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2015第78周年南京大屠杀纪念日活动方案
一、活动目的：
通过展开活动唤起广汉市民心中爱国情怀，增强爱国主义思想——“勿忘国耻，振兴中华”。
二、资源需要：
1、人力资源(南京大屠杀为主题,各部门分工协调)
宣传组：开展前期的宣传工作、动员大会宣讲于活动时候的纪律;
策划组：策划整个活动的展张方式;
财务组：对资金的消耗进行预算安排;
筹资组：对活动资金的来源进行筹备;
后勤组：物资准备、广场的布置及清洁、负责全场秩序及安全状况。
2、物力资源：
(1)广汉市金雁广场为活动现场;
(2)多媒体包括两个大音响在内的设施;
(3)现场布置;
(4)节目所需物资采购。
三、活动开展：
1、活动时间：2015年12月13日(星期日)下午
2、前期准备
(1)宣传部以展板和海报的方式对活动做前期宣传工作、活动期间所需倡议书及其展示设置(全院征集“南京大屠杀纪念日小纸条”——选出一定数量优秀“小纸条”内容及优秀名单以展板方式于12月14日周一公布于全院，优秀“小纸条”的作者将获得青年志愿者协会精美礼物一份。“小纸条”内容主题由宣传部定夺);
(2) 筹资部负责为本次活动找赞助商、活动所需横幅设计与制作;
(3) 文艺部对本次内容的准备;
(4) 文艺部、校园服务部采购活动所需物资;
(5) 爱国文艺节目、“爱心抱抱团”等由文艺部负责，各部门为文艺部充配所需求文艺人才，并听其安排、调遣;
(6) 策划部制作募捐箱1个，准备宣誓内容并从协会中寻出一领誓人、一拍照摄影人。
3、活动展开
(1)组织青年志愿者坐公交车，到金雁广场附近公交路线下车(费用自己承担)，徒步、整齐前往金雁广场;
(2)志愿者衣装端正，徒步途中拉起“勿忘国耻，振兴中华”的横幅;
(3)展开南京大屠杀纪念日活动：
A)南京大屠杀图文展览，数名志愿者为市民耐心讲解;
B)募捐箱，“爱心抱抱团”到位，为每位募捐者送上拥抱(募捐处旁边放募捐倡议书);
C)“万人签名”(由志愿者置马路旁看护，市民签名)，表心中情;
D)防空警报mp3通过音响响起(声播范围为广场附近、时长1分钟内)默哀3分钟;
E)演讲，一男一女、标准普通话，可携稿，须熟悉，多注视观众，情态丰富。寒冬，此活动在人们心头燃起一把火，一把以悲愤、悼念为燃料的火炬;
F)朗诵国歌歌词后，高唱国歌，由国歌手语者领唱;
G)宣誓——代表全体中国人宣誓，为祖国强大而努力的相应内容、后衔接“勿忘国耻，振兴中华”口号，声音洪亮整齐;
H)其他节目由各部门负责，后上报至节目出演策划组，便于统筹节目出演次序。
4、后期:
(1)活动结束，播放南京大屠杀相关音乐。现场公物检查、清洁卫生由校园服务部负责;
(2)节目中所用物品归还。
四、经费预算:400元
五、活动中应注意的问题及细节:注意青年志愿者形象
1、会场的正常秩序;2、公物的爱护; 3、过路时注意安全。
六、可行性分析:
南京大屠杀纪念日，具爱国教育意义，通过活动可让人们重温南京大屠杀惨象，不忘国耻，了解历史，铭记历史，同时也让人们知道中华民族是一个以德报怨的民族。在重重困难后，我们凭借坚强意志重新站起来了。爱我们的祖国，从小事做起——振兴中华。
小学《勿忘国耻(南京大屠杀纪念日)》班队活动方案
班会主题：勿忘国耻，爱我中华——纪念南京大屠杀75周年
活动目的：通过回顾屈辱的历史，让同学们体会到幸福生活来之不易;我们青少年要有“为中华之富强而读书”的信念，只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，才能担负起建设祖国的重任。
活动主持：
活动议程：
1、观看南京大屠杀纪录片(片段) 资料;(约6分钟)
2、同学们谈感受与体会;(3-4名同学)
3、朗诵《我骄傲，我是中国人》;(8名同学)
4、签名寄语;(每位同学，请提前准备小纸签)
5、孙老师点评。
活动过程：
陈：敬爱的老师
胡：亲爱的同学们
合：大家，下午好
陈：同学们，你们知道75年前的今天，中国发生了怎样屈辱的事件么?
胡：1937年的12月13日，日军进占南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。
陈：除此之外，日本侵略者还对中国的文化珍品进行了大肆掠夺。每天被搬走图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。
胡：这是一段怎样屈辱的历史啊。
陈：这是我们每一位炎黄子孙不能忘记的耻辱岁月。
胡：让我们一起来回顾当时的一些场景吧
陈：请看纪录片
(播放纪录片，约6分钟)
胡：看了纪录片，同学们的心情一定十分沉重。
陈：为什么当时中国会被日本帝国主义侵略?为什么日本帝国主义敢如此大胆地残害、屠杀我们的同胞?下面我们请几位同学谈谈自己的想法。
(自由讨论，请3-4名同学发言)
陈：同学们说的都很好。耻辱不容忘记，历史不容忘记。
胡：为了悼念这些惨死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江东门修建了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。这是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。
陈：同学们如果有机会去南京旅游，请记得一定要去纪念馆参观。去了解一下我们民族曾经遭受的屈辱历史，增强我们的爱国情感和责任感，珍惜我们来之不易的幸福生活。
胡：对，小陈同学的建议非常好。我们很幸运，能够生活在和平的年代，但我们不能忘记这段历史。
陈： 75年过去了，回顾屈辱历史，我们青少年一代要时刻铭记祖国曾遭受的苦难，缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士。
陈：我们要牢记这段耻辱的岁月，牢记“落后就要挨打”的血的教训。
胡：想起梁启超先生的训诫：今日之责不在他人而全在我少年。
陈：少年兴则国兴，少年强则国强。
胡：我们青少年要以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精。
陈：我们要让我们的祖国一天比一天强大;我们要成为捍卫世界和平，坚定的有力的力量!
胡：祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息!
陈：下面，有请***等同学朗诵诗歌《我骄傲，我是中国人》
(8位同学上台朗诵诗歌)
陈：谢谢同学们的精彩朗诵。
胡：接下来，我们要进行“向祖国寄语”的活动。每位同学把自己想对祖国说的话写在小纸片上，请每组按秩序把这些话贴在我们的寄语板上。
陈：请每组同学轮流有序上台寄言。
(小组同学轮流上台寄言)
胡：我们不仅要把对祖国的热爱寄语在这张张的小纸片上，更要把这份热爱之情转化为学习的动力，生活的方向。
陈：对，让我们一起努力，为中华富强而奋发图强。
胡：205班“勿忘国耻，爱我中华”班队活动到此结束!
陈：请孙老师为我们讲话。
我骄傲，我是中国人
在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，我骄傲，我是中国人!
在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，我有着/大地般/黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!
我是中国人——黄土高原/是我/挺起的胸脯，黄河流水/是我/沸腾的血液，长城/是我扬起的手臂，泰山/是我站立的脚跟。
我是中国人——我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/开始耕耘，我是/指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在/我的民族中不光有/万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那/文学史上/万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，我骄傲，我是中国人!
我是中国人——我那黄河一样/粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着/中国的议论，也响在/奥林匹克的赛场上，大声高喊着/“中国得分”!啊!当掌声/把五星红旗/送上蓝天，我骄傲，我是中国人!
我是中国人——我那长城一样的/巨大手臂，不光把采油钻杆/钻进外国人/预言打不出石油的地心，也把通信卫星/送上祖先们，梦里也没有到过的白云，当五大洲/倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!
我是中国人——我是/莫高窟壁画的传人，让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。我们/就是飞天，飞天/就是我们。
我骄傲，我是/中/国/人!
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