家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。首先，我想介绍一下自己，我姓黄，本学年，我执教本班的数学，同时也担任本班的班主任!
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。六年级，是小学学习生活中的最后一年，对孩子的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，直接影响了将来进入初中后读一个怎样的班，因此我们应该认识到这一学年的重要。今天请各位家长来，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，跟各位家长交流一下，同时也希望家长在这一年里能积极的配合我，共同携手帮我们的孩子毕好业、升好学!
下面我想就本年龄段孩子的.学习、生理、心理特点，谈一谈如何在本阶段帮助孩子快乐、健康地学习生活。
(一)学习方面：随着年级的增高，孩子们学习的知识更加广泛了，难度也加大了，尤其是数学，我们都知道数学的学习是一环扣一环的，如果其中一个章节的知识没有学会，后面的知识可能就无法展开学习了。因此总有一些学生因为知识的掉坎而自信心丧失，出现破罐子破摔的想法，成绩出现较大滑坡，慢慢下去，就无法跟上班级其他同学的脚步了。我想家长们肯定都不愿意看见这样的情况发生在自己孩子的身上，所以家长平时要多关心孩子的学习情况，不要等到孩子跟不上别人的时侯再来关心，那时可能已经晚了。
接触了这个班的学生两周的时间，我发现他们都非常的聪明，可是成绩却差别很大，这是什么原因呢?我想还是在于“勤奋”。有一部分同学求知欲强，对知识十分渴求，总有一股怕落后、不服输的思想，学习自觉、认真，每次作业都完成得非常好;可是也有一部分同学在学习上怕吃苦，会做的题目不想动笔做，不会做的题目又不愿意动脑筋思考，总想等着现成的答案，个别同学甚至喜欢抄别人的作业。这一部分学生对待学习没有压力也没有动力，慢慢在学习上就出现了惰性，成绩也就越来越不理想。
(二)生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理和心理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，很多事他们都处于好奇的阶段，似懂非懂，自尊心增强，性格变得叛逆，甚至出现早恋现象，这时家长就要多关心自己的孩子，多与孩子交流、谈心，正确的引导孩子步入青春期，帮孩子树立正确的人生观和价值观。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢?下面我想来谈谈我个人的一些看法以及对家长的一些建议，希望对你们能有所帮助。
1、把你的时间留一点给孩子。
(1)每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想、沟通情感。
(2)和孩子一起外出，节假日带孩子一同去户外散步，做运动。
(3)和孩子一起看书，看电视;陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并交流观后感。
2、把你的爱送给孩子。
每一个人都希望得到掌声、受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，当孩子获得成功时，把你的掌声，鼓励及时的送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
3、把你的信任送给孩子。
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作。例如，日常的家务劳动也可以适当的让孩子参与。让孩子参与你的工作无疑也是对他最大的信任，他会做得比其他任何一件事情都认真。
4、真正关心孩子的学习。
一说到关心孩子的学习，许多家长一定会说我是很关心、我每天都问孩子有没有做作业、在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢? 我认为不是。
真正的关心，首先，家长应该在家里给孩子创造一个良好的学习环境。自己在看电视、上网时，不干扰孩子的学习。
其次，认真督促。有的孩子自控能力差，父母就应该陪着孩子做作业、学习，直到孩子养成良好的学习习惯为止，才能放手让他自己学习。
第三，仔细检查.。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但仍要仔细检查孩子的作业本。因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四，积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况也及时反馈给老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好每门功课。
总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子的明天在共同努力。希望各位家长今后在多关心孩子的同时，也能多与我沟通、联系，我的电话号码是：xxxxxx，相信家校携手一定能共创孩子美好的未来!谢谢!
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