初二分班感言
初二分班感言【一】
开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键。可我的成绩很差，自然分到了差班。当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有认真复习，落在差班是理所应当的，这也许是对我贪玩的惩罚吧。愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。
分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师。高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。也许她不清楚“我们”继承了祖先的一大特点——奴性。在“我们”这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。
上两天的课后，同学们的本性开始复苏。上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。在这样的一个没有激情的班里上课，常常上到一半就开始发困。看得出来，老师也很郁闷，感觉非常的压抑。可是，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的肃静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……
但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。如果想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。文豪列夫。托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作。为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢?分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。
凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。
初二分班感言【二】
分班了，还剩什么?
今天，分班了，终于分班了。
当我坐在教室里，上着班会课。一个被分出去的好朋友，站在门外，闪躲着，毕竟，她不是本班的了。我看见了她，她的口形，让我感觉，她在说着什么话，可是离得那么远，我听不到。老师继续讲着话，她也闭了嘴，我只好把目光转回来。我以为，她没什么事情。
放学后，忽然碰见她，混乱中，我看见，她哭了。她扔下一句，背信弃义。然后，匆匆离开。突然，一滴水掉在我的手背上，很冰冷，好无情。水怎么了?她怎么了?
下午，再次来到学校。这不再象征这快乐与阳光的地方，只剩下悲伤与冷清，甚至让人感到一丝萧条。
风，不再友好，而是冷酷，匆匆地呼过我的面颊。
云，不再悠闲，而是气愤，好似不愿意见到我。
教室里，一群陌生的同学，沉默着。
我才发觉，上课时，没有那几个插老师话的男生，很不习惯。才发觉下课时，没有那个可爱的女生放肆的笑声，很不习惯。才发觉这时的同学，都很沉默，气氛，好冷清……
此刻，那个女生的那句话，依然回荡在我耳边。她到底怎么了?回忆起当时的她，那红红的眼圈，那晶莹的泪水，那句对我恨之入骨的话。滴在我手背上的水，哭了。她，也哭了。
我可以郑重地说，她是个很好的朋友。依稀记得，那个放学后的那个雨天。雨也是这样无情，倾盆而下。在雨中，我们两个由跑到走，对淋雨的感觉已经无所谓了。
忽然，她碰到了她妈妈。原来，她妈妈是来接她的。我先跑了，急着把手中那瓶饮料扔进垃圾筒里。我匆忙地走着，想着自己，是那样的孤单，一个人，雨天就这样孤单地淋雨，我真想大声地哭出来，为自己的孤单而哭，但我没有。
就在这时，她赶了上来，把我遮在伞下，看着我的样子笑着说，你都快变成落汤鸡了。我感觉，我拥有了全世界，人家说，患难见真情，可我们，是在雨中见真情。有这样的一个朋友，真好!
可她，心灵太脆弱，容易哭泣，容易感动，更容易伤心。
可她这一哭，让我感到，没有人理解我。
我无情，我冷酷，这一切，都只是我的内心世界。在我平日里看来，我是个活泼的女孩子，喜欢笑。可，这一切只不过是我在掩饰着自己的内心。我，更多的是孤单，没人理解的孤单。
分班了，还剩什么?
什么也不剩了……
我才发觉，我是那么孤独。
我才发觉，我的心灵是那么地脆弱。
我才发觉，我的生活，已经离不开他们。
我才发觉，我的世界，没有他们，会不习惯。
我才发觉，离开了他们，我容易哭泣。
初二分班感言【三】
转眼间，近两个月的假期生活结束了，今天我到了新学校，感觉除了自己，一切都是陌生的--陌生的校门;陌生的教室;陌生的老师和同学，在噪杂的喧闹中，我默默意识到自己已经是一个初一的学生了。心中难免一阵感慨，感慨时间的脚步是如此之快，匆匆的童年时光就这样结束了;感慨自己在这新的学校步入花样的青少年时代，步入这问学求知的黄金阶段，自己曾今有过无数美妙的幻想，梦想自己将来能轻松驾驭五彩缤纷的人生，然而，要实现理想靠什么?靠实力。实力是什么?是扎实的基础、稳健的步伐以及渊博的知识加上灵活的头脑，拥有了这些，就有了向成功冲刺的先决条件。
想到此处，我情不自禁地握紧了拳头，我知道这里就是自己放飞希望的开始。
然而事非人愿，事实总是与想象相差甚远，学校迎接我的是“措手不及”的分班摸底考试，自己糊里糊涂地被人群带进了考场。
默默地坐在考场中，看着密密麻麻的试卷，我却不慌不忙了，因为我知道，这些试题大多数都是我学过的，而且，有许多，我们都做过很多次的，所以我的信心非常的十足，铃声响起来了，我拿起笔，不停地看着，飞快地写着，突然间，一道题把我难住了，思考中，自己自言自语：“我记得这道题是怎么算来着?这样?唉~不对、不对，难道是这样?哎呀!也不对，到底是怎么算来的?”我绞尽脑汁、抓耳挠腮，可就是想不出解题的思路，没办法，只能做下一题了，刚做几道题，又有一道题把我给难住了，我不得不再次停下来，经过再三思考、换算，最后算是马马虎虎的把这道题给做出来了，就这样自己绞尽脑汁、费尽心思终于把三科试卷都做完了，即使我知道我做的不够理想，考不了高分，但我还是很开心，因为，我的内心深处是这样想的：‘假期内我有过复习，才考成这样，他们都没有复习，那就更别说了’。于是，我满怀信心的走回家了，妈妈看到我那自信的脸，也非常高兴，给我买了好多好吃的，还让我玩了一下午的电脑。
那天就这样糊里糊涂地过去了，第二天，我带着满怀的希望，蹦蹦跳跳的来到学校，可当我看到重点班入围的名单的时候，我惊呆了，重点班居然没有我，心情立刻一落千丈，一个人躲到教室里沉默了，看着那些考进重点班的同学们，我的心有一丝说不出的悲痛。我也知道，妈妈知道以后一定会生气，因为妈妈没文化所有希望都寄托在我身上，想让我上重点班慢慢上进。没想到，妈妈这次还是被我的不争气气哭了，每每生气总发脾气还老是和爸爸吵架，抱怨我没考好，全都是爸爸的错，应为爸爸喜欢对联和自编诗歌把时间大多用在自己的`创作上。没时间抓我的学习，爸爸也不说话，也不和妈妈做任何辩论，可是我知道爸爸一定觉得妈妈不可理喻。妈妈虽然不讲道理，搞得大家都生气，就连奶奶都被气哭了。但她都是为了我，我不会怪妈妈，反而会更加尊敬她。“爸妈挣钱不容易，不要玩电脑了，以后好好学习吧!现在的孩子都很聪明不用功是会被比下去的，好好努力学习吧!”奶奶也语重心长地对我说。我便帮奶奶擦眼泪边回答：“别说了，我知道，我什么都明白”说着自己也哽咽了。
其实，我比谁都清楚，不管大家怪谁，这都是我的错，谁让我没有好好学习，复习的那几天不够专心，尽顾着玩了。因此才没考好，但这却激发了我努力学习，磨练向前的目的，只要好好学习，即使不是重点班，也可以学的很好，重点班只不过是老师好一的点儿，教材多一点，他们聪明一点，但只要我们好好学习，终究可以成功的。正所谓：“是金子总会发光的”“世上无难事，只怕有心人呀!”
现在虽然我身在普通班，但我很开心，可能有人会感到奇怪，没考到重点班还开心，可能你们是这样想的，如果说，你们换一个角度看世界，就会发现，也许，这是上天给我的一次磨练，让我能够学会‘山上的野花开的更鲜艳’即使是在普通班，只要肯努力学习，你还是可以超过重点班的学生的，老师好又怎样?教材多又怎样?别看我们是在普通班，我们只要努力学习，终究可以超越你们。
人们总说想念小时候，因为小学可以开开心心的玩，自己又何曾不是这样想的，初中比小学无聊了，学习的压力更大了，没有开心的玩耍，只有激烈的奋斗。说到学习，我又开始自责了，下定决心要考好，但是那刹时的努力是不可以将好成绩持之以恒的，要从头努力，要不浪费1分1秒，努力学习，才有可能考到好成绩，才能把那些所谓的重点班同学比下去。爸爸对我说：“学习贵在态度，变被动为主动地学习，才能真正体会到学习带来的乐趣，玩耍是孩子的天性，谁也没有权力无辜抹杀它，但凡事都有分寸，掌握学习的技巧，注意学习的方法，玩耍与学习合理巧妙地结合，才能有好的整体效果。”
新学期新学习开始了，让我们一起加油，为自己也为家人，还有所有关心帮助过我们的人加油吧!------初二时一定要考到重点班。
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