理想教育演讲稿15篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在我们平凡的日常里，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编整理的理想教育演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
理想教育演讲稿1
尊敬的老师，同学们：
大家好!青春不是梦，但青春不能没有梦。
青春多么可笑啊!是啊!现在的我们已经不再是幼稚，天真的孩子了，而是朝气蓬勃的飞翔在蔚蓝色天空下的矫健的雄鹰，想像着一天像雄鹰一样在空中自由翱翔，这，就是我们青春的理想。
青春是一幅五彩的.画，理想便是这画中美丽的色彩。我们都在获取自己的理想，我们用昂扬的声调唱出“我的未来不是梦”，可正因为今天的梦，才会使将来的理想变为现实。于是我们爱做，但那不是白日梦，我们自信地说：“我就是我，明天的我定能成功。”因此，我们理想着自己成为第二个比尔·盖茨。第二个乔治·华盛顿;我们理想着自己成为体育明星姚明、刘翔、乔丹;我们理想着自己成为慈善家、艺术家，音乐家……青春，就是可以这样张扬着自己的个性。因为我们拥有最伟大的资本——年轻，“因为年轻，所以自信!”自信是我们通向成功的桥梁。
年轻的我们努力获取着自己的梦，可以告诉父母我们卧室墙上那些海报不再是我们所崇拜的，而只是欣赏而已。可以在邻居家夜灯都熄灭时，挑灯夜战，在父母的督促中看完所有习题，尽管有时累得爬在桌子上呼呼大睡。尽管第二天自己那布满血丝的的双眼活像可爱的大熊猫，却依旧高举着耀眼的分数单，唱着凯旋的歌“没有什么不可以……”
有了理想的青春才更加绚丽，获取了理想的青春才更加完美。
理想教育演讲稿2
教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和耐心，来温暖来呵护，每一颗颗童稚的心灵。
我爱孩子，我喜欢着阳光下最灿烂的职业，晨光中我站在教师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲惫隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。听惯了清晨声声的问候，看惯了傍晚灿烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温柔，是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿教师的不易和光荣。
一名出色的幼儿教师首先要具有高度的责任感。家长把孩子送进幼儿园，除了想让他学到一定的知识，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开开心心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望?就取决于我们幼儿教师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。
其次，要有一颗无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最高的品质，他说”做孩子真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。“那么什么是爱?什么是爱孩子?我们班有一个叫徐静怡的孩子，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一情况，我尽量抓住一切机会与她交流，请她加入小朋友的集体活动，让她感受集体活动的快乐。可她一点反应也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，慢慢的`，我们之间产生了微妙的变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反应，我刚转身，却听到她轻轻的说”我搭飞机“当时，我的感觉真的无法形容。我知道她开始接受我了，我也慢慢的走进了这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。
第三，幼儿教师要不断提高专业能力，不断地再学习。有人说，要给学生一瓶水，教师就应该有一桶水。这话固然有道理，但是如果只有这一桶水，必然会有给光的时候;如果只是一桶死水，也必然有跟不上时代的一天。所以，我认为教师应该让自己成为一口泉，泉涌不断而且清澈甘甜。而成为泉的途径就是不断地读书再学习。对于我们这些青年教师尤是如此。刚开始可以学习老教师的带班经验、区域创设、班级管理经验、教学经验等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步发展。”活到老，学到老“，你可以”偷偷的学“、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老教师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己注意平时的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论，
常听人说：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。今天，我站在这里，感到无比神圣与自豪。因为——我就从事着”绿叶的工作“!
究竟怎样做才是一名出色的幼儿教师，——我想我会用一生去思考，用一生去回答。
理想教育演讲稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
总是让心声装满期待，总是让理想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了，面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓！青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了！
萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。”
一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的.友谊，炽热的理想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的理想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。
那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。理想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然理想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗？你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗？你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的理想吗？
俞敏洪老师说过，一个人要实现自己的理想最重要的是要具备俩个条件，一个是勇气，一个是行动，
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。放飞理想，不要怕路途艰险；放飞理想，不要说山遥路远；放飞理想，让汗水绘成人生的画卷；放飞理想，让成败谱写人生的诗篇！
让理想，黯淡艰难困苦；用希望，冲淡失败与挫折。让清风，吹散漫天云雾；用启明，引导光明的出现！放飞理想，升起心中的启明，让心中的启明引导你走出黑暗，托起生命中的太阳！
理想教育演讲稿4
做个有思想的教师，何其难啊！有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了！我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵！因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远！一个有思想的'教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。
你想成为一位有思想的教师吗？那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去
总结
赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己！
最后，想用朱永新教授一首诗歌——“享受教育”来结束我的演讲。
理想教育演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有理想的人生才美丽，有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实。
在求学的路上，我想是人一生中面临的最大的挑战，没有亲身体验过的人永远不会了解。在这说大就大，说小就小的学海里，我乘着一叶用辛苦编织的小舟独自一人遨游，天气变幻莫测，时而风平浪静，时而雷电交加，而我却不想低头，宁呆在风雨中挺立，因为我不想为一个靠气势压人的敌人而战败，我会继续走，不后悔，当到达一个又一个成功的驿站时，我都会明白是理想让我撑到这一关，也只有理想才能让我有追求与信念和以后的美丽人生。
我不想说人无完人，但这却是不争的事实，但我却认为自己能因理想而改变。我会记得年少轻狂的我为琐事而暴跳如雷，偷懒不做功课，享受安逸的生活;我会记得我因学习累而放弃这条有火把的路，却在黑暗中酣睡，用“条条大路通罗马”来安慰和掩饰自己;我更会记得因为理想，我的人生重新闪亮，以往的骄纵变为成熟，相信在以后的路上，她仍是我的良师益友，患难之交。
没错，千百年来，与理想同行而发生奇迹的故事比比皆是。周恩来的为中华之崛起而读书，让我领略了一代伟人的风范;柏林选择自己的事业，而放弃月薪800美元的工作，让我知道理想有多高，成功就有多大。如果没有阿姆斯特朗儿提时的登月梦想，又怎能有人类历史上的新突破，种.种的.一切，已让理想的超能力成为亘古不变的事实。
爱因斯坦说;每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。而在我看来，理想这个奇异的变形人，变幻莫测的魔法师，让我们有了追求，追求中又确定了坚定的信念，最后拥有了美丽的人生，用数学中的等量代换定理来说，就是：
理想，圆你美丽人生。
理想教育演讲稿6
每个人有自己的理想。有些人想成为一名负责任的士兵，有些人想成为一名救死扶伤的医生，有些人想成为一名拥有美丽双手的画家。我的理想是当一名教书育人的老师。
可能有人想问我为什么要当老师？
首先，我出生在一个教师家庭。我爷爷是老师，我爸爸是老师。听说我曾祖父也是老师。在家听到最多的是关于学校的.，不能让家里的“传统”脱离我！
我家住在学校，在校园环境中长大。伴随着朗朗的读书声，整齐的奔跑声，庄严的升旗声，我早已习惯并喜欢上了校园环境。
当然，对我影响最大的老师是放学后的老师。幼儿园张老师，小学华老师，现在陈老师。都是充满智慧和爱心的母亲。问我想成为什么样的老师？我会毫不犹豫的说，我想成为一个像陈老师一样幽默可亲深受喜爱的老师！我想给我的学生最少的作业，这样他们就可以有一个美好的童年。当然，我也会严格要求他们，让他们学习成功，将来为国家做贡献。
但我也知道“给学生一滴水，老师要有一桶水”的道理。所以我以后要好好学习，积累更多的知识来教我的学生。
这是我的理想，我会为之奋斗！
理想教育演讲稿7
老师们，同学们：
每个人都怀揣着一个属于自己的理想。理想是什么呢？我觉得是对美好未来的无限憧憬，也是年轻一代生命的标签，更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀。
亲爱的老师同学们，回眸自己的一路成长，还记得每一个理想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
年少的时候，我也曾理想着有一天能够成为一名科学家、发明家，甚至文学家，能用自己的知识和智慧去开启科学的大门，能用自己优美的妙笔去描绘祖国美好的明天。但是，理想的种子最终没能开花结果，而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。
从初中开始，我就有一个深深扎根于我心中的'理想——成为优秀人民教师。当我得知自己被师范专业录取时，我有些许的高兴，因为我似乎离理想更近一步了。当真正走进大学学习生活，追逐理想的过程并不是那么顺畅。我明白要做好一名教师，良好的管理能力，出色的教学能力是不可或缺的。所以，我努力寻找锻炼自己能力的平台。我永远记得开学那天晚上，我第一个走上讲台竞选临时班长，本来就很胆小的我，鼓起多大勇气只有我自己知道，可结果落选了。我失望，但我没有绝望。一个月后，我依然去竞选正式班委，结果也是落选了。我沮丧、我迷茫、我惶恐，但我有绝不言弃的决心、坚持不懈的毅力。有一天，从食堂门前走过，发现某社团有支教活动，我想这是个锻炼教师教学能力的好机会，我毫不犹豫报名面试，结果还是落选了。但我褪去了沮丧与失落，因为多次落选，也就习以为常了。落选后，我心想：我一定要在这个社团留下我的足迹。后来我参加了这社团干事招新，终于成功了一次，大学忙碌而充实的生活也就拉开帷幕。
回首两年多的大学生活，这段路虽然坎坷、艰辛，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管在实现理想的过程中，会有很多挫折、磨难，但我决不会，怨天尤人。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有在困难、挫折面前永不言弃，才能实现自己的理想。有人说在现实的面前我们的理想是多么脆弱，当我们和困难挫折拼搏一番，你会觉得，困难挫折不过如此。
虽然现在还没实现这个理想，但我在努力拼搏的路上，我坚信我的理想一定会绽放光芒。
理想教育演讲稿8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一份炽热的理想。
然而，什么是梦?什么又是理想?梦是期待，而理想是坚强，是你把飘渺的梦，坚持作为自己理想的勇气与执着。但扪心自问，我们还有多少人能够成就自己最初的理想?
我们的理想，也许是二十岁的壮志豪情;也许是青春期的冲动与迷茫;也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功，渴望成为焦点!无数的“可能”，无数的“希望”，只因我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，它们鲜活的存在生活的`每一个角落，芬芳弥漫，历久弥新!
亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得那些曾经带来的内心悸动的梦么?
我们青年人爱幻想，每个人都有自己美好的理想。但如果不经过奋斗，那理想终究是理想，绝无实现的可能。朋友们，请牢记，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时把他的母校骂成人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时时刻刻提醒自己：人生只有一个大学阶段，青春只能走一遭!
和大家分享个故事，有人曾问三个砌墙的工人：“你们在做什么?”第一个人说：“我在砌一堵墙。”第二个人说：“我在建造一幢大厦。”第三个人说：“我在建筑世界上最具特色的人类家园。”后来，第三个人成了享誉盛名的建筑师。这，就是理想的力量。让我们立即行动起来吧!做一件事情，只要开始行动就可算是获得了成功的一半。
演讲大师齐格勒曾说过这么一段话：世界上牵引力最大的火车头，停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前面，各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物便无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也不可能抵挡住它了;当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙都会被它轻而易举地撞穿!从令其无法动弹的小木块，到撞穿一堵钢筋混泥土墙，威力如此悬殊，原因不是别的，就因它“动”了起来。
一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。今日事，今日毕!立即行动，成功就离你最近!二十岁，别人这样问我：你的理想是什么?我会骄傲的对你说：我的理想是做一个不怕任何困难，任何打击，任何挫折与失败，跌倒后定能爬起来继续向前走的人!
是啊!在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗方能腾飞!”那么既然躲不掉这个担在身上的角色，何不微笑着大步走出去，给自己看，给别人看，告诉那个曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不会是被忧伤压垮的灵魂!
无论岁月给我们留下了多少份遗憾，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸，只要还有希望，就定能重塑自己的理想!只要我们还有生存的氧气，就定会有缔造激情的勇气!
大学是一个新的起点。今天的我已超过昨天的我，明天的我必将会超过今天!朋友们，选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的去实现心中最初的悸动吧!
理想教育演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
理想是什么？理想是黑夜里的路灯，发出明亮的光芒照亮你的路；理想是沙漠中的.清泉，用清凉的甘露滋润你的嘴；理想是大海上的路标，用箭头指明你的家……理想会一直坚持，也会突然改变。
曾经有两只小鸟，它们都有一个理想就是找到一个最安全的家。一只小鸟飞了一天，看到一个较高的树枝它便想：再飞实在太累了，也不知啥时候能找到，就住这了。另一只小鸟依旧不放弃，继续飞着，它心中一直坚定地想：我一定要找到一个家。于是，它不停地飞。
我就是第一只鸟经常有理想，但总是因为挫折与年龄的变化而放弃，然后满足于现状。在我三岁那年，我想当空军司令；在我五岁那年，我想当大发明家；在我八岁那年，我想创业；在我十一岁那年，我只想当个小白领；如今，我只想吃饱穿暖，有家住。或许人生就是这样，一下这样一下又那样，接触的越多，懂的越多，对世界了解越多后，原来对轰轰烈烈青春的追求，都会在平淡的柴米油盐中消磨。
有人问我：‘你有理想吗？你的理想是什么？’我想了一下，对她说：‘我的理想有很多，也可以没有。她一头雾水，十分不解。我笑了笑说：‘这要看你是否在朝着理想行动。’
同样，也有很多坚持理想的人。结局却十分不同，马云坚持理想，在失败了几十次后成功创办了阿里巴巴，成为中国首富。然而，我妈一个朋友的儿子坚持创业，又是开工厂，又是开食品店，最后经历了千辛万苦，还是失败了，带着四百多万的欠债回家了。听到这儿有人又会问：‘那我们到底应不应该坚持理想呢？失败的代价这么大，可成功又是如此有成就感。’对此，我的回答是如果你的内心足够强大，你可以坚持，虽然失败了，但至少你奋斗过。如果你心里不太强大，那你大可以换一个小一点的理想，平平淡淡过一辈子也没什么不好。理想有大有小，不一定要这么大。
同样，人生也一样，有长有短，有平淡也有激情。如果你有理想，并且有足够强大的心理，那一定要坚持，不论是失败还是成功至少你努力过，到老了后你不会后悔。
理想教育演讲稿10
“写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。”静静地读完了著名教育学者肖川博士的《教育的理想与信念》最后一段,回味着这诗一般的语言，凝视着那淡雅素洁的封面，我突然意识到，自己已经好久没有这样认认真真地读完一本教育专著了。既不是完成任务，也不是应付考试，更不是为了晋升职称而炮制论文。只是原始的，单纯的，因偶然与之相遇，又因好看而被深深吸引。我想，这也就是一本好书最大的魅力所在吧！
“与经典为友”、“教育的灵魂”、“完美的教学”等等。书中这十个直抵人心的话题，把我引入了那鲜活灵动，洋溢着浓浓的人文情怀的教育学的视界，原来教育竟然可以这样的富有诗意！用肖川自己的话来说：这本书是他用心血、生命、道义和良知写成的，是十多年集腋成裘的产物。
看了这本书，我对“教育就是服务”的观念有了更深刻的理解。书中写道：古代《学记》有云：能为师然后能为长，能为长然后能为君。由于这种文化逻辑，教育只不过是师之恩惠、师之恩萌，学生对教师只有膜拜景仰的份，根本不可能奢望其为自己服务。现在，人们提出了‘教育消费’的概念。教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而是使教育真正成为“使每一个人成为他自己”的教育。因此，我认识到，我们教师在平时的工作中绝不应摆出“居高临下”“师道尊严”的架子，而要牢固树立“教育就是服务”的观念，公正地对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、气质和文化背景的学生都能得到充分的发展，真正做到“一切为了学生，为了学生的'一切。”
这本书也讲到我们教师的学习与成长，用它那一如既往的平易自然的语言，没有丝毫的说教，让我在世俗的喧嚣与嘈杂中，用多年来久违的，古典的心情，来反思自己的学习，明白了学习的真谛：学习不是立竿见影式的投机取巧，在大多时候，它的价值是十分间接的。它内化为人的一种素养，外化为人的一种气质。真正的学习是人深层次的精神需要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。我发觉自己这几年来的学习（如果还能算是学习的话）是多么的肤浅，多么的急功近利啊！要考试了，才捧起书，要写东西了，才开始学习，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，多久没有品尝看书的乐趣了？多久没有在书的海洋里欢快遨游了？
诚如狄金森所说：没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行，把人带向远方。这本书用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。它让我在学习教育理论的同时，领略到了文章的理趣、情趣与文趣，既培养和激发了我们一线教师的理论兴趣，又能提升我们对于生活的热爱与柔情。它的独特之处就在于：以随笔的形式，对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果。它第一次让我领略到教育随笔这种表达方式的魅力：它随和、随缘、随意，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只是有感而发，像朋友间的抵膝而谈，不求全面，不求严谨，甚至不求客观公允，只求谴一己之意趣，痛快淋漓，嬉笑怒骂。这种逻辑实证之外的表达的美。这种旁征博引，引经据典，行云流水一般随意而不随便的文风，喜也，怒也，哀也，乐也，似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，时时处处，字里行间，无不显示着作者深厚的文化底蕴和超强的文字驾驭能力，体现着一种情怀，一种趣味，一种心境，一种对美的追求。它不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度的自然流露，正如诗云：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。
理想教育演讲稿11
有的人想当一名医生，让欢爱送走病人；有的人想当一名教师，精心的培育祖国的下一代；有的人想当一名市场，全心全意的为人民服务。而我的理想是当一名的导游，向人民介绍各地的民俗风情。
每当我看见导游小姐向自己的游客介绍当地的习俗、名胜古迹时，我心底里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干，知识丰富，能和世界各地的游客打交道，我能不佩服、羡慕她们吗？
我要向理想的彼岸前进，我就要为将来做好准备：1、要先学会与人打交道。2、要了解各地的民俗风情、传统文化艺术。3、要锻炼出一颗坚持不懈的心。
所以今后的路会更加坎坷。我要天天早起，锻炼身体。当导游最主要就是知识渊博，只要我看到哪本书是介绍名胜古迹的，我就非买不可，非读不可。
在小时候，我幼小的心灵里就埋下了理想的种子，这颗“种子”在我想放弃的'时候提醒我：不能半途而废。如今，家中书柜里已经放满了课外书，介绍名胜古迹的最多。
俗话说：“人无志不立。”当导游是我一生中最大的梦想，也是我最大的宝藏。理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我们驶向胜利的彼岸。
理想教育演讲稿12
同学们：
著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。
我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。
根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育教育七大工程，我把我们的学校发展设计成为：
中学部：突出教育教学质量和家长学校建设为特色的'发展的学校。
小学部：突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。
根据我的设计，我计划从以下方面来实现我的教育理想。
首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵县教育局教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。
学校建设方面，抓住中学部创建省合格学校这一契机，高标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。中学部突出“红色”文化特色，将学校环境，校园文化，美化工程再上一个档次。
教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的。团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。到目前为止，我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力提高较快。
教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优比贡献”这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前20名，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。
这就是我一个最基层，农村中学校长的教育理想，它虽不是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力，处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。
理想教育演讲稿13
——第十七周信念教育主题班会学习材料
同学们：
海伦?凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面给大家讲一个故事:
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”
黑人领袖马丁?路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的'果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！
搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。 轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！ 我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接考试，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。
知足者常乐。但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。
太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫；坚定自己的信念，不要再徘徊；放飞自己的理想，不要再踌躇。
20xx年xx月xx日
理想教育演讲稿14
亲爱的老师同学们：
说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你和神奇，说上一句话也惊天动地……
说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌：静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前多么明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每当我想起这两首歌的时候，记忆总会将我带回到童年，带回到我那懵懂幼稚的孩子时代，记得小时候，我总是拉着妈妈的手，问一些不着边际，妈妈也回答不出的问题，这时妈妈总会说：“孩子快快长大吧，等长大了，老师会告诉你。”
妈妈的话激起了我对学习的渴望，对知识追求。妈妈的话让我从那一刻定下了属于自己的理想：等我长大了，一定要当一名教师。于是我发奋努力地学习，阅读很多很多的书。
今天，我终于实现了自己的理想，我来到了师联幼师培训学校，来到了可以帮我实现理想的地方。
这里是五彩的'乐园，这里是茁壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮，在这里谁拥有大禹的志向，尧舜的心，在这里谁拥有万能的智慧，慈母的爱。
我，可以大声的告诉你：“这就是我们，我们光荣的幼儿教师。”
用闪耀着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔!
来吧，为实现你的理想，来师联吧!在这里，可以使你成为桃李的开拓者;在这里，放飞着爱的梦;在这里，我自豪因为我是一名幼儿教师!
理想教育演讲稿15
老师们，同学们：
你们好！
每次当我说出理想这一个词的时候，总是会引起不少人的嘲笑，嘲笑我像个不成熟的孩子一样，总是做着不成熟的梦。他们总会告诉我，你是大学生了，是一个成年人了，要从那些不切实际的，小孩子的梦中清醒过来了。可是，我很好奇，理想这一个词还会有限制吗？
理想是什么？理想是漫天黄沙里那一片绿洲里的清泉；理想是漆黑夜空里那一颗闪烁着的北斗星；理想是寒风凛冽里那一间木屋中的炉火。它给我们带来了希望，指引着我们前进的方向，因为有了理想，前方的道路才不会迷茫，不会被诸多的诱惑，诸多的苦难所遮蔽住眼睛，让我们能够始终向前前行。
我的理想，是成为一名像南丁格尔女士那样伟大的护士，这也是我能够来到我们学校的原因，很小的时候我便从父母那里听到了这个故事，幼小的我心中虽然对她的行为并不是那么理解，但也给我留下很深刻的印象。等我长大一些后，偶然间在网上再次了解了一些她的事迹，那时候的我，叛逆、厌学，对人生没有了目标，然而南丁格尔却给我希望。那时的战争爆发频繁，那时的士兵伤亡惨重。然而作为贵族的她，本该享受着与战争无缘的他，却是在这样的情况下，依然决然去当一名护士，一名战地护士。在炮火纷争的年代，在随时面临死亡的地方，带领着38名护士去往了战地医院。她不惧死亡吗？我想并不会吧，人都是爱惜生命的，也是害怕死亡的，但我想，更怕的是毫无价值的死去。我们都听说过“人终有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”在这短暂的'生命中发挥出自己的余热，带给更多人希望，这便能“重于泰山”！
因为她，我选择了读医，因为她，我选择了护理，来到了我们x医学院，成为一名护士。南丁格尔，这是我们每一位护理人员都耳熟能详的名字，也是我们每一位护理专业的学生的理想。但很多时候，我们也只是把她当做了理想中的人，却自觉做不成她那样的人，而有所放弃，这是我一个人的理想吗？不，我想这也是大家的理想。而我，只不过是在这条路上坚持了下去，没有因为他人不信任的话语就停下了脚步。
理想，就是一个坚持自我而不断进步的结果。坚定了自己的方向，就不要轻易的放弃了。
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