幼儿园感恩活动发言稿

时间：2021-01-16 18:44:49 发言稿我要投稿

幼儿园感恩活动发言稿

　　要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量。逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足。下面是小编整理的幼儿园感恩活动发言稿，欢迎阅读参考！

幼儿园感恩活动发言稿

　　幼儿园感恩活动发言稿一

　　亲爱的小朋友和家长朋友们大家下午好：

　　首先感谢各位家长能够参加我们的活动，今天是一个特别的日子———感恩节，什么是感恩呢？就是心存感激。我们都知道，感恩是一种美德，我国是一个历史悠久的文明古国，感恩教育渊远流长。“谁言寸草心，报得三春晖”这是对父母的感恩，“一日为师，终生为父”，这讲的是对老师的感恩，“与朋友交，言而有信”讲的是朋友之间的诚信之恩，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这是对付出了辛勤的汗水的劳动者的感恩。饮水思源，凡是帮助过我们的人，我们都应该铭记在心，时刻不忘。古人说：滴水之恩，当涌泉相报，感恩，是中华民族的传统美德！因为面对父母的养育之恩，老师的教育之恩，领导的知遇之恩，同事的协助之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……，我们更应该感谢上天的眷顾，常怀一颗感恩的心，学会感恩

　　而现在的孩子多是独生子女，他们在众星捧月似的关心照料下一天天的长大，他们从未体会这长辈抚育自己的辛苦，更不会主动地去关爱他人，因此，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。

　　所以我们以感恩节为教育契机，开展了感恩节系列活动，让孩子们通过活动，用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，让他们明白：心存感恩，生活也将给予你灿烂的微笑。

　　现在我宣布我们今天的感恩节活动现在开始！

　　幼儿园感恩活动发言稿二

　　我见过天空中高高的云在远远的地平线上低低俯下身体亲吻大地，我知道那是天空对大地的感谢;我听过清晨时静穆的世界突然传来一阵阵鸟儿欢快婉转的鸣啼，我知道那是万物对生命的感谢;我憧憬过无数次明天美好的景象，可爱的宝贝们在爱的沐浴下健康快乐的成长，我知道那是我对你们的感谢。

　　感谢红黄蓝，你就像美丽的童话城堡，给予我实现人生价值的机会，让我收获了宝贵财富;感谢管理部，您就像我们的大父母，给予我们工作的支持与帮助，更让我铭记园长的职责;感谢可爱的孩子们，让我在做妈妈的同时，感受到了无限的快乐与幸福;

　　感谢幼儿园的老师们，让我们成为工作中的好搭档、生活中的好姐妹;让我们城堡式的幼儿园灵气十足，温暖如家;感谢你们，让我每天拥有激情;让我和你们一起Happy，一起追求美丽……感恩节这时刻，我要说：我爱你们！

　　有阳光，就会温暖，让我们每天都快乐一点，微笑一点，温暖我们身边的人，珍惜我们在一起的每一天。佛说：百年修的同船度……

　　亲爱的同仁们，感恩节快乐！

　　幼儿园感恩活动发言稿三

　　尊敬的老师、父母、亲爱的小朋友：

　　今天，我很高兴，市一幼站前园区能在这秋风送爽的大好时光里举办感恩活动，这一活动大力弘扬了中华民族的尊老爱幼传统美德。使这一美德在下一代幼小的心灵里深深扎下根、发芽、生长。通过这一活动使我们的孩子早早学会关爱、孝心、爱心和责任心。

　　在此我对这次活动的组织者、发起者——市一幼的领导与全体教职员工深表忠心的感谢。

　　教育青少年不仅是教师、父母的责任，而是全社会的责任。因为孩子们是祖国的未来，我们国家的社会主义现代化建设，国家未来的昌盛繁荣、富强就需要孩子们来承担重任。现在孩子们的健康成长就需要我们每个人来努力。

　　市一幼站前园区虽然刚刚创办，但一开始就开了个好头，常言道：“一个好的开头，就是成功的一半”，我相信市一幼站前园区的善举必会带来丰硕的成果。

　　我是一位退休的教师，几十年来的教育工作使我深深体会到，对孩子的教育必须从小开始，从善开始，从行开始。我们的这次活动恰恰印证了这一教育原则。

　　最后，我预祝市一幼感恩活动周圆满成功！

　　幼儿园感恩活动发言稿四

　　任何心灵教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。

　　作为家长，我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂;家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民主、严慈相济的亲子关系;家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行感恩教育的好机会。

　　比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告诉孩子：孩子的'生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、感想，还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如，当自己过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去有趣的事情，家长小时候的事情等，让孩子意识到亲情的珍贵，当然，孩子会意识到很多问题。当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小朋友一起过个特别的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。

　　另外，当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提醒孩子用自己特有的方式（如美术、画信、动作、语言等）表达感谢、感激、感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，教育效果会更好。

　　“感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大恩大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微不足道的关心都是报恩。如：主动问候老师和父母;晚上回家时不乱跑，能对接送自己老人搀扶着慢慢走，不乱跑;做事时不跟父母讲条件;区域活动时要和同伴们分享玩具，教师要引导、教育幼儿将感恩意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。

　　幼儿年龄较小，强化和模仿是道德培养的主要途径，所以榜样示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时，不吝惜说谢谢;面对家长时要尊敬家长，家长帮助教师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，及时表扬。

　　再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感激，对于没有帮助自己的人要善于谅解，做好感恩教育的表率。只有这样，才能潜移默化地使幼儿受到教育。

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