工作计划

时间：2021-05-21 15:47:37 工作计划我要投稿

实用的工作计划集锦八篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的工作计划8篇，希望对大家有所帮助。

实用的工作计划集锦八篇

工作计划篇1

　　20××年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。作为财务经理的我特拟订20××年公司财务工作计划：

　　一、参加财务人员继续教育

　　每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育，实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》，可以说财务部20××年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。

　　二、加强规范现金管理，做好日常核算

　　1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。

　　2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。

　　3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。个人简历及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。

　　4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。

　　5、完成领导临时交办的其他工作。

　　三、个人见意措施要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。

　　使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

　　总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。

工作计划篇2

　　班级概况：

　　总人数：56人男生：30人女生：26人

　　班级基本情况：

　　行为习惯：学生的日常行为因为招生的时候较为齐整，最初抓纪律比较有力，目前班级的状况相对乐观，但是问题不是不存在，比如说细节方面处理不到位；对纪律的认识更多来自于他律而非自律；懒散马虎的习惯仍然存在等等。

　　学习情况：学生较聪明，思维活跃，作业也能认真完成，而且有一定的互相竞争意识与集体意识，更有团队意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但是也有比较自以为是的英雄主义的冲动。

　　指导思想：

　　坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为，明确“为成才，先成人”的具体途径，让学生在对自己良好习惯的形成过程中，潜移默化地形成做人的理念。本着为自己、为社会、为国家的高尚原则来指导自己，最终实现由他律变为自律，能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人。

　　德育工作总目标：

　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质，努力实现人从他律变为自律。

　　2、强调每个人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

　　4、通过“我重要，所以我能行”的自我意识教育，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我治理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

　　5、加强学生的行为规范的教育，通过自我主动，积极地参与活动，培养主人公的意识。

　　教育内容及措施：

　　（一）、行为规范教育：

　　响亮的口号：自己成就集体，集体成就自我。

　　重点注意学生行为习惯的养成，分段落实具体措施，短期给定目标。

　　1、明确常规细则，做到人人知晓并主动执行，积极参与。

　　2、树立典型示范作用，用人人相互监督，相互促进的办法，相互帮助改正错误，形成良好的习惯。

　　3、用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范达到熟连而成为自然。

　　设计班级公约：

　　a、目标：做一个有思想，心灵成熟的人；

　　b、礼仪：礼貌是一个人的最基本的外表，不用付出代价，却会收获；

　　c、学习：懂得学习的人，才是合格而强大的人；

　　d、优秀：让优秀成为一种习惯；

　　e、纪律：没有人的时候的素质；

　　f、卫生：世界因为我的弯腰而美好。

　　每一个方面都构成了并在一定程度上体现着“学生魂”。一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所体现的每一方面，从外表到内心，全方位、多角度地塑造人的社会行为气质。

　　（二）、主题教育活动：

　　1、“做主人、做自我”系列教育活动；

　　2、“责任与权利”的感悟；

　　3、“建立一流的班级”我做了些什么；

　　4、“反思自己的行为”，学会感恩；

　　5、让世界因为有我而更美好。

　　（三）培养人的目标：

　　在高中三年里培养这样的人：

　　1、能正确地对现实由自己的判断，并有正确的、积极向上的认识；

　　2、对现实有一种乐观的态度，而不是对现实的不满于愤怒；

　　3、能够主动递承担责任，主动地、积极地投入社会与国家；

　　4、能独立地思考现实问题，并以问题为中心而不是人为中心，即对事不对人；

　　5、能够客观地看待让人与世界；

　　6、懂得谦逊与尊重；

　　7、拥有良好的人际关系，并懂得怎样去获得人际关系；

　　8、有对人、对社会负责的道德感；

　　9、有一定的幽默感，有创造力的人。

工作计划篇3

　　关于邻里关系的解决

　　社区简述：社区普遍为邻里关系而感到困惑，更有些人因为邻里关系而怒不可遏，茶饭不思，部分住户之间经常因为小事情而发生口角，譬如楼上漏水，楼下声音太吵扰乱休息等事情弄得邻里关系十分紧张，而有些邻里之间对过居住数年不认识彼此，邻里关系非常淡漠，居民对社区问题不闻不问，社区举办活动也没有人参加，社区居民虽然居住在一起，但是钢筋水泥，防盗窗却早已隔断了邻里关系。

　　社区面临问题

　　一、社区工作者的准备阶段

　　心理准备——应社区居委会邀请，由社区出面解决社区邻里关系，并促进社区活动的开展。

　　实际准备（物质，技巧等）——社区社会工作专业理念和工作技巧

　　二、社区分析阶段——介入社区的起点

　　由两名社工对以下内容进行调查访问

　　（一）社区分析内容之一：社区基本情况

　　1、社区类型分析——商品住宅区

　　2、社区的地理区域、面积及地理环境资料

　　南明区，交通便利

　　3、人口资料

　　大约一千人

　　4、社区文化的特色

　　邻里之间沟通较少，矛盾较多

　　5、社区内正式结构和组织、社区直接提供服务的政府组织、非政府组织、驻扎在社区的政府机构和企事业单位（辖区单位）

　　居委会

　　6、社区的权力结构——居委会

　　（二）社区分析内容之二：社区基本情况、社区资源分析

　　社区资源的类型：

　　人力资源——居委会，志愿者，社工

　　物力资源（提供公共设施的资源，教育、医疗机构）——基础设施完备，由集体活动室供社区居民活动

　　财力资源——居委会、物业提供资金

　　人文资源

　　人缘资源

　　（三）社区分析内容之三：社区问题/需要分析

　　1、社区问题的分析

　　a社区内共同性问题的分析

　　邻里间或者矛盾冲突不断，或者彼此互不相识互不沟通，关系默然，社区活动无人参与，小区没有任何活力，社区居民普遍认为小区活动不具有吸引力，对小区没有信心，这些均不利于居委会小区工作的开展。

　　b社区内群体性问题的分析

　　2、社区需求的分析

　　需求类型：

　　感觉性的'需求：指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需求表达性的需求：指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要

　　规范性的需求：指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要

　　比较性的需求：指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类型社区进行比较而认为有所差别的需求

　　需求评估

　　三、制定计划阶段

　　工作目标的确定：促进社区邻里间的交流与沟通，改善邻里关系，促进小区和谐。服务对象：社区居民，暂定三十户

　　服务的形式与手段：小组工作

　　财力安排和人力安排

　　服务活动时间进度表

　　介入策略——个案+小组工作

　　协同工作的单位——居委会

　　实施计划地具体行动方案以及资源和资金的使用方案

　　工作程序

　　订立工作目标：服务对象、服务（活动）的内容、期望的服务成效

　　选择可行方案：整合不同方案的实际性、可行性、弹性等，确定最终方案。

　　四、实施计划阶段

　　（一）资源准备阶段

　　1、发动群众

　　2、挖掘资源

　　3、建立新组织

　　4、联系旧组织

　　（三）巩固成果阶段

　　加强组织成员之间的关系

　　加强内部的分工合作

　　建立稳定的资源系统

　　对组织成员进行专业培训

　　a经费报销

　　b对服务资料及时归档

　　c对专业社会工作者和志愿者进行表彰

　　五、撤离、评估和反思

　　（一）撤离工作现场

　　（二）评估执行效果

　　方案成效评估和方案过程评估

　　评估的过程五步骤：

　　a界定评估目标

　　b建立成果评估方法定量评估和定性评估

　　c选择适当的研究设计

　　d选择适当的收集资料的方法

　　e使用综合分析方法

　　评估的特点：

　　a受社区工作者价值观和理论框架的影响

　　b评估是个相对的、冬天的过程

　　c评估是社区工作者与有关社区成员和案主一同参与的过程 d评估是个分析和行动并重的过程反思工作得失

工作计划篇4

　　一、目标概述：

　　员工福利政策是与薪酬管理相配套的增强企业凝聚力的工作之一。而与薪酬政策不同的是，薪酬仅是短期内因应人力资源市场竞争形势和人才供求关系的体现，所以在各种因素影响下，薪酬是动态中不断变化的。而员工的福利则是企业对雇员的长期的承诺，也是企业更具吸引力的必备条件。人力资源部根据公司目前状况，计划对公司福利政策进行大幅度的变革，使公司“以人为本”的经营理念得到充分体现，使公司在人才竞争中处于优势地位。

　　员工激励是福利政策的延伸与补充，福利政策事实上仅是员工激励的组成部分。其物质激励落实到具体政策上即成为员工福利，而员工激励则涵盖了物质激励和精神激励两大部分。做好员工激励工作，有助于从根本上解决企业员工工作积极性、主动性、稳定性、向心力、凝聚力、对企业的忠诚度、荣誉感等问题。人力资源部在工作中必须一以贯之地做好员工激励，确保公司内部士气高昂，工作氛围良好。

　　二、具体实施方案：

　　1、计划设立福利项目：员工食宿补贴、加班补贴（上述两项进行改革与完善）、满勤奖、节假日补贴、社会医疗保险、社会养老保险、住房公积金（服务满三年以上职员方可享受此项福利）、员工生日庆生会、每季度管理职员聚餐会、婚嫁礼金、厂庆礼金、年终（春节）礼金等。

　　2、计划制订激励政策：月（季度）优秀员工评选与表彰、年度优秀员工评选表彰、内部升迁和调薪调级制度建立、员工合理化建议（提案）奖、对部门设立年度团队精神奖、建立内部竞争机制（如末位淘汰机制）等。

　　3、5月31日前完成福利项目与激励政策的具体制订，并报公司董事会审批，通过后进行有组织地宣贯。

　　4、自5月份起，人力资源部将严格按照既定的目标、政策、制度进行落实。此项工作为持续性工作。并在运行后一个季度内（5月30日前）进行一次员工满意度调查。通过调查信息向公司反馈，根据调查结果和公司领导的答复对公司福利政策、激励制度再行调整和完善。

　　三、实施目标注意事项：

　　员工福利和激励是相辅相承的关系，工作的认真与否直接影响到员工士气、人才流动率、企业凝聚力和吸引力、公司整体人才层次、企业运作效率和公司的长期发展方向人力资源部应站在公司长远利益的立场上，做好员工福利与激励工作。

　　四、目标责任人：

　　第一责任人：人力资源部经理

　　协同责任人：人力资源部经理助理（人事专员）

　　综合工作总结

　　1、因每一项福利和激励政策的制定都需要公司提供相应物质资源，所以具体福利的激励项目都需要公司董事会最终裁定。人力资源部有建议的权利和义务。

　　2、福利与激励政策一旦确定，公司行政部门应配合人力资源部共同做好此项工作后勤保障；

　　3、各部门经理、各科主管同样肩负本部门、本科室员工的激励责任。日常工作中，对员工的关心和精神激励需各主管以上管理人员配合共同做好。

工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　安全工作直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的稳定，关系到民族的未来和希望。因此，作为班主任应始终把学生的安危放在各项工作的首位。

　　二、班级情况分析：

　　我班现有学生44名，他们的自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过1年的集体生活，但仍有大部分学生需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位学生的安全。

　　三、工作目标：

　　通过安全教育活动，在学生中树立起大安全观念，进一步加强对学生的安全教育工作，教育内容以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强全班学生安全防范意识和能力，提前消除事故隐患，防止各类事故的发生，提高自我保护和自救能力。力争本年度不发生安全事故。

　　四、工作任务：

　　〈一〉、校园安全事故的防范

　　宣传教育，制度构建，应急预案，多管齐下，让安全警钟长鸣。关于珍爱生命，提高自我保护意识，防范安全事故发生的教育工作活动要经常开展，要时时讲，处处讲。这学期继续坚持每周有针对性地进行安全知识，法纪知识以及自我保护等知识教育。特别是让出险学生“现身”演说，收效更显著，教育效果更大。

　　〈二〉、在校安全

　　1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。

　　2、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

工作计划篇6

　　20xx年工作计划从20xx年1月7日进入公司以来，虽说时间不长，但我也学习到很多，不仅仅是工作经验，更是心态上的经验，为人处事的经验。在此感谢领导以及同事给我的信任以及帮助。给我机会，让我一个刚步入社会，社会经验不丰富的人有了这么多的锻炼机会。

　　然而在20xx年我还要继续努力奋斗，争取学会做一个合格的业务员，然后努力完成自己的任务。更严格遵守公司的各项规章制度，不迟到、早退，不懂就问。把自己本职内的事情做到最好，即使是基础的工作，也要不断创新。首先把公司有关设计方面的工作做得更完善，更符合公司的标准。做出更与从不同的设计。接着是业务方面的工作。首先第一点就是学习与客户沟通的技巧，怎样能更快更好的把我们的产品介绍出去。第二点：还要做好市场调查，更准确的掌握市场信息，更快速的找到适合我们的资源。第三点：团队合作共赢，如果只是一个人，永远都成全不了最优秀的团队。与同事互帮互助。然而随着公司各项制度的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，掌握的知识也更高更广。为此，我将更勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各项工作技能。为公司做出更大的贡献。第四点：更要加强自身的学习，结合实际，多从细节考虑，积极配合同事的工作项目，继续加强对公司各项制度的学习，做到全面深入了解公司的各种制度和业务。第五点：克服自己本身存在的诸多缺点，加强学习，为公司的发展壮大贡献自己的绵薄之力。

　　最后，要感谢所有的同事，谢谢你们的所有帮助和教导，感谢公司能给刚毕业，经验不足的我一个这么好的学习平台，让我在这些日子里，学到了很多有价值的东西。谢谢大家，也真挚的希望我们在15年越走越好。

工作计划篇7

　　新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

　　一、学生情况分析：

　　同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

　　所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

　　二、教材分析

　　本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

　　在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

　　从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

　　在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

　　在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

　　本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

　　三、本学期的教学重点和难点及奋斗目标

　　1、教学重点和难点

　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。

　　2、奋斗目标

　　1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。

　　2、在教师指导下，初步学习反思和评价。

　　3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

　　4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。

　　5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。

　　四、突出重点、突破难点的具体措施

　　1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

　　2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

　　3、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

　　4、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

工作计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期我校综合组以新课标理论为指导,紧紧围绕四项规范工作,做到提前备课,钻研教材先“钻”后“参”,不能以“参”代替“钻”以“假如我是学生”为座右铭,开展多种形式和内容的教研活动,更新教育观念。争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在音、体、美、心理、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。

　　二、基本情况分析

　　参与本组的人员有:张晓暖、王凯尔、朱智凌、张建莲、夏秀欣、陈兵、王寿箭、张云华、邵攀、黄彬彬、姜雪凡,林卓颖,由夏秀欣担任教研组的组长。本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动,本学期以美术教研小组作为重点开展教研活动。

　　三、工作目标

　　课堂是一位老师最主要的阵地,是教师个人成长的基石,只有扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位教师的功力。根据学校工作指南和本期学校的要求,全面落实“教学常规”,用一名优秀教师的标准来严格要求自己,服从学校工作安排,提高教学效率。具体要求如下:

　　1、制定好计划,计划包括学生基本情况分析,教学目的及要求,教材分析、整合及知识点的梳理,教学的重难点,教改的主攻方向,教研课安排,教学进度安排,让教学计划成为教师学期教学生活的愿景。

　　2、提前备课:认真钻研课标,提高备课的实效性与规范性。

　　3、上课:课堂是一位老师最主要的阵地,是教师个人成长的基石,只有扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位教师的功力。培养学生养成形成良好的学科习惯。

　　4、反思:认真做好课后的反思,及时记录上课过程中的点滴感受,对课堂的思考和改进,以反思来促进自己的专业发展和课堂设计能力。

　　5、听评课。鼓励组内教师多听课,多跨学科听课,以研究课促进平时教学。

　　四、具体目标——学科要求和任务

　　综合组是由多门学科组成的教研组,具有自身特点。各学科教师人数少,教授班级多,课时多。只有充分发挥教研组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。组长要积极组织教研成员积极参加区举行的的各种各类学习,营造学习氛围,建立学习制度。把以往被动活动变为主动,只要有学习的机会,,都将动员他们积极参与。基于此,综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路,在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路。

　　1、体育学科:

　　(1)教研方面,体育教师通读体育课程标准,搞好学科教研,提高课堂教学质量,使教师迅速成长。

　　(2)活动方面,本学期体育学科有区运动会,区篮球赛,区游泳比赛活动。努力创造一切条件,达到每天两活动,每学期一大型比赛,争取在体育节上出成绩。

　　2、音乐学科:

　　主要围绕学校工作计划开展工作,做好葫芦丝社团、声乐社团、鼓号队的校社团排练工作。积极充分的准备校级第二届“音舞节”活动。

　　3、美术学科:

　　在普及教育的基础上,培养特长生,并注意优秀作品的积累。让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设,提升艺术水准。进行区美术小画虫、篆刻、剪纸等社团活动,将优秀的作品在全校范围内开展书画展,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

　　4、信息技术学科:

　　信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。

　　五、主要工作安排表

　　1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。