小学教务工作计划

时间：2020-12-12 09:53:17 工作计划我要投稿

精选小学教务工作计划三篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的工作方法。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学教务工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选小学教务工作计划三篇

小学教务工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。

　　二、目标要求：

　　1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

　　2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

　　三、主要工作任务：

　　（一）、实施“和谐教学”

　　1、执行法规，使教学更规范。

　　（1）严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

　　（2）贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。

　　C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。

　　2、备课：

　　（1）、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。

　　（2）、尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。

　　（3）、强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。

　　3、上课：

　　（1）、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。

　　（2）、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。

　　4、作业

　　①开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

　　②开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。

　　5、听课

　　继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

　　6、教研

　　定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

　　（二）、活跃教师队伍，发展专业素养。

　　课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

　　1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。

　　2、开展教师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

小学教务工作计划篇2

　　一、指导思想:

　　本学期,教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小”为契机。强化教师五认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口,转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理,强化教学研究,以完善教学评价为抓手,从而全面优化师资队伍,切实把平时的各项工作落到实处,全面提高教学质量。

　　二、工作重点:

　　继续开展新课程标准的学习,研究教材,探讨新的教法,大胆实践新课,并在实验中不断反思和总结。

　　三、工作目标:

　　1、加强新课标学习,使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

　　2、强化教师的教学五认真,使之规范化。

　　3、重视教学研究,抓好集体备课、听课、评课活动,不断提高教师业务水平。

　　4、加强教师学历培训,鼓励教师参加各种形式的学习。

　　5、突出毕业班教学工作,狠抓毕业班教学。

　　6、完善质量监控体系,及时了解教学状况,促进质量的提升。

　　7、大力开展教科研工作。

　　8、抓好学籍管理,严格控掇。

　　9、注重学生的身心健康发展,切实抓好体卫工作。

　　10、加强写字教学的检查与评估。

　　11、抓好少儿艺校,提高学生的综合素质。

　　12、抓好每学期的两次月考工作,并及时反馈。

　　13、注重对后进生档案的管理,强化辅导的过程与考核。

　　14、加强作业布置与批改的规范性。

　　四、具体措施:

　　1、认真开展好教师对新课标的学习,并通过多渠道、多形式的活动,真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观,外化为教师的教学行为观。

　　2、强化五认真工作管理力度,进一步规范教师的教学五认真。严格课程计划的管理,杜绝“人为

　　加快教学进度,减少某科的教时数,瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担,规范学生作业书写格式,填写好作业批改记录。

　　3、注重教学研究,每学期每人至少上一节校内公开课,听课不得少于15节,公开课教案在相应教研组集体讨论,且尽量使用多媒体教学,体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间,大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中,应充分考虑到小组学生的实际情况,注意分组科学。注重师生的课前准备,强化教师课堂用语的规范性,上课时不接、打电话,不吸烟喝茶。树立人民教师的形象,为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课,通过外出学习参观来完善我校的'集体备课组的工作。

　　4、鼓励教师参加学历进修和业务培训。以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力。其目的一是要转变观念,树立正确的学习观,做学生知心朋友,二是要立足于教研组的研讨课,使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进,三是提高我校教师学历达标率。

　　5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作善,分派行政人员分管,并对毕业班教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行集体备课,群策群力,做到心中有数,心中有度。定期召开学生会,做好宣传发动和学习指导,召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习情况,力毕业班教学提出宝贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有更明显的突破。

　　6、进一步完善质量监控体系,明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系,及时了解教师与学生学习的状况,切实提高教师的质量意识,同时妥善处理好各个细节工作,继续狠抓考风、考纪,促使良好学风的形成。

　　7、完善教研组的建设,发挥教研组长的作用,加强教研组常规工作管理,定期检查教研组工作,召开教研组工作会议,交流课改经验,形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处,做好有计划、有过程、有成果、有总结,做好经验的推广,特别是对新教师的培养和关心。

　　8、抓好学籍管理,开学初切实做好学生转进转出工作,并及时向校长室汇报学生到校情况,同时要求班主任做好留生的动员工作,严格控辍,并及时更正班级学生名册,专人管理,中途与学期末将与班主任核实班级人数,严禁中途私调班级学生,严禁不让学生参加各类的检测。

　　9、抓好体卫工作不放松,督促体育教师上好每一节课,注重对有特长学生的培养,并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练,做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理,关注学生身心健康的发展,组织学生观看相关的碟片,并落实各项的登记与统计工作。

　　10、加强写字教学工作,以学生作业和考试书写入手,进一步明确要求,端正学生写字态度,严禁马虎、潦草。规范午写过程,严格考勤;加强督查,避免敷衍赛责;强化绩效挂钩,在校内举办学生写字展览活动。

　　11、抓好少儿艺校工作,进一步规范艺校的各项管理,将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围,督促教师备好课、上好课,让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况,选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作,使艺校工作切实落到实处,体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核,并与艺校津贴挂钩,优绩优酬。

　　12、抓好月考工作,加强教师工作责任心,使教师能及时了解学科教学的情况,找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

　　13规范后进生档案的建立与管理,注重对后进生的辅导过程,强化绩效。不得私自放后进生。

　　14、进一步强化作业的规范性,要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目,避免随意性。督促各教师填写好批改记录和四――六年级学生“错题册”的建立。

　　五、具体工作安排:

　　九月份:

　　1、一年级新生注册分班,建立电子档案。

　　2、制订各项工作计划。

　　3、第一次五认真检查。

　　4、做好各年级的分班工作。

　　5、少儿艺校开班。

　　6、上报学年初报表和在校学生名册。

　　7、填报寒假作业和试卷数目。

　　8、六年级教师会。

　　9、期求表彰会。

　　十月份:

　　1、第一次月考。

　　2、第二次五认真检查。

　　3、检查少儿艺校(备课、上课)。

　　十一月份:

　　1、组织期中检测。

　　2、第三次五认真检查。

　　3、六年级教师会。

　　十二月份:

　　1、第二次月考。

　　2、“冬锻三项”系列竞赛活动。

　　3、第四次五认真检查。

　　元月份:

　　1、期末复习。

　　2、期末检测。

小学教务工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作计划和小学工作计划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力发展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。

　　二、工作目标

　　1、优化师资队伍，努力提高师能。

　　2、推进课改进程，建设教学品牌。

　　3、深化管理研究，突破核心质量。

　　三、主要工作与措施：

　　㈠优化师资队伍建设，促进教师专业成长。

　　教师是课标理念的落实者，是学生学习与发展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。

　　1、加强学习培训

　　教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。

　　2、加强教研阵地建设

　　继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求及时在网上传活动计划、活动记录、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们互相学习。

　　3、推进青蓝工程

　　继续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮助青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等能力，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。

　　㈡推进“以生为本，自主探究”的新课堂建设。

　　本学期起，学校将在“文化建设发展纲要”的指引下，深入推进“以生为本自主探究”的新课堂建设。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手：

　　1、要对课堂教学进行顶层设计。从科技教育的规律出发，从培养学生探究精神的目标入手，对课堂教学进行整体设计。

　　2、要以案例来引领研究。以案例研究为主要形式，边研究边探索边总结，在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。

　　3、要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的结构”、“探究课堂的评价”等专题开展行动研究。

　　4、不同的学科要体现出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。

　　结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。

　　㈢加强过程管理与监控，促进校内教育均衡优质发展。

　　关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促发展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅读、善思考、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改进。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。

　　㈣教学“六认真”常抓不懈，努力走向“六有效”。

　　1、明确要求，分层管理

　　学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的要求。

　　针对不同层面的教师提出不同的要求，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发教师争优创先的热情，从他律走向自律；另一方面，对“短板”教师进行跟踪督查，帮助其不断改进。

　　2、加强督查，不断改进

　　组织多种形式的教学“六认真”检查，如：期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，针对年级组的教学“六认真”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。

　　㈤丰富课内外活动。

　　学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培养学生的艺术、体育、科技等基本素养，大力培养有特长的学生，力争在各级各类比赛中再创佳绩。

　　1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛紧密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科知识和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识比赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。

　　2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反馈，各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项服务工作，确保活动的安全有效性，全面提升学生体能素质。

　　㈥加强学籍管理，及时有序上报。

　　做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。