工作报告作文
随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编精心整理的工作报告作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作报告作文1
“太好了！又得到了一笔可观的工资！”我自言自语道。天啊！我居然忘记做自我介绍了！“我叫佳佳，是一名脚臭虫，我活泼可爱，聪明伶俐，我的工作是让别人的脚臭起来，最关键的是我每每一个月就可以得到一笔可观的工资，如果我没有完成任务，脚臭王就会扣一些工资呢！什么？你还嫌不夠！那好吧我就給你讲一讲我光荣的奋斗历史吧！”
“有一次，我帶上了裝備，來到了某某公司的會議室里面，我不經睁大了眼睛。哇噻！這里的裝備好齊全呀！不要陶醉了．旁遍的伙伴提醒我。我马上投入了战争，啊？这位老外怎么脚这么臭呀！取点样本给脚臭王，研制出一重新型“脚臭剂”那样我岂不是要涨工资，没准儿还能升职呢！但是终究纸包不住火，很多脚臭虫一起采集样本，结果把那个人的脚臭都采集光了，而我们因为没有执行完任务差一点连工资都扣完了！至于那个新型“脚臭剂”就别说了—研—究—失—败—我的命好苦！”
“还有一次，我接到脚臭王的指令，要让一个叫星的女孩脚变的奇臭无比！我一到她家就与她玩起了捉谜藏玩的可高兴了，早就把脚臭王的指令抛到九宵云外去了。玩着玩着就睡着了。但是，不可思仪的是，我一醒来就睡在了脚臭王的洞穴中，难道我被脚臭王给抓回来了！饶命呀！说来也惨，我那时工资都扣完了！”
“佳佳，快过来！”谁在喊我？脚臭王呀！
工作报告作文2
高贵的魏王：
自从一年前我来这邺后，因为受到了大王器重，我积极地进行了对邺的改善。现作如下的报告：
第一：调查研究，找了原因。初到邺城时，我着实大吃一惊，此地一片冷清，百业萧条，人烟稀少得阔大的大街上就这么二三十人，田地又无故荒废、野草众生。据百姓所说：百姓们为“河伯娶媳妇”所困扰。
第二：将计就计，巧施妙计。为破除迷信，强制停止迷信活动必定行不能通，于是我也不动声色地去了漳河边“送新娘”。其实我早已识破巫婆官绅谋财害命、骗取钱财的鬼把戏。首先我以“漳河河伯不满意这名姑娘”为借口，救下了这位无辜百姓，再“请”巫婆去“告诉”河伯要找一位漂亮的，便将巫婆投入漳河，然后又以“巫婆久久不回，请官绅的头子去催催为理由再惩治了官绅头子。最后我见官绅们拼命求饶，我便不追究了。”
第三：兴修水利，造福百姓。惩治了地方恶霸势力后，百姓们也明白了根本没有河伯。原先出走的人们又回来了，邺再次呈现出一派欣欣向荣，生机勃勃，百姓们安居乐业的景象。同时，我又亲自率领人们勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了口渠，使大片农田成了旱涝保收的良田。相信，今后的邺更加民富兵强，成为大王的北方重镇。
第四：如今迷信活动仍然很盛行，愚弄百姓骗取钱财的把线随处可见，望大王今后对迷信活动严惩不怠，追究到底。让我国的百姓们远离迷信活动，从而尊重科学。
特此报告
邺县令西门豹
XXX年XX月
工作报告作文3
尊敬的皇上：
自从一年前我来这邺后，因为受到了皇上器重，我积极地进行了对邺的改善。现作如下的报告：
第一：调查研究，找了原因。初到邺城时，我着实大吃一惊，此地一片冷清，百业萧条，人烟稀少得阔大的'大街上就这么二三十人，田地又无故荒废、野草众生。据百姓所说：百姓们为“河伯娶媳妇”所困扰。
第二：将计就计，巧施妙计。为破除迷信，强制停止迷信活动必定行不能通，于是我也不动声色地去了漳河边“送新娘”。其实我早已识破巫婆官绅谋财害命、骗取钱财的鬼把戏。首先我以“漳河河伯不满意这名姑娘”为借口，救下了这位无辜百姓，再“请”巫婆去“告诉”河伯要找一位漂亮的，便将巫婆投入漳河，然后又以“巫婆久久不回，请官绅的头子去催催为理由再惩治了官绅头子。最后我见官绅们拼命求饶，我便不追究了。”
第三：兴修水利，造福百姓。惩治了地方恶霸势力后，百姓们也明白了根本没有河伯。原先出走的人们又回来了，邺再次呈现出一派欣欣向荣，生机勃勃，百姓们安居乐业的景象。同时，我又亲自率领人们勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了口渠，使大片农田成了旱涝保收的良田。相信，今后的邺更加民富兵强，成为皇上的北方重镇。
第四：如今迷信活动仍然很盛行，愚弄百姓骗取钱财的把线随处可见，望皇上今后对迷信活动严惩不怠，追究到底。让我国的百姓们远离迷信活动，从而尊重科学。
特此报告
邺县令西门豹
XXX年XX月XX日
工作报告作文4
《海龟和老鹰》这个故事的原作者是美国的伯罗蒙塞尔，人教版小学四年级《语文》（20xx版）将之选为课文，取名《自然之道》。原文的中心是：人们对小海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的反而是莫大的伤害。
命题人选材时进行了改编、删节，去除了其中议论性的文字，变为一则纯叙述的材料，客观的讲了一个事实。作者的观点和态度并未在材料中有所表现，材料的中心也不明确，就像一个影片片段。这就给了考生很大的审题立意的空间，考生可以根据自己的理解自由的选择作文角度，提取观点，确定写作范畴。
从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害；从老鹰的角度看，它被人赶走没有达到攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。
据此，考生可以分别从海龟、老鹰、好心人的角度立意。如果能从海龟和老鹰，好心人和海龟或老鹰的关系角度考虑，立意就会更为深刻，谈论的范畴就会更为宽广，比如从好心人和海龟的关系谈遵循自然规律；从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育，谈家庭教育；从老鹰和海龟的关系角度谈机智和审时度势、综合把握信息的问题，等等。
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