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爱与责任师德的演讲稿

时间:2024-04-10 07:24:15 发言稿 我要投稿

爱与责任师德的演讲稿

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编整理的爱与责任师德的演讲稿,欢迎阅读与收藏。

爱与责任师德的演讲稿

  爱与责任师德的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《有一种爱叫做责任》。

  还记得,20xx年8月27日,刚毕业的我怀着一颗忐忑不安的心,走进了友好小学的大门。

  虽然,工作只有一年多的时间,还远远算不上一位合格的教师,但让深深的体会到:作为一名教师,不但对教学工作一定要脚踏实际,一丝不苟,认真备好、上好每一节课,而且还要有很强的责任心和爱心。

  教师工作的舞台是学校,工作的对象是学生,当家长把孩子送到学校时,他们就把信任送到了我们的心上,把责任送到了我们的肩上。

  去年,我带的是五年级二班的数学,班上有一个名叫范国燕的女生,她的性格很内向,平时很少说话,总是一个人坐在位子上做着那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有垂青她的努力,每次考试,总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连二年级的小朋友都不如。当时,真为她的刻苦所感动,于是我想尽一切办法来帮助她:上课提问,课后帮她把落下的功课补上去……

  很快,期中考试到了,我满怀信心地想:这样努力的帮她,成绩多少也该有些起色吧?几天后,成绩出来了,但也让我的心跌到了谷底:她的成绩比以前更糟了!

  当时我真想哭,甚至也想到了放弃,各种方法我都用上了,真的不知再怎么去帮她。她也好像很内疚,见到我,总是低着头。有一天,我发现她偷偷的放在我办公桌上的一张纸条:“老师,真对不起!我很笨,我不是学数学的料,您就别管我了!”看到这些字,我心里更不是滋味!我不但没有了放弃的念头,反而涌起一股斗志:我就不信真有这么笨的人!于是我找她谈话,告诉她:“你是个勤奋好学的好孩子,老师喜欢你,我不会放弃你的,我有责任更有义务帮助你。不管怎样,我们都不要放弃……”,我的话还没有说完,她饱含泪水急切的说:“老师,真的吗?从来没有人说过喜欢我,更没有人说过我是一个好孩子,真的谢谢您!老师!”

  第二天,我随她一起去家访,从谈话中得知:她小时候不小心摔伤了脑袋,致使她的.记忆力减退。听了家长的话,我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢?怎样才能帮她呢?一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样,我都不会放弃,我要想尽一切办法帮助她,让她和别的孩子一样在快乐的学习环境中健康的成长。

  回来后,我改变了策略,从努力的补习到让她放松的学习,鼓励她参加集体活动,让她多发言,对于她取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……慢慢的,她越来越开朗,越来越自信,在今年的中期考试中,虽然她的成绩并不是那么理想,但也有了很大的进步。

  从那以后,她好像变了个人,每天除了刻苦的学习之外,一有时间就拿着练习本来办公室找我,让我给她出题做。没想到,我一句轻轻的表扬,竟让她有这样大的变化,真是不可思议!进步虽来得那么艰难,但进步的果实却是香甜无比。

  我们的责任就是付出对学生的爱,只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而奏响主旋律的就是那份沉甸甸的责任。各位老师,让我们把责任化作一盏灯,久久地燃烧;让我们把爱变为一首歌,尽情地歌唱;让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航!

  爱与责任师德的演讲稿 篇2

尊敬的各位评委老师:

  大家好!今日我演讲的题目是《爱心与责任》。

  20xx年9月1日,我带着一颗感恩之心,来到了合肥师范附小,掀开了自己老师生涯的页。从小我就对老师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱。我要感谢我的爸爸妈妈,在我还不能正确定位人生方向时,是他们为我指引了这盏明灯;我要感谢我的恩师们,他们对我的悉心栽培,为我步入老师这个神圣的岗位打下了坚实的基础;我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会,让我站在训练的最前线,面对一群天真烂漫的孩子,完成我应有的使命。因此,我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们的身上,这也就是我今日演讲的主题“爱心与责任”。

  对于老师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“老师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“老师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“老师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞,让我对老师这一职业布满了无限憧憬,并且给予了它很多美妙的想象。今日,当我作为一名人民老师工作一年之后,穿过老师职业的光环,我开头理解到老师的平凡,理解到责任的担当。到底鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必需面对的是那一张张对学问渴盼的脸,是那一颗颗需要呵护的心灵。“爱心”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱心”是责任的体现,而“责任”是爱心的化身。没有爱心就没有训练,没有责任也办不好训练。这一主题鲜亮的告诉我们,老师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必需付出我们无私的.爱心,这样,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。

  与孩子们相处久了,我学会了用爱心去转变他们。每次遇到问题,我始终想着两句话:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,我会怎么做?这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。也让孩子们在微笑与爱中找到了自尊、自信,找到了人与人的公平与友情。有责任感的老师有着坚决的训练信念,确信“只有同学问题,没有问题同学”。记得法国大作家雨果说过:比陆地更宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。不是吗?当我们心中布满了对孩子们的爱心与责任,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光荣!

 

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