强化“产教融合、校企合作”,积极开展人才培养和产学结合创新的研究、咨询和指导,搭建校企合作科研服务平台,与域内园区(景区)企业签订合作办学协议,服务区域、行业、产业发展。按照“政府主导、自愿合作、专业相近、资源共享、优势互补”的原则,积极参与职业教育集团建设,继续探讨由政府主管部门牵头、由朝阳师专承办的朝阳市职业教育集团的建设工作。

  三、凝练专业(群)特色,逐步提高专业发展整体水平

  突出学校涉工类、现代服务类、教育类专业办学特色,围绕学校“五大专业集群”建设,以省级示范专业为龙头,大力培育覆盖面广、社会需求量大、就业竞争力强的优势(特色)专业,对优势(特色)专业的建设发展进行政策倾斜,加大师资队伍、实验室建设等方面的扶持力度。

  积极实施中高职一体化人才培养,通过“3+2”(五年一贯制专科)、“2+3”(高职专科)等多种形式构建中高职相互融通的职教专业体系,发挥学校在全市中高职一体化建设中的引领作用。

  四、加快教师队伍转型,大力提升教师职业教育能力

  围绕提升专业教学能力和实践动手能力,建立教师全员轮训制度,继续选派专业教师参加转岗、转向、国培、省培项目培训;强化教师企业实训实践,制订双师教师培养计划,选派教师到企业挂职锻炼,到域内园区(景区)调研、学习新技术,人数不低于专业教师总数的10%,专业教师五年内企业实践累计不少于6个月。

  加强以专业技术人员和高技能人才为主的兼职教师队伍建设,兼职教师比例达到25%以上,将指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围,加强兼职教师职业教育教学规律与方法的培训,吸引兼职教师牵头实施教学改革和项目研究。

  五、优化专业办学条件,强化实践教学基本建设

  更新实验实训设备,整合实验教学资源,通过建设“校中厂”,与企业共建校内实训基地不少于2个,创建良好的实训氛围,进一步提高实验实训室使用效益,打造一批规模效益显著、具备社会服务功能的综合性校内实训中心。

  拓展校际之间、校企之间的合作,通过建设“厂中校”,实现产学研结合,建设能满足教学需要的稳定的.校外实习基地。推进与政府相关部门的合作,在职业培训、科研长信、基础设施建设方面实现共建共享,年内至少共建一个能够提供科研服务的公共共享平台。

  加快实践教学体系建设,加强校内外实习、实训环节的管理,突出行业企业职业技能标准,通过开展各类学科竞赛活动,将学科竞赛与技能训练有机结合,以国家、省级各类专业竞赛为平台,进一步调动学生积极性,提高学生的实践技能和职业能力。

  六、规范教学管理,创新教学管理模式

  从20xx级新生开始试行《朝阳师专学分制教学管理规定》,建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度,对全校师生进行学分制改革的宣讲,并制定详细的学分制实施方案,完善与学分制管理模式配套的教学管理细则,实行学生课程重修。

  完善通识选修课类型结构,建立人文科学、自然科学、艺术体育、教师教育、综合实践四大类通识课程体系,明确课程开设顺序和学期,建立具有一定包容性和针对性的全校通识教育体系。

  加强教学管理制度顶层设计,健全各项教学管理规章制度,建立各主要环节质量标准,注重工作流程的优化和细节管理。加强教风、学风建设,严格执行教师教学工作规范,注重学生学习过程管理,建立和完善学生学习预警机制。

  七、加强教学信息化平台建设,提高教学管理效率

  加强教务处网站、教务管理系统建设,充分发挥教务系统在其排课选课、成绩管理、毕业论文、资格审查等方面的重要作用,提升教学管理的信息化水平。

  推进网络教学综合平台的运用,大力开发数字化专业教学资源,促进优质教学资源共享,提高教学资源库建设水平。

  八、做好教学安全各项工作

  进一步完善教学场所安全制度,做好师生安全教育宣讲,严格教学场所安全检查,抓好实践环节安全管理。

学期工作计划 篇2

  近年来随着知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,阅览室作为教师教育阵地,在此占有重要地位,具有无法替代的教育功能。本学期,我们阅览室要完成以下的工作:

  1、进一步完善有关的规章制度,继续坚持服务育人与管理育人并重的原则。服务工作做到“热心、细心、耐心、虚心”,主动向读者介绍新书、查找资料、征求意见,真正做到“读者第一,服务至上”的服务理念。

  2、进一步加强校阅览室的建设力度,扩大阅览室容量,增添管理设备。

  3、阅览室通过宣传教育工作,介绍阅览室阅览资源。

  4、配合语文老师,搞好活动课阅览课,书籍报刊及时上架及时整理,规范学生文明行为,提高整体素质,配合做好教育工作,创建文明,和谐,干净,整洁,有氛围的阅览和借阅环境,并做好纪录。鼓励学生多读书、读好书。

学期工作计划 篇3

  一、 班级情况分析:

  本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。通过家访,了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有分离焦虑的种种表现。

  幼儿发展情况:

  经过一学年的学习与培养,班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都到了相应的发展。

  二、 具体要求措施:

  A、健康领域:

  主要目标:

  1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。

  2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。

  3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。

  4、能够独立入厕、入睡。

  措 施:

  1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。

  2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。

  3、通过学习模仿操《小青蛙》,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

  4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。

  5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

  B、语言领域

  主要目标:

  1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。

  2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

  3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。

  4、学会翻看图书,并珍惜图书。

  措 施:

  1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节,引导幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。

  2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。

  3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。

  4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。

  C、科学领域

  主要目标:

  1、认识四季的一些明显的特征,掌握宜,两种。

  2、原意接触大自然,喜爱小动物,爱护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。

  3、感知声音的不同,愿意自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简单的打击乐。

  4、多角度渗透数的概念。

  措 施:

  1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。

  2、户外活动中认识大自然,感受大自然。

  3、通过认识打击乐器,感受音乐的魅力。

  D 社会领域

  主要目标:

  1、克服和家人分离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。

  2、能区别周围的人,正确的称呼周围的成人,叫出小朋友的名字。

  3、在活动中渗透双语,幼儿学习英语。

  措 施:

  1、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“谢谢”、“再见” 等简单的礼貌用语,并掌握简单的英语对话。

  2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

  3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。

  E 艺术领域

  主要目标:

  1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识,培养他们对色彩的兴趣,初步学会使用绘画工具和材料,学习欣赏幼儿作品。

  2、初步培养幼儿对音乐的兴趣,能用自己喜欢的方式积极地运用肢体语言进行大胆表现。

  措 施:

  1、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。

  2、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。

  三、具体时间安排:

  九月:

  1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作。

  2、召开班级的家长会。

  3、结合教师节,开展一系列的活动。

  4、举行半日活动开放,主要以亲子活动为主。

  十月:

  1、 逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识,组织教师观摩活动。

  2、开展主题活动《金色的秋天》。

  3、加强体能训练,增强幼儿体质,幼儿做操比赛。

  十一月:

  1、教师互相观摩学习。

  2、创设美工区,丰富活动区材料,引导幼儿进行动绘画活动。

  3、加强幼儿常规培养,教师尽量用常用英语提示幼儿按一日常规要求去做。

  4、感受西方多元文化:复活节活动。

  十二月:

  1、初步感知冬季特征。

  2、组织好新年联欢会。

  3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生。

  4、随主题内容及时更换主题墙壁,体现季节特征。

  一月:

  1、教师学期工作总结,做好自评工作。

  2、布置假期的各项工作。

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