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小班社会父亲节教案
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班社会父亲节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班社会父亲节教案1
活动目标
（1）激发孩子关爱爸爸的意识
（2）尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
（3）体验与同伴集体过节日的快乐。
（4）让幼儿知道节日的时间。
活动准备
（1）父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的`节日。
日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。
（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程
①父亲观看幼儿入园；
②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；
③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
④父亲代表1～2人作自我介绍；
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
教学反思
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
小班社会父亲节教案2
一、教学目标：
1、能够通过观察图片、听故事等形式，了解父亲节的来源和意义。
2、能够用简单的语言和画画的形式表达对父亲的爱和感恩。
3、能够体验和感受父亲的重要性，培养尊重和爱护父亲的情感。
二、教学内容：
1、父亲节的起源和意义
2、父亲的日常工作和贡献
3、表达对父亲的爱和感恩
三、教学步骤：
1、导入：启发学生们对父亲的认知
教师可以通过幼儿园的门口，贴一些与父亲有关的图片，如父亲和孩子一起打球、散步、做饭、看书等，引导学生们说出他们对父亲的'认识和感受。
2、引入：通过故事了解父亲节的起源和意义
教师可以用故事的形式给学生们讲解父亲节的起源和意义，并引导学生们从中感受到父爱的重要性和孝顺的情感。
3、认知：了解父亲日常生活中的工作和贡献
教师可以通过图片、问答等形式，让学生们了解父亲平时的工作和贡献，如他为家庭付出的时间和精力、为孩子们创造的生活环境等。
4、体验：通过活动体验父亲的重要性
教师可以组织学生们做一些简单的活动，如父亲和孩子一起玩游戏、父亲给孩子们讲故事、父亲和孩子一起做手工等，让孩子们能够参与其中，感受到父亲的重要性和亲情的温暖。
5、表达：通过画画和制作贺卡表达对父亲的爱和感恩
教师可以让学生们动手画画或制作贺卡，用简单的语言和图画表达对父亲的爱和感恩，让学生们通过自己的实际行动来体现对父亲的孝顺和尊重。
6、 总结：幼儿我们都有父亲
通过上面一系列的活动，让学生们深入了解父亲节的意义和重要性，强化学生们对父亲的感情和尊重，同时让学生们在幼儿园中更加团结和和谐。
四、教学评估：
1、教学过程中观察学生对活动的参与和表现，及时指导。
2、学生画画或制作贺卡的内容是否符合教学要求。
3、学生是否了解父亲的重要性和日常工作的贡献。
五、教学后记：
通过这次的活动，让学生们更加了解父亲节的真正意义，增强了孩子们对父亲的感情和尊重，同时也增强了幼儿园中的团结和向心力。
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