《窗边的小豆豆》读书笔记(合集15篇)
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编收集整理的《窗边的小豆豆》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。
《窗边的小豆豆》读书笔记1
相信看过《窗边的小豆豆》这本书的孩子，没有一个不羡慕小豆豆的童年，我们成年人也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。这段时间阅读了日本著名作家黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》，感慨颇深。
本书透过小豆豆快乐的童年生活，我们隐约之间地看到一位睿智的校长创办了快乐的巴学园：在这里，校门是葱葱郁郁的大树;在这里，教室是一节节奇特的电车;在这里，孩子便是学校真正的主人;这里的一切，都是为了迎合孩子的童趣而创造出来的。
巴学园不仅在上课的方式上和一般的小学不一样，它的音乐时间还非常多。对音乐的学习，有各种方法，在巴学园，每天都有学习“韵律操”的时间。韵律学的创始人是道格拉斯，这是他提出的一种特别的节奏教育，……韵律学是让身体的组织结构更加精巧的一种游戏，它是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格也富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。(99-104页 韵律操)
散步、韵律操、音乐课在光滑的地板上涂画，孩子们多么喜欢这些方式。
散步时，孩子们不仅认识了油菜花、樱花……也知道了油菜花为什么要开花以及雌蕊和雄蕊的有关知识。
独特的韵律操中孩子们用心去听，用心去领会音乐，这种方式帮助精神、肉体达到和谐，从而唤醒孩子们的想象力，促使孩子们的创造力。
在巴学园的音乐课上，孩子们可以在自己的地盘上尽情涂鸦。经过了在学校的尽情涂写，他们以后从来不会在别人家的围墙或者地板上乱写乱画。因为音乐课上完后地板涂画需要大家齐心协力将它擦去，在这个过程中，这些孩子明白清理的不容易。
在这里，孩子们学到的岂止是知识那么简单!
《窗边的小豆豆》读书笔记2
最近，我看了一本书——《窗边的小豆豆》。我被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演，然后对他们大叫“宣传艺人”，引得班里的小同学都拥挤到窗边，以至于老师要不停地告诫她。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。其实并不是小豆豆不在乎，而是在她小小的心灵里面不知道什么叫“规范自己，遵守秩序”。事实上像小豆豆这样，也没什么不好，因为人总不是一个独立的存在，对一个小学生来讲，学校和老师担负着义不容辞的责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她，理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话;她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料;她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是，所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为，因此她被开除了……后来，小豆豆又转到巴学园。在校长办公室，小豆豆和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话，一个一年级的孩子，还是和校长说话，这是多么不可思议的事啊!而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹……
校长小宗林作先生经常说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。这句话说的多么准确，我希望有更多人能像小宗林作先生那样，这样我们的生活才会越来越美好。
《窗边的小豆豆》读书笔记3
最近，我喜欢上了一本叫《窗边的小豆豆》的书。书里是讲一个叫小豆豆（黑柳彻子）的孩子在一年级时太顽皮，被学校退了一次学。后来，她的妈妈帮她找了一座叫巴学院的学校，巴学院里面的所有事物都是小豆豆喜欢的，就连可爱的小林校长也是小豆豆喜欢的人。记得有一次，小豆豆心爱的钱包掉进厕所里，小豆豆拼命地要把钱包找回来，把厕所里面的屎和尿都弄出来了，小林校长路过，只是笑眯眯地对小豆豆说：“弄完以后，要把这全都放回去，啊。”小林校长真是太可爱了，我很喜欢他这些开明的教育方式。
巴学院是一间多么有趣的学校啊！小豆豆在那里有过很多快乐的事情，也有过很多悲伤和离别的事情。最后，巴学院因为一次火灾给毁灭了，孩子们的欢笑声都不见了。
每个孩子都是天真可爱的，如果今天巴学院还在，小林校长也还在，那么，现在欢乐的孩子一定会很多。我想，《窗边的小豆豆》这本书的作者一定一直在记着她以前发生的事情，所以才会写出这样的一本书。
《窗边的小豆豆》读书笔记4
厚厚的一本书，打开一看，每一章节其实都不长，长的是作者对她小学生活的思念。
那是一本多么有趣的书啊！那是一所多么有趣的小学啊！
大门是两棵矮矮的树，校牌被吹到了一边；教室是七辆电车，却是孩子们的乐园。在那里，没有工整的时间表，只有从每个孩子的爱好开始的课程；在那里，没有板着脸的教师和校长，只有跟着学生思维转的老师与校工，和一位能认真听小豆豆说四个小时话的校长；在那里，午餐既不是山珍，也不是海味，但大家的午饭一定会有山的味道、海的味道；在那里，下午没有被占的自修课，老师带着学生在附近的寺庙自由地散步……
对，这就是小豆豆的小学——巴学园。因为不能容忍小豆豆活泼、好问的性格，原来的学校要求她退学，她得以进入巴学园。学校本是学生学习生活的好地方，但是原来学校那种令人失望的教育模式，扼杀了多少孩子学习的兴趣啊！
《窗边的小豆豆》读书笔记5
这本书写的是作者上小学的时候一段真实故事。作者因淘气而被原来的学校强制退学后，来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下，让在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐渐成为了一个人见人爱的孩子小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地----巴学园;一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园;作为教师，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。
《窗边的小豆豆》读书笔记6
《窗边的小豆豆》是日本的女作家黑柳彻子的作品，而小豆豆则是黑柳彻子自己的真实写作。她是一个被小学退了学的孩子，尽管在我看来她并没有做出什么坏事，可她还是被退学了。她的妈妈在她被退学之后为女儿四处奔波想找一所能理解小豆豆个性的学校，然而这种被退学的孩子无疑已经被贴上了“坏孩子”的标签。那位让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来规规矩矩的孩子才是好孩子。然而小豆豆不能遵守课堂纪律，最典型的例子就是她喜欢一次又一次地把可以掀起来的课桌掀起来又放下去，不停地发出阵阵声响，所以她总是会影响同学们上课，所以老师十分讨厌她。
其实在我看来，小豆豆并不是一个十恶不赦的坏孩子，而是在她小小的心灵里还不了解什么是规矩，怎样才算是“守规矩”。但是生活在社会中的人都是会受到规矩的限制，没有规矩不成方圆，这是自古以来传承下来的道理。事实上像小豆豆这样也没什么不好，她能够自由自在地做自己喜欢做的事情，即使她看起来与其他的孩子有所不同，可是难道大家不认为这些不同正是她的可爱之处吗?令我十分不能理解的是小豆豆的学校选择开除她的理由居然是她上课时跟窗外的小燕子讲话。孩子总是有童心的，尤其是年龄小的孩子更是如此。事实上我觉得与小燕子讲话这本是一个孩子富有丰富的想象力的表现。我们为什么一定要扼杀孩子们的想象力呢?现代教育总是提倡要发展培养孩子的想象力，可是到底怎样发展，怎样培养才是正确的道路呢?
还好，让我庆幸的是有这样一个老师并不是这样想的，他就是小豆豆终身难忘的“巴学园”的小林校长。他在小豆豆到巴学园的第一天听到小豆豆说了四个钟头的话;他每当总是给小豆豆给予肯定和鼓励，这无疑给了小豆豆无穷的力量。他说“无论哪个孩子，在他出世的时候都具有优良的品质，在他成长的过程中，有来自周围环境的也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害”，所以我们作为老师，一定要善于观察、及早发现学生身上的闪光点和“优良的品质”，并鼓励他们扬长避短，只有取其精华去其糟粕才能使孩子得到更好的发展，才能使他们成为更加优秀的人。
书上说，小林宗作先生创办的“巴学园”是一种开放自由，没有束缚的“乌托邦”学校。我也这样认为，而且我还认为这种教育制度是我们当代教育应该借鉴和学习的。只有不断地更新我们的教育事业才能发展得更好。
《窗边的小豆豆》读书笔记7
终于把《窗边的小豆豆》这本书看完了。幸福的小豆豆，可爱的巴学园。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是结束一天的课业之后，集体在巴学园中漫步；和大家一起在废弃电车改装的教室里读书，看烧瓶里的液体咕噜咕噜地冒泡……任何人都不能否认，这曾经是我们所梦想的校园；任何一名老师也不能否认，这曾经都是我们的教育理想。
要想成为一名被学生喜爱的老师，首先要成为他们的朋友，而成为朋友的前提，就是理解他们的想法。学着小林宗作老师的样子，对我们的“小豆豆”多说几句：“你真是一个好孩子！”因为，曾经，我们都是小豆豆，我们心中都有一座属于自己的巴学园。小林校长先生经常说的一句话：“你真是一个好孩子！”。小林先生走进每个孩子的内心世界，欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格，我觉得这远比知识的学习重要得多。
我很欣赏小林先生的教育理念。他耐心引导孩子去观察探索大自然，使学习不再枯燥无味。我还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任使巴学园的孩子快乐健康成长。我也佩服小豆豆妈妈对孩子的理解与宽容，小豆豆的调皮捣蛋，妈妈从来没有大声地批评，而是耐心地引导和倾听。
现在，看着背着沉重书包上学的孩子们，我们每个人都庆幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校长、老师。而我们也应该想一想，现在，我们究竟应该给孩子们创造一个怎样的成长环境，让他们能健康快乐地成长呢？我想我自己在心中已经有了一个答案。
从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，读了这本书，回味自己快乐的童年，才想起原来每个人都了解孩子，因为每个人曾经都是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时，就忘记了孩子毕竟是孩子，一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导。因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要加以适当的教育引导，就可以成长为一个优秀的人。
《窗边的小豆豆》读书笔记8
最近在看一本《窗边的小豆豆》，它讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学，后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。小林校长独特的教学方式，亲切与充满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象，也包括我这个读者。
我很欣赏小林先生的教育理念。他把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子人去观察与探索。而且还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签，使得她有了今天的成就！小林校长的巴学园是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充分体现了“生活教育”的思想。每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝卜的种子，施肥等等，一项一项地做给大家看，还给大家讲了别的有关虫子，鸟儿，蝴蝶，天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的.庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！相信孩子们定会终身难忘。作为一名教师，应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，因为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。在经过20年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数。
读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地----巴学园；一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园；作为教师，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。
最后又让我想起了小林校长经常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子！”这句话对小豆豆来说是多么地珍贵，一直鼓励着她，支持着她，如果没有遇到这样的好老师，那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使，恐怕就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。教育博大精深，而我们只有在教育的蓝天下，不断学习，不断探索，才能搏击长空，才能无愧于每一个孩子。
让我们每位教师都来做“优良品质”的发掘者、推动者，让孩子们的心灵能自由飞翔，无所畏惧。
《窗边的小豆豆》读书笔记9
星期天阅读了日本著名作家，著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。该书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。读完这本书给我教育观念上带来的最大影响就是进一步认识到：教师的眼中的确不应该有差生，应该相信每一个差生都是上帝派来的天使，淘气是这些孩子的天性，是他们的另外一种聪明。可能正是缘于他们单纯的思想还有对一切有着强烈的好奇心使得他们做出了成人所认为的“调皮、捣蛋、不服管教”的举动。教育工作者就是要理解孩子，帮助孩子，引导孩子，尊重孩子的天性，针对孩子的不同个性，采取适合他们的教育方法，是一本非常值得教育工作者阅读的好书。
书中的主人公小林校长创办了“巴学园”，那生着根的校门、电车教室、带有山的味道海的味道的午餐、露营游泳冒险等教育活动都给在那里学习生活的孩子们留下了一生难以忘怀的宝贵记忆。小林宗作先生的办学没有丝毫的功利思想，他关爱儿童、关注学生的点滴成长与进步，他时刻注意保护孩子们的童心，给孩子们自尊并创造条件给每一个孩子表现自己的机会。
他的办学方针非常的原始朴素：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良品质可能受到损害。
所以，我们要早早地发现这些?优良的品质?，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
教育的本质或者说本来面目究竟是什么样子的呢？我想也许就是小林先生这样想方设法的保护孩子的向上、向善、向好的“人之初”的品性吧。
小林先生是一位好校长，他为了孩子们的健康成长可谓用心良苦；他善用鼓励，经常对孩子们说的一句话是“你真是一个好孩子”；他允许孩子们自由自在、生动活泼地照相；他允许孩子们淘气，从不轻意打断孩子们自己坚持要做的事情。
高桥君是一位侏儒症的残疾孩子，当他站在比自己还高的跳马面前时，小林先生鼓励他说：?没关系，你能跳过去，绝对能跳过去！?就是这样的一个孩子却总能在运动会上拿冠军：?当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候，高桥君却嗖嗖地钻过去了；当大家在梯子格里费力地钻来钻去的时候，高桥君已经钻过了梯子，往前跑了好几米；接力赛中，当大家费劲地一级一级上台阶的时候，高桥君短短的腿却像是活塞一样噌噌地跑了上去，又像是电影中的快镜头那样嗖嗖地跑下来。??虽然大家都在心里发誓，明年要超过高桥君，可实际上，以后每年高桥君仍然是运动会上的明星。?
这是缘于小林先生对这位残疾孩子的尊重与刻意关照。学校运动会上设计的所有比赛项目，总能让这个孩子发挥出比别人更佳的优势。让他感觉到自己与所有的孩子一样，?的确没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心里。?
在巴学园，每天早晨都可以“从自己喜欢的科目开始”的学习方式，使得热爱物理化学研究的阿泰，总是能待在他的酒精灯、烧瓶、试管旁边，长大后成为了日本有代表性的物理学家。
小林校长是一位好教师，他慈祥的面容，亲切的笑容、温和的语言、期待的目光总是给孩子们以信任和鼓励。
为了增强孩子们的语言表达能力，小林先生安排在每天中午开饭前都要由一位学生站到圆圈中间说几句话，并以此来培养孩子们在别人面前清楚、自由、毫不羞涩地表达自己的思想。有个孩子认为自己没有话可说，先生哈哈笑着说，我们编一个吧！想一想今天从早晨起床，一直到来学校，这之间都有什么事情？一开始，你做了什么？男孩挠了挠头，先说了一声：?哎——?
校长先生说：?你看，你说了哎——，这不是有话说了吗？哎之后，再说什么呢？?
男孩又挠了挠头，接着说道：?哎——早晨我起床了。?
校长先生两只手叠在一起，放在桌子上，一直微笑着看着那个孩子，这时，先生说：?很好，就这样，大家都知道你在早晨起床了。并不是说了有趣的事，或者令人发笑的事才了不起，而是像你这样，本来觉得?没话说?的，找到了可说的话，这才是最重要的。?孩子在校长的鼓励下，用非常响亮的声音说：?然后呢……，妈妈对我说‘快刷牙’，我就刷牙了。?校长先生拍起手来，大家也拍起手来。于是男孩的声音比刚才更大了：?然后，我就到学校来了。接着便是大家的一片热烈的掌声。
一个无话可话的孩子，不但说出了话，而且一次比一次声音大，这是教师不断鼓励的结果，所以说，教师的鼓励是教育孩子的法宝。
小豆豆是一个爱说话的孩子，说起来似乎没完没了，校长先生边听边笑，还不断地问?后来呢？?直到小豆豆绞尽脑汁实在想不起来还有什么可说的了，校长才用温暖的手摸摸小豆豆的头，说：?好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。?小豆豆出生后直到现在，还从没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。
正是小林老师的期待与耐心，使得在“巴学园“里生活学习的每一个孩子都能健康的成长并在成年后有所建树。
教育是慢的艺术，他需要教育工作者有慢的心态和慢的能力。读完此书，感觉在我们的国家，在当今的时代，迫切需要一些像小林宗作这样的校长，这样的教育家来办学，努力去淡化当今社会急功近利的办学思想。也希望我们的教师能从书中得些启发，深刻反思我们的教育行为，多一些耐心，多一些鼓励，多一些信心给孩子，让孩子们在自由宽松的和谐的氛围中自由自在的发展，那该有多好呀！
《窗边的小豆豆》读书笔记10
面对老师的“抱怨”，一般父母会产生两种心理：一是孩子不懂事让自己去面对，所以责怪孩子；第二，为孩子找借口。然而，豆豆的妈妈看到了老师所描述的事件的本质。豆豆只是对一张她从未见过的桌子感兴趣，这是探索未知的迹象，而不是破坏性的行为或缺乏纪律。当孩子习惯了这张桌子，他的好奇心得到了满足，他就不会一直来来回回了。窦认识她的孩子，但她更尊重老师，只是说：“我会让她注意的。”
是的，父母总是弱势群体在老师面前，作为老师应该有一个谦虚的心，不像这个女老师控制的绝对权利说话，倾听父母的解释，
可以了解更多关于孩子的行为背后的真正原因。
豆豆被退学了，豆豆妈妈不批评，不说教，甚至不告诉她真相。她小心翼翼地保护豆豆纯洁美丽的心灵，不让她受到一点世
俗的污染。是的，即使全世界都抛弃你，但妈妈仍然爱你，这是无条件的爱！
《窗边的小豆豆》读书笔记11
最近，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书讲了小豆豆原来是一个调皮捣蛋的的小孩子。她被原来的学校退学了。她转到巴学园继续上学，在校长、老师和同学的帮助下，小豆豆融入了学校的生活，喜欢学校的生活，培养了好的习惯和增强了自信心。她在哪里上的很好，成为了一个优秀的学生。
这本书说明了学校要培养孩子的学习的兴趣和自信心，帮助孩子养成良好的习惯。让每个孩子快乐的成长。
《窗边的小豆豆》读书笔记12
今天终于读完了日本作家、著名电视节目主持人、联合国热通基金会亲善大使黑柳彻子所写的代表作《窗边的小豆豆》让我感慨这位日本女作家的自传式小说为何如此热销。，如此深受国人的喜爱。小说讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气被原来的小学退学后，进入了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，平常人眼中的古怪的小豆豆慢慢转变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了他一生的基础。
巴学园的校长是一位非常专注教育的校长，他增到过外国考察教育一段长时间，专门研究过韵律操，在教育孩子时是那么的另类：小豆豆入学时，校长从早上八点到午饭时间整整四个小时都在专注地倾听小豆豆说话；让孩子无论是正常的还是残疾的身体有缺陷的，都光着身体在学校的游泳池里游泳；要求孩子带的饭盒里要有海的味道山的味道；带学生在礼堂露营，晚上让学生到九品佛的寺庙里“试胆量”，使得孩子们不再害怕妖怪，因为“妖怪”自己也害怕；让孩子们跟着音乐的节拍做出各种不同的动作；运动会上的比赛项目也颇特别，如“钻鲤鱼比赛”、跑上扇形台阶再跑下来的接力赛……学校也有许多特别之处，如：课室是退役的电车改装成的；上课的顺序是由学生决定的，下午老师可以领着学生去散步……从学校的设施设备，嚣张的教育方式孩子学习成长的快乐。当然也有一些伤心事：同学死去，慰问受伤的士兵。
从这一件件小事情可以感受到一个天真的小孩子是多么幸运，遇到一位有理想、有爱心有抱负的教育者——巴学园的校长，校长经常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在塔城的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
总之，读完这本小说，我也很想像巴学园的校长一样进行教育改革，让孩子做他们爱自然爱音乐爱运动爱学习，可惜现实中受到种种条件的限制无法实施，就学生人数就已经让我们望而敬畏，哪里还敢搞什么露营、野炊之类的活动。
《窗边的小豆豆》读书笔记13
《窗边的小豆豆》是由日本作家黑柳彻子所写的，是一部经典又有趣的文学作品。
这本书主要讲了作者小学时一段真实的故事。作者因为淘气被原学校退学以后，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的好孩子。
小豆豆是一个与众不同的孩子，虽然在别人眼里他是一个怪怪的小孩，但是这并不代表他是一个不好的小孩子，反倒代表了她很有想象力。每当书中的小豆豆做了一件好笑的事情时，总是会牵引着我一块儿笑，就好像我自己也跟小豆豆一样经历了那些好笑的事情一样。我其实挺羡慕小豆豆的，能够在巴学园那么神奇又有趣的学校里学习，那儿的一切都和普通学校不同，有用树做的大门，用电车做的教室，就是连学习方式也不一样。先是老师把今天的所有课程都写在黑板上，每个同学根据自己的喜好来决定上什么课。从自己的兴趣开始，会让孩子们都非常乐意来上学。
我多么希望我们现在的学校能像巴学园一样，不强制要求我们学不喜欢的课，从兴趣爱好开始，能够让我们自由发挥。老师也不会给我们布置作业，给我们太多的压力，他们经常和我们聊天，跟我们玩耍，就像我们的朋友一样。
然而并没有什么卵用。
《窗边的小豆豆》读书笔记14
一本好书总能带给我们知识和力量。我也看到了这样的一本好书，它就是日本女作家黑柳彻子写的一本关于她的快乐童年的好书——《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》这本好书讲述内容是的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在巴学园里，小豆豆跟大家一起唱“好好嚼啊”;和大家一起参加运动会。在暑假里，小豆豆和大家一起去温泉旅行。在巴学园里，小豆豆度过了一个快乐的童年
在小林先生的细心爱护和教导下，一般人眼里感觉“怪怪”的小豆豆逐渐成为一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础，使它成为了名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使，校长先生在巴学园里给小豆豆快乐的童年。这本书不仅为全世界的读者们
带来了笑和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
《窗边的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使。它的代表作《窗边的小豆豆》于一九八一年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。截至二零零一年，日文版累计销量达九百三十八万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
这本书的写作历史是在二战期间，日本艰苦的生活条件下，小
林先生没有跟孩子们说起战争的事，而是和一群可爱的孩子们在巴学园里幸福的生活、教育着他们。
这是一本非常值得大家阅读的一本好书，也是一本关于童年的书。很适合大家一起去读一下这本好书吧!
《窗边的小豆豆》读书笔记15
我刚开始看这本书时，觉得很无聊，不就是一年级小朋友的一年学习生活吗，没什么可看的。可后来我才发现这本书是那么好看、精彩。作者其实就是小豆豆，这讲了她的小学生活，也可以说是她辉煌人生的阶梯。这些故事自然也是真的。
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