第一次当老师的感言三篇
从学生过渡到老师，不少意见简单的事。以下是小编整理的第一次当老师的感言，欢迎阅读！
第一次当老师的感受（一）
当自己像一个老师一样站在讲台上，给学生讲课时，第一次，我有了当老师的感觉，那是一种源于内心深处的真真切切的成就感，我享受着这个只有短短四十分钟的过程，它带给了我无限的快乐。
在自己亲身体验之前，我不曾想过，站在三尺高的讲台上，给下面那么多的学生讲课的感受是什么，原来这是一件如此充满幸福感的事。看着每一个学生在认真听课的样子，看着他们积极活跃地回答问题，还有他们思考问题时的愁眉紧锁，做出题后的阳光般的笑脸，让我感受到老师虽然不是多么伟大的职业。但是在这里的每一刻我却都能感受到他的伟大，我感受到了一种责任，为了让自己的学生能学到更多的知识，能让他们用这些知识去做一些有意义的事情，给更多的.人带来幸福。
就在今天，我重新认识到了老师的使命感是多么的强烈。无论我从民族大义还是个人小义来思考，我都觉得作为老师，就得像太阳一样，用自己照耀着学生们。我知道在每个人心中老师都有不同的定义，在当今社会，也许有人认为它只是一种职业，维持生活的饭碗，但是也会有人拿它当做传播知识的精神食粮，他们不要求能够得到回报，只要学生们能学的多、学的快乐，也就尽到自己的责任而不留遗憾。
我没有想过我会是一名老师，而今，我却爱上了它。我不知道我怎么会有今天的转变。也许冥冥之中，我就是，我渴望我能在未来的某天，以一个真正的老师的身份，去给我的学生讲课，教他们学习也要教他们做人。
"为人师表"我想我的理解是教学做人都要有一个表率，想要树人就得先树己。所以老师是要求自己比要求别人更高的职业，不仅要学识渊博，而且要修身养德，这样才能在讲台上屹立不倒，就像那血红的国旗一样，在风风雨雨中，有它的精神和灵魂。
不敢去想象我会怎样去前行，但我明白，有一条路，我一旦走上了，我会踏着步伐走好每一步。老师，早安！
第一次当老师的感受（二）
您是大桥，为我们连接被割断的山峦；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。在你眼中，老师是什么？大家都会说是园丁，一首园丁之歌唱出我们的心声。在三下乡之前，我们的角色是学生，只有作为学生的想法，讨论的也只是老师怎样怎样。而这八天，给了我一个新角色-老师。这时候，才真正感受到作为老师的所为所感。
第一次给学生上课之前，我准备模拟了好多次，不知道怎么讲才好，也在担心能不能把握好上课的时间，孩子们会不会喜欢，总之是各种担心。可是当我踏进教室，看到那群笑容灿烂，热情洋溢的孩子们，我竟一点都不紧张了。还没上课，便与她们闲聊起来。原来担心她们会不会不熟练普通话，她们却讲得很好，也很乐意和我聊天。作为学生，深感惭愧的是越来越放肆，上课经常不听课，任留老师一人唱独角戏，当然，我们并不知道老师的感受。当我站在讲台，给小朋友们上课时，底下孩子们热烈地回应着我的问题，那一刻，触动了我。这才是真正的课堂，老师认真讲课，学生们认真上课，有效的互动。我上的手工课，教小朋友们一步一步折千纸鹤，她们认真听着，跟着我的步伐，偶尔听不懂时会举手说，老师我不会。我便停下来，走到她身旁，告诉她这一步该怎么折。真的，孩子们的认真打动了我，高考后我们有多久没认真上过一堂课了，即使是我们的专业课。所以这八天，我们给孩子们上课 ，她们同时也在给我们上课，教我们对生活热爱，对身边人事物上心。
下午去上第一节课时，走在校园里，遇见来上课的学生，一声声老师好，叫到我们心坎里去。真的很感动，差点都想哭了，我们何德何能受的起这一称呼 ，就如我们在路上遇见我们的老师，一声问好原来对老师是这样一种感觉。经过这八天，我相信我们都会很快地成长了，学会的不仅仅是独立生活的能力，更是一种态度，为人学生，为人师表应有的态度与胸怀和付出。真心祝愿那些孩子们都能快乐学习 健康成长。
第一次当老师的感受（三）
今天，我特别想对自己说“梦想还是要有的，万一实现了呢?”今天下午第七节，我第一次踏上了讲台，在办公室坐着的时候我真的非常紧张，甚至可以感觉到心砰砰地跳。因为陈老师中午告诉我说，她下午第七节课要去接小孩，要我帮忙看着八年级三班，顺便把段考答案写在黑板上，她还说，如果我有能力，可以的话就给学生评讲试卷。听到这个消息后，我感到非常激动，我真的很想去证明一下我自己能行。于是，下午午睡起床后，我马上去办公室准备。整整准备了两节课，终于把试卷的知识点都罗列出来了，在这个过程中，我深刻地体会到评讲试卷不是单纯地讲答案，而是要深化知识和拓展知识，是对所学知识的一个总复习。因为我对八年级课本不熟悉，所以要花的时间也比较多，而且还没有过上课的经验，所以这对我来说既是机遇又是挑战。经过两节课的认真准备，我把试卷上所涉及的知识点都罗列出来了，并且在试卷上标出是哪一也哪一个知识点的内容。试卷上的知识点对我来说不是什么大问题，真正让我感到困难的是语言的组织。讲课，组织语言非常重要，我认为一个优秀的教师必须能把复杂的知识点用简单、明了的话语表达出来，是学生易于接受。其中，知识点的过渡也是非常重要的，所以，掌握过渡的艺术会极大地帮助教师把课上得出彩。
终于等到了第七节上课，我故作镇定地去三班，到了三班，我先是站在教室门口的走廊外，一方面是因为教室里面是真的太吵了，另一方面是为了缓解一下我紧张的情绪。我紧张、担心学生不买我的账，我害怕他们反对我上课，担心他们违反课堂纪律。在走廊站了三十秒，我面带微笑地走进教室（虽然这里的老师告诉过我不要对学生笑，要严肃），结果并没有我想象中的那么糟糕。教室里非常安静，同学们都用好奇的眼光看着我。也许是他们见到新老师都会感到好奇。我做了简单的自我介绍后，就把试卷的答案写在黑板上（遗憾的是字写得太丑了），写完了选择题答案我就开始评讲第一道选择题，才讲完第一题学生就说：“老师，选择题答案不用讲了，直接给我们打题的答案吧”。于是，我非常无奈地把答案抄在黑板上。其实我是想将选择题答案的，毕竟我准备了那么久。不能让我的心血白费了。虽然我为没有对试卷进行评讲感到遗憾，但是我毕竟是站上讲台了，以一个老师的身份，这也是我的进步。
后面，我的指导老师接了小孩后就来了，我告诉了老师这个情况，老师就问同学们，要不要评讲试卷，学生一致回答说不用了，然后老师说，“好，那我考考你们，什么是公民”？学生都答不出来，老师接着说“你们都答不出来，还说不用评讲，我们来看第一题”。看来这就是教学的艺术。虽然今天有点小遗憾，但是我学到了如何备试卷，如何评讲试卷，这也是一种进步！所以，我要好好努力。
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