推普周活动总结发言稿
【编者导语】推普，是推广普通话的简称。推广普通话宣 传提纲和宣传口号，由全国推普周领导小组办公室2005年修订。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。下面是推普周活动总结发言稿，欢迎阅读。
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我校为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：
一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度
今年的9月14日—20日是第十三届全国推广普通话宣传周。我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1.加强宣传，营造活动氛围。
9月14日升旗仪式上，教导处向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的'水平。
2.健全具体的推普宣传制度
根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;
(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;
(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;
(4)在评选优质课，评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
二、精心组织，推进活动开展
(一)开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1.学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
2.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。
3.在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。
(二)开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
1.学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
2.规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
3.“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。
4.各班根据班级的实际开展活动。如调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。
三、师生协作，活动初见成效
通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。
四、存在问题及措施
⒈个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2.个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
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