高中部工作计划

时间：2021-02-28 18:04:58 工作计划我要投稿

高中部工作计划范文

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的高中部工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中部工作计划范文

　　高中部工作计划1

　　一、指导思想

　　坚持“两个为本”，围绕“两个中心”，抓住“两条主线”，强化“两项管理”，突出“六项重点”，把各方面工作做实做细，全面提升高中教育教学质量。

　　两个为本：办学以师为本、教学以生为本。

　　两个中心：德育工作为中心、教学工作为中心。

　　两条主线：

　　年级组——备课组——教师。

　　以抓教师的日常行为规范和教学行为规范为切入点，以形成良好教风和提升教师业务水平为目的，以对教师教育教学效果的评价为手段，搞好师资队伍建设。

　　年级组——班主任——学生

　　以班主任为主力军，以抓班风建设为重点，形成事事有人抓，处处有人管的良好局面。

　　两项管理：思想管理、基础管理

　　六项重点：教师的日常行为管理、教师的专业发展、教学常规管理、班主任队伍建设、学生的养成教育、毕业年级教育教学工作。

　　二、奋斗目标

　　1、师资队伍优化

　　2、学习环境优雅

　　3、育人质量优秀

　　4、教学成绩优异

　　三、保障措施

　　1、抓对教师的行政管理

　　（1）实行考勤制。主要包括：签到制、请假制、查岗制。

　　签到制：

　　①周一升旗由教务处负责，其它时段由年级组负责。

　　②签到时间：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。

　　③凡在签到时段内未签到者，按迟到处理，并到教务处补签。

　　④迟到界定：上午7∶25——7∶35。下午2∶05——2∶15。

　　请假制：

　　①零星事假。个人填写由主管校长盖章的请假单，备课组长签字、年级组长签字后生效。返校后必须在保安室销假。零星假时间每次不得超过两小时。不销假者按旷工处理。

　　②凡请事假者，必须履行请假手续。首先，本人必须写出书面申请，由年级组长签署意见，经主管校长或校长审核批准后，将请假条交财务室。请假一至三天者，须经主管校长批准，超出三天必须经校长批准。事假期间的工资发放执行相关规定。

　　（2）实行责任追究制。

　　（3）继续推行课堂巡视制。

　　（4）实行奖惩制。

　　（5）大力整顿教师办公环境。每天要安排值日人员

　　2、抓教师的专业发展

　　围绕落实《大同机车中学教师专业发展规划》，重点做好以下工作。

　　（1）非毕业年级各备课组运空间规则理论，继续进行学生学习效绩测评的研究工作，并完成两个单元的文本。

　　（2）继续开展学科专题论坛活动。重点放在课堂教学改革上。

　　（3）继续开展教育教学反思活动。主要包括班主任的班级管理反思、教师的教学反思。要求：班主任每学期写出两篇反思，任课教师每写出一篇教学反思。

　　（4）开展优秀教师示范课活动。

　　（5）开展青年教师岗位练兵活动。

　　（6）抓好青年教师、“问题教师”的课堂教学培训和指导。

　　（7）启动“名师”工程。

　　（8）继续开展学科组内的听课评课活动。

　　（9）邀请示范高中评估副组长许海瀛来校讲学。内容：校本教材的开发及校本教研。在此基础上依据学校课程开发规划，大力开发校本教材。

　　（10）邀请校外课程专家，针对课堂教学进行指导指导。

　　（11）围绕课堂教学和学生管理，大力开展研究活动。

　　（12）继续强化教师职业道德培训和专业水平提升的培训。

　　3、抓教学常规管理

　　（1）制定各年级各学科教学计划。要有明确的教学目标，要有实现目标的基本思路和具体办法，要把单元测验、月考列入计划，要把周六补课、晚自习的使用列入计划。

　　（2）制定各学科、各班级的奋斗目标。

　　（3）搞好高一年级教学的衔接工作。

　　（4）加大教学过程各个环节的监控和检查的力度。

　　（5）每月进行一次学生评教活动。主要采取形式：问卷式调查、座谈会。

　　（6）加大课堂教学的改革力度。

　　（7）以备课组为单位，做好单元验收工作。

　　（8）继续坚持“讲、练、考、评”相结合的课堂教学策略。

　　（9）组织好期中、期末考试，严把命题关、监考关、批卷关、成绩统计关。

　　（10）强化集体备课，提高集体备课的效果。一是做好评课工作，二是做好下一周教学工作的安排。

　　4、抓班主任队伍建设

　　重点放在以下三点上：

　　（1）班主任责任意识的树立。

　　（2）班主任管理水平的提升。

　　（3）班主任具体工作的到位。

　　5、抓学生的养成教育

　　重点放在日常行为习惯的养成和良好学习习惯的培养上。

　　（1）搞好高中学生的生涯设计教育和学习教育。

　　（2）加强学生日常行为规范的管理。

　　（3）加强课堂学习行为的管理。重点抓好普通班学生的到课率、听课率和吸收率。

　　拟采取以下措施：

　　（1）各层次学生每学期按5%的比例进行滚动。

　　（2）各年级分班级建立学生学习档案。

　　（3）推行课堂情况登记制。

　　（4）建立家校联系制。

　　6、抓毕业年级工作

　　（1）组织教师研究高考考试大纲及其说明，了解考试方向和要求。研究近三年高考试题，探寻高考试题规律。

　　（2）完成高三复习计划的制定工作，并组织有关人员检查计划的落实和执行情况。

　　本届高三各学科的总复习，要体现实效性、针对性和可操作性，注重各轮复习的定位（从学生的实际情况定位、从复习的阶段性定位）和落实（课堂落实和课后落实）。

　　（3）完成高三复习资料的准备工作。

　　（4）制定“种子选手”和“边缘生”的培养计划，建立优生成绩跟踪档案。

　　（5）依据各学科复习计划，落实学科课堂教学和基本要求。

　　（6）以备课组为单位，搞好学科单元验收工作。

　　（7）组织好月考工作。重点把好命题关、质量分析关和试卷讲评关。

　　（8）每位高三教师要建立学生学习问题档案，为第三轮冲刺阶段的复习提供有针对性的依据。

　　7、其他工作

　　（1）做好山西省示范高中复评工作的准备。

　　（2）重点放在档案整理、课堂教学的准备上。有两个问题必须予以高度重视，一是插班复读问题，一是部分班级超班容量问题。

　　（3）搞好各年级教室的调整。

　　（4）完成上学年教师综合考评及工资测算。

　　（5）完成高一新生的建档工作。

　　（6）完成20xx年高考奖励的测算工作。

　　（7）成立高中家长委员会。

　　三、几点思考

　　1、关于提升管理人员素质的问题

　　2、关于树立为教师服务的意识问题

　　3、关于确立以教学为中心的思想问题

　　4、关于减少干扰教职工情绪的问题

　　5、关于规范休、转学行为的问题。

　　6、关于提高备课组长津贴问题。

　　7、关于外聘教师的管理问题。

　　8、关于在编人员外流的控制问题。

　　高中部工作计划2

　　一、加强学习，更新观念。

　　教育目标是培养人生、塑造人生，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。

　　1、组织全组教师认真学习党的十六大和十届人大会议精神、课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。

　　2、学习新和标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。

　　3、组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组教师积极参与，在实践中不断提高自己，促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

　　二、落实常规，优化课堂，提高效益。

　　1、组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。

　　2、加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛，促进青年教师成长。

　　3、及时反馈有关信息，加强教师间的相互联系。校教导处将定期召开学生座谈会，了解教与学的情况，教研组将及时向教师反馈有关信息，督促教师改进意见，使教与学和谐发展。同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。

　　三、认真抓好毕业班工作教学。

　　1、深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，与新高三教师一起分析，探讨明年高考复习思路，使新一届高三的教学、复习具有针对性。

　　2、教研组长发挥学科教学研究的权威作用，会同高三教师一起研究，并要经常性地深入课堂，进行调研，发现问题及时指正，争取20xx年高考取得更好成绩。

　　3、高三教师要积极准备溧阳市、常州市高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。

　　四、加强青年教师培养。

　　一到三年上岗教师，按照学校“蓝青工程”要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。

　　五、课题研究

　　1、继续搞好市级课题《学生心理品质与思想政治课教学》，进一步健全资料台帐，做好结题总结，为明年结题作好验收准备。

　　2、时志华、全新华、潘盈明三位老师参与的常州市级课题，作好阶段性总结，并所实地搞好本学期的研究。

　　高中部工作计划3

　　一班情分析

　　教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。教师在实施教学中，既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

　　二教材分析

　　本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的`主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

　　三教学要求

　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

　　四教改措施

　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

　　2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

　　3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

　　5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。

　　高中部工作计划4

　　本年度是江苏省实行新高考的第一年，为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，特拟定本计划。

　　一、学情分析

　　本人所教高三（20）班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞。

　　二、教学设想

　　1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

　　2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

　　3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。

　　4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

　　三、具体的措施及注意问题：

　　以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。

　　1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下：

　　①第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案；

　　②每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌（《核按钮》的的阅读练习）；

　　③每周至少有一节写作辅导课。

　　2、为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。教师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本应届毕业生网杂志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。

　　3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，

　　4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

　　5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

　　6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

　　7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。

　　8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

　　9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；抓好审题立意，避免偏题离题；根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。