读后感的作文大全【5篇】
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的读后感的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
本文续写了父亲在教堂高高的塔顶告诉“我”:“通往广场的路不止一条。”此后,“我”看到朋友有一件维黛安太太编织的毛衣,穿着它去参加一个时装商人的午宴,得到订单无法完成和另一个棘手而恼人的问题,“我”都用父亲的话解决了问题。
谁说不是呢?
从前,有两个孩子,一个想当画家,一个想当钢琴家。很不辛,想当画家的那个孩子,眼睛得了病,瞎了;而想弹钢琴的那个孩子,耳朵突然聋了。
两个孩子伤心欲绝,走在乡间的小路上。这时,迎面走来一位智者,智者先对聋的孩子比划着说:“你的眼睛是好的,为什么不去画画呢?”
说完,他又对盲孩子说:“你耳朵好,为什么不弹琴呢?”
果然,他们俩分别成了著名的画家和钢琴家。我们生活中也有这样的.事件。
钱学森上中学时,也找到了另一条出路。
有一次他上化学课,教室里的滤纸用光了,用什么代替呢?有人说用报纸,用人说用纱布,还有人说再去买滤纸,化学老师听了直摇头,最后,老师采用了钱学森的方案:用糊窗户的纸。
是的,上帝关上了一扇门,就一定会打开一面窗。
读后感的作文 篇2
前一段时间,我读了著名特级教师宋运来主编的《影响教师一生的100个好习惯》一书之后,明白了:优秀教师与普通教师的最大区别在于他们的习惯,身边很多优秀教师都具备了书中所描述的若干个好习惯。这的确是一本带给一线教师精神食粮的好书。它旨在提高教师良好习惯、造就和培养具有良好精神风貌的现代新型教师。这本书从培养教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五大方面全面论述了影响教师成长的100个好习惯,正是这诸多好习惯,铸造了许多优秀教师。
作为一名农村中学教师,我们一直在强调要培养孩子良好的习惯,看了《影响教师一生的100个好习惯》,方知,需要改变的首先是自己,自己在教育中也要形成良好的教育习惯。
习惯是在习惯中养成的,的确,在某一天,某一刹那,人是需要被提醒的。看着书中一个个好习惯,自己感到汗颜。习惯影响着教师的一生,好习惯必能有效促成自身的专业成长,并成为优秀教师成功的基石。陶行知先生说:“思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”的确,教师没有养成良好习惯的思想和意识,不可能在日常生活中注意一些影响自己形象的细节。很多名师之所以能够称其为名师,关键就在于他们有这样的思想高度,知道良好习惯对自己的作用,知道注意这些细节所能带来的后果和影响。
《影响教师一生的100个好习惯》一书,作者就是通过这100个好习惯案例,引起我们广大教师注重日常教育生活中的细节,注重教育生活中好习惯的培养,从而提升自我素养,超越自我。因此,阅读本书,带给我们的不仅仅是阅读的享受,更多的则是生活的引领,智慧的'传递,方法的教授。普通教师之所以不能成功,最关键的原因就在于没有这些好习惯作为人生的翅膀,为自己放飞理想增强更大的助推力。从小事做起,从习惯养起。要想获得成功,就要培养良好的习惯。培养良好的教育习惯,从阅读《影响教师一生的100个好习惯》开始。
读后感的作文 篇3
读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我的眼睛在流泪,心也在流泪……
圆明园是由长春园、万春园和圆明园圆组成的,又叫园明三园圆。圆明园周围还有许多小园,众星拱月般围绕在四周,园中摆放着从全国各地收集的.名人字画,青铜礼器等一些奇珍宝。园中的建筑都是根据古人诗画和各地名胜来建造的,不光这样,园中还融入了许多西洋建筑。
1870年,英法联军的铁蹄踏入了风景美丽的北京西郊,而圆明园正好就在这里。英法联军闯入圆明园,他们被这里的奇珍异宝惊呆了,疯狂的抢掠,把能拿走的通通都拿了回去,拿不动的,就用口来搬运,实在运不走的就任意破坏。更可气的是,这些猪狗不如的野兽为了销毁证据,三千多名侵略者在园内放火,大火连烧三天。我国这一林艺术瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成一片灰烬。
我们一定要努力学习,早日让国家富强起来,不用再受到列强的欺凌。
读后感的作文 篇4
又一次阅读了《教师教学基本功的新修炼——音乐》这本书,给人的感觉是既有一定的理论深度,又能指导我们进行教改实践,对大家以后的教学实践具有积极的引导作用。通过阅读,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识,同时联想到自己的教学实际,一下子豁然开朗,明白了许多。例如教师在教具与学具的开发上,如果能够采取多种形式或是就地借材,可以使音乐教学更加生动有趣。
作为一个优秀的音乐教师,首先要热爱自己的专业。毫无疑问,我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐,用心感悟音乐,才能潜移默化的感染学生也热爱音乐,乐于领悟音乐。同时,最能代表你水平的专长你千万不要放弃,学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长,也许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱。对于教学方法的领悟以及教育经验的积累,会使你逐步教好你的学生。
做一名不断进取的教师,要求我们认真学习科学发展观,树立终身学习的教育理念。“不是我不明白,是这世界变化快!”许多人这么惊呼。面对飞速发展的社会,各行各业都在发生深刻的变化,都在提倡终身学习的理念。我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注,关注的过程就是我们学习的过程,有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习,共同探讨。所以,我们不能放松自己各方面的学习。只有这样,才能成为一名优秀的音乐教师。
课堂之上,要求师生及时评价,积极参与。音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生,因为它们的成功率比较高、自信心比较强,评价他们的学习可以严格一点,有利于促进他们更加勤奋,对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点,如个别五音不全的学生,他歌唱得不好,但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好,教师应及时的评价“很不错,以后还要多练。”激发了后进生的自信心,促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下,使学生们在不同的起跑线上自我完善。
本书以丰富的课堂教学形式表达出来,很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想,提升了教育理念,并积极探索与实践的`结合,特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学,指导教学工作,同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。优秀的音乐教师要敢于创新,通过对音乐的感悟及教学经验的积累,培养即兴教学的能力。同时,结合自己的专长,通过各种媒体传播,发挥各种才能,激发学生的学习兴趣,做一个优秀的音乐教师。如今,我们看到新课程带来的变化,看到了音乐课程改革的美好前景和希望,我要更加努力,用更大的创造性和高昂的工作热情,为音乐教育事业作出更大的贡献。
读后感的作文 篇5
胆小鬼就是隐藏在我们内心中的羞涩小精灵,但也会有长大的一天,当他长大后面目一新,你几乎认不出来。
为什么我会将“胆小鬼”和“百合花”之间画上“=”?没错,因为胆小鬼就像百合花一样纯洁柔弱;它,太过善良,并成为谁都能差使的人。
当我读了《你不知道的我》这本书后,我发现书中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院,是个五口之家中唯一的女孩。个性独特的博时爸妈对孩子的要求很高。哥哥是超级闷宅男却是学习方面的天才,酷酷的甩掉了一年的重点中学。弟弟胆大包天,超萌超可爱。李院则要承担家务责任,从小姐姐升格为小女仆。
在家提心吊胆,在学校更是自卑软弱谁都可以差使的李院只是因为偶然间听到妈妈和好友的一句玩笑话,就误认为自己不是妈妈亲生的,从此就有了强烈的不安全感,便努力使自己成为家人离不开的对象。她悄悄喜欢上班里一个长相相似的男生,并幻想着是她的亲哥哥,可梦想比肥皂泡破灭的还要快,更因为这件事情,她收到了爸妈的训斥;还被哥哥破译了qq密码而偷看了她的个人空间……悲催啊,所有这些都让他抓狂乃至绝望,渐渐的`她与家人隔绝了,无意中发现天才哥哥退学的原因,神通弟弟居然也想逃学,两个人全是胆小鬼。后来知道了自己是亲生的试管婴儿,并以神奇的勇气让胆小自闭的哥哥和她一起解救了厌学的弟弟……等等。自己也终于得到了家人的爱。
这个故事幽默搞笑,带着点青春的懵懂和羞涩,还有一点忧伤加失落。在生活中你也是一朵百合花吗?是的,每个勇敢的人,都是从弱小的百合花渐渐成长起来的。加油!你行的!让我们就这样长大吧!
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