高三工作计划

时间：2022-04-28 15:21:22 工作计划我要投稿

【精华】高三工作计划五篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的高三工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

【精华】高三工作计划五篇

高三工作计划篇1

　　一、指导思想

　　认真研究《化学新课程标准》和《20xx年考纲》，仔细分析x、xx年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。

　　二、备考目标

　　考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。

　　1.通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯和能力。

　　2.根据级组的工作目标“确保尖子生，提升重点生，推动本科生”。我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。

　　三、教学计划

　　(一)第一轮复习的策略

　　1.齐心协力，同心备考。

　　备课组全体教师目标一致，分工明确，信息交流，资源共享，齐心协力，同心备考，认真贯彻市教研室的“高考备考化学专题复习课堂教学八点要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。每周五第4、5节为固定的备课组会时间。

　　2.把握高考方向，高效备考。

　　认真研读《化学新课程标准》和《20xx年考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材，高于教材。明确考试的目的、能力要求和考查内容，以求实效。在总复习中不要随意拓宽知识范围，要深入分析研究《化学新课程标准》和《20xx年考纲》，对照近几年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高。

　　3.精心准备复习资料。

　　第一轮复习以《优化设计》为主，再根据学生的具体情况，由备课组的教师分工负责，自编巩固练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试试题，同时根据不同层次学生对知识的掌握情况和学习能力设置有梯度的习题加以强化训练。习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和学生的实际水平相吻合。

　　4.把握复习课的功能，提高课堂效率。

　　第一轮复习要坚持以《化学新课程标准》和《20xx年考纲》作指导，以教材为主体，将教材中由于学生认知发展水平不同而割裂的系统知识在总复习中重新整合，找到各知识间的联系，帮助学生构建起立体的、发散的、独立的知识网络体系。以落实基础知识的掌握为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本知识(尤其是教材中一些实验基本操作及重点知识)，建构知识网络，并形成基本的学科能力，向高考的以能力立意靠拢。并通过随堂小练习和大练习对所复习的知识内容进行及时检查。

　　5.切实解决复习中的主要问题。

　　现在复习中存在的问题是：教师讲，学生听。教师讲得很辛苦，学生听得也清楚。但是前面听，后面忘;容易听，容易忘。因此，在教学中要求学生一定要提前将老师要讲的课题内容完成，将自己认为有问题的部分做好记录，以达到有目的`、有计划地听课。定期收学生的《优化设计》进行检查，同时也要注意指导学生找到本单元知识的重点、难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环节，并想办法进行改善。要求学生在每一次的试题讲评后必须将做错的试题集中在“错题集锦”中，教师也要做好错题记录，在以后的练习中进行重复呈现，使学生对所学知识真正理解。

　　6.做好作业的布置。

　　布置作业目的要明确，内容要科学，书面作业应及时批改，并做好登记工作。

　　7.做好尖子生的辅导工作。

　　根据级组的高考目标，确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。全体备课组成员全员参与，每个教师负责几个尖子生。每周多发一份能力题给他们，做到面批面改。平时多找他们谈心，了解其存在的问题，并加以指导和鼓励。

　　8.互听互学，扬长避短。

　　为提高复习质量，备课组老师之间要经常相互听课。通过相互听课学习，取他人之长，补自之短，提高教学水平和复习质量。

高三工作计划篇2

　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、高考氛围的营造

　　1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

　　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

　　3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态。

　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。

　　5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

　　6、鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

　　二、建立班级核心团队

　　1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

　　2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　3、加强班级管理岗位责任：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　4、加强学生自我管：建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

　　三、帮助学生度过几个关键点

　　在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

高三工作计划篇3

　　距离高考的时间越来越短了，全班39位学生，其中女生26名，男生13名，作为一个政治平行班，班上同学的整体基础较差。经过一个学期的第一轮复习，已经开始出现明显的优劣层次。如何在余下的100多天的时间里拔尖优等生，抓住中等生，同时也不落下差生，稳定同学们的应试情绪，在考试中发挥出应有的水平是这一学期的主要任务。

　　第一，继续抓好班级的德育工作

　　德育是全体工作的重心和先头兵，班风促学风。班级的常规管理不可松懈，同时，在面临高考的最后几个月里，做好学生的思想工作，让他们充满信心，不畏挑战的去把握住自己人生的第一次重大抉择。高三德育工作的主题是：不畏艰险，勇攀高峰。针对于此，班级的德育工作具体可从以下几个方面具体展开：

　　1、利用好周一的晨会时间和每周的升旗仪式

　　2、继续推行值日班长制度，培养同学们的责任意识

　　3、利用好每一次的班会时间，调动同学们的积极性，培养品格和修养，以及互相交流探讨学习方法和技巧，增强彼此的自信心

　　4、配合开展学校的各项活动以及高考前的各项准备工作，增强同学们的认同感

　　第二，加强同科任老师的交流

　　数学储老师，英语黄老师，以及语文余老师都是十分有经验且非常负责的好老师，每一次考试后，甚至在眼保健操或是走廊上偶尔碰面时，我们都会在一起交流班级同学的情况，从同学的学习成绩到卷面字迹，从某位学生的着装仪表到他对待学习的态度，由面至点，抽丝剥茧，三位老师严谨而注重细节的教学方式和德育方式给我留下了很深的印象，且给予我很大的启发，如我们的储老师，虽已年近退休，但课堂上依旧声如洪钟，时刻关注同学们在课堂上表现的他时常会措手不及的向某位同学提问，如果您没回答上来，那么就要请您在至少1星期的数学课上都要打起12分的精神，因为储老师不会“轻易放过你”！不仅如此，才上了3个多星期的课，储老师就可以清楚的叫出今天是坐在几排几座的同学作业没做或是上课走神，同时他也会当着班主任的面毫不留情的指出某位同学头发太长，亦或没穿校服之类的，让我不得不佩服储老师治学之严谨！

　　第三，加强与家长的联系和交流

　　这是作为班主任，尤其是高三班主任最为重要的工作之一。家长的心理有时比学生更为脆弱，因此要勤与家长联系，让他们时刻了解孩子在校各方面的状况，同时，老师也可以及时了解到同学在家里的学习情况，同家长一同分析，共同探讨，要给予孩子信心，首先要给家长信心。

　　第四，做好学生各方面的复习迎考工作

　　针对我班整体的基础较薄弱，我想只有尽力将工作做细，帮助同学们确定适合自己的目标，明确方向，但同时也要志存高远，指导他们制定可行的措施，分层实施。

　　1、指导他们制定好适合自己的复习计划，在有限的时间内提高学习效率，合理安排各科复习时间，由点至面，再由面至点的进行系统复习，同时注意补差补漏。

　　2、关心同学们的身心健康，尤其是心态的稳定平和是关键，注意学生们的细节，帮助他们尽量排除高考的干扰因素。

　　3、尤其关注班级前10位同学的学习情况，建议他们每次考试将自己的成绩放入实验班中作比较，时刻鞭笞自己，力争上游。

　　4、抓好中间学生的学习。给予信心和鼓励以及学习方法上的指导，帮助他们在最后一阶段中更上一层搂

　　5、对于班级的后进生，指导他们把握住最后阶段一些高校的自主招生（主要是大专），调整学习态度，不要让梦想落空。

　　6、与学校、家长一起搞好填报高考志愿的工作，以提高录取率。

　　总的说来，这学期的工作可以用6个字来形容——任重而道未远，在最后3个月的时间里我愿与学生们齐努力，共奋斗，让他们欢欢喜喜的踏出复旦的校门，迈入他们美好人生的第一站！

　　教学目标：

　　1.通过最后三个多月的高考冲刺复习，协助四门任课老师，使学生能顺利完成高三学业。

　　2.完成高三后续工作，让学生的三观有更高层次的提高，对复旦中学有更进一步的体认。

　　教学过程：

　　作为高中的最后一个学习冲刺阶段，这个学期的重要性尤为突出。在短短的101天内，如果学生能处理好学习时间和学习效率，有一个理性的学习心态，再结合班级和谐竞争的学习氛围，相信每位同学都会更进一步，实现自己的目标。

　　新学期伊始，我班也有了很大的变化。首先从人数上来说，从原来的36位到现在的31位同学，人数有了变化。因此在班委组成上，班级座位安排上都需要略作改变。其次，在学期安排上，由于这学期时间短事情多，学生的情绪会有很大的起伏，需要高效有序的安排。所以，本学期的工作任务可以从开学、中期、期末考虑，具体如下：

　　一、做好开学准备，营造高考气氛

　　1.召开班委、团委工作会议，发挥班干部的核心模范作用。

　　2.强调学校行为规范，狠抓班级常规。

　　3.树立高考冲刺意识，创建竞争和谐的班风。

　　4.配合学校，处理好部分家长会和高专自主招考事宜。

　　二、中期努力加油，稳步提高班级成绩

　　1.协调四位任课老师，形成合力，有序提高班级学习。

　　2.密切联系家长，形成有效的家校机制。

　　3.通过个别谈心等形式，做好学生的心理辅导。

　　4.完成三月份的口试、月考，四月中旬的模拟考，五月份的志愿填写和家长会等工作。

　　三、做好班级后续工作，圆满完成高三任务

　　1.填写好学生成长手册和学习档案。

　　2.统筹班级年刊工作。

　　3.协助学校组织学生参加毕业典礼、毕业旅游和电影等活动。

　　4.统计班级升学情况等。

　　“Tomorrowisanotherday!”希望迎接我们的六月是美好的,灿烂的!

高三工作计划篇4

　　一．工作思路

　　遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得XX年高考的优异成绩。

　　二．工作目标

　　1.上好每堂课，规范课堂教学。根据XX年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98％。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在XX年的高考中再现地理学科的辉煌。

　　2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册；教研组计划、总结、教研

　　活动报表；科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80％以上的教师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50％以上；能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。

　　3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。

　　三、工作要求

　　在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：

　　1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。

　　（1）全面了解教材，掌握重点。

　　（2）突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。

　　（3）留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。

　　2、努力提高教育教学质量。

　　（1）集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。

　　加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。

　　（2）上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

　　（3）课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。

　　（4）完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。

　　（5）遵照学校安排，坚持做好教学常规。

　　3、全面备考，习题精癣精练、精评

　　坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对

　　试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培养，回元强调答题的

　　规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。

　　四.工作措施

　　为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心:同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下:

　　1.充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分；对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三教师要齐心协力，

　　共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。

　　2.切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量；每两周训练一套高质量的模仿试题；与尖子生进行个别谈话

　　辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是，按照考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。

　　3.加强对学生的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度紧张，势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是十分重

　　要的。在平时的教学中要培养学生好的心态，不要使学生在平时的考试中患得患失，要培养他们大度的心理。

　　4.加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。

　　5.配合各部门做好各项工作，科组及老师果断按质按量完成各项任务。

　　XX年8月15日

　　附一：每周一测安排表:

　　出题人

　　第一次李修福

　　第二次谢新春

　　第三次周义

　　第四次罗明军

　　第五次李修福

　　第六次谢新春

　　第七次周义

　　第八次罗明军

　　备注：1、每周一出题人将试题交予科组长，周二完成试题审核，周三交予文科综合周测组卷负责人；

　　2、出题老师务必规范出题，保证试题质量；

　　3、李修福老师负责周测试题整理归类；

　　4、命题顺序：李—谢—周—罗依次循环

　　附二、自然地理模块补充学案安排表

　　内容出题人

　　等压线专题谢新春等温线专题周义

　　气候类型专题罗明军

　　中国气候李修福

　　河流补给类型专题谢新春

　　河流专题周义

　　长江、黄河、珠江水系罗明军

　　板块理论与构造地貌李修福

　　备注：1、每周四前将下周学案初稿完成交科组长审核，周五印刷完毕；

　　2、编制学案老师务必规范出题，保证质量；

　　3、李修福老师负责学案整理归类；

　　4、编辑顺序：谢—周—罗---李依次循环

　　附三、教学进度表

　　龙城高级中学20xx—20xx学年度第一学期

　　教师教学进度表

　　学科地理年级高三教师姓名罗明军

　　周次

　　月日——月日

　　内容

　　预1

　　7月31日—8月6日

　　必修一、第一章宇宙中的地球：一至三节

　　预2

　　8月7日—8月13日

　　第一章宇宙中的地球：三、四节第一章复习测试

　　预3

　　8月14日—8月20日

　　补充：地图、第二章：物质运动和能量交换，第一节

　　预4

　　8月21日—8月27日

　　第二章：物质运动和能量交换，第二节

　　预5

　　8月28日—9月3日

　　第二章：物质运动和能量交换，第三节、复习测试

　　9月4日—9月10日

　　第三章：整体性和区域性

　　9月11日—9月17日

　　自然地理总复习

　　9月18日—9月24日

　　第四章：自然环境对人类活动的影响

　　9月25日—10月1日

　　必修二、第一章人口地理

　　10月2日—10月8日

　　必修二、第二章城市地理

　　10月9日—10月15日

　　必修二、第三章农业地理

　　10月16日—10月22日

　　必修二、第三章工业地理

　　10月23日—10月29日必修二、第三章交通地理

　　9 10月30日—11月5日

　　必修二、第四章环境问题与可持续发展

　　10 11月6日—11

　　月12日

　　人文地理总复习与测试

　　11 11月13日—11月19日

　　必修三、第一章：区域地理环境与人类活动

　　12 11月20日—11月26日

　　必修三、中国区域地理（补充）

　　13 11月27日—12月3日

　　必修三、世界区域地理（补充）

　　14 12月4日—12月10日

　　必修三、第二章：区域可持续发展案例分析（一、三、五）

　　15 12月11日—12月17日

　　必修三、第二章：区域可持续发展案例分析（二、四）

　　16 12月18日—12月24日

　　必修三、第三章：三s系统及应用

　　17 12月25日—12月31日

　　区域地理总复习与测试

　　18 1月1日—1月7日

　　必修内容总复习与测试（一）

　　19 1月9日~1月16日

　　必修内容总复习与测试（二）

　　20 1月17日`1月24日

　　期末考试及深圳一模考试预

高三工作计划篇5

　　一、教学目标：

　　本学期是至关重要的一个学期，关系到20xx年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

　　二、指导思想：

　　以xx20xx年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

　　三、教学内容分析：

　　高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。

　　初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征;人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。

　　四、教学计划安排表

　　略

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