亲子阅读家长的感言
在平日的学习、工作和生活里，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。应该怎么写感言才合适呢？以下是小编收集整理的亲子阅读家长的感言，欢迎阅读与收藏。
亲子阅读家长的感言1
阅读，不仅是文字的传递，更是情感的交流。每当夜幕降临，与孩子依偎在一起，翻开书本，我们共同进入了一个个精彩的世界。我发现，这种陪伴不仅仅让孩子爱上了阅读，更增进了我们之间的亲子关系。
在阅读中，孩子的好奇心、想象力和创造力得到了极大的.激发。他会主动提问，思考，甚至尝试用自己的方式去解读故事。这种互动式的阅读方式，让孩子更加主动地参与到学习中，也培养了他独立思考的能力。
同时，亲子阅读也让我重新审视了自己的教育方式。在陪伴孩子阅读的过程中，我学会了耐心倾听，尊重孩子的想法，给予他足够的支持和鼓励。这种平等、尊重的教育方式，让我和孩子之间的沟通更加顺畅，也让孩子更加自信、开朗。
总的来说，亲子阅读是一种非常有益的教育方式。它不仅能让孩子爱上阅读，提高阅读能力，还能增进亲子关系，培养孩子的综合素质。作为家长，我会继续坚持与孩子一起阅读，共同享受这份美好的时光。
亲子阅读家长的感言2
在这个快节奏的现代社会中，与孩子的沟通显得尤为重要。近期，我尝试了一种新的方式与孩子互动——亲子阅读。这不仅仅是一个简单的阅读过程，更是家长与孩子心与心的`交流。
每当夜幕降临，我们一家人便会围坐在书桌旁，挑选一本适合孩子年龄段的书籍。在阅读的过程中，我时常会被孩子那充满好奇和想象的提问所吸引。他们会问：“为什么天空是蓝色的？”或者“为什么小动物要冬眠？”每一个问题都充满了对这个世界的好奇和探索渴望。
而我也会耐心地为他们解答，并引导他们从书中寻找答案。这种互动不仅让孩子学到了知识，更增进了我们之间的亲子关系。在阅读的过程中，我们会一起分享故事中的欢乐与悲伤，一起感受书中的情感与哲理。这种情感的交流，让孩子感受到了家长的关爱和支持。
亲子阅读不仅提高了孩子的阅读能力和想象力，还培养了他们良好的阅读习惯和兴趣爱好。同时，这也是一个家长与孩子共同成长的过程。通过亲子阅读，我更加了解孩子的内心世界，也学会了如何更好地与他们沟通和交流。
在未来的日子里，我会继续坚持与孩子一起阅读，让这份温馨的陪伴时光成为我们家庭中美好的回忆。
亲子阅读家长的感言3
阅读是人类精神生活重要的一部分，它贯穿于我们每天的工作生活中。对于孩子长大后的人生也一样的举足轻重。因此，从幼儿开始就要为孩子打开阅读之窗。那么本期的专家讲座“亲子阅读指导策略”来了。
首先，营造一个良好的家庭阅读氛围是亲子阅读的前提。家长本着平等、尊重的原则鼓励孩子为主导参与选择物品，布置一个温馨舒适的阅读区，或者带孩子去图书馆、书城等外部阅读群体中。无论在哪里阅读，家长都要用心陪伴。其次，选择绘本要顺应孩子兴趣，匹配年龄，选择权交给孩子。（例：大班孩子5—6岁，选择情节较丰富，满足想象力，5—10分钟读完的，如《爷爷一定有办法》）。第三，多维互动，探寻孩子阅读策略重要。比如：语音语调模仿变换，眼神交流等，找到自己孩子喜欢能调动他阅读兴趣的方式策略。
关于亲子互动交流的误区：对孩子不断提问、让孩子复述内容、教孩子识字、让孩子听书，提醒家长不要着急，不要懒惰，以孩子为中心按部就班来。
在我们日常生活中，孩子会模仿扮演读过绘本的角色、情节，家长要配合孩子的“幼稚”行为及时回应，模仿、扮演角色，这是孩子的天性，是好的`亲子阅读反馈互动方式。
阅读延展——让阅读成为孩子快乐的源泉，我们可以做亲子阅读日记、制作亲子绘本、收藏亲子阅读留念，让阅读的美好时光充满美好的生活，这些美好的回忆就是快乐的源泉啊！
阅读是大脑主动思考的过程，是锻炼思维能力简单的方式，所以我们一定要坚持阅读，以身作则，帮助孩子爱上阅读，阅读使我们快乐、开阔眼界。我们全家较期待每周的周五，每次听讲座我都特别认真，生怕落下什么，太感谢能成为一名延津县县直幼儿园的一名幼儿家长了。还要感谢这么多优秀的教育践行者为我们搭建了这么方便的学习平台，让家长无偿学到科学的亲子方法，每次听课都受益匪浅，不虚此行，在科学育儿道路上我要加油！
亲子阅读家长的感言4
读书是人生中的娱乐消遣的方式，假期是较漫长的，而在与孩子的亲子阅读中，不仅让我们一同度过了许多愉快的时光，收获了阅读的乐趣，掌握了知识，更是充实了我们的`精神世界。都说书中自有黄金屋，我相信在这当中最珍贵的宝藏便是对孩子良好品性的塑造。书对孩子而言，是认识世界的重要渠道，在书中优美文学的涵养下，孩子的情操得到陶冶，心胸更加宽广。
亲子阅读家长的感言5
孩子的成长与未来的社会生存的确需要很多很多的知识，但今天陪孩子读书才深切体会到未来孩子不仅需要丰富的知识，更需要有端正的生活态度。知识只是孩子未来谋生的技能，而做人的道理与端正的态度才能决定孩子人生的高度与价值。让我们多陪孩子读读书吧，用我们的人生历练与领悟去读读孩子的书，因为我们的'体会更深刻与真实，我们有必要将孩子理解不到的东西结合我们的体会早早地告诉给孩子，让他更多更深刻地理解未来他要用什么样的态度去做人、去实现自己的梦想。今天陪孩子读的这篇故事所得到的心得我们就可以分享给孩子，告诉他贪婪与不切实际地索取、内心的狠毒与自私，终会让人的一生一败涂地。人生的美好是要自己真真切切地去创造，这样的人生才有价值与意义。
让我们用另一种心态去做陪读吧！多给孩子一些课堂上学习不到的知识，不要用索取孩子成绩的心态去做陪读。与孩子共同学习，与他分享我们的人生经历与对生活的理解，这会是家庭生活的大乐趣，也是真正意义的陪读，让我们将陪读进行到底吧！
亲子阅读家长的感言6
这段时间跟菲菲一起读了不少书，看着孩子一天天的进步，心里颇感欣慰。作为一个三岁孩子的妈妈，在教育孩子读书过程中也有一些心得和体会，现和大家一起分享。
第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的`童话故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书兴趣。
第二，家长是孩子最好的老师，教育时要有耐心并持之以恒。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，也可增强孩子的求知欲望。
第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。
陪菲菲一起读书的这段日子，让我这个家长更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也让孩子更加喜欢读书。家长的责任就是要打开孩子智慧的天窗，最大程度发掘孩子的潜力，所以各位家长也千万不能错过培养孩子的最佳时机。
亲子阅读家长的感言7
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
通过亲子共读，孩子的.阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的亲子共读活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子阅读家长的感言8
读书，更能让我们内心平静，并从中获取知识和快乐。在如今匆忙的生活工作中，亲子阅读除了为我们找到一方净土与安宁，也增加了我们和孩子的互动与陪伴。因此，亲子阅读，并坚持阅读，是极其可贵且富有乐趣的事。
在孩子很小的时候，我们就陪伴孩子一起阅读，最初是看一些简单的图片，再到图画、图书。2岁半左右，孩子开始上幼儿园，幸运的.是幼儿园的一大特色就是阅读。我们每个学期都会带两本绘本去幼儿园漂流，孩子也会在幼儿园借回自己喜欢的书来读。幼儿园还提倡每天坚持阅读打卡，这样一来，更加调动了孩子的积极性，我们每天坚持陪伴孩子阅读，并拍照或者视频记录。
如今，我们的二胎弟弟也上幼儿园了，在姐姐阅读习惯的耳濡目染下，弟弟一上学在阅读方面就表现得非常棒！每天晚上，姐弟俩都会主动阅读打卡，孩子有时候会选择自己会读的绘本自己读，有时候会选择喜欢的绘本让我们读。我们从来不干涉孩子选择书本，也不强迫孩子读不想读的书。因为我相信每一本书都有它的魅力所在，孩子之所以选择肯定也是有原因的。我们常常会被孩子惊喜到，比如坚持下来，突然发现他们就能自己讲故事了。那个时候开心的不止是我们，更是孩子。
因为长期的坚持阅读，我们发现孩子知识量广了，专注力也变得更好，读书的过程也让他们认识了很多文字，更为突出的表现是他们的语言表达能力，和孩子们聊天时，会发现他们的想象力很丰富，出口成章，也许这就是阅读的魅力！
亲子阅读家长的感言9
作为两个孩子的爸爸，我对于亲子共读的重要意义并不陌生，作为学龄前孩子阅读图书的最重要形式，亲子共读对从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，都有着至关重要的作用。但细化到具体实践，我对如何做好亲子阅读，提升亲子阅读效果等方面内容依然还有着很多的疑惑和不解。今天有幸聆听了蒋老师的专题讲座《让孩子在亲子共读中享受阅读的快乐》，让我对亲子共读有了更加深刻的认识和了解，也让我产生了更多思考和感悟。
一是真正培养孩子对阅读的兴趣。由于有了二宝，我的精力有所分散，为了让大宝更好的.适应即将到来的小学生活，多学些知识，我总以一种高高在上的姿态命令孩子“读书，读书，快读书”，亲子共读变成了学习任务。但我很快发现这种逼迫孩子读书的方法行不通，因为强迫，所以他感觉不到读书的乐趣，更别谈什么兴趣习惯了。“心急吃不了热豆腐”！阅读是需要慢慢来培养的，更需要家长耐心的引领和诱导。亲子共读的过程，不仅仅是孩子的事，还是父母与孩子间更积极的对话和交流。所以，只有也必须能坚持下去，孩子才会在潜移默化中对阅读产生兴趣，一旦产生兴趣，自然会产生要求孩子看书到孩子主动要看书的转变。
二是积极增进亲子间的感情。亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带，也是父母和孩子的感情交流。由于我性子急，教育大宝时经常脾气不好，造成我和大宝之间平常沟通不是很顺畅。但我发现在我们的亲子共读过程中，特别是讲到一些他喜欢的话题时，我们的关系会变得非常融洽了，我也更容易了解孩子的个性和想法。由此可以看出，父母陪孩子读读书、开开玩笑，增长知识的同时，也增进了父母和孩子的感情，有利于养成融洽的亲子关系。
三是注重亲子共读的互动性。在今天这个复杂、全球化、信息爆炸的世界里，我们所知道的绝大多数知识，都来自阅读。我们要确保孩子掌握了足够的阅读能力，能从阅读中学习。这就要求我们以一种互动的形式来处理文本，在与孩子一起大声朗读之后，根据孩子的兴趣，加以启发和引导，向孩子提问以了解孩子的理解程度，鼓励孩子去猜测和预测故事，主动引发孩子的评价和预估，帮助他们理解深刻、复杂的内容。
行万里路，读万卷书。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读家长的感言10
通过每天的阅读，让孩子体会到了坚持做一件事情的重要性，有快乐也有收获！不知不觉，家里的.书积累的更多了，读的书多了，儿子的知识面更加开阔了，语言表达能力也更加丰富了，表演力也增强了，也变得更加自信了！通过坚持每天读一本书，孩子不仅从书中收获了许多阅读的方法和知识，也养成了良好的阅读习惯和能力，每天不读书就会觉得不自在，还养成了收拾书架的好习惯，甚至主动要求我给他买新书，把书当成他好的礼物……这都是每天阅读带给我们的巨大财富。看着他的成长，我的内心说不出的喜悦。
亲子阅读家长的感言11
让孩子多读书、读好书日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的'书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
书籍是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐!
亲子阅读家长的感言12
非常感谢幼儿园组织的亲子阅读活动，让我明白了阅读的重要性！
现在和孩子的阅读是每天睡前的惯例，他会挑选自己喜欢的绘本，让我给他讲解。刚开始我讲的是故事，他看的是图画，会突然指出画面中的细节并描述，让我惊叹他的观察力。慢慢的他会指着文字和我一起讲，能准确的认识汉字，让我感叹他的记忆力！从他仰望天空第一次描述出来“蓝天白云”，从他面对障碍物说出“跨越”，从他看到喜欢的东西说“流行”，从他咳嗽时马上用手捂着嘴巴……我更加明白阅读带给孩子的积极意义。
幼儿绘本大多是以养成良好的`生活习惯和善良、友好的品德教育为主，我相信随着每天的阅读绘本的熏陶，它会带给我和孩子更多改变和惊喜！
亲子阅读家长的感言13
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
自幼儿园开展21天亲子阅读打卡活动以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益匪浅。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的'人物将可能会如何发展，这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇，也充满着各式的幻想，书本就是满足这些渴望好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书，这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。并且我发现，通过亲子阅读，也让孩子在说话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到她的话里能够讲出一些不常用的语句，问她是从哪里学来的，她总是很自豪地说是从书里。
总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式，非常感谢幼儿园组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
亲子阅读家长的感言14
作为一个家长，我深刻地意识到亲子阅读对孩子成长的重要性。在我们家，亲子阅读已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。
我还记得，当我第一次给孩子读故事时，他们的眼睛里都充满了好奇和期待。他们听得津津有味，仿佛自己就是故事中的主人公一样。我慢慢发现，亲子阅读不仅可以帮助孩子提高阅读能力，更可以扩大他们的想象力和视野。通过故事，孩子不仅可以了解不同的文化和背景，还可以学习到一些重要的价值观和行为准则。
亲子阅读的好处还不仅限于此。在亲子阅读的过程中，父母和孩子之间的关系也会更加紧密。孩子们会感到家长的关心和爱，并且会更加愿意与家长分享自己的想法和感受。而对于父母来说，亲子阅读也是一个与孩子互动的.好机会。通过故事，我们可以分享自己的经验和想法，并且可以与孩子一起讨论故事中的问题和主题。
作为一位家长，我感觉到自己在亲子阅读中也得到了很多的启示和收获。在阅读的过程中，我不仅可以学习到孩子的想法和感受，还可以重新审视自己的成长经历和生活态度。通过故事，我可以更好地理解孩子的内心世界，并且可以更加有效地帮助他们解决问题和面对挑战。
亲子阅读是一种良好的家庭习惯。它可以帮助孩子建立良好的阅读习惯，扩大视野，培养想象力和表达能力。同时，亲子阅读也可以加强家长与孩子之间的关系，增加互动和交流的机会。在我看来，亲子阅读是一种最美好的亲子时光，我们应该珍惜并坚持下去。
亲子阅读家长的感言15
由于我和孩子爸爸工作忙，儿子三岁以前很少在我们身边，导致孩子严重缺乏安全感，害怕尝试所有的新鲜事物，阅读识字也不例外。至今想起，仍觉得内心懊悔并惭愧。但是每个孩子不一样，他的成长过程也是不一样的，只要我们坚信自己的孩子是棒的，及时纠正我们错误的教导方式，我们的孩子会同样的优秀。
一、错误的方法会扼杀孩子对阅读的兴趣
都说兴趣是好的老师，初为人父母的我和孩子爸爸懂得这个道理，却用错了方法。
孩子上了幼儿园，8月出生的他在班上本身年龄就偏小。而我们做父母的，在看到身边的孩子能说会道，以及不了解孩子的情况下，我们开始“逼”着孩子“阅读”。我们希望通过“逼”着他阅读能让他发现书中的乐趣。
现在回想，小班时候的“陪读”由于我们方式的不对，已经严重伤害了孩子对阅读的兴趣。因为那个时候我们更多的是希望他能够认识更多的字，在给孩子读完一个故事后更多的是逼着孩子记住书中的字。枯燥的认字旅程也让我和爸爸对于教孩子阅读产生了强烈的挫败感，更可怕的是因为孩子已经形成的不安全感让他更加害怕认字，久而久之，让他自己阅读或是我们陪读都变成了一件不愉快的事情。
二、别把“阅读”当做任务
幼儿园期间，在老师的热心关心和悉心照顾下，老师发现了孩子怕犯错的特点，经常和我们沟通并慢慢引导，也让我和孩子爸爸意识到我的孩子和别的孩子不一样。或是天生的内向性格，亦或是三岁以前我们常年奔波让孩子缺失了安全感，都已经成了既定的现实，我需要帮助我的孩子。
上了中班以后，我和家人更多的是增加了对孩子的耐心和包容。只要有时间，我都会陪孩子“阅读”，但是这一年里，我更多的是与孩子一起反反复复解读书中有趣的地方。我们不再纠结每个字，也没有硬性要求孩子认识书中的生字。这一年，我发现我们的“亲子阅读”变得愉快的多。但是这个时候，家中的老人和孩子的爸爸觉得，这样的阅读没有用，孩子应该自己阅读。看着紧张的孩子，我坚持了我自己的方法。我反复地告诉孩子，“宝贝，阅读不是任务，只是妈妈希望和你一起看到更多好听的故事！”，就这样，孩子不再排斥让我给他念故事。
这一年孩子的认字量似乎没有明显长进，但是我发现孩子比以前开朗多了，我能听见他爽朗的笑声，也能看见老师们多次给他颁发“进步之星”的荣誉证书。这一次，我相信我的孩子他与别人不一样，我们慢慢来，孩子会爱上阅读。
三、别放弃，任何时候开始都不晚
孩子上大班了，即将跨入小学的大门。阅读成了孩子必须具备的条件。看着孩子从没有自主阅读过任何一本书，其实我的内心是很焦虑的。但是我爱我的孩子，我时刻提醒自己，他快乐度过每一天才能健康快乐地成长，才能更好地融入校园生活。所以，我依旧是希望他能自主产生对阅读的兴趣，我坚信“我还不能逼他”，我相信循循渐进的方法一定能让我的孩子慢慢爱上阅读。
今年，我又给孩子添置了很多的新书，有成语故事也有一些简单的`绘本故事。成语故事读起来较难理解，生字较多，基本都是我给他绘声绘色地讲解，孩子也基本能记住书中的故事。而大部分普通的绘本故事由孩子自己阅读。就在近期的阅读打卡期间，孩子又一次读完了一本35页的绘本故事，他识得其中80%的汉字。这对我来说是一次莫大的安慰，我看到了我们付出的努力有了收获，我也看到了孩子脸上多了一份对自己阅读能力的自信。
而就在昨天晚上，他答应了我要去参加班上的故事分享会。虽然他依旧有些拘谨，但是他说他要带着书去给小朋友们讲解“草船借箭”的故事。孩子看着我手机里面录下的他自己的阅读“彩排”视频，他很高兴地说要发给爸爸、爷爷奶奶、伯伯叔叔。这一次，我被孩子感动了。
坐在电脑前撰写这篇“陪读心得”也让我想起2年多来的点点滴滴。除了感慨这一路走来的坎坎坷坷，还有一些让我为之感动的过往。2年多来，孩子遇到了一群有爱的老师和一个教导有方的幼儿园。在幼儿园期间，老师们帮着孩子一点一点树立信心，老师们一次又一次包容孩子的小性子，老师们一遍又一遍跟我们沟通孩子在幼儿园的情况，正是因为在幼儿园老师的指导和家长的共同努力，如今的bell小朋友与刚上幼儿园相比在各个方面有了明显的进步。作为家长，对所有的老师充满了无限感激和深深的情谊。
每一个孩子都不一样，每一个孩子都会有他自己的成长道路。我相信在家长和幼儿园的共同努力下，每个孩子都是优秀的天使。
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