政治组工作计划模板六篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的政治组工作计划6篇,希望能够帮助到大家。
政治组工作计划 篇1
—、指导思想
以本学期苏教版思想品德课《课程标准》为依据,主要任务是对本学期各年级教材进行全面复习,迎接期末考试。为使复习有针对性、目的性,做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,使每一位学生在复习中夯实基础,融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识,提高他们的自信心,力争在期末考试中取得好的成绩。
二、目标
力争通过复习,使学生较为系统地掌握教材知识,提高分析问题和解决问题的能力,具备应有的考试技巧和方法,在期末的`抽查考试中,争取好成绩。
三、复习课时安排
一背(背老师归纳出的基本知识点),二看(看学案、补充习题做过的错题),七、八年级用2课时,九年级用3课时,以学生自主复习为主,老师穿插检查;三练(单选和材料题),七、八年级用1课时,九年级用2课时,练讲结合。
四、复习措施
1、狠抓基础知识和基本技能
(1)在基础知识的复习过程中,要指导学生熟读课本,重现教材知识,帮助学生梳理知识点。
(2)在完善知识结构后,要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂老师抽查,课后组长检查本组同学、课代表检查组长的办法进行,事先对学生、组长、课代表提出明确要求,确保记忆效果。
(3)要重视基础知识中的基本观点的探究,指导学生发现、归纳总结,进行联系实际的运用。
2、梳理体系,讲练结合。
(1)以章节为单位,注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序,以一课内容为单元,整合相关知识,以帮助学生形成完整的知识结构,便于学生复习,也便于学生有条理地掌握知识,并在考试答题时使用知识点,有利于学生节省时间。
(2)讲练结合。每一课内容的复习,都要准备一定量的练习题,包括单选、材料分析题等题目训练。对练习要精选,注意练习的基础性、代表性、典型性,以基础题为主,适当综合、适当提高、适当拓展,帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识,并从中发现不足和漏洞,及时调整教学,查漏补缺。
3、做好学生认真复习的思想工作
在进行以上方法的复习时尤其要注意做好学生的思想工作,和学生保持良好的师生关系。平时要注意了解学生的思想动态,尊重学生的人格,生活上关爱学生,真正做到学生的良师益友,让他们“亲其师”,最终变为“信其道”。在期末复习时要注意对学生多鼓励、多表扬,让他们觉得思想品德其实很简单,只要付出一点就能收获一点,这样才能保持昂扬的学习精神迎接期终考试。
每个班都有一些学习习惯很差、基础知识薄弱的同学,甚至有的同学已经想要放弃学习了。对这些同学一定要做到不抛弃、不放弃。要以万分的耐心和巧妙的技巧,让他们基本掌握基本知识,在考试中争取及格,从而使他们不至于失去学习的信心。
政治组工作计划 篇2
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围、同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力、我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作、
1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》、认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去、
2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求、要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课、并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验、
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1、强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步、
3、重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作、我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源、请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导、把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍、同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴、。同时配合学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:教研组工作计划李丽(师)——————李勤(徒),王建新(师)——————徐翔(徒)
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效、本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1、必须有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念、符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高、
2、必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰、所以,本学期的`课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思、
四、学生活动、
1、指导高二文科学生认真收看晚间《新闻联播》,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来、
2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛、
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
政治组工作计划 篇3
认真落实学校、教务处等部门的学期教科研工作。以改善课堂教学形式为重点,瞄准深化课改的大方向,认真研究选修课程的开发与开设,扎实推进“主题主讲讨论式”常态化的教育教学实践,不断提升学科教育教学质量。
(一)教学方面
1、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基础。
强化集体备课。要充分发扬团队协作精神,调动集体的智慧,打整体战。在认真研读《课程标准》、《教学指导意见》、《高考考试说明》基础上个人主备,组内教师轮流主讲,以中高级教师讲为主。集体研讨,集体备课研究要突出重点、难点,以分析教材,确定教法为主,同时交流资料,选好典型例题,解决疑难。在个人主备、集体研讨的基础上要进行反思,并进行个性修改,最后确定上课定稿。做到“工夫花在备课上,本事显在课堂上”,把好落实教学常规第一关。通过集体备课来实现从人心中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。
充分发挥课堂的主阵地作用。教学内容、教学方法的落实最终要通过学生才能实现。课堂教学要坚持以学生为中心,要进一步分析学生,了解学生的现状,了解学生的需求,帮助学生解难释疑。课堂教学要激发学生的求知欲,提升学生的求知能力,要注意调动学生的兴趣。改革课堂教学的形式,充分利用学校现有的电教手段制作教学课件,通过长期的努力逐步形成有特色的高质量的系列课件。新授课教学紧扣教学指导意见和考试说明,抓点理线,以点带面,系统梳理,形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下,研究考试说明,联系社会热点和重点形成专题。
认真开展听评课活动。组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。要求每位教师上一节校级公开课(尽量安排在录播教室),把听评课活动作为教研的常规来抓。同时按教发处要求,每位教师参加高三的随堂课听课。
2、提高训练反馈效果,提升教学效果。
作业要遵循学校提出的“三个必”:必收、必改、必议。提高作业布置的针对性和有效性,进一步减轻学生负担。要在进一步解读教学指导意见和考试说明的基础上,从基础训练、能力提升、综合素养等层次,对现有校本作业进一步作出修改、补充,提高作业的引导、检测、巩固知识功能。要认真研读考试说明,分析高考形势。结合时事政治,认真组织完成各次“诊断”性测试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学做及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。
3、重视青年教师培养工作。
组织本组教师的以老带新、互帮互学活动,力促青年教师迅速成长。鼓励青年教师参加空中课堂(本学期:房洁老师)、松山讲堂的.讲课(讲座)等。督促青年教师加强基本功训练,激励青年教师参加各种级别基本功竞赛,提高青年教师教学水平。督促青年教师主动、积极投入课改,及时进行教学反思、教学总结,撰写教学后记、教学论文,提高后续教育教学有效性、科学性。
(二)教学研究方面
1、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。
认真学习教育教学理论,学习先进经验,学习研究《课程标准》、《教学指导意见》、《高考考试说明》,促进教育观念更新,促使教学上新台阶,出新成果。计划在每次大集备时要抽出一定的时间集中学习教育教学理论、优秀的经验总结文章、最新的教育教学研究成果和前沿性理论。
提高教师的修养,外树形象,内修涵养,努力提高自身素质。一方面要勤于育人,发扬爱生精神,以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立全心全意为全体学生服务的思想,要有奉献意识;另一方面要精于教书,奋发上进,努力做好本职工作,要不断强化敬业精神。
2、加强高三毕业班和高二会考的教学研究工作。
高三年级教师上好一节研究课,全组教师参与听课评课活动,促进课堂教学的优化和提高;每个教师都要研究考试说明,研究试题,关注作业效率与考试效能的研究,参悟高考命题思路和趋势,了解高三年级教学相关情况,传递高考信息;要加强集体备课,研究高三复习方法,提高复习的针对性;要做好专题复习工作,形成知识体系;回归教材,重视“双基”的落实,提高解题能力。
高二年级会考的复习教学工作是也是本学期教研组工作的重头戏。教研组以高二年级的备课组为主体,群策群力,分工合作,注重考试研究,在充分分析学情的基础上,认真研究备考复习策略,增强复习的针对性和有效性,力争实现预定的目标。
3、认真研究选修课程的开发与开设。
高一年级段在抓好必修课程教学的同时,瞄准深化课改的大方向,认真研究选修课程的开发与开设。本学期要落实好校本课程《企业战略》和《时政漫画评论》两项校本课程。要在收集资料的基础上,进行分析整理,形成校本教材,并在校本教材的基础上开展教学设计,形成具有较强操作和实践性的教案,进一步提高校本课程的吸引力,提升校本课程的质量和水平。鼓励老师积极参加选修课程相关的各类评比活动。
(三)4+1“主题主讲讨论式”活动安排
(具体时间视实际变动调整)
序号、时间、形式、主题、主讲人、主持人、书记员
1、第4周(3、15)、研讨交流
学科素养:必修3、必修4文本解读和拓展(案例讨论分析)
2、第6周(3、29)、研讨交流
学科素养:解题说题(案例讨论分析)
3、第8周(4、12)、研讨交流
学科素养:教学过程的设计(高考二轮复习课案例讨论分析)
4、第12周(5、10)、研讨交流
选修课程的开发(案例讨论分析)
5、第14周(5、24)、研讨交流
学科素养:时政评析(案例讨论分析)
政治组工作计划 篇4
一、 指导思想:
本学期我们组将以课程标准为指导,以山西省中考说明为指引,以课堂教学为中心,以学科教研为主线,以提高课堂实效为目的,引导本组成员认真学习教育教学理论,深入开展教研活动,贯彻落实学科教学常规,营造良好的教研氛围。同时,我们将高效务实,精诚合作,增强团体实力,力争提高学生素质,健全学生人格,为实现明年中考目标而努力。
二、 工作要点及工作思路:
(一)加强理论学习
1、学习课程标准及省中考说明,要认真领悟,并落实到教育教学行为中。
2、收集山西省近几年中考题,分析对比,尽快掌握并驾驭。
3、认真参加校内校外各种教研活动,并做好笔录,借鉴其他学校老师的宝贵经验。
(二)落实教学常规,提高课堂实效
1、备课
(1) 关心时政,收集材料,多上网,看报
(2) 下载打印,复印各种教学材料
(3) 汇总资料,发扬团队精神
(4) 写出教学反思,并研讨对策
2、强化听课意识,主动完成听课任务,如实填写听课记录,并及时沟通、交流,师师互动,共同提高。
3、积极参加学校及省里的`各种有关中考的教研活动,第一时间了解中考新动态。
4、积累、共享优秀课件和教案,做到资源共享。
5、探讨辅优补差工作。
6、落实作业书写、规范问题。
7、鼓励本组成员积极参与科研,撰写论文。
三、 假期补课教研活动安排:
活动时间
活动内容
主持人
8月4号
1、假期补课总思路安排及初三政治教学指导
2、课标学习(1-3课)
3、布置3课的习题编制工作
赵主任
8月11号
1、收集省中考题,进行研析
2、集体备课
赵主任
8月18号
说课活动
赵主任
8月25号
1、检查教案及教学反思
2、8月份时政热点汇总
政治组工作计划 篇5
一、指导思想
熟悉教育规律的老师都知道,高二是学生分化最明显的的一学年,在这一年里,学生不仅要学习新知识,同时还面临学业水平测试的压力,即四门必修学科的复习任务,学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出,课时也缩减了许多,原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了,这就对我们教学的效率提出了更高的要求,为此,我们高二政治备课组经过认真研讨,制定了以下工作计划。
二、工作计划
1.认真学习新课改理念,用新思想去指导我们的教学工作,深入研读《普通高中的政治课程标准》,共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解,并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求(政治)》,认真备好教材和学生,努力转变教学方法,以达到新课程改革的要求。努力形成共识,行动统一:统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。
2.集体备课制度化,集体备课二周一次,坚持做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备),三次备课(组员自备、集体备课、课后反思),在一人主备的基础上进行研讨,达到优势互补,优化效果的目的,决不“走过场”。
3.教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型,提高学生的政治素养,对学生解题和答题能力进行培养,为本学年的各种应考做准备。精选,精练,精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题,以提高教学效率,真正为学生“减负”。
4.加大分层教学的力度,准确把握必修、选修班的能级要求,选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的`知识面,补充必要的内容帮助学生理解,必修班注意激发学生学习的兴趣,重视书本知识的讲解,为学业水平测试打下坚实的基础。
5.提高课堂教学质量,重视教学过程的研究,倡导创新,备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建设性意见,并用来指导现实的教学工作。
6.继续开展“推磨听课”,多听同备课组成员和其他备课组成员的课,在听课后共同探讨教学中出现的各种问题,实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法,提高备课组成员的教学水平,以老带新,以新促老,共同进步。
7.关注必修班学生的学习状态,探索适合本校学生的教学方法,争取100%的合格率和较高比例的优秀率。
8.开展学科竞赛,建立兴趣小组,进行课外辅导,以提高学习兴趣;搞好研究性学习,培养学生分析解决问题的能力。
政治组工作计划 篇6
一、指导思想:
在学校领导下,本学期政治教研组进一步深化课堂教学改革,营造良好的教研氛围,提高本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法,积极探索课堂教学的新模式,努力提高教学成绩。
二、工作目标:高一年级
1.指导学生逐步掌握高中政治的学习方法,使学生尽快适应高中阶段的学习,积极探讨适合学生的教学方法。
2.要贴近学生的生活和实际来教学,切忌以理论解释理论。
3.要科学地使用教材,不能将旧教材的内容加到新教材中去,特别是理论难度较大的知识点。
高二年级
1.集中精力和时间做好必修教材内容的教学,夯实学科基础,突出核心知识、主干知识。
2.加强学法指导,使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级
1.全力做好第一轮的复习。
2.详细分析近几年新课程全国卷高考试题,分析出题的'方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。
3.加强针对性训练,重视讲评质量,提高审题能力,掌握解题方法和答题技巧,培养科学的思维方法。
三、具体措施
1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径,教师上课必须有教案,教案有学习目标、重点难点,要有学习方法的指导,课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式,有效指导学生的学习方式。
2、依照学校要求,加强各项教学常规要求的落实和检查,一个学期四次常规教学检查,前面三次自己送到备课组长检查,第四次送到教务处,要有教案、听课记录、登分表,作业,关于作业的折算是总课时量的60﹪,测试一次当三次的作业量,高一、二每学期27次作业。
3、加强听课、评课制度。认真开展听评课活动,我们政治组本次公开课由新来的老师罗运华和张雷上,时间是十至十一月份。另外今年两校区要组织学科竞赛活动要求是20xx年以后新调来的老师,听评新老师的课要求组里其他老师说出优缺点,然后取长补短,提高教学质量。并且评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。听课记录是每学期12节。
4、在科组活动中,探讨教法和学法研究。加强集体备课制度。高一、高二、高三各年级组织一次集体备课活动,由备课组长负责,指导教师要钻研教材,组织好教法,确定重点和难点及练习的选用等工作。
5:、加强科组建设,提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作,做到备课、进度、资料、测试的基本统一。关于测试:
高一:第一次命题人:张雷审题人:龚建梅第二次命题人:张雷审题人:龚建梅第三次命题人:龚建梅审题人:张雷高二:第一次命题人:罗运华审题人:董俊丹第二次命题人:罗运华审题人:董俊丹第三次命题人:董俊丹审题人:罗运华高三:第一次命题人:胡生斌审题人:柯猛第二次命题人:柯猛审题人:胡生斌第三次命题人:肖卫华审题人:柯猛第四次命题人:柯猛审题人:肖卫华
高一、高二、高三每次月考结束进行一次月考试卷分析。
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