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幼儿小班的工作计划

时间:2021-06-14 18:25:33 工作计划 我要投稿

幼儿小班的工作计划4篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,请一起努力,写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的幼儿小班的工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿小班的工作计划4篇

幼儿小班的工作计划 篇1

  1。坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、按时睡觉,保证充足的睡眠;进餐定时、定量,保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生,防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多,家长要适当地控制。

  2。养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭,不挑食,不要成人喂;坚持饭前便后洗手,自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看电视,保护眼睛。愿意与成人一起进行一些简单的劳动,如扫地、整理房间。

  3。按时有计划地开展学习活动。每天安排一定的时间,引导幼儿学习,有计划地完成老师布置的作业:让幼儿进行一些画画(能绘画简单的物体并进行涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外,也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导,培养他们的兴趣,提高他的能力和自信。

  4。安排多样的游戏活动。在暑假期间,可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩,增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏,让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识,如和家人一起散步、游公园或外出旅游,接触大自然,一起去商场、超市、车站,了解大社会。

  5。教育孩子注意安全。在暑假期间,家长一定要加强对孩子的安全教育。如:不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳,一定要由家长带领并注意安全,防止意外事故发生。

幼儿小班的工作计划 篇2

  一、 班级情况分析

  本学期我班在人员上没有任何的变动,我班的幼儿男孩子比女孩子多7人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋;好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙 这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。

  我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展。

  二、 发展目标

  1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标;注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。

  2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

  3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

  三、 具体工作安排

  1、班级环境

  本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料, 变废为宝 激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。

  2、游戏活动

  本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。

  在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中;并将在游戏中投放每人一张存折 。这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。

  区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

  3、德育常规

  常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。

  4、幼小衔接

  针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学。初此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系。

  5、特色教育

  经过了上个学期的尝试,我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束,幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整,希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题,在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

  6、劳动

  幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的.提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大 值日生 的作用,培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿 随手整理、物归原处 的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

  7、家长工作

  家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。本学期我们将继续加强家园联系,让家庭教育与幼儿园教育协调一致。

  (1)做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点。

  (2)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境。制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

  (3)做好家访工作,定期召开家长会。听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

  (4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

  8、安全工作

  在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好。我们制定了科学合理的计划,从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到:为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

幼儿小班的工作计划 篇3

  20xx.9——20xx.1

  班级情况分析:

  这学期我们班是小一班,小一班全是新生,有三岁的,也有不到三岁的,新生入园有哭闹现象,从家庭到幼儿园得有个适应过程,新生幼儿在生活方面、自理方面,卫生学习习惯方面都比较差,家长对孩子入园后是否能较快地适应幼儿园的生活也有些顾虑。

  工作目标:

  9月份迎接省教育示范区验收,接待好新生入园工作,积极准备室外活动创新比赛。

  10月份开展幼儿秋季运动会,培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。

  11月份平时积累资料,迎接教师教育教学经验交流会,做好月考核工作。

  12月份培养幼儿良好的学习习惯,乐意倾听别人的讲话,会翻看图书,月末做好月考核工作。

  1月份复习本学期所学内容,召开学期末家长会,做好月考核工作。

  教育措施:

  1、教师及时与家长沟通,了解新生幼儿的性格、特长、习惯,针对每个幼儿的特点,因材施教,使幼儿尽快适应幼儿园的生活。

  2、在一日活动中培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯和自理能力。教师鼓励幼儿不挑食,自己吃饭,自己睡觉,自己入厕,教会幼儿正确的洗手方法,用自己的毛巾、杯子,不乱扔纸,讲卫生懂礼貌。

  3、在教学过程中。做个有心人。细心观察

  幼儿的表现,及时写观察记录和反思纪录,多积累素材,为《教育教学经验交流会》做好准备。

  4、每天认真打扫好室内外卫生,及时开窗通风,毛巾、杯子、玩具及时清洗消毒,做好月末考核工作,给幼儿创设一个安全、卫生、舒适的学习生活环境。

  5、安全工作是班级工作的重中之重,我们班三位老师及时沟通,把一些不安全因素消灭在前茅之中。

  总之我们小一班三位老师密切协作,互相帮助,一切为了孩子,一切为家长服务,让幼儿开心、家长满意、领导放心,圆满地完成班级各项工作。

幼儿小班的工作计划 篇4

  本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子,他们第一次进入集体生活,所以在很多方面还不能适应,这就需要教师来不断的引导.

  “用真心宽容接纳孩子,用真情理解尊重孩子,用真爱赞赏激励孩子。” 是我们开展各项工作的准则.

  1,为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理,我们把工作做在前、做家长问卷使我们掌握了孩子们的第一手资料,也拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动有趣的游戏活动,吸引孩子的注意力,减少他们的分离焦虑。欢快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容。 工作总结

  2、努力创设安全环境,不断培养幼儿良好的生活常规习惯,使幼儿的一日生活有条理地进行。

  保护孩子的安全是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿安全的前提。在创设安全环境的同时,我们还努力提高孩子自身的安全意识,帮助幼儿积累相应的经验。知道不能随便吃别人的东西,不跟陌生人走,不做危险的动作……。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小游戏,小故事使孩子们在快乐的游戏中养成良好的动型 小班幼儿刚入园,自我保护的意识和能力都很弱,为了提高孩子们的自我保护意识和能力,我们小二班将安全教育融入一日生活中,让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯,学会保护自己,在潜移默化中提高自我保护的意识。

  在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.

  孩子们喜欢挤到门口去玩,喜欢开门、关门,不免会出现挤手的情况,老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。

  入厕、接水、洗手时要排队,地上的小脚印,提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿安全教案

  洗净小手才健康——老师进课堂、哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生。小肥皂,搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生。你也洗,我也洗。看谁洗得最干净。为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。老师生动深入的讲解,让孩子们认识到病从口入的道理,有趣好玩的游戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方法。

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