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《爱的教育》读书笔记

时间:2024-04-23 09:01:37 读书笔记 我要投稿

《爱的教育》读书笔记(实用14篇)

  读完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,写一份读书笔记,记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《爱的教育》读书笔记,仅供参考,欢迎大家阅读。

《爱的教育》读书笔记(实用14篇)

  《爱的教育》读书笔记 篇1

  《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著,是意大利作家亚米契斯于1886年所作。讲述了小学生安得柯的学习与生活中的小故事;描写了一群阳光、活泼、向上的少年;表现了由多件事情流露出的爱,亲子之爱、师生之情、朋友之谊……

  我喜欢读《爱的'教育》,它吸引我的主要原因是作者从生活的细微之处的描写折射出的人与人之间的感情。它把亲情、友谊等完美地结合在一起,让我们看到了不复杂也不简单,平凡却伟大的爱。

  爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们忽略,但是它的意义已经融入了生命,就如父母的爱,我们有一点不舒服,他们就急得忙前忙后,我们有一点不高兴,他们就想方设法安慰我们……最简单的东西最容易被忽略,这就是一些人感受不到爱的原因。爱之所以伟大,是因为它不仅是对个人而言,更是以民族为荣的情绪。

  《爱的教育》中,把爱比作了许多东西,确实是如此但又不仅如此。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子的关爱,甚至萍水相逢的二个人的微笑,再到捐肾,献血,帮助希望工程……可想而知,爱的力量是多么伟大!爱应牢牢植入我们的心田。

  《爱的教育》读书笔记 篇2

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的日记体小说,它主要写了主人公安利柯以日记形式,记录日常身边的事情,向读者展示了各种各样的爱,如师生之间的爱、同学之间的爱、陌生人之间的爱、邻里之间的爱……

  读了这本小说我体会到了爱无处不在,只要人人都献出一点爱,这个世界就会充满爱。其实献出爱心的方式有很多种,并不是一定要干什么大事,比方给他人一颗宽容的心,在别人需要帮助的时候伸出援手,多做一些力所能及的公益活动,不乱扔垃圾等等……

  这本图书中我最喜欢的一篇就是《烟囱扫除人》,这个故事主要讲了安利柯到女子学校里去送书,看见了一个烟囱扫除人在哭泣,因为她刚得来的钱从破的口袋里漏了出去,在一个帽子上插青羽毛的大女孩的.带着下,同学们纷纷捐钱,钱很快就攒够了,甚至有些没带钱的把她自己的花也捐了出来,钱攒够了,烟囱扫除人十分欢喜。

  这让我想到了那次书法课唐小童没有带毛笔,这时班里的同学们都把自己的毛笔给了她,她很开心,也很感谢。于是她收下了我的笔,其实是因为我离她最近,哈哈。读了这篇故事,我感受到了人间的爱有多美好,也有很多种,不管是同学还是陌生人,每个人心中都有爱,有时候只是借一支笔的一件小事,它也表达的是爱。

  《爱的教育》读书笔记 篇3

  几年前我在学校的读书廊里读到《爱的教育》这本书,非常喜爱,于是自己也买了一本,没事就会打开翻一翻。在这秋高气爽、金桂飘香的季节里,品一杯茗茶,静静端坐在洒满阳光的阳台上,翻开跟随我多年的这本书,细细读来······

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯根据儿子的日记改编的一部小说,原名为《一名意大利小学生的日记》,它是亚米契斯的代表作。

  这部作品讲述的是发生在四年级孩子安柯利身边的故事。讲述了他身边的美与丑,真与假,善与恶以及他身边的每一个感人肺腑的故事。读了这本书,我更加懂得了孩子们的内心世界,使我认识到孩子是那么的可爱,那么的具有可塑性。从他们的视角出发,可以让我的工作更加得心应手。我不仅是他们的师长,更是他们的朋友。

  泰戈尔曾经说过:“爱是亘古长明的灯塔,它定睛望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”爱是什么?我想,爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求······

  书中讲述了爱国情、亲情、友情、师生情。那么,作为一名人民教师,对学生的情感应该是什么样的呢?从中我又受到了哪些启发呢?读了这本书,让我明白,作为一名小学教师,最重要的是有着良好的道德品质,要心中充满着爱。它启迪了我的智慧,荡涤了我的心灵,使我懂得了一个成功的人民教师的首要条件是道德品质良好,所以在今后的教学历程中,我将时时处处不断加强思想道德修养,力争做一个有着良好道德品质的人,力争做一个心中充满爱的人。

  曾经有的学生犯了错误,我不仅没有悉心劝导,还对其进行训斥。当时我还沾沾自喜,认为这个学生被我驯服了!没想到过了几日,这位学生依然我行我素。为什么之前的训斥没有效果呢?因为他是在我的强迫下,表面上接受了错误,并非发自内心地认识错处,所以才会一再犯错。如果我能同《爱的教育》中的这位老师一样,与学生之间进行心与心的交流,情与情的沟通,学生就会发自内心地认识到自己的错误并改正。久而久之,学生每天也都会在快乐中学习,在快乐中成长。

  读了《爱的教育》后,我在不断地反思,不断地改进自己的教育方法。教师对学生的爱,应该是一种关心,是一种宽容。教师应该一视同仁地把这些爱献给学生。在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,我们都要一视同仁地对待他们,教师的爱就是渗透在平时的'点滴之中,贯穿在孩子成长的每个阶段。爱还体现在扎实的教学基本功、高度的责任感、精深的专业知识以及一颗爱孩子们的心。爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受,爱就在我们身边。

  所以在今后的教育教学工作中,我将给予学生更多的真情、呵护和宽容,让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心,把真心亮给学生看,用真情诉给学生听,把真心带给学生读,我相信作为教师的我,从中也会获取到无穷的动力与爱……

  《爱的教育》读书笔记 篇4

  一本好书,犹如一轮太阳,将阳光洒遍世界,带给了我们光明的同时,也温暖了我们的心窝。

  《爱的教育》就是这样的一本好书,让人读了就会难以忘怀。

  这本书是以一个小学生安利柯的日记来讲述了发生在他身边的事情,书中有许多我们认为很平凡的人物,像烟囱扫除人、小石匠、铁匠的'儿子等,这些故事里面都荡漾着对父母、师长、朋友真挚的爱,蕴藏着感人肺腑的力量。而让我印象最深的是《小抄写员》这个故事。

  叙利亚是小学的五年级生,家里十分穷,父亲在铁路做雇员,叙利亚家里还有许多弟弟妹妹,只靠父亲的这点微薄的工资是不够的,叙利亚的爸爸在工作之余还兼职做抄写员赚钱。

  叙利亚不想让父亲这么劳累,就想去帮他。于是,他每天晚上十二点就从床上爬起来,抄纸条,但是,这样的深夜工作严重影响了叙利奥的睡眠,这导致他的学习成绩严重下降,父亲再也不管他了,可他为了帮父亲赚钱还是坚持天天深夜起来抄纸条,直到知道父亲发现了这个秘密才发现错怪了叙利亚,懊悔极了。

  当我读到:“叙利亚的父亲不再管他了,可他为了帮父亲还是坚持天天深夜起来抄纸条。”时,我真敬佩他,要是换作我,我一定会受不了而把真相说出来。

  读了这篇小文章,我想起了一位印度诗人泰戈尔说的话:“爱是恒古长明的灯塔,它定睛望着风暴却不移动,爱就是充实了生命,正如盛满了酒杯。”

  叙利亚为了他的父亲愿意把自己的痛苦埋藏在心底,说明他是多么爱自己的爸爸呀!我也要像叙利亚这样从小就会帮父母做事,有责任感,做一个会关心人,帮助人的小主人。

  爱是伟大的,只要我们人人都像小叙利亚一样献出一点爱,世界将会变成美好人间。

  《爱的教育》读书笔记 篇5

  《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯编写的,它以日记体的形式讲诉了主人公恩利柯在家庭、学校当中发生的一系列感人的故事。

  故事当中不仅有善良、可爱的恩利柯,还有他的小伙伴们:有品学兼优的德安西,乐于助人的卡罗纳,还有爱搞恶作剧的弗郎蒂等。这些人物中,我最喜欢卡罗纳,因为他乐于助人,帮助同学,维护班级秩序,惩恶扬善,他的这些行为令我非常敬佩。而让我最讨厌弗郎蒂,他不但喜欢作弄同学,还严重地损坏学校的设施,为此,被学校开除,但他一点悔过之心都没有,因为他妈妈一把鼻涕一把泪的为他讨回了学籍,他居然不感激还在笑……

  文中的每一个故事都告诉我们不同的道理,但是都离不开一个字——爱。“爱”分很多种,有对祖国的热爱,善良的母爱,宽大的父爱,对同学的关爱,对学习的热爱,对弱者的怜爱,对物品的`珍爱,我们也要有一颗纯真、善良、充满爱的心。我们更要学会感恩,感恩生养我的父母,感恩给予我知识的老师,感恩帮助过我的同学……

  《爱的教育》就好像一只动听的乐曲,一杯冲洗我心灵的清水,一桌美味的精神大餐……相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的家园。”

  《爱的教育》读书笔记 篇6

  我读了《爱的教育》里的一个故事让我知道一个道理。

  这个故事的名字叫《烧炭工和绅士》讲的是诺比斯和贝蒂吵架。诺比斯见理屈就骂贝蒂的父亲是叫花子,贝蒂听了这句话羞怯极了。到了家就告诉了爸爸,他的爸爸就到学校找老师抱怨,这时诺比斯的爸爸听到有人在说自己的名字就问怎么回事,老师就把事情一五一十的说了一遍。诺比斯的爸爸非常生气,就把诺比斯叫过来向贝蒂道歉,并向贝蒂的爸爸握手。诺比斯道完歉之后,贝蒂的爸爸往贝蒂背后一推,贝蒂就和诺比斯拥抱了起来。

  这个故事的道理不用说你也应该知道就是不要傲慢、不要瞧不起人。否则会使别人伤心,自己也会受到惩罚。

  我就经历过,有一次我上剑桥,老师把我安排的到了一个同学的旁边,我见他脏就不搭理他,躲他生怕他碰上我。结果我挨了顿骂。从此以后,我再也不瞧不起人了。

  《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作,是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活,讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章,主要由三部分构成:主人公安利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”,小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”,处处扣人心弦,感人肺腑。

  文中众多的人物都刻画得栩栩如生,有知错就改的安利科,有珍惜友谊的莱蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有废寝忘食的泼来可西,有舍己为人的洛贝蒂……通过文字,我仿佛感觉到这些人就在我的身边。

  《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱;,让我懂得了我们不能嘲笑他人,而应该尊重他人;让我懂得了坚强、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处……

  我的书架上静静的伫立着我最喜欢的一本书,当我心烦意乱时我总会捧起它认真的阅读,它就是意大利著名作家亚米契斯的经典作品----《爱的教育》。

  小说的主人公安利柯是一个小学四年级的学生,他记载下的点点滴滴的日记,成为展现成长故事的连环画卷。每一篇都闪耀着爱的火花。这火花绚丽多姿,五彩缤纷:有老师对学生无私的关怀教育;有热血少年对祖国的赤胆忠诚;有朋友间的真诚友谊;有陌生人之间的温暖帮助;有人与人之间的尊重理解......一个个生动的小故事向我们展示了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋......虽然故事中的'人距离我们上百年,却仿佛就活在我们的身边,让我们感动至深。

  比如书中有个故事叫《伦巴第的小哨兵》,讲的是一位军官让一位少年上树去看看有没有敌人的踪影。于是,少年爬上了树,这时三颗子弹划破了天空的宁静,少年中弹了,少年像断了线的风筝从树了掉了下来。军官赶紧跑过去,用手帕捂住他的伤口,少年的头猛的下沉停止了呼吸。军官如遭电击似的愣在那里。过了几分钟,军官埋葬了少年。我想少年是为国家而死,为了人民而死的。司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”少年的死就重于泰山。我们要向他学习,学习他为祖国不怕流血牺牲的精神。

  《爱的教育》读书笔记 篇7

  “只要每个人都能贡献出爱的种子,这个世界也能变得更加美好。”爱是无处不在的,家人的爱、友人的关怀都给了我们成长的幸福。但当我读完了《爱的教育》后,我对爱又有更深刻的感受。

  这本书中充满了感人至深的故事,其中一则讲述了卡洛斐和他的同学在街上玩雪仗,突然听到一声叫喊,看到一个老人捂着眼倒下了。“有人受伤了,快救人哪!”有个男孩高喊着。四处奔跑着的`小孩都被吓坏了。在人群中,警察也赶来了。当时,大家都在问:“是谁伤了他?”此时,卡洛斐和他的同学卡隆站在附近。卡隆悄悄地推卡洛斐:“快承认吧!不要做个胆小怯懦的人!”卡洛斐的脸色苍白,浑身发抖。卡隆又说:“我知道你不是故意的,但承认是你的责任。他就是你打伤的人。”

  “我……我害怕去承认呀。”卡洛斐低声道。

  “不要怕,我们一起去。”卡隆一边说,一边拽着卡洛斐向前走到老人身边。“我不是故意的,请原谅我。”卡洛斐用轻微的声音说道。

  这时,一只大手从后面紧紧地抱住了卡洛斐。原来是校长,他说:“大家,这个孩子已经承认了错误,不用在这里再闹了,对吧?”然后,他转过身对卡洛斐说:“你得马上认错哦!”

  这个故事深深地打动了我。校长和卡洛斐之间存在着师生之爱,卡隆则是朋友之情,老人的原谅则是社会的关爱。这一切都归于“爱”这个根本元素。爱是上苍赐予人类最宝贵的礼物,而爱则是无处不在的。

  只要每个人都能带着爱的感觉,这个世界也能成为我们向往的美好地方!

  《爱的教育》读书笔记 篇8

  当我一口气读完了《爱的教育》这本书时,书中那平凡而细腻的笔触中体现出的尽乎完美的爱,令我感动得涕然泪下。

  这部书处处洋溢着的爱国、爱亲、爱师之情,所蕴涵散发的那种深厚浓郁的情感力量一直向你诉说着崇高纯真的人性之爱,这是一种最真诚的教育,使爱在我们的身边永远存在。

  它让我深深地感动时,也引发了我对“爱”的思考,爱,究竟是什么?读后,使我明白了,爱如空气,每时每刻都在我们的身边,因其无影无形常常会被我们忽略。可是,我们的生活却不能没有它。

  当我看到小抄写员时,令我十分震惊,事情是这样的:裘里亚是小学四年级学生,12岁了。他是个黑头发、白皮肤、举止文雅的佛罗伦萨少年。他的家境很困难。因为他那在铁路上工作的父亲工资很低,又要养活家人。父亲对他要求很严,因为他是家里最大的.孩子,总希望他能成为弟弟、妹妹的榜样。父亲知道他学习很用功,可还是一再督促他要加倍努力,父亲多么希望他能早些毕业找份工作,减少生活中的压力。父亲终于找到了一份抄写的工作,他一日一日地抄着,裘里亚看见父亲这么辛苦,便对父亲说:“父亲,您太累了,让我来帮你抄吧!可父亲却严厉地拒绝了,裘里亚只好走开了书房,忽然,他想到父亲每天夜晚都要去睡觉,何不如在晚上抄呢!晚上,父亲回到了睡室睡觉去了,裘里亚便悄悄地来到了书房,点燃了灯,抄了起来,就这样几天以后,裘里亚出了睡室时,都有黑眼圈,成绩也下降了,爸爸每天打他,可裘里亚觉得这样温暖。终于,父亲明白了,原来裘里亚在夜间帮自己抄写,父亲抱起他说:“儿子,你真好,爸爸以后不打你了。”裘里亚像吃了糖一样甜。多么感人的亲子之爱啊!

  我们要有一颗最真诚的爱心,去爱世界每一人、每一物真心付出,真情无价,让我们记住这样一段话“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”

  《爱的教育》读书笔记 篇9

  这是一本不错的书、它主要写了柏杨老先生对现实中国中存在的丑陋的一种强烈抨击、许多同学看过我的这本书都说我有病、看真么极端的书、把中国说得一无是处、从国家到官员再到百姓、在一些时期都表现的十分“丑陋"、不过看过这本书后会让每个人时刻保持清醒的'头脑、理智的态度、因此、我觉得这本书这个方面是很有益的。

  《爱的教育》读书笔记 篇10

  半个月前,爸爸给我买了一本书——《爱的教育》这本书非常有趣,令我爱不释手,而令我最难忘的是弗罗伦萨的小抄写员。

  这名弗洛伦萨的小抄写员,他们家人口较多,又非常的贫穷,没有钱花,他的爸爸是一名铁路工人,不仅要完成自己现在的工作,还要干些誊(teng)写的额外工作,他见爸爸的视力严重下降,精力又有些不足了,他想要给爸爸抄写订单,但是爸爸拒绝了,他爸爸觉得学业更重要,他爸爸每晚十二点睡觉,这天晚上,他点起油灯,照着爸爸的笔记帮爸爸抄写,他觉得写够了就上床睡觉了。

  第二天他见爸爸的心情非常好,就每天晚上帮爸爸抄写,渐渐的他的'睡眠不足,学习成绩开始下滑,他的爸爸因此对他大喊大叫。有一次他爸爸发现他学习不好的原因是帮自己抄写的时候感到很内疚。

  读完这篇文章,我觉得小抄写员很可怜,悄悄的帮爸爸抄写订单,影响了自己的学习,却遭到了爸爸的误会和不理解,我和他相比多么的幸福,吃得好、穿得好、学习环境好,家长百般的关爱,老师精心的培育,我们有什么理由不好好学习呢?

  《爱的教育》读书笔记 篇11

  读完爱了教育之后让我明白了这人世间最重要最珍贵的就是爱!

  本文记述了作为一个四年级的学生,一切所见所闻所感,从身边各种各样的感人小事,父母在他日记本上写劝诫启发性的话,以及十则老师在课堂上宣读的精彩故事,讲述了他在学校内外的生活,这其中包括发生在老师和家长中的故事,但更多的是孩子们自己,或者以孩子为中心发生的故事,展现了一个真实动人的孩童世界,行侠仗义的.甘论,勤工俭学的柯礼智,精明能干的戴洛西,温顺勤奋的那格,调皮捣蛋的安东尼,孝顺懂事的潘克希,在这本书里,人与人之间的关系是那样的纯洁,在这些孩子身上,虽然也有许许多多儿童锁常有的毛病和缺点,如不守规矩,爱虚荣,有妒忌心,甚至有些孩子还欺负弱小的同学,但是他们身上所表现的更多是闪光的美德,书中为人们展现了一颗颗善良,真诚坚强勇敢的小心灵

  这是小说极力宣扬的作者,运用细腻的手法,刻画了各种高贵品质,如爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私、令人深受感动。

  诗人用细腻优美的语句哲学家,那样的洞察力把读者带到广阔的社会去中,使我们读书笔记受到许多课堂上学不到的东西,受益终身。

  《爱的教育》读书笔记 篇12

  其中一篇讲了安利柯的朋友不小心把老人砸伤了,老师和同学没有骂他,而是鼓励他去向老人道歉,把邮票送给老人,老人病好后不仅把邮票还给他,还送给他两张很久很久的邮票,说是奖励给他的。

  看了这本书让我明白了爱是多么的'伟大,只要用心去感受!

  《爱的教育》读书笔记 篇13

  教师这个职业的特质之一就是无论何时都不可停下学习的脚步,最近,我仔细阅读了《爱弥儿》这本书,书中“要按照儿童的天性自然地发展”的理念我很赞同,也颇受启发。

  教育遵循自然

  卢梭认为教育遵循自然,顺应孩子的天性,不要对孩子横加干涉,把成人的思维强加在孩子身上。此刻年轻的家长们切身感受到社会日趋激烈的竞争,唯恐自己的孩子会输在起跑线上,以至于将来被社会淘汰。于是他们望子成龙、望女成风,陪伴着孩子穿梭在各种不同类型的器乐、美术、舞蹈、英语之间,肆意侵占了孩子们的玩耍的时间,丝毫没有思考孩子的想法。就应让孩子自由自在地成长。而社会对孩子任何的干涉,都会使孩子觉得不自由,不平等,甚至产生罪恶;任何违背自然的教育方式,都会导致孩子的畸形发展,产生严重的后果。儿童并不是能够任意塑造和填充的容器,不是白板,而是有其固定法则的“自然的存在”。

  我们在教育生活中,应把儿童当作活生生的人来进行教育,任何违背学生身心发展规律的教学,都是不人道的,不可能长时间存在。“一切出于自然的.创造者皆好,一经人手却变坏了。”因此,卢梭极力主张:在儿童的理解力尚未发达之前,要让儿童远离社会,回归自然,到自然环境中去看、去听,不理解世俗的影响。让他们自由地奔跑,尽情地哭笑打闹。回归自然,让孩子采天地之灵气,集日月之精华,这样培养出来的才是有灵性有个性的孩子。而反思我们的教育,夜深人静时,我有时惶恐,害怕自己只是在培养应付考试的小机器。

  作为一名教师,清醒地认识到自然教育观的重要性,充分挖掘孩子的天赋,让孩子的心贴近自然,让孩子在自由的空气中成长,应当是我的基本责任才对。

  人理解教育的目的是为了获得幸福

  幸福

  那么人理解教育的目的是什么?一向以来我坚信:人理解教育的目的是为了获得幸福。

  卢梭说:“大自然期望儿童在成人以前,就要像儿童的样貌。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。”因此在教育孩子的时候,应尽可能地尊重孩子的意愿,让他们自由地奔跑在原野上,尽情地玩耍打闹,在游戏中培养创造力,快乐地成长。

  同时,我认为,在我们平时的教学当中应更加注重少年儿童思想情操的陶冶,要用心引导鼓励学生到大自然中去体验自然美,锻炼孩子们独立生活的潜力,培养他们克服困难和团结互助的精神,并使之建立良好的人际关系。从而在更大的好处上促进学生的全面发展,主动发展。

  《爱的教育》读书笔记 篇14

  今天,我看了一本书《爱的教育》里面一篇文章“开学第一天”。

  这篇文章主要写了安利柯觉得学校没有意思了。

  开学第一天,母亲送安利柯去上学,街上到处都是去学校的学生。到了教室,安利柯的老师很伤心,不能再教他了,而且安利柯三年级的一个好老师,再也见不到他了,来的却是个非常严格的新老师,还不带笑容。因为好老师走了,安利柯觉得学校没有从前有意思了。

  放学了,他一见到母亲就亲她的手,母亲说的一句话,让我难忘:“看起来严厉的老师,往往是最热心的。”我真后悔以前怎么对待老师的。

  相比安利柯,我三年级升四年级的时候,我不珍惜以前的`老师,就不听他们的话,结果再也看不到了。而且如果有非常严格的老师批评我的时候,我还会赌气。跟安利克相比,我的表现差多了。

  我明白了,无论老师严不严,好不好,都不能一批评就赌气。我们去学习,被老师批评是应该的,我们要有谦虚的态度,这样才能学到知识。才能做一个对社会有用的人。

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