五一游玩的作文汇编5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五一游玩的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五一游玩的作文 篇1
来到市场，我和表姐就在水果摊附近摆下了地摊，我们学着商人的模样，问路人要不要买，可是谁都不买，这时，走来了一位卖西红柿的阿姨问价格，我们说一元一斤。她说：这么便宜，人家都卖四元一斤。我便向她解释道：这是我和表姐、二舅、二舅妈上午在山上摘的，而且这也是我们想体验生活。我的话音刚落，一位卖水果的叔叔听到我们的对话便买了二袋，我们非常高兴，这时又来了一位叔叔来看热闹，这位卖水果的叔叔又夸我们卖的洋槐花好，于是这位叔叔又买了三包，我们这里还有三包，其中一包才半斤重，这可怎么办，卖水果的叔叔看我们遇到难题了，又见这洋槐那么便宜，于是就把剩下的全包了。这样我和表姐一共得了七元五角，真是满载而归啊！
今天真是愉快的一天，又是丰收的一天！
五一游玩的作文 篇2
上星期五一大早，爸爸妈妈带我坐动车去了北京。这还是我第一次坐动车，速度好快呀，跟上海的磁悬浮速度差不多，平均在三百公里每小时，到北京只要五个多小时。
下午一点多的时候到了北京，两个叔叔早已在火车站等着接我们了，我们坐着叔叔的宝马X5直奔4S店，给妈妈买车。到了4S店，事先定好的红外黑内的歌诗图已经洗好放在那了。爸爸和叔叔们检查车，没什么问题，然后一位阿姨领着他们办手续，我和妈妈在儿童游乐区玩，手续办好后我们又去办了临时牌照，然后就回酒店了。
第二天，我们在酒店吃过早饭后，爸爸妈妈带我坐地铁去了天安门广场和故宫。游览完后，我们回到酒店已经下午三点多了，爸爸开着“小歌”一路直奔石家庄去看望小姨。跟小姨已经好几年没见了，一见面，小姨就说我长高了，越长越漂亮了。
第三天，就是昨天上午，我们从石家庄上了高速，一路回到西安，到家已经快九点了。爸爸说我们这三天的效率还挺高的，办了很多事儿。
五一游玩的作文 篇3
五一就是今天，我、妈妈、姥姥、姥爷、表弟都去了！你们知道我今天去哪儿了吗？哈！我们去日照的竹洞天了！！特别好的。
那里竹子和竹笋特别多，就当我们走进了“绿色大森林”吧！哈！慢慢的往里走，慢慢走……“哇！好大的游乐园！”我惊奇的喊到！我和表弟就求妈妈，让我们玩个够！妈妈答应了。我们玩了很久很久……后来姥姥说：“我看你们猴年马月也玩不完这点东西！”我们都笑了！
要走了，我不忍心离开游乐园，最后还是离开了。
回家之后我还和表姐说：“有一个好消息，我今天吃了四个雪糕，呵呵呵！有一个坏消息，我手扎进刺了，呜呜呜！”
五一就是今天，我、妈妈、姥姥、姥爷、表弟都去了！你们知道我今天去哪儿了吗？哈！我们去日照的竹洞天了！！特别好的。
那里竹子和竹笋特别多，就当我们走进了“绿色大森林”吧！哈！慢慢的往里走，慢慢走……“哇！好大的游乐园！”我惊奇的'喊到！我和表弟就求妈妈，让我们玩个够！妈妈答应了。我们玩了很久很久……后来姥姥说：“我看你们猴年马月也玩不完这点东西！”我们都笑了！
要走了，我不忍心离开游乐园，最后还是离开了。
回家之后我还和表姐说：“有一个好消息，我今天吃了四个雪糕，呵呵呵！有一个坏消息，我手扎进刺了，呜呜呜！”
五一游玩的作文 篇4
春天，我和同学们去五祖寺游玩。
五祖寺位于湖北省黄梅县城北16千米的东山，又名东山寺。寺庙建于公元670-674年，距今已有1000多年的历史了。它是闻名中外的佛教禅宗名刹，也是风光宜人的游览胜地。
远眺五祖寺，孤峰突起，高而险峻，与庐山隔江对峙。近看五祖寺犹如一只展翅的凤凰。
我们沿着崎岖的盘山石路拾级而上，只见翠竹掩映，风动树摇，如入仙境。
登上一天门，走过北宋建筑释迦多宝如来石塔，再越二天门、三千佛塔、福主庙、十方塔、飞虹桥，便到了五祖寺。
你看哪，五祖寺门前三棵参天的古油桐树，多像三把利剑直插云霄，比起庐山的三宝树也差不了多少。油桐树树干很粗，五个人合抱都抱不过来呢！它的叶子细长细长，绿茵茵，看上去像一把绿色的巨伞。
跨进五祖寺门，首先映入眼帘的是古老的建筑群。登上钟鼓楼，正面是天王殿，后面是大雄宝殿、麻城殿、真身殿。这些建筑，斗拱交错，檐牙高啄，画栋雕梁，加上曲径重门，松树掩映，显得僻静幽深。
再往左走，便到了圣母殿。殿的四角高高翘起，优美得像只展翅欲飞的燕子。金顶、红门，古色古香的格调，使人油然而生一股庄重之感。殿前放着的大香炉里，香烟袅袅，拜佛者络绎不绝。
走进正殿，便可以看见金碧辉煌的圣母佛像。她坐在莲花台上，一手拿着佛珠，另一手放在腰旁，嘴似微动，我仿佛听见圣母念经声。圣母像两旁有十位仙女，她们姿态不一，形象各异。有的拿着扇子，有的垂手侍立，有的拿花，面部更是栩栩如生，令人赞叹不已。
在宫殿的左侧，潺潺的流水从高处唱着快乐的歌奔向“流响”。“流响”上有座亭子，我坐在亭子里，听着泉水的歌声，闻着野花的清香……仿佛走进了童话世界。
走出“通天门”，踏上“通天路”，这儿到处都是竹子和破土而出的竹笋。走完60级陡峭的台阶，我们登上讲经台，观看了授法洞、桃源洞、舍仙台、望春台、舍身岩……
爬完269级石阶，登上白莲峰，峰顶有电视转播塔，那银白色的架子插入蓝天。再向东北方向走百来米，有一块巨石。立石远望，视野豁然开阔。你看云天相接，山水如画，犹如置身天境！
天色将晚，我和同学们依依不舍地告别了闻名的五祖寺，踏上了归途。
五一游玩的作文 篇5
关于游玩的作文 情动何园 阳春三月，春风挟着花香拂面而来，一时多少游春意！恰好学校组织了采风活动，让我在这最佳时节目睹了晚清第一园——何园的绝伦风姿。 精巧船厅别滋味 走进何园，一座形状似船的厅堂便映入眼帘。透明的窗户映出略显嘈杂的人影，衬得厅内幽静安宁。青花桌布，香茗几盏，美人抚琴，屏风隔绝。脚下是瓦片竖直嵌入的地面，卵石点缀其间，花纹似水波迭起。抬头看看船厅，与这“水波”交相辉映，令人顿觉心胸开阔。原来园主人本是水边长大，所以才修建了这水居意境的
厅堂。“月作主人梅作客，花为四壁船为家。”同学们齐声吟诵着木刻楹联，盎然成趣。 船厅，我们在它粼粼水波间巧笑盈盈。 曲径通幽花木深 漫步于石板小路，
随处可见精美的雕刻花纹，让人每走一步都格外小心，生怕破坏了这份精致与华美。 我们循着蜿蜒的小路前行，感觉走在花草丛生的迷宫里：身旁一株白玉兰，朵朵晶莹剔透，洁白无瑕，在春风中愉快地摇曳；脚边一片虞美人，娇滴滴地绽放，饱满的花瓣如蓬松的长裙：红色、白色、明黄色，好不明媚！还有更多的花我竟叫不出名来，突然感到羞愧——进了何园才发现，自己认识的花的品种真是少之又少！ 绿雾朦胧间假山贴墙而立，千姿百态，刚中有柔，柔中带刚。草木葱茏、怪石成堆间，藏了几处小池子，微波荡漾，闪烁着碧盈盈的波光；风过后，池水如被无形之手抚平，如娴静女子的脸庞，令人心动。 何园幽在曲径，美在花草，别致而和谐。游走于此，状似仙境，叫人如何不陶醉？ 沉醉不知东与西 走上楼阁，便是间间厢房。 聆听导游讲述何家的家谱，不禁惊叹：果然是书香门第！正想着，房里廊内不觉又增添了几分书墨香气。 踏过几级木阶，转过几道回廊，与好友不知不觉绕到了旧时的小姐闺房前。房门深锁，锁住了历史的尘埃。只听得鞋底踩踏楼板发出的“吱呀、吱呀”声，仿佛进入了那尘封的年代：书房里的小姐罗裙曳地、玉佩丁当，低首敛眉、静如处子；时而抚一曲琴音丁冬，时而念一段书声琅琅。我与好友就这么想象着，竟在迂回曲折的回廊间迷失了方向，沉醉又丢失在檀香袅袅的梦境中。 路过每一间书房，琴棋书画俱全，笔墨纸砚齐备；墙上挂着裱好的良言警句，案头摆着字迹工整的家训。这么个学风严谨、书香浓郁的家族，怎会不进士代出、才人不断？ 在这楼间迷路，也不失为一种享受。 镜花水月佳情趣 好容易走下楼，来到楼后的一个小园，名日“片石山房”，有诗云：“四边水色茫无际，别有寻思不在鱼。”我倒要看看，这片石山房该“寻思”在何处。 比起别处的繁茂美景，这里清静了许多，原来这是主人避暑之地。 “同学们，这儿就是‘镜花水月’了，谁能告诉我月亮在哪儿？”导游笑问。大白天的，怎么会有月亮呢，我好奇怪。“我看见了，是上弦月！”一个同学兴奋地指向池水。又有人嚷起来：“不对，明明是满月呀！”“可我看见的是下弦月啊”我也瞧向水面，果然看见一个白晃晃的圆盘，确定那是倒影而非道具。我向左移移，那满月成了上弦月；向右移，又成了下弦月。我更加疑惑了，忙问导游：“这是怎么一回事？”导游对我们狡黠地笑笑：“告诉你们就没有神秘感了，还是你们自己慢慢猜吧！”让我们百思不得其解。 “哇，是镜花！”还真是！墙上挂着一面镜子，倒映着对面墙前一簇簇开得正热烈的花朵，真是太巧妙了。 镜花衬水月，水月映镜花，相得益彰，奇幻之中曼妙无比。“镜花水月”，果然不负盛名。好个镜中花，妙趣横生；好个水中月，诗意盎然。 无限风光尽在此 不必说船厅的精巧，不必说花草芬芳，不必说回廊曲折，也不必说镜花水月无穷诡妙，园中随意一隅便值得深深玩味。太多太多的景，是说也说不完的。这，才是古典园林之瑰宝；这，才是人间美景之极致；这，才是文人骚客泼墨佳地；这，才是该铭记于心的情动之地。 何园呀何园，用你一方小池澄澈我的心，用你一座假山眯住我的眼，用你一片花草装饰我的梦。我还要向你借高悬的近月亭来眺望我眼中最美的风景 点评 一次游览，我们常常撷取其中一两个重点场景来描述，为的是详略得当。重点突出。那么，如果想把游览全程搬入文中，又该怎么处理呢？孙煜的处理方法值得借鉴，他的“小标题法”既使游记免于成为流水账，又增添了文章的诗
意。这一个个小标题犹如一个个镜头，将整篇游记划分为几个有机的组成部分，突出了几个重点场景，节约了各场景之间的串联文字，使得习作脉络分明，结构清晰。此外，小标题的措辞也很讲究，诗化的形式、恰当的引用，使整篇习作充满浓浓的文化味，与这次古典园林之旅的精髓相得益彰。
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