幼儿园端午节主题活动方案优秀

时间：2024-08-08 17:34:09 端午节我要投稿

幼儿园端午节大班主题活动方案推荐度：
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幼儿园端午节主题活动方案优秀

　　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的幼儿园端午节主题活动方案优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园端午节主题活动方案优秀

幼儿园端午节主题活动方案优秀1

　　活动目标

　　了解端午节的民俗文化，能大胆运用不同颜色和线条装饰鸭蛋。

　　能左右手配合，感受在球体上绘画的技巧。

　　体验制作彩蛋的乐趣，感受与朋友分享祝福的快乐。

　　重点：大胆运用不同颜色和线条表现彩蛋上的花纹。

　　难点：能左右两手配合，感受在球体上绘画的技巧。

　　活动准备：熟鸭蛋教师自制的彩绘鸭蛋成品下载各种线条的鸭蛋或鸡蛋图片水彩笔小瓶盖

　　活动过程

　　1、教师出示彩绘鸭蛋引导幼儿欣赏，丰富幼儿关于端午节的经验。

　　教师：看看老师手里的是什么？过什么节的时候我们会吃鸭蛋呢？

　　教师：过端午节的时候大人喜欢把好吃的鸭蛋装到我们小朋友的衣服兜里，祈祷我们健健康康，幸福长大！

　　教师：看看老师手里的这颗蛋上面，还有老师给小朋友准备的图片上的蛋上面都有什么？（引导幼儿观察上面的花纹、色彩、图案）

　　2、引导幼儿讨论用各种各样的颜色和线条装饰的鸭蛋。

　　帮助幼儿迁移关于线条的经验。

　　教师：小朋友们，以前我们画过什么样的线条？

　　根据幼儿的经验，教师一一出示各种线条的范样。

　　3、教师示范在鸭蛋上作画的方法。

　　教师：我们要在鸭蛋上画画，那圆圆的鸭蛋上怎样画画呢？

　　4、鼓励幼儿积极探索在圆体上绘画的方法，并演示自己的想法。

　　教师：这个圆的鸭蛋“站”不稳，还会滚到地上，小朋友能想到什么好方法固定它吗？（幼儿自由讨论）

　　方法一：左手食指、大拇指分别捏住蛋体上下两端，右手握笔，在蛋体上画出线条。

　　方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶盖上），右手握笔，把笔尖点在蛋体上，转动蛋，笔随着蛋，画出流畅的线条，可以尝试从顶端开始画，成螺旋状，是一个有趣味的画法。

　　5、教师示范左右手配合，一手拿着鸭蛋一手拿着水彩笔在鸭蛋上进行彩绘。

　　幼儿尝试运用多种颜色和线条装饰鸭蛋，鼓励幼儿使用多种颜色和线条，帮助幼儿左右配合进行彩绘鸭蛋。

　　6、展示幼儿的彩绘鸭蛋，引导幼儿相互欣赏。

　　教师：请将我们装饰好的鸭蛋放在一起，谁愿意告诉大家你用了什么线条装饰的？

　　教师：你最喜欢谁的'鸭蛋呢？

　　7、请幼儿将自己的彩绘鸭蛋赠送给好朋友，并说一下自己的节日祝福。

　　教师：请把你的彩绘鸭蛋送给你的好朋友，并对你的好朋友说一句节日的祝福语吧。

　　活动建议

　　区域活动：在区角里继续提供一些彩纸、即时贴等材料让幼儿尝试用不同的方法装饰鸭蛋，或者添加捏塑材料，制作鸭蛋的“底座”，让鸭蛋能“站立”，方便展示。

　　活动延伸：将彩蛋挂在教室内或室外，装饰节日环境。

　　领域渗透：与幼儿一起继续丰富关于端午节的民俗文化，知道端午节中国人喜欢吃粽子、咸鸭蛋等食品，还会举行赛龙舟等民间活动。

　　家园共育：帮助幼儿丰富关于端午节的民俗文化。

　　活动分析

　　这是一次有趣的美术活动，幼儿第一次尝试在圆圆的蛋上画画，特别有兴趣！在绘画的过程中，由于鸭蛋的特殊外形，不少幼儿会将鸭蛋落在地上，因此教师要提醒幼儿小心并用手抓牢蛋。

　　活动中幼儿彩绘鸭蛋的时候比较满足于在于鸭蛋上绘画的过程，对于他们描绘的图案可能关注不够，这是因他们的心理特点所致的，因此教师要鼓励幼儿的创作过程，肯定他们的创作结果，这样才能为幼儿今后的创作打下基础。

　　活动评价

　　幼儿能大胆运用多种颜色和线条装饰鸭蛋。

　　幼儿能左右手配合进行彩绘。

　　幼儿愿意将彩绘好的鸭蛋赠送给好朋友，并能说出祝福语。

幼儿园端午节主题活动方案优秀2

　　活动目标

　　1、了解端午节的来历及风俗习惯。

　　2、积极参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　活动准备

　　1、端午节故事的视频及儿歌。

　　2、做香包的材料：布、艾草、干花、针、线等。

　　3、包粽子的糯米、苇叶、针线、剪刀、盆等。

　　活动过程

　　一、老师播放端午节的视频，通过观看视频让儿童了解端午节涉及到的人物、相关物品。

　　老师：“看了动画片，小朋友们知道端午节是怎么来，有没有小朋友知道它的传说？在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组进行相互交流，然后请每组选1名幼儿在集体面前发言。给孩子简述一下端午节风俗涉及相关物品的含义：

　　1、粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、长命缕。长命缕亦称“缠五色丝”。农历五月初五，妇女们用红、黄、蓝、白、黑五色丝线或绒线，拴在儿童手臂、手腕（男左女右）等处；或悬挂于儿童胸前、蚊帐、摇篮。据说，五色丝象征五色龙，可以免除瘟病，使人健康长寿。

　　……

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、系长命缕、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　二、包粽子、吃粽子。

　　老师：“下面我们再来看看粽子是怎么包的，观看完了小朋友们可要帮助老师包粽子喔。”

　　老师：“小朋友们，看看那你们前面都有哪些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的`粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。”观看完视频后，老师可以和孩子一起完成洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)

　　老师：“哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。”包完粽子后，老师们把孩子包的粽子分开来煮，让孩子能够吃到自己包的粽子，让他们体验包粽子的乐趣、享受成就感。孩子们也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子带回家。

　　教师小结：“哇！小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。”

　　三、共制香包。

　　老师：“下面我们再来一起制作香包吧，小朋友们可要帮助老师一起制作喔。”老师要一步一步演练制作香包的方法步骤。在操作过程中通过语言描述，对不会操作的孩子进行一对一指导。（提醒幼儿安全使用针线和剪刀。主要指导孩子做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？做香包的时候要注意些什么？）制作结束后幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、学习端午节的儿歌。

　　①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一、二、三、四、五，家家户户过端午。

幼儿园端午节主题活动方案优秀3

　　一、活动背景：

　　由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

　　一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的.莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？……因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。

　　二、活动目的

　　端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　　三、活动主题

　　我们的节日·端午节

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活动地点

　　教室、家庭

　　六、活动内容、形式、要求

　　（一）了解端午文化

　　1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始；

　　2、校广播台以“我们的节日·端午”为话题，制作一档专题节目；

　　3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报；

　　（二）感受端午风俗

　　1、开展端午风俗小报设计大赛；（每班5份，6月3日完成）

　　2、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。

　　3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　（三）体验端午情怀

　　1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。

　　2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。

幼儿园端午节主题活动方案优秀4

　　活动目标

　　1、通过分享、交流，了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。

　　2、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、粽子。

　　活动准备

　　1、小班――香包、艾叶、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水

　　2、中班――五彩线、平安锁

　　3、大班――糯米、绿豆、红豆、粽叶、白糖、棉线

　　具体活动方案及流程

　　一、活动目的

　　弘扬传统文化，欢度端午佳节。阳光幼儿园根据各年龄段孩子的特点，通过小班《做香囊》，中班手工制作《五彩绳》，大班社会活动《包粽子》等，让孩子们在了解传统习俗的同时，体会着传统节日的快乐。

　　二、活动内容

　　1、小班――《做香囊》

　　活动意义：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。香囊指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子，小朋友们通过此次活动既了解了古人的手艺，又增强了幼儿动手能力。

　　材料准备：香包、艾叶、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水

　　认识香囊：佩戴香囊的意义、制作香囊的材料、佩戴香囊

　　制作香囊的步骤：缝制香包、放材料、缝合香囊

　　儿歌：

　　端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。

　　挂丝线，戴香包，娃娃乐的蹦又跳。

　　制作流程：给小朋友分为4组（每组6-8个小朋友），每组投放各药材一筐、每个小朋友一个小的空布袋、一盒水彩笔，教师引导幼儿闻一闻、选一选、放一放将挑选好的药材放入布袋中扎好，最后让小朋友画上美丽的图案。

　　2、中班――制作《五彩绳》

　　活动意义：端午节系五彩绳的习俗起源于汉代，至今不衰。民间把五彩绳看成”五彩龙”，端午节又称”小儿节”，五月被古人称为毒月，端午节拴五彩绳有保护儿童驱妖避邪之意。据悉，中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色。以五色丝系臂，曾是很流行的节俗。汉代应助《风俗通义》有记：”五月五日，赐五色续命丝，俗说以益人命。”《荆楚岁时记》载：”以五彩丝系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。

　　材料准备：五彩线、平安锁

　　认识五彩绳：五彩绳的由来、佩戴五彩绳的意义

　　五彩绳多种多样的编法：幼儿通过观看视频和图片了解五彩绳多种多样的编法、亲身操作体验、完成并展示

　　儿歌：

　　五月五，是端阳。门插艾，香满堂。

　　吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　制作流程：小朋友分成4组（每组6-8个小朋友），每个小朋友分发2-3根五彩绳和一个平安锁，一组小朋友以两两合作的`方式完成。

　　3、大班――包粽子

　　活动意义：中国的传统节日大多与吃有关，吃粽子、包粽子的风俗千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

　　材料准备：糯米、绿豆、红豆、粽叶、白糖、棉线

　　认识粽子：粽子的由来、吃粽子的意义、粽子的外形和颜色、粽子的材料

　　制作粽子：准备材料及器具、处理材料、包粽子的方法（一折叶、二盛料、三压实、四包紧、五扎绳）、煮粽子