高一班主任在家长会发言稿
对于刚升进高中还不是很适应的同学们，班主任会如何在家长会上与家长进行总结和沟通的呢?如下是中国人才网给大家整理的关于高一班主任在家长会发言稿，希望对大家有所作用。
高一班主任在家长会发言稿篇【一】
尊敬的家长:大家好
首先我代表高一(22)班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎.你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持.你们的到来就是对我们工作的最大支持.我同时代表全体学生感谢大家的到来.你们能来参加会议,对他们而言就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉.
一、下面我介绍下任课老师.
语文 谭征兵老师 数学 曾艳明老师 外语 陈艳丽老师 政治 单扬飞老师 历史 陈水云老师 地理 阳洪水老师 美术 许新亮老师 体育 颜 波老师 音乐 谭清香 生活老师 苏立军老师
二、介绍班级基本情况.
首先介绍一下我们班的情况:班级由60位同学组成,他们大部分来自本县不同的乡镇,有小部分是来自其他区县.其中男生30人
,女生30人.一个班级60人,就每一个学生而言,在班中占60分之一,是微不足道的'.但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长.
三、班级的奋斗目标.
1、在学生成绩方面.力争在高考中取得辉煌成绩.要想实现这个目标,需要老师、家长、学生三方共同努力才有可能,其中关键是学生本人,其他的都是外界因素.
2、在班级管理方面.力争班级管理在学校位居前列.
3、在将来发展方面.力争建立以学为主、全面发展,以高考为目标、全面提高个人自主学习与团结协作相结合的人才发展网络.懂得感恩、放飞梦想,成就未来.
四、班级发展状况介绍.
1、学生成绩.一部分学生积极向上,学习刻苦,例如周亚辉、龙盈、李玉、刘佳敏、向书良、胡金环等同学.
2、班级管理.班级管理主要实施以人为本,自主管理的模式.主要做法是,班主任宏观管理,班委会具体管理,各团队分组管理,值日班长落实班级管理记录.一步一步实现班级严格管理到自主管理再到无需管理.在班级管理过程中涌现一批优秀的班干部例如汤欢、周亚辉、罗友康、等同学.
3、学生能积极参加学校及班级组织的各项文体活动,多才多艺.如班级篮球赛场上陈科、陈章奇、李卓、,出黑板报等彰显自己的才华.
4、学生本人都有远大理想
五、班级学生学习和管理上存在的问题.
1、目前部分学生还不能适应高中的学习生活.
(1)不会处理人际关系.
(2)课程内容及学习方法的不适应.
(3)没有合适的听课方法.
(4)自习、作业的不适应
2、部分学生学习目标不明确,学习干劲不足.
3、学习方法不当,不会自主学习,只是等老师讲,被动地接受,老师一放手,自己根本不知学什么.
4、部分学生认为刚上高中,离高考还有很长时间,有放松的心理;.
5、部分学生在自我管理上放松自己,课前不预习,上课不注意听讲,下课不复习,自习说闲话,作业不及时完成,学习过程中不思考,不善于归纳总结,不积极主动,去不会的问题不看不问而把它搁置一边等等,最终导致成绩上不.
6、学生请假问题个别学生不能克服困难、有点小事就需要请假.
7、手机问题许多学生,不是把手机作为通信工具,而是做为娱乐工具.
8、上网问题
9、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题.
六、给家长的建议.
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望
1.家长要了解学校、班级对学生的要求,积极配合学校、班级做好工作.如手机问题.
2.家长要培养学生的自理自立能力,要让学生能自己管理自己.
3.注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力.要重视习惯的培养.生活习惯往往折射到学习习惯上,而习惯决定性格,性格决定命运.不要怕孩子觉着你唠叨,怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈.生活上不要大包大揽,让孩子逐渐学会独立.
4.赏识自己的孩子.
从这里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点.要让他们认识到自己能行,是好样的.试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行.事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了.
5、做一个榜样型、细心型、监督性家长.子女更需要家长的精神引领.
6、要在孩子成才方面,为孩子的未来投资,这也是效益最大、效益最远的投资.
7、家长也要学习一些家庭教育理论,既提高自己教育孩子的努力,也能提升自身素质,何乐不为呢?
8、做孩子的知心朋友,多与孩子交流沟通.
最后我想说:我衷心希望学校班级的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标.
最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!
高一班主任在家长会发言稿篇【二】
下午好!首先我要再次感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。
下面我向大家汇报一下我们高一(11)班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任和英语教师，我想分班级管理和教育教学两个方面来向大家汇报。在汇报之前，首先我想要澄清一下关于“管理”这一说法。说实话，我个人一直不太赞成这种说法。我们的学生需要的不是所谓的严格管理，更不是粗暴的管教，他们需要的是指引和向导。
附中的教育理想是“培养未来的领跑者，培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人。”附中致力于培养的附中学生的特征是责任和创造。这样高的目标，是所谓严格管理抑或管教所远远无法胜任的。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使我们的孩子放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感;至于粗暴的管教，则不是生产出唯唯诺诺的.庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的残缺的人。2002年北京清华大学学生刘海洋泼硫酸伤熊的事件，大家一定还有印象。这虽是个别极端的例子，当对我们却有着深刻的警示作用，这就是应试教育下那种所谓严格管理所造成的恶果。
在我平时跟许多家长的交流中，我发现很多家长都认同我们要让孩子先成人，再成才。一位名人说过，“只有在不为人知，并且可能将永远不为人知的情况下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣赏这句话，也把这句话跟许多同学分享、共勉。因而我希望我们的班级能创造一个宽松自由的环境让每一为同学自由地发展。当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺的。但我们要让孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡发展，树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下三点。
1、怀着爱心和耐心，尊重学生
我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我各人觉得这是一个糟糕的评价。
我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。
2、充分信任学生，培养学生的自觉性
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的41位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末乘校车回家的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。
为了让每一位同学都得到锻炼机会，在组织委员蒋烨的主持下，本学期我将班会的权力下放。本学期来的十几次班会都由班里的所有同学轮流备课、主持。他们准备的班会主题有：花季雨季—谈中学生异性交往问题;嫉妒——成功的毒药;欣赏自己，也欣赏别人;一屋不扫，何以扫天下等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决，连我看了也感觉大受教育。尤其是看到一些平时十分内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，主持班会，展现自己的风采，我觉得十分高兴。象我班方圆、杨孟源、王恒、施雯婷、张鹰等同学都给我留下了深刻的印象。还有在春游活动中，全体同学都自觉地遵守时间、遵守纪律，树立了附中学生的良好形象，开阔了眼界。
3. 民主讨论，建立完善的制度
班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主讨论，在上学期已制定的班规和卫生值日制度基础上，我们又补充了班级情况周汇报制度。周汇报制度即每周末由班里的纪律委员王海涛及男女宿舍观察员陈超、盛洁三位同学对一周来班级量化评比打分情况和男女生宿舍星级评比情况作一个通报小结，表扬先进、批评和鼓励暂时落后的现象，以同学自己的眼光来观察自己，评判自己，效果明显。
在整个上半学期中，每当班级情况出现不稳定时，我常常问同学们“为什么我们可以做到优秀，却甘于平庸?”这也是培养他们具备附中学生必备的“勇于争先，敢于领先”的观点。
第二方面，我再向大家汇报一下我班英语的教学情况。英语作为3+1+1高考模式的必选科目，在高中学习中占有很重要的地位。由于学生原有基础的悬殊差异，班级内同学们的英语成绩差别还是很大。本学期我继续坚持紧抓课堂教学，全面提高学生的英语素质。每当我发现课堂上有同学走神时，我总会及时地用眼神来提醒他。我经常用一些简单的问题提问英语成绩暂时落后的同学，让他们也享受成功的体验，提高学习的兴趣。此外，配合学校教务处安排的每周一次的辅差活动，我点了班级里九位英语暂差生，要求他们每次辅差活动必到机动教室参加辅导，安排他们做一些单词默写的基础练习。
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