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读书笔记作文

时间:2021-05-20 09:35:21 读书笔记 我要投稿

【热门】读书笔记作文7篇

  认真品味一部名著后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读书笔记了!到底应如何写读书笔记呢?下面是小编精心整理的读书笔记作文7篇,希望能够帮助到大家。

【热门】读书笔记作文7篇

读书笔记作文 篇1

  这篇小故事给我们讲述了一个农村的小姑娘想请作者给她照一张彩照,可是作者一开始没同意。等作者走出了村时,他看见小姑娘站在老槐树下,磨磨蹭蹭地走来,请求作者给她照一张彩照,因为这是她的生日,并且她从没照过相,还拿出了她采蘑菇换来的钱,作者没收她的钱,义务为她照了一张相。

  读完了文章,我想:小女孩好可怜,连一张相都没照过,我的生活和她比起来,差距真是太大了,我更要珍惜我现在的生活,好的生活是来之不易的,要是小女孩能过上我这样的好生活,那还不乐疯了?

  “再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子。”这是几年前流行的一句话,当然这也是农村基层的有知人士首先提出来的。

  我相信,读过这个小故事后,每个有良心的中国人都会为穷困地区的人们,尤其是那里的孩子们做一点儿力所能及的事情的。

  正如这个故事中的这位好心肠的摄影员,为了表示对小女孩生日的祝贺,义务地为她照了一张小姑娘梦寐以求的彩照。虽然这对他来说这只不过是举手之劳,可是这对于小姑娘来说,却是她长这么大的第一次,这将给她的童年、她的心灵,留下一个耐人寻味的美好的回忆。

读书笔记作文 篇2

  又一次打开《盛开》一书,又一次看了《陆胖胖一直都是好孩子》这篇文章,又一次忍不住泪流满面,看完最后一个句号,我又毫无征兆的想起了你——我的“文胖胖”。可是那个时候,你已不在我身边了。

  文中那个陆胖胖丑丑的,胖胖的,成绩很差,形象很差,却还那么臭美。而你,矮矮的,胖胖的,懒懒的,不讨人喜欢成绩也很差。可是,你和陆胖胖一样的,不止这些,你和她一样,尽力讨好别人,细心又大方的照顾别人,真心的对别人好,即使被千次万次的伤害。你,你一直都是好孩子。

  还记得那时候的你,在下课总是乱逛,到处凑热闹,希望结识一位成绩好的朋友,那时候的我,即使一直都不是很喜欢你,但还是稀里糊涂的和你成了朋友。你很开心,一直都在帮我,什么都替我做好。而我,居然还在别人说你坏话的时候狠狠的点头。

  班上一个个子高的男生总是调皮的和我作对,我在心里立他为敌人,你知道后,一直对他充满敌意,还给他取了无数个外号。

  而我,从来没把你的存在当一件重要的事,从里都不在乎你的感受。终于,六年级结束了,毕业了。你和我说放假的一个下午来给我送毕业礼物,可我却在出门回家途中才想起,本来觉得很对不起你。但你在我心中从未占一块重要的位置,反正毕业了,以后也许再也见不到面了,也就没当一回事。回到家后,爸爸递给我一个包装精美的礼品盒,打开,里面装着一个非常漂亮的蜡烛灯。爸爸告诉我:是一个姓文的朋友放在楼下商店老板那的,那个老板,我刚好认识,他告诉我:你在楼下等了我好久好久。我的眼睛迅速湿润了。我终于明白了,在我身边很多个朋友中,只有你才是真心对我好的,可我却被表面,被虚荣蒙蔽了双眼,一直没有珍惜。

  我开始后悔,以前很多个让我后悔的点点滴滴浮上水面。

  体育课上,跳绳考试,为了跳,我让你帮我拿钥匙,你毫不犹豫的同意了,可后来却忘了让你取下来,导致你发挥不好,居然没及格,可你却丝毫没有怪我的意思……

  终于,我被那个男生气哭了,我曾所谓最好的朋友似乎没看见一样从我身边走过,只有你,你边指责他边用满是关心的语气和眼神安慰我。而我,却在擦干眼泪后把你冷落到一边,和别人一起玩……

  在网上,我刚上线,你就发过来几个字;“hi,龚mn”或是一些问候,而我总是漫不经心的回答你,甚至扔下一句;“我要下了,下次聊”便隐身……

  快毕业时,我拉着你去买几份毕业礼物,其中我很认真的选了一个很贵重,很精美的礼物时,你“天真”的认为我是买给你的.,我什么话都没说,却在心里想:我才不会把最好的礼物给你呢!我突然想起,你收到另一件礼物时脸上失望的表情……

  等我终于在乎你,愿意拿真心与你交换,感到对不起你时,我却已经失去了你。

  真的很对不起,现在我一直在为你以前那样被人抛弃仍假装不在乎,继续体贴别人帮助别人的样子心疼。你是一个天使,一个虽然不美不优秀却心地善良,很可爱的天使。我希望你能原谅我,还当我是朋友。

  对不起,慧,你听见了吗?你愿意原谅我吗?

  倘若有可能,我希望可以永远记得你!

读书笔记作文 篇3

  《小公主》讲述了一个情节曲折动人的故事:国驻印度军官莱福·库尔的独生女儿撒拉·库尔出生后母亲就去世了,由父亲把她养大。撒拉是一位善良、乐观、坚强、自信的女孩子。她七岁的时候,父亲便把她送进了伦敦的明贞女子学校读书。由于家境的富裕,她理所当然地成为学校校长特别重视的学生;成为集万千宠爱于一身的“小公主”。可是,正当她站在充满快乐荣誉的顶峰时,撒拉的父亲由于事业上的失败去世了,撒拉在学校的地位也一落千丈,由令人羡慕的“小公主”变成了学校女佣。但撒拉面对种种冷酷无情的挫折,坚强地生活了下去。最后她父亲生前的好友走遍天涯海角,终于找到了撒拉,撒拉最终回到了幸福生活的温暖怀抱之中。

  书中有很多令我难忘的情节,其中一段令我印象最为深刻:在撒拉饥饿难忍的时候,幸运地捡到了一毛钱,她用仅有的钱买了六个甜面包。但当她看到一个好几天都没吃东西的小乞丐,她毫不犹豫地将其中的四个面包都给了小乞丐,但当时她也已经好几天没吃饭了,却还在逆境中帮助别人,她是多么善良啊!记得撒拉曾说过:“如果我是一位公主,即使我衣衫褴褛,我的内心还是一个公主,只要能保持一颗公主的心,那便是一种极大的成功。”

  撒拉不但在幸福生活中对身边的人非常友善,从没有骄傲过,而且在面对种种冷酷无情的挫折时,也没有放弃对爱和美好生活的热爱与追求。她在面对各种各样严峻考验时,非但没有被困难击退,还非常乐观地面对,并努力帮助比自己更弱小的人。正是由于撒拉的善良和乐于助人的高尚品质,使她成了大家心目中真正的小公主。

  在生活中,我们要学习撒拉面对困难不退缩的精神,遇到困难不要畏惧,要在逆境中坚强乐观,正如伟大导师马克思说的一样:“生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。”我们要坚强,多想想身边美好的事物,勇往直前,一定能到达彼岸。

  “生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。”

读书笔记作文 篇4

  《兔子坡》是一本有趣的书。

  我喜欢里面的男一号:小乔奇。

  我觉得印象最深的一件事是:小乔奇勇敢的跃过死亡溪。这可是兔子史上第一只跃过死亡溪的兔子呀!会不会像飞一样?

  勇敢的小乔奇活泼可爱,我很喜欢它!

读书笔记作文 篇5

  《夏洛的网》的主人公是一只拐脚小猪——威尔伯,另一个是看上去不讨人喜欢的蜘蛛——夏洛。小猪威尔伯的主人家想在冬天杀了威尔伯,威尔伯从山羊口中听到这个消息后异常惊恐。这时夏洛站了出来,它的举动改变了威尔伯的一生。

  夏洛它先是在网上写下了“王牌猪”这三个字,让威尔伯一举成名。来看威尔伯的人源源不断,它的名气不断上升;接着夏洛又写了“光彩照人”这四个字,让威尔伯获得金牌,闻名全球;最后夏洛用尽全力写下“谦虚”二字,让威尔伯一世无忧。最终夏洛却因为体力透支过度而死。夏洛的后代一直有两三个陪着威尔伯,但威尔伯在心里一直深深怀念着夏洛,无人可以取代。

  读完这本书,我深深感受到夏洛与威尔伯之间的友谊是那么的深厚,那么的真挚。即使一方不在了,另一方还会时刻想念着对方。当一方有难,另一方却能不顾自己的身体而尽全力去为另一方争取。这样的友情才是真正的友情,这样的朋友也才是真正的朋友!

读书笔记作文 篇6

  优美的语句:

  ⒈一条大约八英里的路,一路上风景秀丽。沿途经过许多农庄,不时又行进在山谷之中。那些野李子树上的花蕾一朵一朵的,显得十分娇媚。苹果园的面积很大,在绿色的大地上铺展着,延伸着,在行人的视线中,在亮灰色的薄雾里,远远地、渐渐地隐入地平线。空气中飘荡着苹果芬芳香甜的气息。马车轻快地向前跑着,马修的心情也无比轻快,但这并不包括遇到女人打招呼的时候——在爱德华岛赶路,你无论遇到谁,一定得向那个人打招呼。

  读完的感受:

  风景描写有远近的视野变化。远景有绿色的大地、遥远的地平线;近景有清晰的花蕾。远近结合,而且加上心情的描写和多种感官的调动,显得清新自然。【景色描写】

  ⒉女人是麻烦的,女孩儿往往更糟。谁知这个满脸雀斑的小女孩儿竟给他带来这些意外的轻松和快乐。

  这段话通过对马修心理活动的描写,突出了安妮的乐观快乐的性格特点,是一个惹人喜爱的小姑娘。【心理描写】

读书笔记作文 篇7

  刘教授在文中指出,教师的“课程智慧”是一种专业智慧,体现在老师上课时讲的知识比较丰富,而这个丰富不是杂多、杂乱,而是这些丰富的知识让学生感觉到有足够的信息量,而不是贫乏、简单。一个有课程智慧的老师,必须懂得如何科学地有意义地处理教材。刘教授对此提出了“吃透教材”、“补充教材”和“更新教材”三条建议。

  要改变教材,首先要“吃透教材”,明确课程设置的目的,清楚教材到底要教给学生什么。在此基础上再谈改变教材和超越教材,要谨记不能只为了考试来选定教学内容和设计教学活动。其次,用比较保守、温和的“加法”态度来“补充教材”,既包括教学资料的补充,也包括通过教师的教学语言和教态等手段来增加教学内容,提升教学的意义。刘教授指出,有些老师在课堂上表面上在“对话”,实际上是在“独白”;有些老师表面上是在唱独角戏,甚至在演默剧,而实际上是在与学生进行心与心的交流。我一直认为,与学生进行“心灵的对话”,对于一个语言老师来说,尤其重要。至于更新教材,就是要重新开发教材,在适当补充的同时,要懂得舍弃,学会删减,最终做到对课程资源的科学整合,最大限度地提高课程效率。

  我校同时使用4套教材。对这4套教材,不同的老师会有不同的侧重和取舍,但教学目标是一致的。其实,我们很多时候也不局限于这4套教材,经常从各类英文报刊书籍上选取一些合适的素材作为日常教学的补充,大大丰富了内容,增加了信息量。不过,这很需要老师的心思和功夫。

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