高三部分学生家长会发言讲话内容节选
1.希望各位家长在百忙之中一定要抽出时间关心孩子的学习。
因为各种原因，有些家长很少或者没有关心过孩子的学习，但是，高三这一年，对于孩子自己或者整个家庭来说都是非常重要的一年，这一年的学习情况可能直接影响到今后三年、五年甚至十年、二十年。实践证明，家长的关心程度在一定程度上直接影响孩子的学习，可以说，关心一定比不关心要强。我经常说一句话：这一年，即使少挣点儿钱，也要帮助孩子把学习搞好。
有的家长会说，我的孩子自觉性强，不用我管。这个说法我不同意。因为孩子毕竟是孩子，他毕竟在学习或者其他一些方面上会产生困惑。
有的家长会说，我们的文化水平低，在孩子的教育方面缺乏经验。这种情况的确是存在的，但是我们需要的不是家长再向小学、初中那样直接指导孩子的学习，也不是天天把孩子的学习成绩挂到嘴上，而是需要您及时发现孩子的问题，通知给老师，需要您更好的做好后勤保障工作，需要您多与孩子进行亲情的沟通，不要让孩子在情感方面失去方向。
有的家长还会说，我们只要供孩子上学就行了，孩子在学校里学习就是学校和老师的责任。这种说法太片面。孩子的教育需要家校联合，缺失了任何一个方面都不完整。而且老师面对的孩子太多，的确不一定能照顾过来。如果家长和老师沟通的多，那老师一定是关注您的孩子比较多，您的孩子的成长就能快些。
各位家长，关心自己孩子的成长，本身就是做家长的责任。有的孩子在我班里学习了一年多，家长没有跟老师见过一回面，没有给老师打过一次电话，甚至不知道班主任老师是谁，不知道自己的孩子在几班，我说这是咱做家长的没有尽好自己的责任。
有学生跟我说，他的父母不愿意到学校里来，问我能不能不来了?我开玩笑地说：那我就打电话问问你的家长，还要这个孩子不?如果不要以后就跟着我过，我管你吃穿、供你上大学、以后给你找工作。
2.希望各位家长及时更新教育观念。
因为家长们离开学校多年，这些年对于教育的信息了解较少，所以有些教育观念已经比较陈旧，这就需要我们及时更新，以便更好的指导孩子的成长。
昨天有位女家长跟班主任老师交流，我注意听了一下，发现她说得每一句话都不符合现在的教育现实和教育规律。大家听听她说的这些话是不是有问题。
她提到自己的孩子小学、初中的成绩如何如何好，现在为什么不行了呢?她说，孩子现在的数学老师教得不好，初中的数学老师教得好。她抱怨说当时让孩子学理科，孩子非得要学文科?文科太难考，理科要的人多。她还担心文科以后好不好找工作。她甚至不知道现在中国所有的大学毕业后都不管分配。
有句话说：好汉不提当年勇。小学、初中的成绩好，跟高中的成绩没有什么必然的联系，身边就有很多这样的例子。高中的学习内容比小学、初中深了、多了，有的孩子在小学、初中没有养成良好的学习习惯，到快毕业的时候抓紧突击一下，就考得不差。这样的孩子到高中成绩一定不行。相反，那些有良好学习习惯，学习目标又明确的孩子就能保持较好的成绩。再说，原来在小学和初中毕竟比较的范围小，现在全县的精英都集合在一起比较，就很难维持原来的名次了。
我一直认为，孩子的学习成绩主要取决于孩子自己的学习态度。这样说，不是推卸老师的责任。老师的教学水平一定有差异，如果孩子摊上一个水平稍差的老师就可以不学了吗?如果孩子认为老师教得不好就会从内心里对这位老师产生抵触情绪，越是这样孩子越学不好。越学不好越抵触，越抵触越学不好，进入这样一个恶性循环。所以如果孩子的成绩不好，一定要先从自身找原因。我经常说，再笨的老师也能教出好学生，再好的老师也有教不好的学生。
学文科还是学理科，要根据孩子的特点，绝对不能强求。因为有的孩子适合文科，有的孩子适合理科。既然选择了就不要后悔，坚定不移地学下去一定能成功。文科和理科的高考难度实际上差不多，对于学习较好的孩子，学文科比学理科更有竞争力，因为大部分学习成绩好的孩子去学理科了。理科高考录取的人多，报考的人也多;文科高考录取的.人少，报考的人也少。
好不好找工作，这是后话，现在考虑为时过早。但是有一点，只要认真学好，在任何一个专业里成为佼佼者，保持一颗积极向上的心态，找工作还是没有问题的。
总之，诸如此类的问题，会在一定程度上或多或少影响孩子的学习和进步。大家怎么去更新自己的教育观念呢?有能力的多去查查资料，多看看教育新闻;没有能力的多跟老师、孩子交流，尽量避免用自己的老眼光来看待新问题。
3.希望各位家长多鼓励、多表扬，少批评、少唠叨。
一味地唠叨，会使孩子产生抵触情绪;一味地批评会使孩子失去信心;多一点鼓励，孩子就多一份动力;多一点表扬，孩子就多一份自信心和自豪感。
这里，我再特别强调以下几点：
(1)在家里尽量避免一开口就提学习成绩。
因为孩子的学习压力已经很大，他自己考好了会主动跟你说，考不好自己就有愧疚感，感觉对不起父母，一旦提起成绩就好像往伤口上撒盐，触动孩子心灵的痛处。
那么跟孩子谈些什么呢?除了学习之外的话题都可以谈。
想知道孩子的成绩怎么办呢?那就给老师打电话。
(2)不要用各种形式再给孩子施加压力。
比如经常拿某某某做榜样，吓唬孩子如果学不好就去打工，反复告诉孩子自己的家庭如何如何苦难等等。
(3)也不要给孩子提前找好退路。
比如，有的家庭比较富裕，就告诉孩子即使考不上也能过得比别人好;有的认识几个有权势的人，就说要是上不好学就去找谁谁谁。这些类似的话都会让孩子失去上进心，缺乏进取心，相当于提前把孩子毁掉。
(4)要坚定一个信念，就是孩子只要愿意学，就坚持供他上。
从社会的发展来讲，需要各行各业的人才。从现实来看，虽然还达不到每个孩子都能上大学，但是毕竟是能上大学的越来越多。如果我们的孩子没有接受过大学教育，在同龄人当中就要落伍。所以，只要不是孩子自己不愿意上学了，就要坚持供下去。有人说，当今社会是一个“拼爹”的社会。我们这些当父母的没有给孩子创造更好的条件，就不应该剥夺孩子自己奋斗的权利。我前几天给同学们念了一篇文章《儿子，你爸不是郑渊洁》，就是爸爸鼓励儿子进步的。
好了，前面给大家提了三个希望，真心地希望大家能够认真做到，这样更有利于孩子集中精力投入到紧张地学习之中。
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