孙幼军《小猪唏哩呼噜》读后感
《小猪唏哩呼噜》是我国著名作家孙幼军写的。小猪唏哩呼噜是一个勇敢又喜欢助人为乐的好孩子。下面是CN人才小编为大家推荐《小猪唏哩呼噜》读后感的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
孙幼军《小猪唏哩呼噜》读后感 篇1
韦博然：我觉得书中的小猪是一只勇敢，机智，爱探险，聪明的小猪，遇到困难能积极想很多办法。他还特别善良，爱帮助别人。我也想有小猪唏哩呼噜的智慧和善良。
张博淳：小猪妈妈的耳朵被两只耗子咬伤了，猪妈妈请来猫先生，猫提出的条件很高。小猪只好找自己的朋友花花―起来帮忙，花花吃掉了两只耗子，猪妈妈对花花的看法也从野孩子变成了小猪的好朋友。这让我想到，朋友是在我们最需要的时候给我们提供帮助，不图回报的人。人都有短处，一定也有长处，猪妈妈说花花是野孩子，但他能抓耗子。
秦维君：我喜欢小猪唏哩呼噜，他是一个爱动脑筋的小猪。他既聪明、又勇敢，还乐于帮助别人。我要多向他学习。我特别喜欢小猪唏哩呼噜这套书。
夏英泽：我觉得猩猩老二很不讲理，而且它还打人，这是最让人讨厌的一点，以后就没有人喜欢它了，我觉得不应该欺负别人，无论这个人是不是比你弱小。
宗明泽：寒假期间我看了《小猪唏哩呼噜》这本书，里面讲的是小猪唏哩呼噜是个不平凡的小猪，它遇到了各种各样的困难，都勇敢的去面对，想办法去克服。这使我想到我们在学习和生活中也会遇到这样那样的困难，我们也要向小猪唏哩呼噜那样，不怕困难，勇敢的去面对困难、克服困难，小猪唏哩呼噜是我们学习的榜样。
张益弛：我读了著名作家孙幼军爷爷写的小猪唏哩呼噜这本书，要知道这只小猪可是一只很有名的小猪呢。虽然唏哩呼噜吃饭香香睡得香香，傻乎乎的，但他同时却是一只可爱的懂事的还是一只勇敢的小猪。他被大郎先生抓走要给小狼们当早点，但是唏哩呼噜并没有害怕，他通过自己的努力逃离了大狼先生的手心，但是当他看见三只小狼非常饥饿的时候还是忍不住去帮他们捉蚯蚓填饱肚子，唏哩呼噜的心地多善良啊!小猪唏哩呼噜是一只了不起的小猪，我要学习他的勇敢善良，乐观坚强的精神。
马瑞阳：
小猪很善良。大狼先生说：要把他吃了!还说：三个小崽子要饿死了。小猪没有跑，而是说：那让他们把我吃了吧，死一个总比死三个好。
小猪很勇敢。为了救大狼先生的三个孩子，他朝天开枪，吓跑了月牙熊!
小猪还很友爱。他不嫌弃花花长得丑，跟花花成为了好朋友。他还帮助八哥小姐找到了“吃了就会想起来薯”，八哥小姐就又会说话了。
小猪还非常自信。山羊伯伯说他肚子大，鸭太太的姐姐嫌他吃饭响，可小猪并没打算改掉这些，他说：我就是这样的!每个动物都应该有自己的特点。
我很喜欢小猪稀里呼噜，他善良、勇敢、友爱、自信!我希望也能成为他的好朋友。我也希望自己做一个像小猪这样的好孩子，三宝加油!
孙幼军《小猪唏哩呼噜》读后感 篇2
在今年寒假学校安排的假期读书活动中，柏雯萱读了《小猪唏哩呼噜》、《成语接龙》、《中国神话故事》、《公主故事》、《孩子眼中的十万个为什么》等几本课外书，通过假期读书活动的开展，拓展了孩子的知识面，孩子的阅读能力和阅读兴趣都得到了很大的提升。我认为这项活动的开展效果非常好，对孩子的学习帮助很大。下面我谈一下《小猪唏哩呼噜》读后感。
《小猪唏哩呼噜》讲述了小猪聪明、善良、乐于助人、不计得失的本性。在这本书中，通过一个个小故事，向小朋友介绍了小猪在困难面前勇敢乐观的精神，尤其是小猪懂得担当精神，是现在的孩子需要学习的。在帮助朋友、机智地与邪恶势力做斗争中，更加展现了小猪从容的可爱之处。“路见不平”、“小猪吓跑了大狼”、“大老虎劫路”等小故事描述了小猪维护正义，勇于面对坏分子的表现;“为了妈妈的荣誉”、“小猪的生日礼物”等小故事说明了小猪懂得担当，替人着想的精神。故事的核心就是告诉孩子们要做一个善良的'人，要与小朋友友好相处，要懂礼貌，勤奋学习。
这本书通过一个个小故事，用生动的插图、孩子们喜欢的语言，生动地刻画出一个憨态可鞫、聪明可爱的小猪唏哩呼噜。内容非常精彩，教育效果很突出。
孙幼军《小猪唏哩呼噜》读后感 篇3
自从女儿爱上读书以后，小姑娘就没有闲下来的时间。每天除了正常的学习之外，总是爱不释手地拿着《中国神话故事》《木偶奇遇记》等儿童读物，看得津津有味。尤其是在周末，不是让我陪去书店给她买书，就是让妈妈和她到图书馆去借书，书成了她形影不离的好伙伴。
在女儿的影响下，我也渐渐养成了读书的习惯，会时不时的翻阅一下女儿阅读的书籍。前些日子，我和女儿一起阅读了我国著名作家孙幼军的《小猪唏哩呼噜》这本书。通过和孩子一起阅读，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。
下面是我对亲子共读的一点体会和感受，与大家共勉：《小猪唏哩呼噜》的主人公是一只小猪，名字叫唏哩呼噜。它是一只勤劳、善良、勇敢、孝顺的小猪，虽然它干每一件事情总是吃亏、受累，但是人们从小猪的行为中发现了小猪的心灵美，人们渐渐喜欢上了小猪。大狼感激他，愿意以后教他读书;小蛇喜欢他，为了和他做朋友，情愿辛苦的充当猪妈妈的晾衣绳;狐狸爸爸夸小猪老实，不会欺负人，让自己的孩子和它交往。我觉得小猪唏哩呼噜就是孩子的影子。他们用天真的眼神看这个色彩斑斓的世界，感觉一切都是美好的。但现实世界又是残酷的，处处充满了诱惑和陷阱，孩子的模仿能力也是最强的，当他们接触这个世界上的种种现象之后，他们的心灵也将慢慢发生转变，如同白色的画布上染上各种各样的颜色。作为父母，我们应该引导他们去欣赏那些美丽的、高尚的、正派的、光明的事物，用自己的心灵和行动去影响身边人和事，那样我们的身边就会时刻荡漾着爱的阳光。小猪唏哩呼噜是我们学习的榜样。
通过亲子共读，我觉得要培养孩子良好的读书习惯，家长应该做到以下几点：首先，要经常性的引导孩子读书。当孩子空闲无聊时，我们就可以给他们讲一些课外知识，激发孩子的求知欲，让他们明白这些知识点就隐藏在书籍中，需要他们去挖掘、去发现，这样孩子就会带着兴趣去读书，久而久之，他们就会被各种知识所“诱惑”，从而养成良好的读书习惯;其次，给孩子树立良好的阅读榜样。俗话说“言教不如身教”，要想孩子有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，家长必须以身作则，同孩子一起阅读，互相交流读后感想，鼓励他说出自己的真实感受，这样更能提高孩子的阅读兴趣。最后，给孩子提供更多的阅读机会和不同的阅读形式。孩子的阅读不能只局限于学校和家里，我们可以带领孩子去图书馆、阅览室阅读经典读物，利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物，从形式上和感官上来刺激孩子阅读的兴趣，加深孩子对知识的理解和运用，这样读书才可以学以致用。
阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力和文字的理解能力都是非常有益的。亲子共读，在加深家长与孩子交流的同时，也让家庭充满温馨的氛围，形成积极、健康、向上的生活习惯。亲子共读，让我们一起行动吧!
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