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家长会班主任发言稿14篇
在现在的社会生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。那要怎么写好发言稿呢?下面是小编为大家收集的家长会班主任发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
家长会班主任发言稿 篇1
亲爱的各位家长:
大家好!
作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会,我们的目的是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生心理特点
进入六年级以来,感觉班里的多数学生学习自觉,认真,集体荣誉感很强,有些家长对孩子的学习也很重视,每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各
位家长做一下汇报:
1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会,让每个孩子都有
机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长,副班长,纪律委员,学习委员,劳动委员,卫生委员。光学习小组长就有15人,参与学校
管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会,我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉,去管理别人的同时,也自我约束着自己。
2、作业:有个别学生行为习惯不太好,学习不够自觉如:作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业,希望家长督促检查,不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名,表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问,考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子,贪玩和自制力差,再加上一直就没有形成良好的学习习惯,孩子成绩不好,有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子,关心一下他们的学习,使他们都能健康活泼地成长。
3、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通,孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理。
希望在今后的日子里,我们共同努力,共同教育好我们的孩子,使他们都能健康地成长。最后,再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持,祝你们工作顺利,万事如丿意。
谢谢大家!
升入六年级后,有少数学生学习不太认真,态度上比较浮躁,且字体潦草。而有些同学,学习一直比较踏实,从没有放松过。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进。大家知道,只有学习自觉,学习方法科学,学习态度端正,才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯,经过努力,学生的学习自觉性有所增强,大多数同学能自觉的学习,形成了你追我赶的学习势头这与家长的良好家庭教育是分不开的。但是也有少数学习态度不端正的同学,这还需要我们共同努力。
当然,同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,有的卫生差、穿戴不整齐,有的人脑海中不去想学习的事,专门做一些害人害己的事。品德是从小培养的,这些毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。
二、期中考试学生的表现及分析。
1、给子女多一点关爱
升学考试,好像就是门槛,阶梯。考初中,对小学生来说是人生第一个门槛,以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考初中和其他的门槛相比,当然是很轻松的一个。但对小学生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。
回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。
早上起来,家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭,一个上午有5个小时。早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁
我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束
俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了。
因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习,你想,他会给你好成绩吗?
4、给子女多一点引导
六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,
家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。
各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。
谢谢大家!
家长会班主任发言稿 篇2
尊敬的各位家长:
大家下午好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育是非常重视的,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:
一、本学年班级情况介绍(及视力检测情况反馈);
二、期中考试情况分析(语文)及本学期的学习情况汇报;
三、数学、英语老师发言;
四、孩子的不良行为习惯及矫正;
五、学校后期的主要的工作;
六、家长代表发言;
七、班主任寄语;
八、家委会工作总结和布置。
一、 本学年班级情况介绍
下面我先介绍一下我们班这个学期的基本情况:
一年级的时候,我们班是60人,这个学期,转走了一位小朋友,班上现有学生59人,男生32人,女生27人,这在整个年级当中,男女生比例算是比较均衡的了。从一年级接班到现在,教咱们班,也有一年多了,我非常喜欢这班的孩子,自信、聪明、上进,又很活泼。大多数同学能够
做到按时到校,遵守纪律, 和同学友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作。能干的我们——介绍班级班干部;这就是我们班这个学期的基本情况。
二、期中考试情况分析(语文)
下面我再来简单的分析一下这次语文期中考试的情况和小朋友们这个学期以来的学习情况:
期中考试情况分析:
综合期中考试和平时小朋友们在校的表现,我们班的学生各有自己值得肯定的地方。
光荣榜:进步小明星、优秀小帮手、发言小明星、倾听小明星、坐姿小明星、优秀日记、书写工整的作业(小小书法家)、家长坚持检查签字的作业。(课件出示)
以上是我们班这个学期大致的学习情况,都说“父母是孩子的第一任老师”,非常感谢这些家长一直以来坚持不懈地对孩子学习的关心,你管的是自己的孩子,同时也是对我工作的大力支持!毕竟我一个人的精力是有限的,我教的是一个集体,您管的是孩子的细节!
三、数学、英语、老师发言
四、孩子的不良行为习惯及矫正
在了解了孩子在校的表现之后,我想,家长们同时也希望能对孩子在这段时间里出现的不良行为习惯找到正确的方法进行矫正。我们都有着一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。孩子们有缺点,有小问题,不过首先还是要对孩子们进行肯定的是:大部分孩子对学习很有兴趣,都能积极向上,养成上课认真听讲、大胆发言的习惯,这一年多时间接触下来,发现了他们身上越来越多的闪光点:
第一是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力,给每个孩子安排了管理岗位,采用的是部分固定部分轮流的形式,每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作,没有哪个孩子惧怕过自己的工作,或担心自己工作做不好,每天,我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。有家长曾提出质疑,说组长也算班干部?“组长”用严格的定义来说不算班干部,但我想每个孩子都有一个适合他的岗位,会让他觉得他在老师心目中是有一定位置的,有了他们在班级中的存在感。“事无巨细”,每一个岗位都有它的责职所在,只是所管的辖域不同罢了。
第二是有很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要,直接影响着班风班貌,而要一个班级有凝聚力,首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级,我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了,做什么事情也都能顾虑到班级了。在这一方面,我也是很注意的,每个星期一学校举行的升旗仪式上会对班级上一周的评分情况进行总结,到了班上我会再一次在班上和小朋友们一起分析这一周哪些地方做得比较好,哪些地方还有不足。在这里要和家长说明一下,如果班上有小朋友因为个人的原因造成班级扣分了,我会要求该小朋友这个星期的下午放学后留下来打扫卫生,以此来弥补他为班级扣掉的分,这项班规还希望家长能够理解与支持。
升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还不够,不可避免地会出现一些不良行为习惯。
经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面 :
1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。
2、有部分孩子自制力太差,表现为上课做小动作,插嘴,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范、不工整。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成,有些会拖到很晚;不交作业,理由是忘了写或丢到家里
6、爱动手打人,或逗别人,经常被别的小朋友告状。
7、做值日不主动,不积极,有时忘记。
8、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在 家里也应针对孩子出现的情况进行引导 。
那需要家长配合的地方有哪些呢?
1、检查孩子每天的家庭作业, 一定要让孩子养成良好的学习习惯。 一年级时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现,我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,尤其是像有些口头作业,老师无从检查起。学校鼓励我们的老师给学生“减负”,要求不给一二年级的学生布置任何书面作业,学校领导有他们的想法,我也觉得是应该给孩子们“减负”,但就“不给一二年级的学生布置任何书面作业”这一条,我还是有自己的想法:低年级段的孩子字词的学习很重要,也是良好学习习惯的养成关键期,适当的书面作业能够增强小朋友们对“同音不同形” 字的认识,锻炼他们手脑的协调能力,同时能够在完成作业时,培养他们集中注意力。尤其是在组词方面,有时他嘴巴里说得出来,但是让他写时,他就不会写。所以,对班上有些小朋友我是点名要求他将扩的两个词要写下来的。再一个也能巩固记忆。只要不是机械地抄写,我想适当的书面作业还是有必要的。当然,如果家长有不一样的看法,只要您能保证孩子完全掌握好了这些知识,您不要求孩子做书面作业我也没意见,不过,希望您能在作业中反馈出来,让我知道您孩子在家的学习情况。在作业方面,我想再次给家长们提点小小的建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天发QQ或电话里和我交流都行。
2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净和高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。也不能在本子上涂涂改改,到目前为止,就涂改这一点,班上小朋友还是做得很好,因为他们是写铅笔字,写错了可以擦掉,但如果到了三年级要写钢笔字了,想要擦掉就没那么容易了,所以从现在起就要养成良好的书写习惯,提高正确书写的效率。班上有几
家长会班主任发言稿 篇3
尊敬的各位家长:
下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!今天我受学校领导的委托,在此和各位家长一起探讨孩子们在英语方面的学习问题。目的是希望我们四年级的孩子能更好地学好英语。我们的英语老师一定会竭尽全力,想方设法的教好我们的学生。这点请各位家长放心。
四年级的英语,是小学英语学习中一个重要的阶段。而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题:首先英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在日常生活中反复运用。现在的小学教材和中学教材已经进行了衔接,三年级学的是3A、3B……初一则是7A、7B。而有些家长还以为“小学英语不太重要,到了初中还会从ABC重新学习,以后再抓吧。”这是一种错误的观点。现在从小学到大学,英语的学习已经形成一个体系,是环环相扣的,是没有机会重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一,初二的,难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”,只有地基打牢了,楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段,培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣,让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
如何让孩子喜欢学英语主动学英语
首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。我们可以告诉他们英语是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
为了提高孩子们的英语学习兴趣,我们英语老师在课堂上注重寓教于乐,使孩子学得轻松有效。课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。一堂课下来,80%的学生已经掌握了新授内容。但我们知道,英语记忆性的内容较多,如果不经常复习的话,容易遗忘。因此,光靠上课的时间学习英语肯定是不够的。学好英语,课后不断的巩固,加深记忆是非常重要的。可是,每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不主动背诵课文、不认真做回家作业、更谈不上默写课文的单词……,由此,学生之间的差距就慢慢拉大了。其实,在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的学习时间则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督,要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信:学好英语和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试,还影响着孩子将来的英语学习!
那么在课后学生到底该怎么才能更好地学习英语呢?英语毕竟不是我们自己的语言,大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语,所以,在放学后家长一定要督促孩子主动抽时间学习英语。
其次,帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分:一是课堂习惯,二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的原因就是上课没有专心听课,“都是上课不听惹的祸”,“适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简单的,而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的难。他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听,我会留出时间给孩子们记笔记,并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为:1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括时代英语报、英语字典)。以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。
家长会班主任发言稿 篇4
各位家长:
晚上好!欢迎来参加家长会。有时候我在想,我好像有很多话要说,但又好像没什么话好说的了。我在班里的一些做法,我想家长们大概也都知道的了。
我作为孩子们的班主任、语文老师,我时常想,我不想局限于语文学科,局限于一本语文书,所以我一直试着做更多的一些事情,我想为他们的长远打算一下,我希望为他们未来中学的学习,也打下更好的基础。
我知道,家长们很多都很忙,可能都没时间管孩子。如果你的孩子很自觉很优秀,那可能不管也没关系。可是,如果您的孩子不那么自觉,习惯没那么好,如果您又没有时间管,那该怎么办呢?
如果您有时间管孩子,却没有好的方法,那可能自己需要多去阅读、思考,寻找更好的方法来教孩子。恐怕也很难有专家可以直接给你一个答案,毕竟,当父母是特别不容易的,每个孩子又都不同。
我觉得,家长们再忙,也还是要多花一些时间陪伴孩子,毕竟他们才四年级,如果到了高年级,上了初中,可能他们更叛逆了,更不愿与你们交流了。孩子总是会和我们渐行渐远的,我们何不趁早多跟孩子相处呢?前天下午下班回家,我带了很多大张的单词卡片,我就给我儿子看,他很感兴趣,我们就在舞台台阶上坐下,一张张卡片传给他,然后给他念单词、拼写,学了几十张。我个人几乎没有自己的娱乐时间,我都是尽力陪伴自己的孩子学习、玩耍。
我很向往的一种亲子关系,是父母跟孩子成为朋友。我上一届的一个学生,她读六年级的时候,她依然把她的爸爸当作无话不谈的朋友,我很羡慕。她爸爸也是做生意的,很忙,但她上一年级时,她爸爸就下定决心,每个晚上陪伴在孩子旁边,她写作业,他就在旁看书。他为了陪伴孩子,推掉了几乎所有的应酬。他的女儿很优秀,习惯很好,很爱学习,这跟他的坚持陪伴是分不开的。后来他的儿子也上学了,他也天天陪伴儿子学习,他儿子也非常优秀。
这个学期开始,我的孩子也上了幼儿园,我也多了一个身份:学生家长。我不希望让我的孩子的老师认为,我是一个不太负责任的家长,所以我也总是尽力去做好我自己。有时孩子吵闹不肯去去上幼儿园,结果导致迟到了,我要及时跟老师道歉。或者小孩生病什么的,我也要及时跟老师请假,以免给老师添麻烦。每周我的孩子也有作业,我也用心带着娃一起完成。我要填家校联系本,每周要填“家长留言”,我都认真填写,记录孩子的点滴,也表达对老师的谢意。
我们学校,每个周三下午,现在有第二课堂,我们班是机器人,外面请的老师,我觉得很好,孩子们可以锻炼自己动手能力、思维。而每周还有两天,是要跑操的,另外的两天,有时我也得开会,或者给孩子们上《朗文英语》。而每天中午,学校要午餐午休。我说这些干嘛呢?我是想告诉你们:我现在根本就没有机会留堂的。如果孩子作业完成得不好,我几乎没有机会让他们留下来补。课间就那么短,也不方便。体育课、美术课等,我们也都是不能占用的。总而言之,如果您的孩子不认真完成作业,那么我是很无奈的,我想抓他们补作业都很困难!
那么,家长平时的监督督促,就显得格外重要了。我教书八、九年,我最大的一个感慨就是:家庭教育真的比学校教育重要。老师都是很负责任的,但是他要面对四五十个孩子的时候,他的时间、经历都是极为有限的。如果您只想着把孩子交给学校、老师,恐怕就不太好了。在坐的家长,孩子最多最多的,也不会超过五个吧?你们要督促孩子,还是容易得多的。
我还向往一种状态,就是父母和孩子一起学习。或者是和孩子一起学习一样的东西,或者和孩子一起学习各自喜欢的东西。让孩子们也知道:我们作为父母,也是不断努力,不断提高的。就如我自己,我作为老师,我每个学期,也都希望我的学生在某些方面有进步,同时,我也希望自己在某些方面有进步。因此,希望家长们也都在工作之余,可以和孩子一起进步。
我就说到这吧。谢谢大家。
家长会班主任发言稿 篇5
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表二班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生43人,住宿生40人,走读生3人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,还有一些孩子自主学习能力很强,看到一本加拼音的故事书,即使一个字不认识,他也能很流利地把整个故事读下来,看到一个生字能立即写出它的笔顺,会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明:
一、教学方面:
1、语文学习突出的同学有:
2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:
3、书写工整的有:
4、课堂上听讲专心的有:
5、成绩有很大进步的有:
6、需加倍努力的有:
7、讲文明懂礼貌的有:
8、英语成绩比较突出的有:
9、生活自理能力强的有:
10、爱清洁、爱劳动的有:
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题, 有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是43个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时,有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说,我们不识字呀!我想,即使你不识字,只要你搬张凳子往他身边一坐,我不信他还敢乱画吗?
教了快一个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的.头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有43个人,43个人就有54种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的建议
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
四、推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,希望每一个孩子都能全面发展,都有更加美好的明天!
以上是我的发自肺腑的话语,谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的情况:……
我们老师说了这么多,家长们肯定更想听听孩子们自己的心声,下面请朱迅仪同学代表全班同学发言:……
父母是孩子的第一任老师,教育孩子的方式各有不同,下面我们欢迎汤兴宇小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的,大家掌声欢迎!……
俗话说:读万卷书,不如行千里路,感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流,也给我上了一堂生动的课。
如此热闹的场面,孩子们是第一次身临其境的感受,我知道他们此时小小胸膛内一定是热血沸腾,激情满怀。然而他们还太小,没有太多丰富的语言,所以,他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一起来欣赏孩子们的表演:
(报节目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的盖头来》…
3、配乐古诗朗诵…
4、英语歌曲小合唱…
各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。(事先准备好铅笔,发反馈表同时发铅笔。)
家长会班主任发言稿 篇6
各位家长:
您们好!
熟悉的脸,熟悉的笑容,我们已不是第一次见面,也算是老朋友了。我们相聚在这里,让我感到齐乐融融。亲爱的家长,您的参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持,在此表示感谢!
我们今天召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。
3、请假制度与幼儿的安全。
一、让你们了解我们的教育教学工作目标小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。从本学期起,我们班开始开展花儿朵朵英语教学,通过几个月的学习,我们班的孩子对所学的英语单词都有了较好的掌握,大部分幼儿都能把学过的英语单词读出来,有较好的学习兴趣;当然,孩子的进步也与在座各位家长在家给予孩子的复习、指导是分不开的,在家有复习、看英语VCD光碟的孩子,他对所学的知识掌握得更牢固,对学习的积极性也更高。小班使用的是康轩教材:它包括了语言、数学、生活与健康、科学、艺术、社会这六大领域(和安全),我们还设了礼貌教育,通过学习我们班的幼儿在各个方面有了很大的进步,在礼貌方面的分进步尤其突出。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。在家多与孩子交流,多问孩子"你今天过得开心吗?今天老师与你玩了什么游戏?今天你和小朋友玩了什么游戏?教教爸爸妈妈吧!孩子,你真棒!"等等,让孩子有表现的机会,肯定孩子好的表现。孩子带书回家时与孩子一起看看书,让孩子说说书本的内容。增进亲子感情,也增长孩子的知识。
二、让你们了解一下孩子们在园的情况;大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说一下:
我们班孩子都比较聪明,表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力,接受能力等都比以较强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。像有孩子回来告诉你们说,有同伴打他,那在幼儿园这种事是不可避免的。我们都知道,有时孩子不是故意去打别人,而是因为不会表达,所以用手去拍拍别人的肩膀,拉拉别人的小手。这是他的一种表达方式。所以请家长也不要太在意,你可以试着跟你的孩子说,哦,那是他想和你一起玩吧。千万不可以说,他打你,你就打他呀,你没有手。这样,你就给了孩子一个打架的概念,让他会觉得受欺负的感觉,那对以后的成长是很不利的。也有的孩子会把这样一种现象作为不愿上幼儿园的理由,所以,请家长在家多跟孩子交流,让孩子说说幼儿园的事,让孩子们喜欢上幼儿园。
我们现在的孩子都是独生子女,所以随便什么事都惯着他。总觉得孩子太小,等长大了就懂事了,即便做错了事,也不会去说他。其实,像三四岁的孩子已经有了是非观念,那么我们就应该告诉他什么事可以做,什么事不可以做,事情做的好就要表扬,做错事就应该受到批评。你们见到孩子额头上贴上了星星、红花,他们很开心。其实每次,我们都告诉他们为什么会奖给他们的,让他们明白这件事作对了,上课认真、本领学会了,那么老师会表扬。所以,请你们在家时,也要把表扬和批评有机结合,不过,当孩子做的不对时不能抓起鸡毛掸子就打啊,那可不行的,你不心疼,我们也会心疼的!我们要跟孩子讲道理,慢慢地他就知道什么是对,什么是错。
还有就是要注意培养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有进步了,我们教他们学会穿裤子,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,还有个别孩子一不小心小便就要小在身上,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。
孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了,或是被抓了,也是免不了的,在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的。孩子是一本彩色的书,每一页都是新鲜而不同的,10个孩子10种个性,所以这就更需要您我在以后的日子里"心往一处想,劲往一处使"多加强家园间的联系,这样孩子的每天才能更快乐更充实。
三、请假制度与幼儿的安全。
孩子的安全牵动着家长、老师每个人的心。
1、安全问题:
①为加强幼儿安全教育、管理,我们仍然实行"家长凭接送卡接送幼儿"制度,就是说你的孩子每天有固定人员接送的话,你就带好接送卡,要是固定人员临时有事,最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人,在来不及转交的情况下,请您及时打个电话跟老师联系好。这样的话,让我们也有个心理准备,因为放学时孩子小,只顾跟着大人走。我们难免会顾及不到。
②幼儿园里每周都会安排玩大型器械、进行构建活动等等,所以放学以后要要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。
③注意上学、回家路上的安全,要求孩子离园时一定要拉着大人的手,特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全,还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。
④不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(食物中毒事件),从小培养孩子勤俭节约的传统美德。
⑤为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识,请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度,不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早,应该在7:15以后,这也涉及到了安全问题,我们值班老师的上班时间是7:15,假如孩子在这一段时间里发生了什么事,我们谁也负不起这个责任。所以请家长们慎重一些。
⑥幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,以防丢失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
2、吃药需要吃药的幼儿,请家长每天给孩子带一天的剂量(写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时,交给班老师处并培养孩子自觉地接受晨检。如果幼儿生病不来上学,请家长及时与老师联系。
最近,正值季节交换期间,是疾病多发季节。所以也请家长多注意一下孩子的身体。你早上发现孩子不舒服呢,就跟我们请假,假如电话打不通就发个信息。
3、吃饭我们是早上8:00开始吃早餐,现在天气冷,为了孩子的身体健康,吃到温暧的食物,请家长在早上8:00送孩子回到幼儿园;在每餐我们都尽量让孩子吃饱,吃好,培养孩子良好的进餐习惯。
4、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。请家长经常帮孩子洗洗澡,洗洗头,剪剪指甲,让孩子每天清清爽爽地来到幼儿园。
让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育,为孩子搭起一片成长的天空,因为我们是一家人。我们所做的一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!
家长会班主任发言稿 篇7
各位家长:
大家好!
我是高二(5)班的班主任,非常感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来参加家长会。
本次家长会主要是想和各位家长共同探讨下学生的学习和生活情况,离高二结束还有一个多月的时间,马上就要迎来高三,高三对于学生来说是至关重要的一年,也是每一个学生的转折点,作为老师和家长,我们应当共同努力,让学生以最好的状态迎接明年的高考,争取每个学生都能考试理想的大学。
今天,我主要对以下几个主题进行发言:
一、班级总体情况
1、班级构成
2、学习氛围
3、任课老师
总体上来说:学生们学习都很努力,良性竞争的学习氛围很好,尤其女生更加用功,成绩都很明显的在进步。
(1)目标明确,智力聪慧,讲求方法,学习轻松,成绩优秀而且具有极大提升空间的同学。如贾瑶、王勇杰、贾文华、白江涛、王江涛、赵阳阳、陈蕾等。如果他们能够进一步努力,再勤奋踏实一些的话,前途不可限量。当然也有的同学是,学习基础较好,脑子比较灵活,学习有些浮躁,但成绩还能保持优秀行列。对于他们,老师、家长要经常敲打,切不可做过多表扬,他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。
(2)目标明确,刻苦努力,有很多成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚自习后还要加班加点,早晨5点多一些就起床到教室看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如:白海桦、李飞、魏炜杰、张晶晶、张芳、杨越月、赵巧梅、张海召、贾丹等很多同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升。
(3)有目标,学习刻苦,但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登,但暂时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实他们距离成功已经很近了。像咱班的何然、李晓东、郭文杰、刘建华、王丹、王俊瑜、路亮、陈菲、李莎、孙子繁、胡丽萍、李迪、韩良勇、王鹏展等相当大一批人。他们有目标,学习刻苦,成绩即将达到优秀,对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师,我们会帮助他们树立信心,帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(4)有强烈的学习动机和明确的目标,肯下苦功,但成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,学习方法不合理,脑筋反映稍微有点慢,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫。这样的学生责任感较强,他们也付出了很大的努力,内心焦虑,压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反,甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解,鼓励、疏导,肯定他们的努力,哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当,忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的,应该看到他们已经尽了最大的努力,引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
(5)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等或偏下的同学。这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
4、成绩状况班级月考和期中考试分析
5、班级管理及班风建设全员管理,自主管理,班级考核,学生活动及成绩。班风——团结紧张,严肃活泼
二、班级目前存在的问题。
1、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学,如何学。自习课无所事事,作业不能按时完成或不能认真完成,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。学习浮躁,不踏实。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
2、有个别同学作风散漫拖拉,时间观念不太强。表现为上课打盹,悄声说话、课下贪玩,爱看小说,书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手机、搞对象等等,这些都是制约我们学习成绩,实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律,但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们,希望他们增强时间、纪律观念,做诚实守信的人。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活学习习惯不科学。我通过抓卫生,教室宿舍纪律,增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯,然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯,取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点,拖拉一点。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时,会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
其他方面
1、学生偏科现象。
2、部分学生的睡眠状况不是很好。
3、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
5、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。针对以上这些问题,我想,从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
三、班主任工作
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习、生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。数学等偏科的同学,今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多请教,争取这种局面有所好转。
2、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的,要成才先成人,要想学习好,首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
3、帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都能认真按照学校的作息时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。
4、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
5、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,我一定要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长协调的几个方面
1、保证他们正常的学习生活所需。高三后生活和学习费用可能要大一些,希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长:让学生和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2、要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神状态差,容易生病。有部分学生身体素质或生活习惯不太好,胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习,没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养,如奶粉、水果都比较好。
4、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩已是事实,是结果,我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好,落后也好,应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习,有的情况需要鼓励,有的情况需要批评,有的需要为他减压,也有的需要为他增负,但不管是那种情况,对于孩子的努力,一定要给予肯定,理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的,如果成绩暂时不太好,他们自己心里也不好受,请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标,那样只会增加他们的心理负担,适得其反。
5、加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,见见老师。多沟通,才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。要相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法,因为这样会害了孩子。
6、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但必须承认,我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会,机会面前人人平等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格,考验学生在重压之下,科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容,这种品格和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。历来高考成绩优异的学生,他们具备的常常不是过人的大脑,而是过人的自我约束能力,一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教育孩子:无论做何事,态度决定一切!
各位家长,学生需要我们大家一起努力关怀,愿我们一起努力,使高三(3)班能够蓬勃发展,让学生们全面发展,让所有的学生都能在明年的高考中考出理想的成绩。
(六)。正确看待两年以后的高考。三年的高中,谁都可以创造奇迹!无论做什么事,态度决定一切!
在信中,最底限只要能每次考试能进入前八百名,至少可以上一个本科哪怕是三本,每次考试能在全校一百八十名就可以上一本,能考到前三百五十名就可以上二本。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但必须承认,我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低,那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育,我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然,我们工作中也许还有很多不足,我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标,就是让这些孩子能实现理想,步入理想的大学,雕琢自己的人生,过上幸福的生活,这也是我们老师最大的幸福!我们在这里郑重承诺:我们绝不会放弃任何一名学生,我们不会辜负你们的信任和支持!
你们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注,便会是孩子们学习强大持续不断的动力,老师和家长的心情都是一样的,尽己之所能教他们成人成才,高一是一条崭新的起跑线,三年的拼搏,谁都可以创造奇迹!让我们共同努力,为了孩子的明天,再苦一点,再累一点,再倾心一点;为了孩子一生的幸福,请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起,拧成一股绳,让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路,放飞他们的梦想!
最后,祝愿各位家长家庭幸福,祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!
家长会班主任发言稿 篇8
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经是五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。
今年我刚刚接手这个班,作为五年级班主任,借此机会 ,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在坐的各位,有些家长我们曾经认识,所以可能就对孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子的了解就少一些。
下面,我再把我们五年级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多,有10个,而女生却只有6个,男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度,所以,班里总的情况是课外比较活,好动的孩子比较多。可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,常常就是几个人在唱主角,比如,唐永贞,李婷婷等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯和生活习惯。
下面我就给大家在教育孩子时提几点建议:
1、 多关心,少溺爱
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,多看看孩子的作业, 我相信只要家长重视了,孩子也就不敢马虎对待了。
2、要全面而准确地估计自己的孩子,要多给孩子一点信心。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及 时完成老师布置的家庭作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
3、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。
各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。
我的讲话到此结束,谢谢大家!
家长会班主任发言稿 篇9
各位家长:
下午好!
我是四(3)班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面,我把四(3)学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有48名学生,男生27人,女生21人。班级学生的特点是男孩多;活泼,好动的孩子比较多,有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分93。34,及格率100%,优秀率85%。年级均分93。13,全年级位居第二。90分以下的有7人。
一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步接受了我,喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师,您的衣服上有灰尘,我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发现他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的称赞,来改变他们的学习态度和行为习惯。
家长会班主任发言稿 篇10
各位家长:
你们好!首先感谢各位家长抽出宝贵的时间参加本学期的家长会,这次的家长会我们会有任课老师沟通、班主任沟通家庭和寒假假期注意事项三个部分。
任课老师沟通部分主要讲的是本学期的学习内容和学生课堂上的表现与目标达成表。家长们在听任课老师沟通的时候,多听听学生在课堂上的突出表现,因为学生在学校的行为和在家里的行为是很不一样。家长们都希望学生一年有一年的进步,但是有时候会问我的孩子为什么没有明显的进步,那我觉得你有必要先问问是不是进步的标准是什么?你做了哪些努力让你的孩子进步?
我希望家长们带着这个问题和思考来听各位老师的解答,我相信这是一个碰撞的过程,会让大家有所想法。
任课老师期末沟通。(语文、绘画手工、唱游律动、烹饪、运动保健、家政)
听完了老师面对面的交流,大家对孩子在学校的表现有了的了解,下面我作为咱们班的数学老师和班主任来说说他们在本次期末测评的情况。
数学是一门逻辑性强,推理能力强的学科,对于大部分学生来说,数学是一门很难得学科,经常有家长给我说数学太难啦,学生太难学会,其实是的,在我们看来很简单的20以内的运算,对于他们来说太难啦。通过这次考试,我也重新对咱们班的数学下个定义,咱们班的数学是上课学生反映很好,但是轮到自己做题什么都不会。这次的考试我就发现除了王松毅很快完成,其他同学的数学试卷要花3
家长会班主任发言稿 篇11
尊敬的各位家长:
大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的48名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就这半个学期来的班级工作向各位家长汇报:
一、汇报班级工作。
我们班共有48名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)表扬:(见PPT)
(1)学习优秀的同学:xxx
(2)听讲专心,发言积极的同学:xxx
(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学:xxx
(4)严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学:xxx
(5)劳动积极的同学:xxx
(6)进步很大的同学:xxx
(7)有责任心的同学:xxx
(8)有很大潜力的同学:xxx
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。
(二)规范方面:
1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业,因为每天5:20放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字,如果说,您的孩子今天回去要您签字了,那你就要留心了,可能他的作业或课堂学习有问题,这是您就可以和他多交流,询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。
6、对于孩子的到校时间,我们规定在8:00前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;
7、本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,五年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。
当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
家长会班主任发言稿 篇12
尊敬的各位家长们:
大家好!很高兴在这个丹桂飘香的金秋十月,在这个宁静而美好的夜晚,我们再一次相聚在这美丽迷人的东关学校。因为缘分,我们相识;因为缘分,我们相遇;因为缘分,我们融入了五4班这个温暖而友爱的大家庭。
首先,我代表学校,代表老师们,代表五4班的全体同学们,对各位家长能在繁忙的工作之余抽出宝贵的时间来参加今天的家长会表示衷心的感谢。谢谢你们这几年来对我们学校和班级工作的理解和支持,谢谢你们对我们老师们的信任和包容,也谢谢你们对孩子们的辛苦付出。家长们,你们辛苦了!
一、召开家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了。五年级是学生学习的一个关键期,对学生的一生都具有重要的意义。今天,我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二、汇报班级各项情况:
各位家长,下面我先简单介绍一下我班目前的基本情况。我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心,他们个个有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下,在各个任课老师的共同努力下,在同学们和家长们的辛苦付出下,班级各项工作开展得很顺利,取得了较为丰硕的成绩。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯,学习积极努力,上课能认真听讲,积极动脑筋思考问题,能按时完成各科的作业,能遵守学校、班级的纪律,关心班级,积极为班集体争光。
表扬上课专心听讲,积极动脑筋思考问题的同学:xxx。表扬书写工整,作业整洁的同学:xxx。表扬作文、日记写得好的同学:xxx、xxx等同学的作文还被《帅作文》刊登。
这里也有各位家长们辛勤付出的汗水。当然,我们也看到不足的地方还很多。
三、存在的问题
1、学生行为习惯差。很多同学没有养成良好的卫生习惯。教室一日三扫,还到处丢的是垃圾。有的同学还喜欢说脏话,骂人,打架。
2、学习两极分化严重。五年级同学之间已经拉开了距离。学习成绩优异的学生,学习态度很端正,学习习惯良好。上课能专心听讲,积极思考问题,作业能按时按质完成。学习起来很轻松。但也有很多同学课堂上听讲不专心,注意力不集中,上课爱做小动作,手里喜欢玩东西。根本不听老师的讲课,也不积极思考问题,作业书写潦草。学习态度差,学习习惯不好,学习成绩也很不理想,学习起来很吃力。我们班目前存在一个很大的问题是学习优异的同学太少,而学习中等的学生、差生太多。
开学已经一个多月了,同学们的各项表现不尽如人意。上课不听讲的同学有:xxx。写字潦草的同学有:xxx。希望家长们坚强督促和正确地引导。
四、语文学习要求
1、书写。养成良好的书写习惯。字写得工整、整洁、美观。想好了再写,尽量少写或不写错别字。不要用可擦笔、涂改液、改正贴。万一写错了,在错误的上面划一条斜线就可以了。平时要加强练字,特别是每天中午的午练时间。我们班上除了上面表扬的几位同学,字儿是写得相当漂亮的,其他同学的字写得都不行。在书写上面,家长们一定要严格要求,不要随随便便。可以事先和孩子好好谈谈,如果不改的话,家长们就要采取严厉的措施,撕本,要他重做。
2、阅读:高年级阅读教学的目标是:
(1)现在我们的课文学习重在引导学生学习作者的写作方法。比如理解关键词句,体会其表达效果;在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断;。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法;阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
(2)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息
(3)诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
(4)学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
3、口语交际高年级口语交际的目标是:
(1)与人交流能尊重、理解对方。
(2)乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
(3)听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。
(4)表达要有条理,语气、语调适当。
(5)能根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言。
(6)在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。
4、综合性学习高年级综合性学习的目标是:
(1)学会利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。
(2)对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。
(3)学会查找资料,并自己进行初步分析的能力。
本学期,我们将开展很多这样的活动,比如“开卷是否有益”辩论会、“我是小小推销员”活动、“绿野仙踪”读书交流会、“我们眼中的长征”交流会、好书推荐会、课前三分钟风采展示、佳作评析等等,旨在通过这些活动让学生们能够积极主动地查找资料,并进行主动分析地能力。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已经不适合现在的孩子,他们需要更多的知识来充实自己的头脑。
5、习作高年级写作教学的目标是:
(1)养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
(2)能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
(3)能根据表达需要,使用常用的标点符号。
(4)能够修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
(5)完成大作文8次,小练笔4次,日记每周至少一篇,书写认真。40分钟能完成不少于400字的习作。
作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。怎样才能把作文写好?我认为就是平时要多观察生活,多阅读积累,多练笔。刚才提到的几个同学,他们就有坚持写日记,做摘抄的习惯,日积月累,就能写好作文。因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。
我们班学生的写作水平很差,有的同学句子不通顺,有的同学内容不具体,有的同学作文没有中心,层次条理不清楚。还有的同学作文简直没有入门,连简单的一句话都写不通顺,逗号句号都不会用。暑假里,为了提高同学们的写作水平,为了让学生养成良好的写作习惯,我要求每天写一篇日记。其中吴禹霏、周传坤坚持得最好,开学,他俩都交了几大本,字迹工整,内容具体。这学期开学,我开始是要求学生一天一篇,最后为了减轻学生的负担,一周交三篇,最少不少于100字。但是效果并不好。少部分学生写得很认真,写得质量也高。但很多同学,应付差事,要不几句话,要不丢许多天都不写。如果是这样的话,我们的日记就没有必要写下去。还请各位家长们严格督促。
6、课外阅读:俗话说:“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力。在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师,家长说的一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如果是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。家长们只要每天督促一下孩子,要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯,学好语文就有了成功的一半。
7、听写、读书和背诵。每学习一篇课文,我们都要求学生回家报听写,听写生字和词语。听写是检测学生基础知识最好的办法。每天晚上,都要求孩子在家读语文书和英语书,学到哪课读哪课。学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。每天的听写、读书、背诵是提高学生成绩最基础的东西,还希望各位家长严格督促。
五、几点建议
各位家长,学校的教育离不开家庭的配合。在这里,我要向你们提出几点建议:严格要求,养成良好的习惯。好习惯决定好未来!一直以来,老师都在强调习惯的重要性,但却很少有家长重视。在家长眼里,好成绩才是教育的重点,才是孩子的未来。但是没有一个良好的习惯,怎么要求孩子学习成绩优秀,品格素质无忧呢?如果孩子没有尊重老师的习惯,很可能课堂效率不高;如果孩子没有提问的习惯,很可能只能够满足被动的知识积累;如果孩子没有总结思考的习惯,很可能捡起了这个知识点,丢了那个知识点·····好习惯的养成是艰难的,甚至比提高学习成绩更为困难。它需要家长花费大量的时间来进行培养。无论是学习,生活亦或是未来的工作,相信好的习惯一定让孩子受益终生!
第一、要教育子女养成独立、认真细致完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。这就要求认真读题,积极思考,内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一开始,就应要求孩子养成检查的习惯。大部分孩子有良好的作业习惯,不需要家长监督就能完成。对于一些玩性大,自我控制能力差的孩子,家长还需要严格督促。有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。督促孩子认真完成家庭作业,动作迅速。对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多。
另外,本学期要学生每周自己制作自我成长手册。每天的作业和孩子的表现在成长手册上都有很好的反映。因此,家长们不妨每天检查这本学生自我成长手册,按着成长手册检查作业完成情况和书写质量,并签字。当然,如果你们需要反映孩子在家的表现情况也可以在手册上反馈,然后给孩子们签好字。希望家长们多督促孩子,每天坚持记录,养成好习惯。
每天抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业,及时了解孩子的学习状态,发现问题及时纠正教育。
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
第三、让孩子有一个良好的心态,这非常重要。即当他骄傲时,您要告诉他,天外有天,人外有人,局部的胜利,并不预示着你天下第一,所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时,您一定要帮他一起分析问题出在哪里,鼓励他克服困难,千万不要过分地指责他。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异。
第五、作出表率。家长要做到“言传身教”。做父母的首先必须以身作则,做孩子的榜样———榜样的力量是无穷的。某种意义上讲,家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害,家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神,上进的生活方式、对家里长辈的孝敬、对邻居友人的尊重等等,这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,每天至少与孩子沟通半小时。经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况。家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。
第六、加强学习。不愿意坚持学习的人,永远会被别人甩在后面。“吾生也有涯,而知也无涯”,在知识不断膨胀的今天,我们都需要不断补充新的知识能量。开学第一课上,我给孩子们分享了《人民日报》微信公众号里王德顺老人的一篇文章。王德顺24岁做话剧演员,44岁学英语,49岁北漂研究哑剧,50岁开始健身,57岁创造“活雕塑”,65岁学骑马,70岁练成腹肌,78岁骑摩托,79岁上T台······2015年中国国际时装周上,他一夜爆红。
我用这个故事这篇文章告诉孩子们:“人的潜能是可以挖掘的,当你说太晚或者没有时间的时候,那只不过是你退缩的借口。没有谁能阻止你成功,除了你自己。对于一个80岁的老人来说,他最大的成功莫过于无论在什么年纪,都保有一颗不服老的年轻心态和永远奋斗的决心。只要心怀激情,拼尽全力去做,任何时候开始都不晚。新的学期,新的开始。我们将继续扬帆起航,书写新的篇章。成绩属于过去,新的学期里,只要你想学,只要你想好好学,什么时候开始都不会太晚!”
开学第一课上,我带领孩子们一起读读龙应台写给安德烈的一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严,成就感和尊严,会带给你快乐。”我告诉孩子们,这就是学习的意义!希望孩子们能牢记老师对他们的教诲,好好学习,去书写美好的明天!对于孩子,我们不知道他们将来的世界是怎样的,但通过自己保持一个不断学习的心态,把这种状态潜移默化地感染给孩子,也许就是我们给他们最强大的武器。
近几年来,我一直陪孩子们走在阅读和写作的这条路上。我和孩子们共读、共写、共同成长。我给他们讲故事,和他们一起背诵古诗,记名言,诵读经典。每次寒暑假,都要孩子们阅读一定量的课外书,坚持每天写一篇日记。每次看着孩子们尽情地徜徉在书海,我真为他们高兴。我愿用自己微薄的力量,给孩子们正确的引导,让每个孩子爱上语文、爱上文学,爱上学习,无怨也无悔。
家长朋友们,望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿,望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的,让我们携起手来,共同努力吧!让我们为了我们的孩子们,加强学习,共同成长,行走在路上!今天的家长会就到这儿了,再次感谢您的参加。谢谢!
家长会班主任发言稿 篇13
六年级家长会的班主任致辞亲爱的学生们,亲爱的学生们,大家好!
今天,由于孩子们的命运,我们走进了63个班级的教室。首先,我要向所有家长表示衷心的感谢,感谢他们抽出时间参加这次家长会!这次家长会的目的是加强教师与家长,家长和家长,家长和学生之间的关系,并在学校和家中交流学生的信息,以便教师更具体地实施教育。父母可以更好地教育孩子成为人类和成熟的人。
今天的会议有七个议程:
第一,班级的基本情况;第二。该小组报告学生成绩和学校表现;
第三,学生代表谈论学习方法;
第四,家长代表谈论孩子的教育;
第五,父母的希望和建议;
六,家长的意见和建议;
第七,班主任宣布家长会结束。
一,班级的基本情况
1.学生介绍我们班有37名学生,其中包括14名男生和23名女生。有14名学生,4名男孩和10名女孩。在这半学期中,我对班级学生的整体绩效评价是:心理状态良好,积极乐观,总体而言,他们更听话,听话,班干部对班级工作和同学的关心表现出极端的责任,还有其他一些同学们非常能够集体思考这个课程,所以我的班级现在状况良好。与其他班级相比,学生不会提前离开,没有理由缺课,并且可以自愿休假。我们学校在本学期使用了基于案例的教学。在课堂上,学生们学会了仔细阅读这本书,也就是说,他们会读这本书。在小组研究中,团队领导基本可以讲述自己的想法和方法。?但是,问题也存在。有些学生表示他们没有积极思考,而且他们在课堂上并不热情。这些是学习中的不良行为;有些学生身体不好,脸上和衣服都很脏;其他人经常吃零食。
2.老师介绍
我是班主任和数学老师张永刚。首先,让我介绍参加这次家长会的学校领导和老师。欢迎!
3.班级委员会的组成和小组介绍班长介绍。
4,班级管理理念班级是学校最基本的组织单元,也是学生成长为人才的最直接环境。我们与学校的中心工作紧密合作,大胆探索,勇于实践,增强学生的自我意识和教师服务意识,培养良好的课堂风格,促进课堂建设。为了实现成人学生的双基目标。参加我提出的课程的原则是1.倾注真实的感受,关心每个学生;注重细节,注意个人习惯;
5.适应环境,找到合适的学习方法。
有一种说法习惯决定了品格和品格决定了命运。叶圣陶先生深刻指出:“什么是教育,简单的句子就是养成良好的习惯。 “认识到习惯是重要的,正确的学习习惯,生活习惯,思维习惯,行为习惯,都会使孩子终生受益。特别是对于新生,我非常关心习惯的发展。例如,早读,日常,家庭作业,准时学校,休假制度,演讲,讨论等都应注意养成习惯。养成习惯非常重要。让学生在上学期养成良好的学习习惯,养成良好的习惯,找到合适的学习方法,学习的结果必然会随之而来。其次,该小组报告学生的表现分析和学校表现?3.学生代表谈论学习方法;
6.家长代表谈论孩子的教育;
7.对父母的希望和建议;?初中是一个学生从幼稚的童年变为青少年的时期,他们的个性逐渐形成。它是人生的重要转折点,它将完成学生的质的飞跃。这是一个困难的障碍。从小学到初中,课程,学习内容,学习方法,人际关系,身心发展等方面都有很多新课题。由于对新学校缺乏了解或理解,许多新生未能适应初中的新特点。结果,他们无法适应初中,经历了各种不相容,严重影响了学习质量和健康成长。?初中与初中相比,学科内容多,内容多,难度大,要求高。家长应积极引导孩子适应初中的学习生活。
初中是整个生命过程中的关键时期。有些专家类似于一个人的第二次出生。在这个阶段,儿童的生理和心理发展正在迅速而迅速地发生变化。这个时期处于生命增长的转折点,应给予足够的重视。
孩子的表现是:
(1)在此期间,自我意识发生了质的变化。青少年儿童比以往任何时候都更了解“自我”的体验和感受。如果孩子对自己的理解和评价基本上是服从成人的意见,那么青春期的孩子就完全不同了。他们对自己有浓厚的兴趣,热衷于思考自己的优点,缺点,特征.看起来非常“自恋”,同时经常夸大自己的缺陷,因为他们并非“完美”而且感到沮丧。
(2)增加独立性。进入青春期的儿童总是希望得到其他人的认可和尊重,希望摆脱成年人的限制并渴望独立。
(3)感情的变化非常显着。他们既是“多愁善感”又是“动机”,这往往让我们的父母感到无助。感情的变化伴随着感情的深化。在此期间,孩子们开始产生并感受到许多微妙而复杂的感受。
(4)开始关注同伴之间的互动。在此期间,同伴之间的关系是生活中非常重要的一部分。青春期的任何一个孩子都不可能脱离同龄人的影响,并始终认为彼此的互动和认可是极其重要的。
(5)与成人世界的关系开始发生变化。青少年儿童不愿意服从像“孩子”这样的父母和老师。他们希望拥有与“成年人”相同的权利,因此经常与父母发生冲突。所有这些变化和发展都在进行中,尚未完成。它们在所有方面仍然是不完美和不成熟的:它们不是真正独立的,它们没有形成相对稳定的个性,也没有成熟的情感世界。
因此,在这个特殊时期,儿童的发展需要父母的关注,他们才能顺利度过这段青春期。
(1)给孩子一些尊重,像对待成年人一样对待孩子。那些进入青春期的人将不再只是服从并遵守你的命令。
(2)让您的孩子有权发表意见和看法。不要粗鲁地,随意地抓住孩子的说话权。
(3)请尽可能了解您的孩子。毕竟,青春期只是通往成年的桥梁,而不是真正的成年人。他们的意见和判断往往是不恰当的,甚至是荒谬的。当然,作为家长,您可以不同意甚至反对,但在拒绝您孩子的意见的同时,您可以同时表达您对他的理解。虽然父母不能接受,但父母理解他的想法并理解他的感受。但是,我们必须坚持家庭教育的原则,不要突破底线,不要随意妥协。
(4)标签理论,用好标签给孩子贴上标签。
(5)慢慢地,家庭教育是一个等待三分的三点教育;有这样一个比喻,老师就像一个医生,父母就像一个护士,在医生处方药后,护士的照顾尤为重要。学校教育永远不能与正确的家庭教育分开。如果没有良好,正确和合理的家庭教育,无论教师和最好的学校有多好,都不会产生良好的教育效果。家庭教育的失败往往导致不到一半的学校教育。
为此,家长应在以下几个方面形成共识。
(1)成为榜样的父母。?与教师合作,加强对儿童的思想教育和指导,帮助他们形成正确的世界观,人生观和价值观。运用良好的行为习惯为孩子树立良好榜样,并与孩子一起监督,鼓励和进步。
(2)成为受监督的父母。?定期检查孩子的工作情况,看它是否整洁,看是对还是错,看是否纠正,催促睡眠早起,并敦促早晨起床。不要错过被交给学校老师的错误想法。
(3)要小心父母。?学生的情绪和悲伤常常表现在脸上。在行为上,父母应该从一系列变化中推测孩子在学校的表现。如果出现异常情况,家长应在发现后及时了解真相,及时与班主任联系,分享对症教育。
(4)做一个聪明的父母
当孩子有疑虑时,你应该帮助他及时解决问题;当孩子疼痛时,你应该尽快帮助他摆脱它;当孩子遇到失败时,你应该找到他的原因来明确进步的方向;当孩子进步时即使有一点点,你应该与他分享成功的喜悦,并总结成功的经验,以取得更大的进步!
(5)为您的孩子创造良好的学习环境。?学习需要集中精力思考,专注于不让家庭生活中的矛盾影响孩子;阅读需要安心,有时父母必须做出牺牲。例如,当一些孩子在家学习时,尽量不要打麻将,打牌等严重干扰孩子学习的东西。
(6)随时与学校保持联系,交换信息,找到教育孩子的最佳方式。如果电话号码有任何变化,请及时报告。如果你可以去学校检查,效果会更好。欢迎家长来学校进行交流。
6.家长的意见和建议父母们,虽然我们投入了大量的辛勤工作和汗水来教育孩子,但我们已经做出了很大的努力并取得了很多成就。但是,我们的工作肯定存在很多问题。父母对优质教育的要求还有一段距离。我们希望听到您父母对学校和班级管理的合理意见和建议。请填写下面的家庭联系卡。
刚才,父母在很多方面都写了自己的想法。我们必须谦虚地倾听你的合理意见和建议,并进一步努力做得更好。我们相信,我们将在三年内培养这37名成年儿童,并在学习和生活方面实现质的飞跃。?班主任宣布家长会结束。
学生表现的提高和能力的提高离不开师生的共同努力,缺乏对子女的父母照顾和教育。欢迎家长来学校交流信息,指导工作!我们也欢迎家长及时了解他们的孩子!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互合作,努力做好这个班级,让您的孩子得到全面发展,为理想的学校打下坚实的基础。三年后。?最后,在此,我代表63个班级的所有老师和学生再次感谢您的支持。愿我们的学生全面发展,每个人都可以成为“长”和“凤凰”。?谢谢你们!?
家长会班主任发言稿 篇14
尊敬的各位家长朋友:
大家晚上好,非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会,大家又一次聚在一起,目标都是一致的,就是让我们的孩子更健康、更优秀。
本班孩子的特点是好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1.专心致志.孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.
2.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.
3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的`习惯.
4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.
我作为二年级(11)班的班主任,想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议:
1、请让你的孩子按时到校,按时睡觉,上学的5天里一般不看电视,特别是接下来天要冷了,孩子们可能要起不来,在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早,太早的话老师都还没到校,孩子容易出危险。每天最迟8:30要上床睡觉了,保证孩子10小时的睡眠,迎接第二天的学习。
2、让孩子自己排队出校门,家长在校门口等。最近2个星期放学时,我发现在校孩子的队伍排的很不错,可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中,帮孩子背书包,有的直接就把孩子从队伍中拉走了,希望家长让孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放在首位。
3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说,有的家长则太缓,也可能是有事情吧.
对于语文学习的几点建议:
简单介绍一下二上的语文教科书,本册书设计了八个单元,全册课文共二十三篇,八课识字。全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目:学用字词句、读读背背、口语交际、写好铅笔字。全册要求认识的字,有406个,其中要求写的276个。
1、作业按时完成,字写端正,不拖拉,特别是口头作业认真完成,包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.
2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.
3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做题,我想再简单的题也会做错.
4、每天看课外书。(不是教辅书籍)现在我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺,对写句子还有些陌生,那么就要孩子坚持每天看书,虽然一年级就要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子(施瑞凡)可以开始看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物开始,孩子肯定都喜欢的。本学期必读书目:《弟子规》《爱丽丝漫游仙境》,希望家长让孩子学好用好《弟子规》《爱丽丝漫游仙境》《新补充读本》《古诗文诵读》上的知识。
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