幼儿园父亲节教案

时间：2024-08-02 06:56:52 其他节日我要投稿

幼儿园父亲节教案15篇[经典]

　　作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园父亲节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园父亲节教案15篇[经典]

幼儿园父亲节教案1

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　　1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

　　2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　　1、经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　　2、物质准备：ppt《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

　　一、我的好爸爸

　　1、说一说

　　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）

　　2、猜一猜

　　师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）

　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的.第三个星期天就是父亲节。

　　二、布朗的好爸爸

　　1、看一看

　　教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的？谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸？引导幼儿进一步猜测故事的内容。

　　2、听一听

　　教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

　　3、讲一讲

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？（引导幼儿大胆分享自己的想法）

　　教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

　　4、猜一猜

　　教师出示图片，引导幼儿观察。

　　师：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸为什么做鬼脸？（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的）

　　三、爸爸爱我

　　1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　　2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　　四、我爱爸爸

　　1、我最想对爸爸说的一句话

　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话？（引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）

　　2、我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）

　　活动延伸

　　1、在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

　　2、在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

幼儿园父亲节教案2

　　活动目标

　　1. 喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

　　2. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　3. 感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　　活动准备

　　1. 经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　　2. 物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

　　活动过程

　　一、我的好爸爸

　　1. 说一说

　　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同。

　　2. 猜一猜

　　教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的`节日是哪一天？鼓励幼儿大胆地交流自己的想法与猜测。

　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第_个星期天就是父亲节。

　　二、布朗的好爸爸

　　1. 看一看

　　2. 听一听

　　教师结合PPT完整地讲述故事，幼儿认真地倾听。

　　3. 讲一讲

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？引导幼儿大胆分享自己的想法。

　　4. 猜一猜

　　教师出示图片，引导幼儿观察。

　　教师：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸为什么做鬼脸？幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的。

　　三、爸爸爱我

　　1. 教师播放爸爸的一句话，幼儿专注地倾听，感受爸爸对自己的爱。

　　2. 幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　　四、我爱爸爸

　　1. 我最想对爸爸说的一句话

　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话？引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说的一句话，教师用微信语音进行录制，并及时地上传到班级的微信群中。

　　2. 我最想为爸爸做的一件事

　　鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法。

　　活动延伸

　　1. 在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

　　2. 在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

幼儿园父亲节教案3

　　【设计思路】

　　父亲在孩子的成长道路上扮演着不可或缺的角色。然而，在现代家庭中，爸爸常常被认为是繁忙且威严的形象，导致孩子们很少有机会与爸爸进行交流和沟通。为了改变这种情况，上中路幼儿园开展了一次名为“快乐父亲节”的活动，旨在为孩子和爸爸提供沟通交流的机会，增进父子和父女之间的感情。

　　【活动目的】

　　1、让幼儿意识到每年6月的第_个星期天是父亲节，了解爸爸的辛劳。

　　2、通过亲子游戏，为父子和父女提供交流的机会，增进彼此之间的感情。

　　【活动准备】

　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】

　　幼儿朗诵配乐：

　　父爱如阳光，温暖心灵;

　　父爱如清泉，纯洁明净。

　　父爱无私，不求回报;

　　父爱默默无闻，寓于无形。

　　老师：在孩子们的心中，父亲是伟大且威武的，他们最崇拜和尊敬的人，也是他们永远学习的榜样！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、亲亲爸爸说悄悄话

　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停下时花在谁的手中，幼儿要说一句祝福的话或表演节目，家长则简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　　亲子游戏：

　　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的.脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点者为胜。

　　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上，分组进行比赛。

　　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾蒙住家长的眼睛，幼儿站在家长的对面，不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

　　家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：

　　《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

　　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。老师：在忙碌的工作之余，留出时间陪伴孩子，让他们在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节教案4

　　活动目标：

　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　　2、感受到节日的快乐。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　　2、记号笔若干

　　活动过程：

　　一、教师提出活动主题：

　　教师：父亲节快到了，你有什么打算呢？

　　二、幼儿分组商讨采访主题

　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　　三、他们的打算有：

　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的.有关情况。

　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，开始行动。

幼儿园父亲节教案5

　　活动主题：

　　表达力

　　活动名称：

　　语言

　　班级：

　　中班

　　上课时间：

　　xx分

　　活动内容：

　　我的好爸爸

　　活动目标：

　　1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

　　2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　教学重点、难点

　　1、教学重点：组织语言教学

　　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

　　活动准备

　　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

　　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

　　活动过程：

　　1、引入话题

　　师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

　　2、活动开始

　　1）老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的.长相，爸爸在家里做些什么事？

　　2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

　　3、引导幼儿集体谈“爸爸”

　　1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

　　2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

　　4、拓展谈话的话题

　　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

　　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

　　小结

　　引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）

幼儿园父亲节教案6

　　【活动准备】

　　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

　　【活动过程】

　　1、送给爸爸礼物

　　2、亲亲爸爸说说悄悄话

　　亲子游戏：

　　1、亲子接力赛。

　　2、游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。

　　2、袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。

　　3、顶球走

　　游戏方法：

　　幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

　　4、集体亲子舞蹈《火把节》

　　4、全体合影

　　5、活动结束

　　【教学反思】

　　父亲的`角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

幼儿园父亲节教案7

　　活动设计：

　　在”我爱我家”主题活动中，在整个主题活动的进行过程中整个情感的脉络会比较多的落在妈妈的身上，爸爸其实在家庭中一直担任着比较靠后的位置，在爸爸大调查中，我们将爸爸调查表发给幼儿们回去采访自己的爸爸，问卷回收后幼儿分享的时候问幼儿”爸爸最喜欢做什么””爸爸的本领是什么”，幼儿更多的给我们的答案是”爸爸喜欢谁家””爸爸的本领是玩手机””爸爸喜欢看电视”，在幼儿的心目中爸爸的形象是比较消极的，但是如果问道希望爸爸为你做什么的时候，可以发现孩子们还是希望能和爸爸更多的相处时间，再让幼儿去仔细观察自己的爸爸的”本领”是什么的时候，他们慢慢的会发现爸爸其实在家中还是做了很多事情的，比如有的孩子会说爸爸会把家里坏的都修好了，其实父爱和母爱的感受是不一样的，母爱更加的直接，我们能够直接感受到，但是父爱更多的父亲采取的是比较内敛的爱，是要靠孩子真正的去体现才能感受到的。通过这个是让孩子能够将爸爸对他们内敛的爱挖掘出来，通过说说我的爸爸引发幼儿崇拜自己爸爸的情感，到后面的画爸爸，是让幼儿前面积累的对爸爸的爱有了一个表达表现的途径。

　　活动目标：

　　1、大胆选择水粉颜料，简单勾勒人物的形象，表现爸爸的特征、爱好。

　　2、在说说画画中表达自己对爸爸的爱。

　　活动过程：

　　一、说说我的爸爸

　　1、看照片

　　——今天曹老师把你们的爸爸都请来了，你们想不想见见?(12张照片逐一出现，定格)

　　——谁愿意来介绍下自己的爸爸?(哪个是你的爸爸?第几行第几个?)

　　2、看视频

　　——这是谁的爸爸呀?(篮球、玩耍)

　　——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我们的玩伴)(爸爸是我们的好朋友)

　　——你们看了这两段片子感到快乐吗?爸爸真爱我们呀

　　二、猜猜我的爸爸

　　1、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?(出现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)

　　第一张：——你能猜出这是谁的爸爸呀?(哪里一样?)

　　第二张：——这又是谁的`爸爸呀?(你从哪里看出来的?)

　　——宝宝把爸爸的外貌特征都记在心里了，真棒!

　　第三张：——看看这个爸爸在干嘛?我画的是哪个爸爸呀?

　　——抓住了特征就能画的和照片很像了，爸爸一定会喜欢

　　2、诗歌：再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸，脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是为了我，为了我们的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留点时间给自己，做自己喜欢的事情吧。

　　三、画画我的好爸爸

　　——爸爸爱我们，我们也爱爸爸，你们想不想通过自己的画笔把自己最爱的爸爸画下来呢?

　　——我们用水粉笔来画画我的好爸爸，把你对爸爸的爱尽情的画在纸上。

　　——在画的时候要注意哦，颜料舔一舔，洗笔的时候轻轻的，用毛巾吸吸干。

　　四、分享

　　——谁愿意来说说你的画

　　——你们觉得画得和照片像吗?

　　——你最喜欢谁的画?为什么?

　　——我们把它包装成礼物回家送给爸爸好吗?

幼儿园父亲节教案8

　　活动目标：

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。（重点）

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　　活动过程：

　　一、师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　　1、展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

　　2、说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　　三、让孩子们展示自己的爸爸。

　　1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的.杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。（PPT）提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领！（PPT）

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。（PPT）

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。（PPT）

　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　　分发画纸，幼儿自由创作。

　　小结：

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒！我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

幼儿园父亲节教案9

　　一、活动时间

　　六月xx日—xx日

　　二、活动主题

　　六月佳礼扮靓父亲

　　三、活动内容

　　六月佳礼扮靓父亲———五颜六色闯关中大奖

　　为了庆祝即将到来的父亲节，我们将在活动期间为顾客提供全场商品88折的优惠。此外，只要您在一张折后金额达到128元以上的电脑小票上，您就有机会参加我们的“五颜六色闯关中大奖，为父亲抽个父亲节礼物”活动，为您的父亲带来精美的礼物。

　　奖品设置：

　　特等奖：任选一件服饰

　　一等奖：指定商品一份

　　二等奖：购买商品享受8折优惠

　　三等奖：购买商品享受7折优惠

　　四等奖：一张明星海报

　　活动细则：

　　1、在卖场收银台出入口处设立一张促销长桌，并用红布装饰。桌上放置两个抽奖箱，每个箱子里装有5种颜色的乒乓球共11个，其中包括4个白色、3个兰色、2个绿色、1个黄色和1个红色。

　　2、只要顾客连续两次从箱子里抓出的乒乓球的颜色是一样的，即可获得相应的中奖奖品。红色球代表特等奖，黄色球代表一等奖，绿色球代表二等奖，兰色球代表三等奖，白色球代表四等奖。

　　此外，在购物袋内放入一张卡片，上面写着温馨的话语，如“今天别忘了给父亲打个电话”、“父亲的生日是哪一天？”、“父亲的节日只有一天。”等等。卡片上还印有我们的新世纪名称和广告。

　　值得一提的是，这种宣传活动是为了满足消费者的情感需求，引发那些在外工作的子女对父亲的思念之情。这种公益性的宣传活动完全不会引起顾客的抵触心理，相反，它对于树立一个有感情、有责任感的`新世纪形象有很好的作用。

　　另外，在店门口我们将设置一个美观的留言板，底板采用粉红色，右上角画上关于父亲的图案，左下角写上关于父亲的诗歌，中间用折纸千纸鹤拼成一个大心形，旁边还有一些小点组成的心形，它们用一个小心连接在一起。

　　所有人都可以在留言板上写下给自己父亲的祝福和祝福的话语。这是一个公益活动，旨在增加人气，同时也可以给顾客留下一个良好的形象。

幼儿园父亲节教案10

　　一、设计思考：

　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　二、活动时间：父亲节前一周

　　三、主题目标：

　　1、让幼儿知道6月的第x个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的`位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　四、活动方案：

　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！

　　父爱如山，大爱无言。父亲是家庭的顶梁柱，是孩子们心中的英雄。在现代社会中，爸爸们总是忙于工作，很少有机会与孩子们交流。为了增进父子、父女之间的感情，在父亲节来临之际，我们开展了“我爱你爸爸”的活动。

　　这次活动的时间定在了父亲节前一周。我们的目标是让幼儿们了解父亲节的由来，理解父亲的辛苦和工作。同时，我们希望通过这次活动，让孩子们学会尊敬、理解和关心父母，与父母和谐相处。

　　为了实现这些目标，我们制定了一系列的活动方案。首先，各班搜集了幼儿和爸爸的合影，或者只搜集了幼儿爸爸的照片，甚至是爸爸小时候的照片。在活动中，我们组织了“照片展”和“比谁帅”的环节，让孩子们展示他们与爸爸的照片，并通过比较来增进父子、父女间的感情。

　　除了展览照片，我们鼓励幼儿们回家帮助爸爸做一些力所能及的事情，比如倒水、拿报、洗脚等。通过这些小小的举动，让孩子们体会到父亲的辛苦和付出。

　　为了让孩子们更加了解父亲节的由来，我们开展了一系列的教育活动。我们向孩子们介绍了父亲节的历史背景，并通过社会《爸爸的手》这首歌曲，让孩子们感受到父亲的温暖和爱。同时，我们还进行了调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸等活动，让孩子们通过这些方式表达对爸爸的爱和感激。

　　为了进一步增进父子、父女之间的感情，我们还安排了一些亲子活动。不同年级的班级可以根据自己的情况开展角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等活动。通过这些活动，孩子们可以与爸爸一同参与，共同享受快乐的时光。

　　最后，我们鼓励孩子们为爸爸制作手工礼物，并亲手送给爸爸。同时，孩子们还为爸爸演唱了《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱和感激。

　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在，但是父爱却是永恒的。父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭，用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！

幼儿园父亲节教案11

　　活动目标

　　1、感受爸爸的爱，激发对爸爸的爱和感激之情。

　　2、了解父亲节的时间，知道父亲节是感谢爸爸的节日。

　　3、尝试绘制《父亲节手牌》，大胆表达对爸爸的爱和感谢。

　　活动准备

　　课件准备：“日历”图片；《我眼中的爸爸》故事视频；“我的爸爸”组图。

　　纸面教具：《父亲节手牌》。

　　材料准备：画笔。

　　活动过程

　　一出示图片引导幼儿了解父亲节的时间和含义——妈妈的专属节日是母亲节，你知道爸爸的专属节日是什么节吗？（父亲节）——你为爸爸庆祝过父亲节吗？还记得父亲节在什么时候吗？

　　二播放视频及图片引导幼儿感受爸爸对孩子的爱

　　1、出示图片“我眼中的爸爸”，引导幼儿感知不同孩子眼中父亲的不同形象。

　　2、播放故事视频《我眼中的`爸爸》，引导幼儿感受爸爸对孩子的爱。

　　三出示组图让幼儿说说自己的爸爸感受爸爸的爱——在你眼中，爸爸是什么样子的呢？会像飞飞和米娅一样，认为爸爸是超级英雄和魔法师吗？老师也搜集了小朋友们爸爸的照片，一起来看看吧。——这是谁的爸爸？爸爸平时都和你做什么事呢？

　　四分发教具材料绘制在手牌表达对爸爸的爱

　　1、请幼儿自由说说要表达的内容。

　　2、分发纸面教具《父亲节手牌》、材料“画笔”，请幼儿将想对爸爸说的话绘制在手牌上。

　　3、组织幼儿进行手牌展示。

幼儿园父亲节教案12

　　时间：

　　20xx年6月xx日

　　地点：

　　园内

　　主题释义：

　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　　3、知道父亲节的`由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。

　　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

　　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。

　　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。

　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

幼儿园父亲节教案13

　　一、谈论教材

　　《幼儿园课程论》指出，幼儿园教育社会领域的教学目标之一是培养儿童的社会性发展，学会热爱家庭、朋友和热爱祖国的感情。因此，利用父亲节的主题，可以引导孩子学会爱和感恩自己爱的人，记住像父亲节这样的特殊节日，向父亲表达自己的.爱。

　　二、教学目标

　　知识目标:知道父亲节在六月的第三个星期天。

　　技能目标:亲手为父亲做一件礼物。

　　情感目标:懂得爱自己爱的人，懂得感恩父母。

　　三、要点跟难点

　　要点:学会各种向父亲表达爱意的方式，比如制作礼物或者在家倒一杯水。

　　难点:孩子在家里学会感恩父母，做一个懂事的孩子。

　　四、教学方法:

　　提问法叙事法。

　　学习:欣赏、叙述、交流。

　　五、教学过程

　　(1)介绍问题:

　　你知道六月有一个重要的节日，是关于爸爸的。有人能告诉我这个节日是什么吗？

　　(2)教师讲解父亲节的时间，让幼儿回忆当天是否给父亲送过小礼物，或者对父亲说过“我爱你”。

　　(3)部分孩子回答后，像孩子一样展示研究所亲子活动拍摄的亲子照片，让孩子充分感受到父爱的温暖。

　　(4)让幼儿和倾听的同伴分享他们和父亲一起做过的最快乐的事情。

　　(5)回家为爸爸做点事，对他说“我爱你”。

幼儿园父亲节教案14

　　一、设计思考：

　　在我们的成长过程中，父爱如山，大爱无言。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用。然而，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象往往是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为了增进父子、父女间的感情，我们决定在父亲节到来之际，开展“我爱你爸爸”的主题活动，为孩子和爸爸提供沟通交流的机会。

　　二、活动时间：

　　父亲节前一周

　　三、主题目标：

　　1、让幼儿了解6月的第x个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、培养幼儿尊敬父母、体谅关心父母的意识，让他们学会如何与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲之间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的'重要性，希望爸爸们在繁忙的工作之余能够留出时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　四、活动方案：

　　1、各班在父亲节前一周可以搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”和“比谁帅”的活动。

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情，比如倒水、拿报、洗脚等。这样可以让幼儿体会到爸爸的辛苦，也能够增加父子、父女之间的亲密感。

　　3、开展一系列的教育活动，包括讲解父亲节的由来、观看社会《爸爸的手》的影片、学唱歌曲《我的好爸爸》等。同时，可以组织幼儿进行调查、采访、分享关于爸爸的故事，还可以让他们画一幅属于爸爸的画作。

　　4、年级组或班级根据班级情况开展亲子活动，如角色反串、表演《小脚踩大脚》、《骑大马》等。通过这些活动，可以增进父子、父女之间的互动和理解。

　　5、为爸爸制作手工礼物，让幼儿亲手制作并送给爸爸。同时，可以组织幼儿为爸爸演唱《感恩的心》，通过舞蹈表达对爸爸的爱。