【优秀】小学国庆节活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学国庆节活动方案，希望能够帮助到大家。
小学国庆节活动方案1
一、活动目的：
为庆祝新中国成立XX周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，向十八大献礼。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。
二、活动时间：
9月21日——9月29日
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语(可布置收集)、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动过程及要求：
1、每班出一期庆国庆的黑板报。(9月28日政教处组织检查，赋分评比公示。)
2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比(10月8日交政务处，若份数不够扣分。)。
3、开展一次高质量队会活动，每班必须组织好活动记实于下周二(9月25日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆教师节”活动纪实)
4、各班必须提前布置学生装饰教室，营造节日气氛，要有鲜明的主题。(如：“庆国庆，心向党”“祖国发展，我成长”“祖国妈妈，我爱您”等等)
5、没有多媒体的班级，放录音，教师发动学生收集有关图片加以解说，国旗国徽等可利用实物或图画。
低年级队会内容参考：
对于如何过国庆节，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是低年级小学生认知区域中的盲区，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，并播放相关录像，通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲;通过课件，让学生知道我国的国名、国旗、国徽及国庆节的由来，并在收集资料、观看十一庆典录像，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱及为自己是中国人而感到自豪。
中高年级队会内容参考：
让学生通过看视频知道我国的国名、国旗、国徽的含义;了解国庆节由来，播放开国大典录像，了解新中国成立的背景历史，学生自由说通过录像知道了什么;看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子，教师随录像进行适当解说;学生根据搜集到的.资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的，教师可播放人们庆祝国庆节的录像;观看神五飞天、奥运会、世博会等视频，了解祖国的辉煌成就。引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育;学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等，教师安排拍照片，整理材料用。
3、号召队员们搜集近几年来我们临沂市发展的图片，制作一本反映家乡变化的影集，体验身边的变化成就;或制作一本畅想祖国未来的画册(学生创作)，先在班级内展览，然后交学校政务处存档迎接年终大检查。(主题为“喜迎十八大，欢度国庆节”)。
小学国庆节活动方案2
国庆将至，我校准备开展“庆国庆，心向党”系列活动，通过活动激发师生们强烈的爱国热情。
活动内容及要求：
一、举办以“颂祖国、话变化”为主题的黑板报比赛。
请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报!
比赛时间：9月22日至9月28日
评比时间：9月29日中午12：20
评委：学校少先队大队部、四到六年级各班的宣传委员
评比细则：
1、评比表
评委姓名：时间：
评比项目字体内容色彩排版图案
评比内容字迹工整、美观大方切合主题，联系实际鲜艳，引人注目有创意切题，美观
各项总分
评委评分
2、评分统计：
学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
二、各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。
时间：下周的'班队活动课
各班主任于国庆节前上交相关活动方案。
三、大队部利用红领巾广播，向全体同学讲述了我国国庆节的历史，第一次开国大典的盛况和1949年以来祖国和家乡的巨大变化。
xx小学
20xx年9月22日
小学国庆节活动方案3
活动目的：
1949年10月1日，新中国成立了，经过XX年的飞速发展，现在的中国繁荣、和平，是我们共同的.骄傲。趁举国欢度国庆之际，让我们一起走走、看看，用心去感受祖国大好河山的壮丽与秀美，大声抒发我们对中国的热爱。
活动时间：
活动内容：
1、“我爱你，中国”升旗仪式及联合中队会
时间： 地点：广州大学附属小学
内容：唱好国歌，会背少年中国说，会背24字核心价值观，了解学校国庆活动，听抗战亲历者后人讲抗战的故事。
2、参观国家档案馆
时间： 地点：大学城档案馆路国家档案馆
内容：带领大队委换届选举的学生(及家长)参观国家档案馆，并在档案馆分别进行讲解培训，为大队委竞选做准备。
3、我的足迹：大美中国(摄影展)
时间： 上交作品时间：假期结束后第一天回校时
内容：将你领略到的中国的“美”用照片的形式保留下来，部分作品将会在微信平台和学校网站展出。
4、向国旗敬礼(摄影展)
时间： 上交作品时间：假期结束后第一天回校时
内容：放假期间寻找身边的国旗图案，戴上红领巾，向国旗敬上一个标准的少先队队礼，并请爸爸妈妈用相机拍下你和国旗的合影。
小学国庆节活动方案4
一、比赛内容与时间
1、内容：以“祖国在我心中”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：9月30日
3、地点：教楼前操场
4、参赛人员：学生组：3至9年级每班选送一名选手参赛
5、参会人员：全体师生
6、初赛奖励办法：以3-6年级段和7-9年级段为单位分别进行评比，对本段各班评选的学生进行评选，评选出1、2、3等奖各一名。学校统一颁发奖状和奖品。
7、决赛奖励办法：每段评选出的'获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。一等奖选手加班级量化分15分；二等奖加班级量化分10分；三等奖加班级量化分5分。
二、 活动流程：
第一阶段：宣传阶段
本次比赛通过召全体教师会议，由各班班主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，语文老师负责对学生进行指导，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现中小学生的良好风貌
2、吐清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容感人
（二）比赛环节
1、时间：不超过6分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕“祖国在我心中”这一主题。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
（三）评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容（30%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达（30%）：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情（20%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态（10%）：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他（10%）：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。 赛前，各班上报比赛演讲稿1份。
三、分工安排
策 划：xx 组织协调：xx 活动主持：xx
收分统计：xxx xx 后勤保障：xxx
评 委：xxx xx xxx xx xx xxx xxx
小学国庆节活动方案5
一、活动宗旨：
以庆祝建国xx周年为契机，以“我为祖国喝彩”为主题, 开展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国*十年来发生的巨大变化和取得的伟大成就，进一步激发学生热爱祖国的美好情感，振奋学生更加积极进取的时代精神，激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。
二、活动内容、形式及时间安排
(一) 活动一:“我给祖国写封信”作文竞赛
1、作品要求
(1) 内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化尤其是自己家乡的变化，内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。
(2) 规格:字数不限,用a4纸打印；在文章最后注明所在学校、班级以及作者姓名。
2、参赛年级:三至六年级
3、活动具体安排：
3月17日~3月23日 各班发动宣传、布置征文比赛活动。
3月24日~4月3日 各班语文老师以书信形式先在班进行大作训练，并挑选2~4篇质量较高的推荐到教导处。责任人：曹雄伟。
4月6日~4月10日 由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、三等奖，其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局主办的同主题的'作文比赛活动中。
4月3日 结合清明节，缅怀革命烈士，各班开展“知英雄，爱英雄，学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。
(二) 活动二：“祖国，我为你骄傲”演讲比赛
1、活动要求
(1) 内容: 围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。
(2) 形式:3~6年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出一、二、三等奖。
(3) 时间:不超过6分钟，超时适当扣分。
2、活动具体安排：
4月30日 在校大礼堂组织各班推荐选手参加决赛，由校长室、语文组和艺术组等相关老师组成评委组评选出各奖项。 在此基础上推荐2名选手参加区决赛。责任人：翁子昀
(三) 活动三: “日新月异，我的家乡换新颜” 书画摄影比赛
活动具体安排：
由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛，由叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前布置一期校宣传橱窗，参赛作品于6月20日前送交少年宫。
5月15日 结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节，各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。
(四) 活动四: “让童年插上五彩翅膀”庆“六一”文娱汇演。
活动具体安排：
5月4日~5月21日 各班准备一个富有班级特色的节目，并于5月20日报至大队部。
5月22日 对各班所报节目进行彩排和筛选。
5月29日 在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。
(五) 活动五: “童声嘹亮颂祖国”合唱比赛
1、参赛要求
(1) 内容: 围绕主题,选择积极健康，歌颂祖国的歌曲1－2首
(2) 时间: 不超过8分钟
(3) 形式：40人以上的大合唱（可伴舞）
2、活动具体安排
由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团，利用课余时间组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。
（六）活动六: “祖国翻天覆地60年”知识竞赛
1、竞赛要求
(1) 内容: 围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。
2、活动具体安排
9月份 各年级根据学生年龄特点和教材内容，复习相关知识。
10月份 进行全校知识竞赛。
一、活动目的
通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园文化生活。
二、参赛办法
1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参加年级决赛。
2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上，适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备，使用wav或者mp3的格式，并以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。
三、比赛时间
1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报名；
2、初赛：12-13周，由各班音乐教师利用音乐课组织报名选手进行初赛
3、决赛：15周（暂定，具体时间以通知为准）
四年级：第15周星期二下午；
五年级：第15周星期三下午；
六年级：第15周星期四下午。
四、比赛地点：星光多功能厅
五、评奖办法
分年级，按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。
单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。
评分标准：
音准、节奏：声音具有美感，能合伴奏，准确演唱。 40分
表演：大方得体，表现力丰富、生动，动作优美，符合演唱内容的需要。 40分
服饰：选手服装能与表现形式有机结合。 20分
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境
二、活动时间：20xx年9月13日---9月19日
三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理
由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围
1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。
（三）活动安排：
1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。
2、四年级学生“火眼金睛”找错别字（9月13日—9月19日）。
3、五年级学生开展“吴江话·普通话·英语”口语比赛（9月14日）。
小学国庆节活动方案6
活动宗旨：
在全校营造欢度中秋节、国庆节的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
一年级：
主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛
一、初步方案：
1、以班为单位进行集体歌咏比赛;
2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;
3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;
4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、
二、三等奖并给予一定的奖励。
二、时间及场地：
1、地点设在学校文化小广场;
2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。
二年级、三年级：
活动主题：“我的青春我做主”风采展示
一、活动方案：
1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;
2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的`节目选拔;
3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;
二、活动时、地及要求：
1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;
2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;
3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。
小学国庆节活动方案7
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，培养学生良好的爱国情操及敬重老人、关心老人的良好品质，结合本学期爱国感恩主题开展“迎国庆·度重阳”活动，以增强学生爱国热情，让他们懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。
二、活动时间
20xx年9月28日——20xx年10月7日
三、活动内容
迎国庆篇
活动一：黑板报评比活动
黑板报是一个班级集体文化交流的平台，为了加强爱国主义教育，增强学生对祖国的了解和热爱，特开展“迎国庆”主题的黑板报评比。
评比时间：9月30日
活动二：“爱国情怀我表达”活动
1、做文明公民：不随地吐痰，不打架骂人，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不乱穿乱行，不损坏公共设施，不信封建迷信；说文明话，做文明事，以自己的`实际行动告别各种不文明行为，做一名合格的文明公民。
2、展爱国情怀：插一面国旗、唱一首爱国歌曲、看一部爱国影片……通过这些行动更深入地了解我国的发展历史，激起自己更浓厚的爱国情怀。
度重阳篇
活动一：“别样的亲情”亲情公益活动
“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧！
时间：20xx年9月28日下午1：30—4：00
参加对象：教师党员代表、团委及少先队学生代表等50人
活动地点：敬老院（光荣院）、黄良村、丹霞社区老年协会
活动说明：在校党支部的带领下，教师党员代表及团委、少先队学生代表50人组成慰问团，以敬老爱老小分队的形式，组织前往敬老院（光荣院）、黄良村、丹霞社区老年协会三地看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目，送上慰问金及礼物。
活动二：“今天我当家”亲情回报活动
1、说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶、外公外婆做饭或做其他事情说“谢谢”，平时做到不与家人顶嘴等等。
2、做感恩事：为自己的爷爷奶奶、外公外婆洗一次脚、捶一捶背、煲一个汤，陪他们看一场电影，留下与他们、……为他们减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。
小学国庆节活动方案8
一、活动目的：
以建国60周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题：祖国发展我成长
三、活动安排：
1．“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，602中队负责）
2．“祖国发展我成长”为主题的'黑板报比赛(10月11日组织评比)
3．利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）
4．举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
（1）朗诵内容
①各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
②选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。
（2）诵读形式：
集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。
（3）赛前准备：9月1日-9月29日
比赛日期及地点：
东校区 9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）
西校区：9月29日（周二）12：00分开始 （多功能教室）
（4）比赛顺序：
一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。
（5）活动步骤
①、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。
②各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
（6）诵读要求：
①衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）
②使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓（急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）
③朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）
④创诵读内容。（5分）
⑤上、下场静、齐、快。(5分)
（7）评委安排：
薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前5分钟到达比赛场地）
（8）协助配合：
①烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
②烦请金老师在比赛时全程摄影。
小学国庆节活动方案9
一、活动目的：
北京奥运会后，为弘扬后奥运精神，积极营造爱国主义教育的良好舆论和氛围，增强学生的爱国意识，激发同学们积极向上的爱国热情，国庆节小学活动方案。本着全员参与的精神，结合奥运会、残奥会、国庆节进行一系列的爱国主义教育，激发学生自强不息的拼搏斗志。
二、活动时间：9月23日——10月
三、活动内容：
1、围绕“我为中国自豪”这一主题，鼓励队员们通过多个渠道知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的'由来等，并进一步了解祖国的名胜古迹、发明创造、英雄人物、中国一绝等等，为自己是中国人而自豪。
2、在国庆节期间读一本爱国主义书籍，写一篇爱国主义书籍的读后感，读后感在班级组织交流，规划方案《国庆节小学活动方案》。
3、开展“亮眼睛看XX”的活动，号召队员们搜集近三十年来XX市发展的图片，同时指导队员细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化以及国庆街头人们的欢颜，以此感受家乡的前进。
4、开展“放眼看奥运”活动，搜集一些有关奥运的知识，知晓一些奥运冠军。通过奥运冠军的顽强拼博的感人事例来激励自我，以此培养队员们生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
以上自选活动各中队可以任选一项开展，也可自设主题、形式、内容开展活动。活动结束后，由各中队辅导员认真总结活动开展情况，将资料上交大队部。
5、开展“我为中国自豪”现场书法、绘画展示活动，可将搜集到的资料、图片通过书画这一形式表现出来，抒发对祖国、家乡的热爱及自豪之情。（此部分具体详见艺术节活动方案）
小学国庆节活动方案10
活动内容
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。
活动过程
一、国庆节知识
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?
生：国庆节!
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节
讲述世界各国国庆节的来历(资料)
二、地图、国旗、国徽知识
辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?
生：(齐答)
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员：我们的祖国多么美啊!
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
我爱您——中国!
辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生：五星红旗。
辅导员：它代表的.意义是什么?
生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!
小学国庆节活动方案11
活动目的：庆祝国庆节
通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。
活动准备：
开展活动前一周，让队员练琴，朗诵。并选择表演项目、选材。
活动过程：
主持 a：1、今天我们有将迎来祖国的生日，我们的'祖国50XX年的悠久历史，哺育我们一代又一代的中华儿女。
b：2、是啊，明天是新中国成立XX周年，可是在五十年前我国国土上，所发生的一切，永世难忘。
a：人们常说“前事不忘，后事之师”，如果后代没有经历过那些“前事”，怎样才做到“不忘”，而后作为“后事之师”呢?下面请听故事。
b：二十一世纪的中国，进入一个以科技和教育为支撑的综合国力激烈竞争的时代，发展是硬道理，而祖国的发展壮大的历史责任要靠我们来完成。下面请听朗诵。
a：听了故事和诗歌，给我们生活在这阳光下的孩子们来说感触特别深刻，下面我们来一个欢乐的节目，电子琴独奏。空手道表演。智力测试。舞蹈。
小学国庆节活动方案12
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆xx周年到来之际，我校将在全体同学中开展以“喜迎国庆节向祖国献礼”的系列教育活动，以此培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
二、活动主题
喜迎国庆节向祖国献礼
三、活动时间
20xx年9月30日—20xx年10月9日
四、活动安排
（一）舞动中国
1、参与年级：一—六年级
2、会做韵律操《从这里起航》
（二）唱响中国
1、参与年级：一—六年级
2、具体要求：每位学生会唱两首爱国歌曲。
爱国歌曲
1、《国歌》
2、《少年先锋队队歌》
（三）图说中国
1、参与年级：一、二年级
2、具体要求：作品必须含有“学生”和“国旗”元素，可个人照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，有创意。
（四）画说中国
1、参与年级：三、四年级
2、具体要求：参加绘画的学生需以“喜迎国庆节向祖国献礼”为主题创作作品，表达自己对祖国的`热爱、对幸福生活的赞美绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，纸张选择素描纸。色彩鲜明，画面清晰，整体色调协调。书法作品要用书法作品专用纸书写。
（五）笔赞中国
1、参与年级：五、六年级
2、具体要求：紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不限，字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、等。
（六）美食中国
1、参与年级：一—六年级
2、具体要求：用你们独特的方式——亲自动手学做一道美味佳肴送给祖国母亲当生日礼物。
五、活动作品上交时间
截止时间：10月8日，每年级择优交10幅优秀作品上交政教处。
政教处
20xx年9月28日
小学国庆节活动方案13
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的`系列教育活动。
二、活动主题：
怀感恩之心，唱祖国赞歌
三、活动日期：
20xx年9月25日—20xx年10月9日
四、活动安排：
1.手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：1—6年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。
活动要求：
(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛
参赛主题：感恩祖国感恩学校
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。
要求各班必须在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。
比赛时间：20xx年9月29日下午，具体时间另定。
比赛地点：各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生
活动安排：一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛
竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。
时间地点：20xx年9月29日下午
其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
小学国庆节活动方案14
为落实立德树人根本任务，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力弘扬爱国主义教育，提升学生民族自豪感。在国庆节到来之际，xx市xx区第二实验小学特开展“童心向党·我与祖国共成长”系列活动，现活动方案如下：
参加对象
1——6年级全体学生
活动时间
20xx年10月1日——10月7日
活动主题
“童心向党我与祖国共成长”
活动要求
一、我和国旗合个影
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。一至六年级全体学生在生活中寻找有国旗的地方拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾，敬标准队礼。
二、祖国，我为您骄傲
（1）一、二年级小学生唱一唱：唱赞美祖国的歌曲表达对祖国的热爱之情。（活动以视频形式展现）
（2）三、四年级学生颂一颂：背诵赞美祖国的诗词、诗歌表达对祖国的崇敬之情。（活动以视频、音频形式展现）
（3）五、六年级观看一部红色影片（1、《我和我的祖国》；2、《我和我的家乡》；3、《最可爱的人》动画片；4、《鹭世界》纪录片；5、《忠爱无言2》；5、《彩云深处》等）深刻感受祖国日新月异的变化。（活动以观看照片、书写观后的感的形式展现）
三、手绘中国梦
（1）一、二年级小学生展开“我为祖国添色彩”小手工制作，制作一面国旗或者其他国旗主题的小手工，展现自己对祖国的美好祝愿。
（2）三、四年级学生开展“手绘中国梦”手抄报评比活动，手抄报内容主要重温党的光辉足迹、展示祖国日新月异的`变化，将自己的小梦想融入到中国梦的大追求之中。
（3）五、六年级学生开展“小手拉大手一盔一带我先行”手抄报、绘画评比活动，内容主要展现文明交通、一盔一带的重要意义。
（各中队以年级组为单位国庆假期开学后上交10份作品进行参评）
四、红领巾爱学习
一至六年级全体学生及少先队员展开“红领巾爱学习”网上主题队课学习活动。队课主题为1。《第一条红领巾》2。《红军中的小战士》3。《做世界的小主人》。活动以照片形式上传到班主任群。
活动要求：
一、假期请各中队认真组织实践活动。
二、注意疫情防控，尽量不去人员密集场所；注意饮食卫生及安全；注意防火、防电，防溺水；遵守交通规则，不骑车上路；禁止进游戏厅、网吧；开展活动注意安全，不破坏环境，做文明小公民。
小学国庆节活动方案15
一、活动内容：
《我们的国庆节》
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动
难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同
搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、9.3大阅兵等录像）。
3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
六、活动过程
★ 活动导入
播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。） （从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）
★了解国庆节由来
1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ （引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。） （此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）
2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）
3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有66岁，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 （在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）
★体验国人庆国庆的'喜悦
1、我们美丽的祖国妈妈已经XX岁，在过去的XX年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？
2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。
3、教师播放人们庆祝国庆节的录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……） （在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）
4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。
★我为祖国过生日
1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的66岁生日。
2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？
3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。
4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。
★ 活动小结
今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的66岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。
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