2017教师国培培训感言
摘要：在培训里，我深刻地认识到必须更新转变突破传统观念，与时俱进，科学创新，才能无愧于教师这一职业和两位师长的期待，同时也为了实现自己心中的教学理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己。
2017教师国培培训感言范文一：
教育是一个过程，缓慢优雅。11月21日，一个短暂的见面会及学员合影后，在国光实验学校的会议室，学校年轻的校长王宏星为我们举行了一场“行在路上”的报告会。在不到两个小时的报告中，王校长向我们介绍了自己的成长历程及学校从建校之初的筚路蓝缕到而今的规模宏大声名响亮的创业过程，特别是近年来学校开展课堂教学改革，日见成效。王校长自己也收获了省中学语文骨干教师、全国德育先进工作者、全国优秀教师等荣誉。作为一个有着近5000学生的大校校长来说，其事务的繁忙可想而知，然而他每天早晨都要站到学校门口看着学生进校，到学校各栋教学楼走走看看，甚至还要客串任课教师、班主任。他跟我们讲了一个事例，有一个班的各项工作在整个年级处于落后，学校行政在讨论怎么办的时候，王校长决定亲自到这个班上挂点，想办法改变这个班的落后状态。王校长在大量调查的基础上，想出了一个心愿箱的办法，让学生在每个周一将自己一个星期的目标写上放进教室前面的心愿箱里，在周五的时候打开，看看自己的目标达到了没有。其次是要求学生每天写日记，王校长亲自阅看并批改日记，王校长给我们展示了他给学生批改日记时写的批语，有的很长，几百上千字，比学生的日记还长。如此坚持了一个学期，可见王校长对教育工作的执着认真。是的，教育不需要过多的口号、运动，教育就是育苗，需要的是日复一日的浇水施肥，不见其增，日有所长，这个过程虽然缓慢，需要等待，等待时可能枯燥，但如果我们用心去做，教育的过程又会变得非常优雅。
学习是一种状态，时常清零。说实在的，当初我们选择国光学校作为影子培训的基地学校，更多的是因为张家界的美丽风景，内心里也并不认为国光学校的教育教学比我们本地学校好。然而到了国光学校一看，国光学校确实有很多东西是值得我们学习的。“既然杯子里的水已经满了，干嘛还要给杯子倒水呢?”既然我们已经做得很好了，干么还要学习呢?尽管湘西地区的教育整体比湘中地区要落后，但国光学校绝对是全省基础教育的一颗明珠。只要我们带着一颗归零的心，时时保持着空杯心态，就会吸收源源不断的养份，获得源源不断的新知。在国光学校的影子培训期间，也让我领略了国光学校领导、老师们的谦虚、包容，他们总是强调互相学习，互相提高。我们参加了国光学校教研组的集体备课，与教研组的老师们进行了非常坦诚的交流，他们既向我们介绍了他们课改的做法，也非常虚心地请教我们的做法。特别是我们的班主任老师、国光学校的教务主任龚云海老师，三十年前在娄底求学，在每一次与我们交流时，总是谦虚地说娄底的教育要比张家界要好，当年他们参加高考时，娄底的分数线比湘西要高很多。是的，学习需要一种心态，要学会时常清零，把杯子里的水适时的倒掉，然后才能装入新的水。
培训是一种福份，惜福种福。记得在七月集中培训时，省中小学教师发展中心黄佑生主任说过“培训是种福，传递正能量。”走上工作岗位近30年，经常接受各种培训，在培训中认识了新朋友，获得了新知识，开阔了眼界，提升了素质，作为学员，我们当然要惜福。同时我们又是培训者，又将种福。作为一名教研员，组织教研活动，下乡听课评课，与教师面对面交流，倾听教师的心声，传递自己对学科教学的理解，传播教研文化，尽量给一线教师以正面的影响，促进教师的专业成长。这一次和我们一起参加影子培训的还有永州新田的8位老师，正如新田二中的蒋老师说的，我们如影随形，我们相互学习，共同提高。担任我们政治组辅导教师的国光学校教治教研组组长李老师和秦老师，两位美女教师的教学任务繁重，秦老师还担任初三班主任，两位老师各为我们上了一堂初三思品课，在课上充分展示了国光学校的五步教学法，课堂环节严谨有序又不失活泼生动，知识落实到位又注重能力培养，得到听课教师的一致好评。影子培训轻松愉快，教师与学员之间真诚地分享，相互点燃激励唤醒，传递正能量，享福、惜福、种福。
感谢国培!
2017教师国培培训感言范文二：
亲爱的班主任们，大家好!首先感谢李校长给了文慧和我这样的一个机会。我和文慧前期去潍坊参加了一个班主任的培训，今天有幸跟老师们分享。
我特别容易接受一种人的暗示，那就是和我有共鸣的人。这次班主任培训我发现我点了一上午的头，我把我的左脚搭在了我的右脚上，发现我的脚跟着我的头也运动了一上午。我非常同样她的观点，今天和老师们分享引起特别共鸣的地方。
幸福。
有事做是幸福，有人爱是幸福，能爱人是幸福。有事做是幸福。老师太幸福了，每天有做不完的事情，两眼一睁忙到天黑，躺在床上就睡觉，有人问这是幸福吗?是的，这一定是幸福，比那个每天躺在床上烙饼，翻来覆去，数完星星数蚂蚁，数完蚂蚁数羊腿的人幸福多了。(我们每天的工作非常忙碌，回到家吃完饭，就想躺在床上睡觉了)
老师这个职业还锻炼身体。我们班主任每天跟着孩子下来做亮眼操，每天下来好几趟，尤其是低年级的班主任们，他们孩子们上厕所都要跟着孩子一起，但班主任费可以拿，买煎饼果子的话可以买一套半。如果换个角度思考的话，我们这个职业是把锻炼身体和工作有效连接在一起的工作。
有人爱是幸福。做班主任最大的幸福就是有一群自己的亲学生，毕业之后，孩子们回来都说的话那就是：“我来看看我们老师。”你们老师是谁，我们陈老师，我们蔡老师，你看，在学生眼里，班主任跟其他老师永远不一样，跟你聊完了之后还要问问你，征求一下你的意见，我去看看我们数学老师吧?得到你的同意之后孩子才能去。是咱们的亲学生。
学习。
1.要做一个成功的老师需要时间。田老师举了个例子，速生杨和金丝楠木的例子。你要想在3 、5年内就让人家看到你的绿化成果的话，非速生杨莫属。速生杨第一年手指粗，第二年胳膊粗，第四年碗口粗，五年之后郁郁葱葱了。但是，我们的家具有哪些是白杨树做的?相反，金丝楠木，前50年纹丝不动，不见生长，一颗金丝楠木要想成材，非得8、9百年或上千年，但是正是因为生长的时间长，生长的'缓慢，所以它木质细腻到什么程度，水不能浸、虫不能蛀。正因为这样才堪大用，在古代是御用之物。
张爱玲的“出名要趁早”迷惑了很多人，对于我们专业性很强的职业，太早出名是容易浮躁的。(对于这点我非常认同，老师这个职业是需要深厚的底蕴的，这种底蕴非经几十年不可能形成)
2.要做一个成功的老师需要脚踏实地，不要有太多的选择。(首先要分析一下，你自己适合当老师吗?)田老师举了自己的很多例子，她自己剖析了自己就适合当班主任，说，她自己这个人不适合搞关系，隔着两里地看到领导来了，哎，跟人家说什么好呢?说这个也不太好，说这个也不太好，等领导来面前了，面红耳赤，顶多一个校长好。而面对学生的时候呢，滔滔不绝，孩子们很崇拜;当面对家长的时候呢，家长带着很单纯的目的来的，就聊孩子，关于孩子的事，她就能说出个一二三四来，这种感觉好，所以她剖析了自己，就适合当班主任。田老师别当班主任了，不就当。目标就是把讲台站穿。
其实人最难打发的是我们自己，我们不知道我们想干什么，能干什么，会干什么。问清楚自己了，这三者合一了，这就太精彩了。兔子就是吃草的，狼就是吃肉的，每个人都有自己的生活方式，你是吃哪碗饭的，一定给闹明白了。如果真的确定我就适合当老师，其他的我都干不了，那就干下去，扎根，要想叶茂必须根深。
如何看待我们的学生。
学生很幼稚，会犯错、会犯傻、会撒谎，我们要学会接受，种了芭蕉，就爱芭蕉。典故，一位诗人，自己创作，外头正好下雨，雨点就打在了芭蕉上，听着声音就更烦了。所以随手写了两句：“谁人无事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇。”把笔放下就走了。娘子过来，笑了。提起笔来续了两句诗：“是君心是太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。”告诉学生要有骨气，学生真这样做的时候，怨学生不够大方。不是学生有问题，是我们有问题。
学生有时候很幼稚，幼稚无底线。孩子，你能考100吗?结果孩子真拿回卷子，就考了85.最后一题，读一读，想一想。孩子说，我读了，我也想了，但老师不给我分。接受孩子的一切，种了芭蕉，就爱芭蕉。更不要嘲笑孩子。有时候情绪激动的时候，确实说出的话会不经过脑子。
很高很大的松树也有很矮很傻的时候，而孩子们在我们手里的时候就正是他那个很矮很傻的时候，别让孩子长大后怨恨你，千万别嘲笑孩子的幼稚。
不要给孩子贴标签。你三年级都不会，你到六年级你能会吗?你到六年级你就啥都不会了。所以孩子拿出数学题，哎，我会吗?我应该不会的啊。哎，我怎么还会啊?啊，我终于不会了。其实孩子在内心是愿意配合你、证明你你是正确的，千万不要给孩子贴类似这样的标签。
最后，世界是丰富多彩的，答案是多种多样的，不要总拿一个标准来衡量学生，让玫瑰成为最灿烂的玫瑰，哪怕他是一朵红高粱，那你就让她成为最饱满的红高粱。
2017教师国培培训感言范文三：
20xx年4月11日，是又一批大学生教师培训开始的日子，作为第一批参与培训的成员，我非常想写一些我自己的感悟送给亲爱的你们。
不知道来到这里的你们是怀着怎样的心情，是否像当初的我一样，是否揣着一颗忐忑的心，又是否对未来充满了疑惑?无论你是怎样，当初的我就是这样。我甚至翻遍老曹和老于的空间，找到原来参加过于校培训的老师和曹校曾经教过的学生，评价褒贬不一，后来我跟于校聊过后我便决定 “去!”。虽然寒假很短，虽然我我身在异乡，但现在想起来那些备课到凌晨的日子都是最难忘的回忆。我是幸运的，我总是跟我的朋友说，有这样一个难忘的假期，我觉得自己成熟了很多。当学生能够跟你交心的时候有几个老师会不从心底发出一股成就感?当我以助教的身份跟于校出现在沈阳某公立中学时，我从没见过气氛那么好的课堂，当上了两节课后文科班生物课竟死灰复燃，并在课余时间主动跟他聊天，我从心底一次次产生着敬佩感。我也听过曹校的课，在我脑中数学是足够无聊的，艺术生是不爱学习的，又怎么会爱数学?当我走进老曹的课堂，我是吃惊的，理科班的课竟然会有文科班学生放弃听政治搬凳子来听他的数学课，我不得不啧啧称奇。这些事情作为即将开始培训的你们同样也会经历到。
说说我自己的改变，20xx年12月29日，我考完试我就来到师学院报道，第一天晚上，老师和蔼，同伴热情，我自己带了足够的东西，却在讲课上毫无准备，铺好床便去食堂吃饭，吃完饭得知晚上要录课，心慌不以，早知道在学校上课的时候都是不知道准备多少天才弄出来半小时的片段教学，到这就让录半小时的课，一头抓瞎，勉勉强强录课不到十五分钟，感到无地自容，后来随老于来到沈阳，每天跟他跑在沈阳的大小路段听他的每一堂课慢慢的到自己也能够去给学生讲课。当学生跟我说在我之前已经换了三个生物老师并且听了我的试讲就决定跟我学的时候我心里确实是激动的。
因此当你们看到这篇文字的时候，恭喜你们做出了一个正确的选择，这条路上即使有泪也希望你能坚强的向前走，担起你选择做老师的责任，无论你培训后去向如何，师学院都会给你最美好的回忆，培训完你会看到成长了的自己。
奋斗吧!同学们!
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