2016年9月10号教师节教师感言
教育就是要关注心灵，解放心灵，摆脱平庸。下面是CN人才网小编整理的教师节感言，欢迎前来阅读。
篇一：教师节感言
睡眼惺忪抵制不了勤勉的意识，被窝温暖诱惑不了上进的步伐，闻鸡起舞是全天下老师晨起的曼妙舞姿。
每天清晨，迎着黎明，我都站在教室门旁，接纳鱼贯而入的学生。
每一节课，抱着激情，我都会在教室游说几里路，谱唱谆谆教诲的主题曲。
每个夜晚，竖着耳朵，我都会巡查在男生宿舍门外，辅助妻扮演好生活老师的角儿。
在第29个教师节来临前，在本校今日庆祝教师节的宴会后，在二十几年风风雨雨的教坛生涯里，在迎来送往似过眼烟云的学生缤纷面孔中，我感慨万千。
“俯首甘为孺子牛”,当人民教师，打小就有的梦想，让我一干，就干到了半生。一条道就这样走下去，直至生命的尽头。我的选择无愧天地，无愧良心。清贫难撼屹立如青山的信仰;艰辛难阻浩荡如江水的情怀;狭隘难羁涉历如历史的渴盼目光。
捧起书读，不尽斑斓岁月;按下心教，无边碧血桃香。
篇二：教师节感言
转眼之间，我已经是一个有着十年教龄的老教师了。、
想想儿时对于教师这个职业的恐惧，恐怕是来自于上课被老师提问时经常回答不上来受过罚吧!我其实一直理科成绩好于文科。记得最早受罚是因为老师叫被课文而我总也背不下来，就这样，就站在了罚抄作业的队伍里了。想想那时的老师也真的够狠心，一片数千字的文章她可以罚你抄十几遍。其实那样的惩罚真的一点实际意义也没有，不会背的课文也没有因为多抄几遍而记住，反而是为了抄完，字体越写越快，越写越乱。对于教师这个职业的恐惧还来自于很多班主任很凶。记得小学一个老师被家长和学生共同称为“母夜叉”，对很多人都是凶凶的。那年我正好被分到她班上。我们上课不敢和她的目光对视，下课都躲着她走。一到开家长会，她经常会把家长猛批一顿，家长回到家，又会把我们猛收拾一顿。就这样，我觉得教师这个职业有些可怕。其实我对于教师这样职业最大的恐惧来自于对学习的厌倦。我一直都不属于好学的人，但是教师这个职业大都需要一辈子教书学习。看着很多教师“付出青春和子孙”，我都感到害怕。真的不感想也不愿意想自己有一天从事这样的职业。
但是命运似乎有意在捉弄人，那一天我是多么不情愿的再次走进校园，成为了一名教师，而且在这样的环境和岗位上，一干就是十年。这十年对于我来说，似乎很短暂，一年年和越来越年轻的孩子在一起，自己的心似乎一直和他们一样年轻，从来没有老过。但是心年轻，不代表容颜也会一直年轻，外面的风霜毫不留情的在我的脸上刻下了印记，我忽然感到了害怕。十年如一日的生活我真的太投入了，这样的投入简直有些痴迷，让我忽视了工作以外的很多东西，包括家庭和友情。当我有一天忽然醒悟，当我有一天忽然开始觉得自己已经不再年轻，我好想哭。命运并没有因为我对工作的执著，并没有因为我的简单而变的更好，我开始埋怨上天的不公平了!
在我们这样的教书育人的队伍里，有着形形色色的人。自私，为了自己的目的不择手段;贪婪，为了获得一点蝇头小利，不惜出卖灵魂;……或许是因为工作多年，把教师这个职业看得太重要了，所以对于教师的职业要求就高一点。我的心目中好老师至少要有很过硬的业务知识，至少要有对学生真正的爱心，要善良，要有一颗公正的心……经常会把这些标准和周围的同事比较，却发现很少有心目中合格的教师。太多的都是和平常人几乎无二的人。时常为学生们感到遗憾，同时也是在为自己感到遗憾。回忆自己的成长过程，其实真正称得上是我心目中的好老师的几乎没有一个人。很多人都在感谢某个老师在他的人生当中起到了举足轻重的作用。而我，或许是因为上学的时候一直太平凡的缘故，几乎没有受到过老师的重视，既不被表扬，又不被批评。也许正因为我对于好教师的太多地渴望，当我从事这个职业以来，一直在使自己向心目中的好老师靠近。教书十年，我通过自己的人格魅力一起很好的师德，结交了很多学生朋友，是很多学生心目中的好老师。我自己认为身上具备了做好老师的基本品质。我教课很幽默，学生听起来很快乐，时常在教书过程中学到很多东西;我很有爱心，对学生很公平，对于表现好的学生表扬和奖励，对于表现不好的学生批评和惩罚……但是因为自身对于学习的前景并不看好，对于很多书本的知识觉得很乏味，所以在对学生掌握知识的要求方面并不严格，也就是对于学生很少给太大的压力，喜欢叫学生顺其自然，选择他们爱学的学。
有的时候我就在想：什么才算是好人?什么才算是不好的人呢?工作这么多年，对于在单位的先进评比从来不去刻意的争取，也就是因为这样，工作十年，我几乎没有一次被学校评为优秀个人，而获得的几次奖励都是学校以外的凭实力不得不给的。难道我这样的就不在好老师的行列吗?每年节假日，拜访我的学生、给我打电话的学生有很多人，某些年年被学校评为优秀教师的人却无人问津，这时我就觉得心里很自豪。当老师不就是要通过自己的努力，在三尺讲台实现自己的`人生价值吗?我们的价值不就是在学生身上来体现吗?学生能够这样记着我，不就是说明一切吗?
现在看到国家对于师范类学生免费入学这样的规定，我真的很想对害怕“需要毕业后从事十年教育事业”的学子们说一声：“怕什么呢?干什么不得需要时间呀?何况十年真的如白驹过隙。我的十年不就这样过来了吗?”
教师节快到了!希望普天下当过学生的人都能够在这一天给你心目中的好老师送去问候。“吃水不忘挖井人。”当你们今天学业有成，当你们今天飞黄腾达，请别忘了曾经或者现在正在为那么呕心呖血的老师们!在这里我代广大的同行谢谢你们记住我们了!
篇三：教师节感言
又是一年教师节，又是一个感恩的日子。
感谢我们的时代，让9月10日因为教师而亮丽精彩;感谢我们的社会，给予教师越来越多的期待与关怀;感谢我们的学生，让老师享受到那份特别的尊敬与爱戴。在这样的日子里，我也想起了自己曾经的许多老师。岁月的风尘淹没了多少往事，但老师的音容笑貌，却依然清晰地印在脑海：他们有的严厉、有的和蔼，有的正值壮年、有的已鬓发斑白，他们用各自的方式，把知识的甘露洒满我最珍贵的青春年代。多年以后细细想来，和老师相处的日子里，无论是欢乐、是痛苦，是融洽、还是摩擦，都是记忆中一段最纯净、最真诚的记录。等到自己也从事了这个职业，才更加深刻地体会到那日积月累的师生情，蕴含了多少次的苦口婆心，多少次的思想碰撞。于是，在教师的日志里，每天都写着这样一个真理：和学生一同成长，便是我们的成长。帮学生实现梦想，便是我们最大的梦想!正是这样的一种荣辱与共，才会让我们在这样的节日里，由衷地说一声：老师，谢谢你。
又是一年教师节，又是一个温暖幸福的日子。
有人说，教育到底是什么?曾经有两段话，深深地打动了我。第一段是德国哲学家雅斯贝斯说的，他说"教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"另一句是台湾佛教高僧星云大师说的，他说"教育是自觉而后觉他，渡己而后渡人的艰难过程。"我觉得，作为教师，我们就行进在这样的一条唤醒灵魂、觉他渡人的旅途中。我们感到了责任，也充满了忧患。我们修养着自己，时刻不敢忘记学高为师，行为世范。我们关爱着学生，用一个微笑去催开无数个笑脸。于是，在平平淡淡的岁月中，我们收获了尊敬，感到了温暖。教师的幸福就在于此吧，所以，我愿意用我的热爱加上幸福的感觉，去拥抱我所有的工作，在照亮别人也照亮自己的愉悦中，继续自信而又心甘情愿地顽强跋涉!
又是一年教师节，又是一个值得庆祝的日子。
人们习惯上把教师的奉献比作"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，我觉得未免有些伤感。我更愿意把老师比作梅花，是沁人心脾的暗香盈袖，是凌寒傲雪的俏满枝头;是"不要人夸好颜色,只留清气满乾坤"的伟岸与高洁，是"待到山花烂漫时，她在丛中笑"的洒脱与婉约。我觉得，这样的形象与气质，成就了教师的人格与风度。当外面的世界充斥了繁华与浮躁，我庆幸，我们依然在三尺讲台驻足。当太多的人追逐着金钱与享受，我庆幸，我们守住了心灵的一方净土。当所有的荣誉和鲜花向我们招手，我庆幸，我们没有迷惑，也从不迷离。当所有的质疑和责难向我们袭来，我庆幸，我们没有失志，也从不失意。因为，这正是教师的职业赋予我们的个性和魅力!
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