托班新生家长会发言稿

时间：2021-01-21 13:35:05 发言稿我要投稿

托班新生家长会发言稿

　　托班是对孩子来说是很重要的，下面就是小编为您收集整理的托班新生家长会发言稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

托班新生家长会发言稿

　　托班新生家长会发言稿一

　　各位家长：

　　晚上好，首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满意。听了刚才的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今天这样近距离的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。

　　二、新生家长须知

　　1、初入园时的心理准备

　　对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。

　　2、初入园时的家长配合

　　幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）就会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。

　　对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。

　　新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。

　　3、新生家长所要注意的事情

　　a、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。

　　我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。

　　b、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。

　　c、热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。

　　d、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏，也请及时告知，让我们能共同做好防范准备。

　　e、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不要训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。

　　f、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。

　　g、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车；不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。

　　三、幼儿园管理

　　1、安全第一

　　幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我们工作的核心。

　　2、医疗保健

　　健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。

　　疾病：幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家休养。对患传染性疾病的幼儿将进行隔离专人护理。幼儿如在家患传染

　　病，家长应及时通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。

　　调查：孩子有无过敏史：有无过敏药物、食物，本园会记录在案。

　　3、幼儿一日生活活动

　　遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。现将我园的幼儿作息时间表向大家介绍一下：

　　8：00开始入园、晨检；

　　8：50——9：20户外活动；

　　9：30——9：50早操；

　　10：00——10：15教育活动；

　　10：30——11：00游戏；

　　11：00——11：30午餐；

　　11：30——12：00安静活动；

　　12：10——2：50午睡；

　　3：00——3：30起床、如厕、梳洗、喝水；

　　3：40——4：10点心；

　　4： 10——4：30游戏；

　　4：30——4：40离园准备

　　不要担心中午孩子会吃不饱，我们会尽量喂饱他们，每天下午大家来接孩子的时候，可以在人稍微少的时候和老师交流一下孩子的表现，我们会观察每一个孩子在幼儿园里的情况，多和大家交流的，不要不好意思问，有什么问题提出来大家一起商量解决的办法。

　　幼儿园每周的菜单会公布于布告栏中。园保健室负责幼儿食谱的营养计算和评价，并在营养结构不合理时及时进行调整。

　　在每一个杯子的相应位置贴了属于孩子的标志，家长有时间和孩子认一下，让他们自己用自己的杯子喝水。

　　我们会随时提醒孩子喝水、上厕所，这半年孩子只要上厕所我们都要有老师跟着去的，穿脱衣服不方便的幼儿家长早通知我们一下，以便于我们帮助他。家长在家里也要嘱咐孩子不要憋便，我们负责为幼儿擦屁股，有事情要跟老师说，请老师帮忙，还要教孩子尽快自己学会穿脱衣服等，生活自理了，他们会更有信心的。

　　4、关于接送卡的使用

　　在这里特别强调一下幼儿接送卡的使用，我们开学初就在家园联系栏张贴了《幼儿入离园家长须知》，相信每一位家长都已经看到，在上面幼儿园明确规定了幼儿接送卡的使用制度。为了孩子的安全，我们每一个人都要在心里树立这样一个概念：接送卡就是孩子。无论是早上来园还是下午离园，我们都要做到卡和孩子互换。所以希望有些家长能配合我们的工作，不要怕麻烦，谁来接孩子就把卡给谁。这决不是幼儿园在为难你，我们的目的只有一个，那就是孩子的安全。我们不怕一万，但我们也决不希望一个“万一”出现。如果有事委托他人来接孩子时，请事先与本班教师电话联系。经老师核实后方可接走幼儿。在不确定代接人身份的情况下，我们有权拒绝代接。接送卡的使用方法：早晨送孩子入园时将卡拿走，妥善保管。下午持卡接孩子离园，将卡留在幼儿园。如果家长需提前接幼儿离园，请事先与幼儿园联系，由值班人员将幼儿带出，家长在门厅等候，以免影响其他幼儿的'正常活动。如果孩子病了或者家长有事情不能送孩子来幼儿园，请打电话为幼儿请假，如果您的孩子两天无故不来幼儿园，我们会打电话询问原因。

　　四、近期内需要完成的家长工作

　　1、认真填写带服药纪录：孩子的姓名，患病情况，带服药物的名称、时间、用法、用量，家长签字，有无注意事项一定要认真填写。

　　2、每天注意看家园联系栏里的内容，在课程开展期间需要让大家提供的材料等通知我们会粘贴在里面，请大家及时提供。

　　3、无偿提供一本图书，托班的图书要求字少、插图明亮鲜艳、故事情节简单，不易撕裂。（注明幼儿姓名）

　　4、提供一种玩具：托班以布绒玩具为主，我们班的男孩子比较多，可以提供其他的玩具，但是要不易摔坏、轻便，安全的玩具为主。

　　五、托班教材特点简介：

　　1、重视环境的创设和利用：对三岁前儿童进行教育，主要是利用环境对儿童进行顺应发展的适度刺激，获得多领域的早期经验和体验，既亲身的经历和感受（有别于今后以语言为中介的理性学习），为今后的身心发展和素质的提高打好全面基础。这一阶段的儿童学习方式主要是无意识学习，与成人的有意识、有目的的学习的不同之处在于，他学会了一些知识，但他却不知道自己在学习。成人为孩子创造一个便于儿童无意识汲取、加工信息的环境，凡教育所要求的，都应在环境刺激中有所体现，孩子就会在不知不觉中积累经验。一旦就某一问题，教师与其进行互动式，孩子的经验就会被调动起来。有专家认为，开发大脑潜能，从心理层面而言，就是一个从无意识积累到有意识提取的过程，无意识积累越丰富，潜能的展现将越是耀眼。

　　在对现成的、越来越精美的而且丰富的教具、学具和玩具的依赖性日益增加的今天，尤其不能忽视自然物对幼儿发展的价值。花草树

　　木虫鱼等是幼儿喜爱的观察对象；树叶、树枝、石子等是幼儿实践、触摸、分类、匹配、清理乃至收藏的对象，我们教师和家长都应该多为幼儿提供诸如此类的环境，让孩子到其中去探索、发现，从而积累表象。

　　2、重视日常活动

　　2—3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教育与游戏之中、生活之中，是该阶段教育的重要途径，对儿童来说，集体唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。在日常生活中，行为的重复性很高，我们一件事情要不厌其烦的说给他们听，这样特别有助于简单规则的内化和良好习惯的养成。生活和游戏活动，对幼儿个性的发展也有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性。在集体生活中很难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其身发展又有价值的需要。通过游戏和生活活动对2—3岁幼儿进行全方位教育，利于幼儿的无意识学习倾向，做到“教的有意，学的无心”，是托班教育的重要特点。

　　3、合理安排集体教育活动

　　幼儿园秋季学期托班新生家长会演讲稿—

　　一定数量的集体活动之所以必要，是由这一形式的价值所决定的。其中价值表现在：帮助幼儿学习集体活动的行为准则；学习在集体中听懂别人说话，获得同步行动的经验和乐趣；学习必要的等待、交换和分享等亲社会行为，这一切将有助于社会适应能力和社会情感的发展。

　　本套教材一个星期就是一个主题，一个主题有一周的时间来完成，每一天一个集体教育活动。这些主题和活动内容都是从儿童的生活经验中提取出来的，具有较大的发展价值。采用小主题的本意是因为这个年龄阶段的儿童长时间记忆还刚刚发展，生活经验有限，联想和想象还不够丰富，小主题可以使幼儿对一个熟悉的学习对象进行感知和理解，将已有经验融入各领域的学习内容，在互动学习中，是感知、理解、体验和自由表达表现融为一体，这是一种经验的积累，也是学习方法的积累。

　　托班新生家长会发言稿二

　　尊敬的各位家长：

　　晚上好！

　　感谢各位在百忙之中来参加幼儿园家长会，大家都很辛苦，忙碌了一天，马上赶过来参加家长会，让我深深感受到了各位对孩子教育工作的重视。我谨代表星城小学幼儿园的全体教职工对各位到来表示热烈的欢迎。在此我要先跟大家打个招呼，幼儿园里条件有限，辛苦大家坐一坐幼儿园里的小凳子，当一回小朋友。

　　在开会之前，有一句话是我最想和大家说的，各位选择了我们星城小学幼儿园，是对我们的信任。我们深感肩上担子的沉重，但是请你们相信，我们会努力。在孩子们眼中，我们的身份是老师、是家长，我们有一个共同点，那就是我们都是孩子人生路上的领路人，我们都有共同的愿望，希望我们的孩子健康成长、顺利成材、幸福安康。因此，我更加愿意我们每个老师和你们每个家长成为朋友，多沟通，多交流。召开本次家长会就出于这样的目的，让各位尽快对我们幼儿园、对我们老师、对我们幼儿园教育活动内容、一些做法有所了解，以便更好达成共识，形成合力。首先，我介绍一下我们幼儿园的基本情况。幼儿园前身是常熟市兴福中心小学幼儿园，创办于 1979年9月，随着城区规模的不断扩大和办园的需要，幼儿园历经两次搬迁，先后更名为常熟市钱江路小学幼儿园和常熟市常福小学幼儿园，并于2001年创建为苏州市常规管理先进幼儿园和苏州市基本现代化幼儿园，之后由苏州市润禾房产公司出资于2005年在明日星城异地重建，2006年8月正式投入使用，并最后更名为常熟市星城小学幼儿园，于2008年12月份和2009年4月份以优异的成绩成功创建为江苏省优质幼儿园和苏州市绿色幼儿园。应该来说，在硬件方面，幼儿园活动室、午睡室、储藏间、卫生间配套，并拥有200多平方米的多功能室，超大的室内走廊，还有科学室、电脑室、美术室、图书室专等

　　相应的专用活动室，班班配置了电脑、液晶电视、录音机、视频展示仪、钢琴等教育设施，接通网络，为很好地开展教育活动奠定了良好的基础。但是，大家也都知道在搬迁过来的四年中，我们也遇到了很大的困难，那就是幼儿园原来只有十二个班级的配套活动室，远远满足不了本辖区范围内家长的需求。学校、幼儿园也多方呼吁，2008年暑期在原来基础上扩建三套活动室，在原来三楼平台上改造成屋顶操场，扩大了小朋友活动空间，又尽全力进行改建了两个活动室，缓解了学区内教育资源紧张这一矛盾。

　　本学期，我们幼儿园有17 个班级，其中小班5个，中班 6个，大班 6个，在园幼儿数约680名，教职工64名，其中正副园长3人，按照规程要求每个班级配备2名教师、1名保育员，另外有食堂工作人员6名，门位1名，保安2名。全园教师学历合格率达100%，大专以上学历达91%，其中本科以上学历达53%。在历年办园中，幼儿园被评为常熟市巾帼示范岗、苏州市巾帼示范岗、常熟市青蓝文明号，连续多年被评为常熟市先进教研组，在常熟市幼儿园发展性评估中被评为A级。幼儿园还拥有一支团结进取的教师队伍，有5名教师常熟市教学能手，9名教师虞山镇教学能手，1名常熟市优秀见习教师。

　　明天开始，我们的孩子将要正式开始幼儿园生活，我在想，在座各位肯定很想知道自己的孩子幼儿园来一天到晚究竟做了些什么，学的是什么。我想和大家说明的是，幼儿园和小学不同，小学更加注重的是知识的获得，例如会写字、做数学、学英语等，幼儿园教育的内容更加广泛，用我们幼儿教师的话来说就是知识、能力、情感多方面发展，也就是说一日活动都是教育的内容，在一天活动中每个环节孩子都能得到锻炼和发展，简单归结一下，就分为生活活动：吃饭、睡觉、点心。户外体育锻炼活动：上午下午各一次，集体教育活动大班基本上每天2节，中小班以1节为主、还有很大一部分时间是游戏，等等都是我们关注的重点。

　　至于具体每天活动程序、我们选用的教材、我们幼儿园课程实施方面的做法等一会儿由我们何园长向大家介绍。

　　另外，我想各位家长比较关注的是幼儿在孩子保育方面所进行的工作，也就是说孩子吃得怎样，幼儿园里面的卫生保健工作怎样。我们幼儿园严格执行保健工作各项制度，除了为幼儿提供良好的生活设施以外，还认真做好卫生消毒工作。我们为孩子每人准备两套杯子、两套小毛巾，在孩子使用过后按照要求每天进行消毒，同时用紫外线消毒、臭氧消毒等对班级空气进行消毒。保育员每天做好班级地面、玩具、桌椅、柜子、卫生间的擦洗消毒工作。为了让孩子吃好，我们成立了膳食委员会，精心设计订制菜谱，每天为孩子提供一餐两点，上午点心以牛奶、饼干为主，（这里我想解释一下的是上午点心不是早饭，请家长还是让孩子吃饱后再来园），下午点心以自制点心、外买点心、水果为主，例如枣子粥、肉丝烂糊面、肉馒头、蛋糕面包等，中饭以米饭为主，菜为一荤一素一汤，尽量注意做到荤素搭配、粗细搭配、干湿搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保证幼儿所需要的合理营养，每周的菜谱将会提前公布在门口大厅内东面墙上口，同时在幼儿园网站上也可以查询，每月的伙食经费使用情况向家长公布。

　　我知道，有部分孩子经历过托儿所的学习，也有不少孩子直接是从家庭来到我们幼儿园，我也能够理解作为家长的欣喜和激动之情，因此，我想提一些建议，让我们家长和老师共同做好准备。

　　1、物品准备：方便孩子。

　　幼儿园被套和枕头、席子是统一的，茶杯和毛巾等也不需要家长自带，家长要根据季节、自己孩子的习惯准备被套内的棉胎，这两天天气比较热，请家长自带浴巾，被套过几天马上就会发给大家的）如果有需要家长自带到幼儿园的物品，教师会通过短信、纸条等形式通知，例如根据教学需要要求家长带一些废旧安全的物品作为手工材料等。在进入幼儿园时，家长对孩子的衣物要进行一下审核，首先衣服上的装饰品越少越好，因为许多孩子在午睡时万一睡不着就会在衣服上找些小东西玩一玩，甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服尽量前面开口，不是后面拉链或者扣子。其次，首饰、挂件等不建议佩戴，小朋友之间可能会相互拉扯，从而增加不安全的潜在因素，或者造成遗失。再次，鞋子尽量不要选择皮鞋，最好选择一些软的，带松紧口的运动鞋。裤子也要以便于分辨前后、容易穿脱为好，不过紧。当然，家长还是要视自家孩子不同的情况做好准备，比如，有些容易尿裤子的孩子，家长就要在幼儿园里准备一套可以替换的衣服、裤子，在袋子上写好名字，交给老师或者保育员。

　　2、心理准备：要从情绪上积极影响孩子。

　　家长首先要冷静宝贝才能不焦虑。不少家长非常担心，担心孩子会哭、有没有吃饭等等。我觉得家长首先要相信自己的孩子，在我二十多年的工作过程中，我看到孩子刚入园时的各种表现，有哭闹的、有拒绝吃饭的、有不愿意睡觉的、有一天到晚一定要拉着一个老师衣服的、有坐着一天到晚不说话不参加活动的，但是没有哪个孩子因为适应不了幼儿园的生活最后退学而回家的，只是时间的长短问题，而这时间的长短很大程度上决定于家长的态度、家长的配合。现在的孩子，都是在两代人的呵护下生活，尤其是爷爷奶奶、外公外婆特别宝贝，孩子入园其实大人也是一种不适应。因此，家长们首先要统一意见，树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不能总把他们拉在身边，而是教他们怎样飞得高、飞得稳。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师和阿姨，会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了，结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，也让孩子不能专注于老师的话或者活动，孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见，爽快地转身离开。最重要的就是坚持每天送孩子来幼儿园，即使天天哭闹也要坚持，而且态度要坚决，要说“明天要去幼儿园了”，而不要说“明天去幼儿园好不好”。一般来说，孩子在入园的两周内，哭闹都是很正常的，这是他们对陌生环境产生的排斥感，但是随着对新老师、新环境的熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后哭闹的现象就会明显改善。孩子从完全的家庭生活过渡到上幼儿园也是一个成长的过程，在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”“你在不乖，就送你到幼儿园里，让老师来收拾你”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。也不要用物质去哄骗孩子。建议家长在接孩子回家之后还是要多花时间陪孩子，特别是到户外充分玩耍，让心情彻底放松。同时应该多用愉快的口气谈论幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。也可以在家多给孩子将一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让宝宝对自己将要上幼儿园的事情有所理解，我们的老师和阿姨也一定会以积极鼓励的正面教育为主，想尽一些办法让每个孩子在最短时间内适应幼儿园的生活。

　　3、生活习惯：模拟幼儿园作息规律，提高自理能力。

　　首先是培养孩子独立的饮食习惯，家长可以通过示范、榜样教孩子学会正确的握勺子、拿筷动作，指导孩子吃饭时要一口饭、一口菜、一口汤，认真吃完自己的饭菜，并尽量保持桌面的干净。逐步知道在饭后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼儿园里老师鼓励孩子自己吃饭，但是对于一些吃饭慢的孩子，老师和阿姨也会适当喂几口，家长请放心。另外，及时喝水也是一个重要的内容，幼儿园将会在户外活动后、上课后、午睡起床后等集中安排喝水，同时也允许并鼓励孩子在自己口渴时及时拿杯子倒水喝。刚刚入园时，孩子可能因为陌生或者不适应，不敢多喝水，也是正常的，请家长也不要过分担心。老师会尽力提醒。

【托班新生家长会发言稿】相关文章：