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在小学幼教教学工作会议上的典型发言稿

时间:2020-12-03 19:59:45 发言稿 我要投稿

在小学幼教教学工作会议上的典型发言稿范文

各位领导:

在小学幼教教学工作会议上的典型发言稿范文

  过去的一年,xx镇教育办公室紧紧围绕市教育局“三个六”的工作要求和教研室提出的十字工作方针,以“三个立足”为工作重点,深入实施“素质教育质量效益双高”工程,教育教学质量全面提升,现将主要工作作简要汇报。

  一、立足常规 规范学校管理

  学校管理重在抓常规,抓常规重在建制度。为此,我们以落实“八项制度”为重点,将各项制度细化成工作标准,从教育办公室、教研室到学校严抓落实,领导干部蹲点包校,做好督促指导。每项活动的开展情况,以通报的形式发致每个学校,在及时督查和整改中不断规范和提升学校管理水平。

  (1)、业务例会制度。(每周五上午8:30镇教育办公室召开例会——上午10:30教研室召开由业务校长、教研室全体成员参加的会议——下午各学校召开例会。会议内容为总结本周 工作,安排下周工作。)

  (2)、周重点工作公布制度。(各校每周一早8:00前通过邮箱上报上周工作总结及本周重点工作安排,并在学校网站及学校公示栏公示,便于工作落实和督查。)

  (3)、干部听评课抽查制度。(镇教育办公室、教研室随机抽查学校教导主任以上干部的'听评课记录,并将情况通报全镇。)

  (4)、质量检测制度。(单元测试卷由教导处统一保管,按进度由年级组获学科组组织测试;教研室对各学校教学质量进行平时、期末两次检测。)

  (5)、教师课堂教学大比武制度。(每学期进行一次中、青年教师课堂教学大比武活动;进行一次老教师课堂教学展示活动。)

  (6)、教师课堂教学视频档案库制度。(每学期学校为每个教师录制1----2节优质课,供教师们研讨,改进课堂教学。)

  (7)、集体研讨制度。(下午放学后一小时教师集体办公,主要进行校本教研活动)

  (8)综合实践活动课常态化实施成果展评制度,每学期举办一次全镇成果展评。

  二、立足课堂 提升教师素质

  我们在教学研究上突出了“课堂观察、教学反思、名师培养”三个重点,认真开展系列活动,改进教学手段和方法,不断提高教师素质,促进了教学质量的提升。

  -------以课堂观察来诊断教学,在此,我们狠抓了干部听评课的带动作用,每周必听,听后必评,让领导干部成为课堂的“主治大夫”,带头营造浓厚的教研氛围。

  -------在教学反思中提升教育水平。从干部到教师认真对管理理念、教学行为、教育效率等进行反思,人人撰写反思报告,形成制度,提高了教育教学的科学性和针对性。

  -------注重名师培养。去年,我镇尚海涛被评为泰山名师和泰安市综合实践学科带头人,4人被评为泰山教学新星,8人被评为市级学科带头人和骨干教师,3人荣获泰安市优质课一等奖,12人获肥城市优质课一等奖。为充分发挥名师的引领作用,我们成立了“三级”名师团队,建立名师工作室,定期组织活动,辐射带动全镇教师整体水平的提高。

  三、立足常态 抓实综合实践活动

  根据“学科联动、整体推动、常态活动”的原则,立足农村实际,建立完善了 “六抓”(抓领导重视、抓专家引导、抓外出培训、抓骨干、抓评估、抓监控)措施,坚持不懈的推动综合实践活动常态化实施,全镇形成了90余个小课题,学生自主选题,自由发展,丰富了校本课程内容。去年,我镇有两处学校被评为全国先进实验基地,4人执教的活动课被评为全国、省市优质课一等奖。下周,全市农村综合实践现场会将在我镇举行,我们将以此为新的契机,再接再厉,再创佳绩。

  今后工作打算:

  我们将以全国、省、市教育工作会议精神为指针,按照“抓管理、提素质、上质量”的工作思路,深入落实“四好”要求,争先进位、进一步提高全镇整体办学水平。

  1、继续抓好精细化常规管理,完善各项规章制度,规范教学,求实创新。争创2---3处泰安市教学示范学校和先进实验基地。

  2、加强三类课程的实施,继续做大做强综合实践活动常态化研究,提炼升华,形成特色校本课程。

  3、认真研究学校、教师、学生三级评价标准,同时,加强质量监控,积极探索多元化质量检测途径,促进教育教学质量的全面提高,推进素质教育纵深发展。

  4、实施教育信息化工程。加大基础教育教学仪器设施和现代信息技术教育的更新和配备力度,适应新课改和素质教育的需要。年底,完成三处学校的“班班通”,建立校园网,推行电子备课制度,逐步实行网上办公和网络教学。

  5、加强队伍建设。以校本研究为主要形式,大力进行教师教学基本功训练,强化教师实验技能和现代信息技术教育培训,促进教师专业化发展,提高教师综合素质和整体水平。

  以上发言如有不当,敬请批评指正。

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