《青铜葵花》读后感14篇（必备）
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《青铜葵花》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《青铜葵花》读后感 篇1
这本书我已读过很久了，大概是一年前，因为喜欢曹文轩的作品就想把他的著作看个遍。当读完这本书的时候，眼泪已盈满眼眶，被小说表达的真情和人间至爱深深的感动着。
青铜是一个因病致残的哑巴，虽然他不能说话，但是他的内心是聪慧丰盈的，他有一颗善良的心，懂得如何去爱护一个人，去帮助那个需要帮助的人。于是有了他与葵花的第一次相遇，他的善与嘎鱼的恶作剧形成了鲜明的对比，愈发显得这个骑在牛背上的男孩有了小英雄的影子，这给葵花和爸爸留下非常好的印象，当然也确实是青铜救了花一般可爱稚嫩的小女孩葵花。从一开始，青铜就是葵花的恩人，就是上天派给葵花的天使，尽管是一位断了一只翅膀的天使。
五岁那年，连续五天的高烧夺走了青铜说话的功能，从此青铜的世界改变了，他没有正常孩子上学的权利，陪伴他的只有奶奶温暖的大手和一头水牛。爸爸每天忙碌的工作无暇陪伴葵花，在五七干校葵花是个没有伙伴的女孩。于是两个孤独的孩子隔着一条大河相伴相依，这时我想起了北宋李之仪那句话“君住长江头，我住长江尾”虽表达情感不同，但隔江相望的意境是如此相似，书中写到清纯的目光越过大河，那便是声音，目光化作声音，这是青铜与葵花之间默切的交流和沟通。看！以大河为界，在岸边，两个美好的孩子用世上最干净的目光对视着，不能发声的青铜上想出各种方式哄葵花开心，先在芦苇岸边演出一场骑牛奔驰秀，这种跑动威武雄壮、惊心动魄，精彩程度一点也不亚于任何一场马戏表演；有时用芦苇做成口哨，站在牛背上，吹出悠扬动听的旋律，葵花担心他掉下来，他竟然倒立在牛脑袋上将两条腿举在空中，一会儿并拢一会儿分开，葵花入迷的看着，青铜突然从牛脑袋上滑落了下去，跌进烂泥塘里，站起来浑身都是泥，只有一双眼睛，露在外面，样子滑稽极了，葵花笑了，用歌声表达着快乐的心情以及对青铜的感谢之情。
作为雕塑家的葵花爸爸，他一生最成功的作品就是葵花—-用青铜制成的葵花，葵花是爸爸灵魂的一部分，所以他给女儿取得名字也叫葵花，也许是爸爸对葵花的爱之深，注定了他与葵花之间，是生死之约，是不解之谜。爸爸最后在欣赏了最美的葵花后，在水中挽救葵花画作时，与葵花一起飘零而去，永远的离开了。在这段中有很精彩的描写，读到这些精彩的片段，我真想飞到野外立即去看看那些美丽夺目的葵花。书中写到：“这是一种多么奇异的植物，一根笔直的有棱角的长茎，支撑起一个圆圆的花盘，那花盘微微下垂或薇薇上扬，竟如人的笑脸...它将它的面孔，永远地朝着神圣的太阳。它们是太阳的孩子。整整一天时间里，它们都会将面孔毫不分心的朝着太阳，然后跟着太阳的移动，而令人觉察不出的移动。在一片大寂静中，它们将对太阳的热爱与忠贞，发挥到极致...花盘优雅而丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌肤，凝脂一般的肌肤。每一瓣花瓣都有一片小小的叶托，那叶托为柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片连着一片，变成了齿形，像花边。真是讲究的很，花盘并不是平平的一块，而是向中心逐步凹下去的，颜色也是从淡到浓，最中心的为毛茸茸的褐色。就那么一株，却似乎读不尽它似的。”这是爸爸对葵花细致入微的观察，唯美而感人，让我有一种向往，去到一片葵花地抑或仔细的`看一株葵花，静静的欣赏这忠于太阳和光明的植物，曾几何时，这不过是一种司空见惯的植物，但是当文字赋予它灵性的时候，它就具备了某种精神，让我们膜拜。在艺术家的眼里植物是美的，女儿更是，“他将女儿放在床上时，常常会看到她的嘴角绽放出一个甜甜的笑，那笑就像水波一样荡漾开来，那时，他觉得女儿的脸，是一朵花，一朵安静的花”
做青铜葵花的爸爸走了，爱女儿的爸爸永远离开了本来就孤独的葵花，成了孤儿的葵花站在了大麦地的老槐树下，等待来领养他的人，她对未来的命运懵懂无知，无助而迷茫，“老槐树的叶子，已被秋风吹黄，风大些时，就会有几片落叶飘下来。有片落叶掉在了葵花地头发上，站在她身旁的阿姨，就低头用嘴去吹这片落叶。她的头发在那股小小的气流下，就形成了一个小小的漩涡。葵花不知道有什么东西落在了她的头发上，当阿姨用嘴去吹时，她缩起了脖子”。作者凭借柔软的笔触和敏感的心绪定格了这一瞬间，一个乖巧、惹人怜爱的女孩形象跃然纸上。在青铜倔强的恳求和奶奶勇敢的争取下，贫穷善良的青铜一家人领养了孤苦无依的小女孩葵花。
《青铜葵花》读后感 篇2
在这个暑假里，我读了曹文轩纯美小说系列中的《青铜葵花》，对我颇有感触。
这本书里讲的是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花，在一个特别的机缘里，让城市的葵花与乡村的青铜相遇，并成为了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。每一天都快快乐乐。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......
整本书贯穿大苦难，、大美、至爱来写的。
大苦难：葵花唯一的亲人---爸爸，在河上被一股旋风刮落河里，再也没有出来。这让孤独的葵花更加孤苦伶仃，无论别人怎么哄她，安慰她，她也不能从失去亲人的悲痛中走出来，直到葵花走进青铜家，成为青铜家的一员时，葵花才慢慢从阴影里走了出来。然而苦难是不可比避免的，突然有一天，大麦地的狂风，从天边呼啦啦滚动而来，那狂风犹如成千上万匹黑色的野兽，张着大嘴，卷着舌头，一路呼啸着。所到之处，固枯枝残叶，沙尘浮土，统统都卷到空中，沸沸扬扬地四处乱飘。桥板被掀到河中，小船被掀到岸中，芦苇在咔吧咔吧的断折，庄稼立即倾覆，电线被扯断，树上的鸟窝被吹散，枝头的鸟被打落在地上.....世界立刻面目全非。青铜家的茅草屋被刮倒了，只好搭一顶窝棚，先安顿下来。后来，青铜和爸爸驾船去大海边割茅草，历经千辛万苦，回到大麦地盖起了大房子。当大麦地庄稼人等待一个金色收获季节时，一场蝗灾铺天盖地地袭击了大麦地，蝗虫像稠密的雨点儿一般落在庄稼上，树上、一时间大麦地暗无天日，蝗虫的离去，大麦地只有一番令人悲伤的干净。大麦地的大多数人家都没有留下足够的余粮，青铜家的米缸里最后一粒米也吃完了，开始挖野菜充饥，大麦地的人们勒紧裤带，等待救济粮船的到来。作者将苦难写到了深刻之处。
大美：“太阳照着大河，水面上有无数的金点闪着光芒。这些光芒，随着水波的起伏，忽生忽灭。两岸的芦苇，随着天空云彩的移动，一会被阳光普照，一会又被云彩的阴影遮住。云朵或大或小，或远或近，有时完全遮蔽了太阳，一时间天色暗淡，大河的光芒一下全都熄灭了，就只用蓝汪汪的一片，但又不能长久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮与锐利，刺得人眼睛不能完全睁开。有些云朵只遮住太阳的一角，芦苇丛就亮一片，暗一片，亮的一片，绿得翠生生的，而暗的一片，就是墨绿，远处的几乎成了黑色，云、阳光、水与一望无际的芦苇，无穷无尽地变幻着."多么美的风景，这是大麦地才有的景色。“太阳像一只轮子，阳光哗啦啦泻向葵花田，那葵花顿时变得金光灿灿。天上有轮大太阳，地上有无数的小太阳-一圈飘动着花瓣的小太阳，这大太阳与小太阳一俯一仰，虽是无声，但却情意深长，那葵花，一副天真，一副稚气，又是一副固执、坚贞不二的样子。阳光变得越来越热烈，葵花也变得越来越来热烈。太阳在燃烧，葵花的花瓣，则开始像火苗一样在跳动”这是多么美的景色啊，千千万万个小太阳随风摇曳，走进葵花田，就像置身在金黄色的海洋，这真是一片富有魔力的葵花田。作者将美写到了极致。
至爱：在奶奶的眼里，挎着小包袱向她慢慢走过来的葵花，就是她的嫡亲孙女，葵花终于回家了!在这本书里青铜对葵花有着浓郁的兄妹之情。为了让葵花上学，青铜放弃了自己渴望上学的梦想;为了葵花在夜晚能有灯光的地方写作业，青铜去河边捉了很多又大又亮的萤火虫，放在南瓜花里，制作了大麦地最亮最美的'灯;为了葵花能好好看一场马戏，青铜让葵花骑在他的肩上，用手抱着葵花的腿，咬牙坚持站立着，不让自己倒下;为了等待捡银杏回家的额葵花，青铜每天半夜提着灯笼都去油麻地的桥上等着，生怕哪天葵花半夜回家害怕。年迈的奶奶为了给青铜葵花在冬天有棉袄棉裤，出远门投奔亲戚摘棉花，最后终于累倒，再也没有起来。爸爸妈妈对葵花无私的养育之恩，为了能更好的生活，宁愿自己吃苦也不愿委屈孩子。在葵花的眼里，青铜一家是她最亲的亲人。为了给奶奶治病筹钱，幼小的葵花独自一人做船去江南捡银杏卖钱，这是葵花报答青铜一家的感恩之心。作者将爱写的充满生机与情意。
在这本书里，我感悟到：虽然我们都生活在欢乐与幸福中，当真正的苦难来临时，我们还会以为这个世界只有欢乐与幸福吗?今天的孩子，用不着为自己的苦难大惊小怪，更不要以为只是从我们这里才有苦难与痛苦的。每一个时代，有每一个时代的苦难，就像作者曹文轩所说的：每一个时代的人都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
《青铜葵花》读后感 篇3
这几天，我含着泪读完了《青铜葵花》这本书，那感人肺腑的文字、生动曲折的故事情节，让我深深地感动，被人间亲情所感动，被苦难中的幸福所感动！
这本书是曹文轩写的一部苦难小说，讲的是：一个城市小女孩叫葵花，三岁那年，她的妈妈死了，她只能和爸爸相依为命。七岁时，爸爸要到大麦地附近的五七干校劳动，葵花随爸爸来到这里。爸爸白天要劳动，晚上要开会，葵花尝尽了人间的孤独，是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。没有亲戚朋友小伙伴，她只能和小草、小鸭说话。可不幸再次降临在她的身上。葵花的爸爸原来是个雕刻家，酷爱向日葵。一天他请假去葵花田写生，回来时遭遇大风，划的小船翻了，爸爸掉进河里淹死了，葵花又成了孤儿！
看到这里，我真的为葵花的苦难悲伤，为她以后的生活伤脑筋，她以后怎么生活呢？我带着这个问题继续往下看。啊！她被寄养到了大麦地的青铜家。青铜是一个哑巴，家里有爸爸妈妈和奶奶，是大麦地最穷的人家，可他们却给了葵花无限的爱。青铜12岁了，家里辛辛苦苦攒了几年的钱，原本是让他上聋哑学校的，可最终却让葵花上了学。一天夜里，电闪雷鸣、风雨交加，一夜之间，整个村庄被洪水淹没了，那个贫瘠的家也没有了。洪水过后，全家只能住在临时搭建的窝棚里。晚上，葵花怕浪费家里的灯油，就谎称到同学家玩，实际上是借助别人家的灯光写作业，可总遭别人的白眼，后来她就在月光下写作业。青铜知道后，就从菜园里摘了十几枝欲开未开的南瓜花，又到芦苇荡捉了上百只形体美丽、亮点又大又亮的萤火虫放在南瓜花里，制成了大麦地最美、最亮的灯，葵花再也不用到同学家写作业了。临近冬天时，附近的稻香度村来了马戏团。这对乡村的孩子来说，太新奇了。等青铜葵花赶到时，早已是人山人海，两个小人根本看不见。青铜就让葵花骑在自己的脖子上，一直坚持到了散场。为了让妹妹好好看马戏，他自己埋在了人堆了，一眼也没看，反倒差点闷的晕倒！快过年了，学校的.文艺队要表演节目，作为报幕员的葵花，要是能有一条银项链多好呀，哥哥青铜把屋檐上的冰凌采下十几根，用细木棒敲碎，挑选其中不大不小、合意的冰凌，然后用三四寸长、细细的芦苇管一头衔在嘴里，一头对着冰凌吹，吹出小孔后，再用红毛线串起来，就这样，青铜用了一天时间，嘴都吹麻了。一条冰项链终于做好了。灯光下，它那美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了在场所有的人。第二年庄稼成熟时，本想会有一个好收成，没想到又经历了蝗灾，庄稼颗粒不收。人们都饿得快撑不下去了。青铜用了一天的时间呆在芦苇荡里，终于捉了一只野鸭给葵花增加营养，却又被人误认为偷鸭子而遭到毒打。可怜的哑巴青铜却有口难辩。秋天到了，青铜的奶奶为了挣些棉花给青铜葵花做过冬的棉衣，就和年轻人一起去棉田里给人帮工摘棉花，结果却累倒了。为了省钱给奶奶看病，葵花故意把优异的功课考砸，想以此为借口不上学，省去一笔学费，没想到激怒了一向疼爱自己的爸爸妈妈和奶奶。奶奶知道了原因后，拖着病重的身子来到学校，在雪地上给校长跪下，请求让葵花再考一次，校长含泪答应了……
文中青铜一家都是普通人，虽然他们在物质上是贫穷的，但在精神上却是富有的，俗话说：“血浓于水”，但他们却对没有一点血缘关系的葵花比自己亲生的还亲。“在他们家里，也不知道哪来那么多的事情值得这一家人格格地乐。晚上熄了灯，他们都要说很长时间的话，不时地发出笑声。走夜路的人从他们家门前走过，听到这笑声，就在心里纳闷：什么事这般高兴？天天晚上，都有这样的笑声飞出这幢低矮茅屋的窗子，飞进大麦地朦胧的夜色中。”多美的一幅画呀！可在我们周围，一些家庭虽然很富有。但整天吵吵闹闹，“战火硝烟”，一点都不幸福。“家是一个温馨的港湾”，真希望所有的家庭都温馨幸福！
文中的葵花，虽然在没有来到青铜家时很不幸，受尽了苦难，但自从她来到青铜家后，又找到了幸福——苦难中的幸福，被青铜一家视为掌上明珠。她也勤奋学习，以优异的成绩回报家里。为了给奶奶看病，她还只身一人到很远的地方去拣银杏卖钱，多懂事呀！可现在一些“小公主”、“小皇帝”饭来张口衣来伸手，却只懂得享受，不懂的感恩和回报。我自己也感到很惭愧。我有着良好的学习条件却没有葵花那种勤奋、刻苦的学习劲头。没有灯时，葵花爬在月光下还能把字写的工工整整，而我坐在明亮的灯光下，还马马虎虎、敷衍了事，以后我要向葵花学习呀！
读完了这本书，我看到了人世见最温馨的情感，看到了人见大爱，也懂得了感恩和回报。我理解了苦难中的幸福，更要珍惜现在幸福中的幸福！
《青铜葵花》读后感 篇4
“草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世间万物都还是潮湿的。”
---------题记
曹文轩写苦难，将苦难写得深刻，动人，我的泪水顺着脸颊往下流；写美，将美写到极致，让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡，葵花田的美，还有“青铜葵花”那独有的美，写爱，写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情……
主人公葵花和父亲相依为命，父亲终生都热爱那富有生机、坚贞不二、具有生命与意志的魔力葵花。他热爱的程度已经到了给自己的女儿也取名为“葵花”。而他却殊不知自己为了捞起漂浮在水中的画着向日葵的画纸而结束了自己的生命……葵花成了孤儿。
另一个主人公青铜的命运也是不幸的，五岁时候的一场灾难让他失语变成了一个哑巴。贫瘠的大麦地，无边的芦苇荡，相依为命的一家人，就这样存在着。
青铜是一位非常伟大的哥哥，虽然他不会说话，但是他用无声的语言“逼”家人领养了无家可归的妹妹葵花， 他们的命运就像是葵花爸爸最为满意的那些作品——用青铜制作成的葵花，永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无垠的暖意。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气韵简直无穷。他渴望坐进教室，但是当听到家人说只有一个人能上学时，他就毫不犹豫地收起了渴望，把机会让给了妹妹；他为了让妹妹能和别的同学一样拥有美丽的照片，在寒冷的冬天，冒着风雪去桥头卖全家一起编织的芦花鞋，为了多卖钱最后连自己脚上的鞋都卖了，却高兴地光脚踩着积雪回家；为了让妹妹能够在自己家中安心学习，而不用去别人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉来许多萤火虫给妹妹做灯笼；为了让妹妹在舞台上更加漂亮，他在冰天雪地里为妹妹做出一条晶莹美丽的冰项链……青铜所表现出的不仅仅是一个小哥哥对妹妹的关爱，更是张显着一种男子汉应有的气慨。但老天似乎故意捉弄他们，葵花十二岁那年，命运又将葵花召回她原来所生活的城市。想要愉快的分离却是那么不容易，从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方……这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”这是青铜的“心声”！
一头牛独自拥有广袤无垠的草原便会有无限的寂寞；一条鱼独自拥有一条清澈见底的小河便会有无限的寂寞；一只老鹰独自拥有一碧如洗的天空便会有无限的寂寞……葵花也许盼望自己变成一只骏马，可以摆脱寂寞。可是，很不幸的是，她偏偏是独自拥有一碧千里的那一只骏马，她的奔腾只能显现出草原的广阔，甚至她只能听见回荡在耳畔的呼呼的风声，连周围的优美景色都无暇顾及，致使她的心更加寂寞。
而青铜和葵花有着一样的感受，若说葵花的寂寞是一只骏马的寂寞，那么青铜的寂寞更像是一条鱼的寂寞。他原本就聪明、自由自在，然而突如其来的意外使得他的耳朵失聪，从此与世“隔绝”。他把自己的内心封闭了起来，他唯一的伙伴便是家中的牛和那美丽的大自然，但这些并没有成为解开他已封闭心灵的钥匙，他整天都带着牛在田野里，小河旁散步，他们俩虽然一个是人，一个是牛，但他们却像是一对好兄弟，整天都黏在一起。青铜的心没人猜的透，他的心里像是一片浩瀚的夜空，深不可测。
这样两个苦难的孩子，却又是幸运的。因为他们拥有了人间至美——清凌凌的大河在阳光下闪着金光，大大小小远远近近的白云在蓝天上自由的飘荡，弥漫着清香的芦苇荡，欢快地奔跑在乡间小路上的孩子们，所有的这一切，都是自然的美。在如画的自然中，最美的感情莫过于爱了。
我们常说，苦难是一种力量，因为它能让我们变得强大，可我们似乎都忽略了，苦难更是一种美，正如后记中写的那样，安徒生的作品中，更多的都是悲剧的，是忧伤的，可是留给我们的，却是最最美的那些回忆。
苦难不仅仅是种力量，更是一种无与伦比的美丽，如果你正身处痛苦之中，请像奶奶那样，永远微笑着面对，就像狂风中的看似弱不禁风，却坚韧无比的小树那样，因为无论在别人，还是在你看来，那都是一道绝美的风景，一棵微笑着矗立在风中的小树。
曹文轩说过：“由于我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对于我们生命的价值，忽视了我们在面对苦难时的.风度，忽视了我们对苦难的哲理性的理解，因此，当苦难来临时，我们只能毫无风度地叫苦连天，我们只能手足无措、不堪一击。有些苦难，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。”曹文轩在《青铜葵花》的序言里引用了罗曼·罗兰的一段文字：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”也简要的概括了这篇文章的大意：《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。它进行的是一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”心灵的良药永远都是苦难，苦难几乎是永恒的，然而我们却要忘却，这样我们才能越挫越勇！
“当时阳光倾盆，一望无际的葵花田地，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地超着正在空中滚动着的那轮金色的天体……葵——花！”那声撕心裂肺地喊叫，萦绕耳畔，久久挥之不去。
苦难是一种无与伦比的美丽。
《青铜葵花》读后感 篇5
今天，我读了一本书，这本书的名字叫——《青铜葵花》。读完后，我的泪水一下子夺眶而出。
这本书的内容是：有一个小孩，她叫葵花。她的爸爸妈妈都去世了。青铜一家领养了她。青铜家很穷很穷。葵花一踏入青铜家，青铜家所有人对她都非常好。最感动我的就是青铜对葵花无私的关爱了。
记得有一次，葵花被选去主持节目。奶奶把妈妈的花衣服改了一下，葵花就穿着那身花衣服去表演节目。老师说，如果有一条银项链就好了。青铜听了这话，一大早起来就去用凉做项链。
读到这里，有一颗两颗冰凉的泪珠滚落下来。我看到青铜对妹妹的关爱和疼惜，让所有读过这本书的人都赞叹不已。这真是个好哥哥啊！是啊，在青铜家只能供一个孩子上学的时候，青铜毅然地选择了让妹妹去上学；在妹妹没有项链的时候，他起早贪黑地用冰去做项链；在他们一起看表演的时候，妹妹看不到前面，青铜让妹妹坐在他的脖子上面，可下面的他却被压得大汗淋漓多好的哥哥呀！
我不禁想到了我在生活中对妹妹的态度：跟她抢遥控器，跟她抢玩具，甚至有时还要打她想到这里，我羞得脸红红的，惭愧不已。
是啊！人与人之间就要像青铜和葵花这对兄妹一样团结。我不舍地合上这本书，得到的不仅是感动，还收获了使我受益终生的道理。
本书主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。
在这本书中，有两个人形成了鲜明的对比。虽然他们同龄又都生活在大麦地村，他们的`本质却截然不同，他们就是青铜和嘎鱼。在葵花需要帮助时嘎鱼不但不帮助还故意戏弄葵花，而青铜就果断地把援助之手伸向了葵花，使葵花渡过了难关。
在第三章老槐树中，青铜一家人收养了失去父母的葵花。青铜一家已经十分贫穷，但他们想的就是一人少吃一口饭、就是加倍劳动也要领养葵花，不能为难葵花。这一点和课本中《穷人》一课有着异曲同工之妙。《穷人》中，渔夫和他的妻子桑娜在家里条件十分困难的时候，还是收养了已经死去的邻居西蒙的两个孩子。
《青铜葵花》让我懂得了：在生活中人与人要互相信任、互相关心、互相帮助，这样人间就会充满友谊，世界就会充满爱。这本书写出了深刻的苦、极致的爱和充满生机的美丽，让人感触极深。
春节的喧闹浮华在觥筹交错的余温中渐渐褪去，初春的夜也依然是沉寂般的萧冷，再次捧起《青铜葵花》，又一次去触碰自己试图包裹而不愿示人的敏感神经，在脑海里一遍遍翻滚着那年那月众多的青铜与葵花唯美的故事和苦难的历程，以及他们的坚韧，他们的至真、至善、至美。
一个激情与苦难并存的年代，纯粹、坚定、单纯的人们面对人生的磨难总是那样顺从的逆来顺受，但他们承受苦难的意志却又是那样刚毅绝决、不容亵渎。贫瘠而不乏优美的大麦地村也在此时迎来了懵懂的城市女孩葵花和她相依为命的爸爸，从此她的生命里便再也绕不开大麦地和那山、那河、那芦苇以及那个不会说话、心地善良的乡村男孩青铜。爸爸的痛苦葵花是无从明白的，哀莫大于心死的折磨终于让他撒手人寰，葵花成了孤儿，同时她又和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大、一起经受着本不该经受的各种磨难。在粗茶淡饭的日子里，青铜一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运把葵花又召回了她的城市，失去妹妹的青铜心如刀绞，常常眺望着芦苇荡的尽头，眺望着葵花所在的方向，突然奇迹般的开口说话，他高喊着葵花的名字，喊声震动了所有人的心灵。
的确，同样被震动的我在青铜的喊声中也收回了畅游的思绪，一部写给儿童的小说，却带给了成年人情感的触动，相信作者一定有着相似的心路历程。特殊年代留给人们往往是恒久的特殊烙印，我们不曾经历也无从感受那一代人曾经刻骨铭心的苦难，或许在他们看来那些是历久弥新的生命财富和动力源泉，总是带给他们创造世界的勇气和魄力。而今天，已为人父的我对苦难磨砺中幼小的青铜、葵花却充满着感同身受的刺痛和爱怜，相比之下，我已无法设想现在的孩子们还有什么可以被称作磨砺甚至磨难的事了？幼小的孩子经受着生活的磨难总是让人难过心疼的，但这种磨难真会带给他们伤害吗？我却觉得不尽然，相反，他们会在磨难中认知世界、正视自我，一天天自我反省、自我强大。正如青铜葵花，只有经历过苦才会懂得甜的内涵，才会明白幸福的真谛。
在现代化高速发展的时代，丰富的物质、优越的生活已无法让我们再和苦难产生任何的联想，掌上明珠般的独生子女几乎让家长们心甘情愿的倾注着所有可以支配的资源，说不清是家长宠坏了孩子，还是孩子惯坏了家长，总之，我们是无论如何也不能容忍自己的孩子和苦难挂上钩、和磨难扯上瓜葛的，宁可自己吃万般苦，也不能让孩子受任何委屈输在起跑线上。但结果呢？我们的孩子变得自私而冷漠，消极而孤僻，浮躁而脆弱，他们可以无限的迎接彩虹，却无法面对风雨。这时的我们着急了，茫然了，不知所措，思想斗争着是不是还要给他们一些苦难经历呢？我们没有现成的教科书，但似乎《青铜葵花》的作者想告诉我们什么，青铜和葵花的苦难或许就是他们人生中一个又一个的折点，我们都盼望着永远的幸福欢乐，却也无法回避生活的琐碎、失落、烦劳、挫折、风浪、灾难，只有正视它、面对它、挑战它、百折不挠，心志才会强大而不可战胜。难道我们的孩子们不该也这样吗？
合上书本，我依然闭目遐想着宽广的芦苇荡里那两颗少年成长的心，广阔而坚定；还有那一株株好似用青铜铸就的葵花永远向阳、坚毅、挺拔！
《青铜葵花》读后感 篇6
隐约记得这样一些断断续续的话：作家在写一个故事的时候，原初都是有一个完整的构思和明晰的写作方向的，可是写着写着，故事情节似乎就变得不受他们控制，变得不是他们要写故事，而是故事要他们必须这样来写，没有回旋，只能继续。我在想，每到这样的时候，作家内心也是万分痛苦吧？是青铜，是葵花，也是此时的我！
初次接触这本书是儿子小学四年级的时候，距今亦有四年了。四年，是一段说长不长、说短不短的时间。四年的时间，足以让一个懵懂无知的少年，经历青春期的叛逆，最后长大成人。四年的时间，足以让一个处处展露锋芒的青年，经历岁月的洗礼，学会如何韬光养晦。四年的时间……我在想，四年的时间，青铜会经历什么？葵花会经历什么？四年后，当他们再次相遇，又将是一种什么样的情景呢？
今天和儿子简单聊起这本书，问道：“还记得《青铜葵花》么？”“当然记得，那是我四年级的时候老师要求读的，我那时愣是没读懂。”放在以前我可能会马上说：“什么情况？这么一本令人感动的书你都看不懂？没认真看吧！”可是今天，我没有说这样的话，因为我相信，儿子说的应该不是假话，在今天的我看来，一个四年级的孩子读《青铜葵花》，他们确是读不懂的。而四年前的我和现在的我再来读这本书，似乎也是有太多不一样的感受。
作为一名语文老师，教孩子阅读的时候，总是告诉他们要和文本进行对话，要和作者进行对话，要真正走进作者的内心世界，从文章的字里行间读出作者内心的情感。今天，我就像一名学生，带着老师对我的阅读要求，试图走进故事，走近作者，和他们进行一次深刻的对话。
我们都知道，文学素材来自生活，生活素材需要作家筛选，再创造，也就是我们常说的文学作品源于现实而又高于现实。带着阅读要求再次读完这本书，我对自己说：曹文轩一定曾是下乡知青（以前看太多知青下乡的电视剧，自然而然地产生了联想）。度娘告诉我，下乡知青泛指下放到农村、掌握一定知识的青年，一般指受过高等教育的年轻人，下乡知青是从二十世纪五六十年代开始。再翻看曹文轩的简介，不对，曹文轩生于1954年，那时候的他还小，不可能是下乡知青。再问度娘，了解曹文轩写书的背景，原来是来源于一个朋友的故事。那，这个朋友是谁？青铜？葵花？
随着作者的笔，再次走进故事。故事讲的应该是生活在两个完全不同世界里的孩子之间发生的一段刻骨铭心却又悲戚的感情故事吧。葵花是知青的孩子，而青铜就是一个普通农民的孩子，这样的两个孩子本该不会发生什么故事，可是他们身上有一个共同的特质，让故事有了发生的可能。作者说：“葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。”作者又说：“青铜很孤独，一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一匹马独自拥有草原的`孤独。”读到此，我似乎也能隐约感到两个孩子之间一定会发生些什么。果然，两个如此孤独的人，冥冥之中定会相遇，相遇之后必将相知相惜，又同在一个屋檐下生活，就更加深了他们对彼此的依赖。俗话说，感情都是相互的，人心都是肉长的，面对青铜一家对自己的百般好，葵花怎能无动于衷，怎能不感恩戴德呢！所以，在一起经历了几次重大的苦难之后，他们的感情也是如日中升，更加稳固。
然，命运总是喜欢捉弄人。他们本该平静而安详的生活，却被突如其来的消息打乱了。我在想，这样的安排不应该是作者的篡改，而是当时社会的一种真实写照吧，一个农村孩子，一个城市孩子，他们或许会因为某些原因，在某个特定时期，产生某种交集，但最终，他们一定是要回归各自的轨道。葵花走了，虽然很多的不情愿，最终还是撂下青铜一个人离开了。葵花的走令青铜更加孤独了，他的内心究竟忍受着怎样的痛苦，我们似乎从青铜突然开口呼喊的“葵——花！”中，已然找到了答案。这样的一份感情，这样的一种执念，怎能不让人动容，不让人落泪呢！故事到这也结束了，我又在想，多年以后，当青铜和葵花再次相遇的时候，将会是一种怎样的情景呢？
曹文轩的朋友应该是青铜吧，一定是青铜吧。这段感情，应该是他这一生最美的回忆了，多年以后回想起来，也会是他心底最伤的痛和最大的遗憾吧。可是，当青铜把这个故事讲给作者曹文轩听时，我在想，曹文轩是不是不能将这个凄美的故事写成一部感情类的小说，于是，他就在青铜和葵花的感情途中，结合时代背景，突出了众多磨难，而正因此，《青铜葵花》也成为适合所有人群读的书。少年读，读出要有搏击困难的坚强和感恩的心；青年读，读出人在社会，很多时候身不由己的无奈和痛苦；老年读，读出对青春美好的回忆，保留那一抹纯真的感情。
故事的结局让我突然想起纳兰性德的一句话，人生若只如初见。是啊，青铜和葵花若只如初见多好，一切都若只如初见多好！
《青铜葵花》读后感 篇7
生活中，困难无处不在。在困难面前，我们应鼓起勇气，去扼住困难的咽喉，而成功，将在不远处等待着你的到来。
—— 题记
善良的葵花，淳朴的青铜，宁静的大麦地，茂盛的芦苇荡，这些人、这些景，在曹文轩老师的笔下慢慢鲜活起来，构成了一副美丽的画卷——《青铜葵花》。轻轻翻开这本书，质朴的语言萦绕心间，说不出是一种怎样的感觉，却又实实在在地品味到了那一抹纯洁的美和一股淡淡的悲伤。
细细回味，心中不禁涌起一阵阵感动。女孩葵花不幸丧父，青铜一家人在经济极为困难的情况下收留了她。兄妹俩相互关心，相互理解。纯美的文笔后是真挚的友谊。为了给奶奶治病，一家人拼命挣钱，细腻的文笔后是温暖的亲情。合上书本，眼泪早已溢满眼眶，心头还回想着大麦地往日发生的一件件事。无论是天灾还是人祸，大麦地都挺了过来，特别是大麦地被蝗虫重创，粮食所剩无几时，村民们勇敢地正视困难，团结一致地向厄运作斗争，寻找出路和方法，绝不放弃。这是一种怎样的大麦地精神！——当困境来临时，人们坦然面对，无所畏惧！竭尽全力，战胜困难，最终到达成功的彼岸。
看完这本书后，我的思绪飘到了今年冬天北海道那惊险刺激的滑雪之旅。
最初的两天，由于技术并不娴熟，我一直在雪山上的初级道滑行。初级道坡度小，长度短，加上滑的次数多，时间长，练起来比较轻松。第三天，难度急剧增加，我们坐缆车来到了一条滑道，这条滑道在中级道的行列算是比较难了，弯弯曲曲，无边无际，让人看了不免胆战心惊。我下了缆车，熟练地滑到了起点处，一些滑雪高手潇洒自如地滑下去，我不禁心生羡慕，更多的滑雪新手则连连退后，面面相觑，无边的恐惧向我袭来。我探出头去，努力地想查看一番地形，无奈山高坡陡，前方的道路仍然是个未知数。我倒吸一口凉气：“好险！”求助般地望向爸爸。爸爸拍了拍我的肩膀：“加油！”说着，自己便一下滑了下去。一两秒钟后，隐隐约约传来“嘭！”的一声。我的心一紧：“不会是爸爸……”我越想越害怕，连连倒退几步，打起了退堂鼓。不行不行，这么高的峰，我一定会摔得眼冒金星的。一旁的妈妈看出了我的心思：“去正视困难，战胜困难！”妈妈有力地掷下这句话，也“嗖”地滑走了。我沉默了！《青铜葵花》中大麦地人在面对困难时的所作所为浮现在我的脑海中。尽管遇到了难以想象的蝗灾，但人们仍然以积极向上的态度去面对困难，不彷徨，不退缩，勇敢无畏地去挑战困难。因为有一种厄运打不垮的信念支撑，才让人们对生活充满了希望。跟大麦地的生死危机相比，我这点困难又算得了什么？
内心短暂地挣扎后，我深吸一口气：“不要怕，深呼吸，只要尽力，一定能成功！”我一咬牙，双手紧握雪杖，整个人重心靠前，“刺溜”一下滑了出去，拐着“S”形的大弯进行缓冲。我终于体会到了“飞”一般的感觉。越过一个陡坡后，坡度慢慢变缓，但滑道中间开始穿插生长着零星的杂草和树枝。我小心翼翼地躲避着，毕竟，我可不想摔个大跤。前面几根树枝都被我巧妙地避开了。糟了！正当我准备加速时，半路突然斜杀出一根树枝，我要躲不过去了！若一直保持“S”形大弯前进便会恰巧撞上它；若此时突然转弯，必会撞上前面的人；就算是急刹车，惯性也足够让我摔出去了。怎么办，怎么办？这时，我的脑海中再次浮现出了大麦地人在遇到猝不及防的困难时从容不迫的表现。“冷静！你可以的！”是啊，大麦地人在面对困难时能找到那么多条出路，懂得灵活变通，既然如此，我也一定可以！我的大脑飞速运转着，同时迅速地扫了一眼四周。我右腿慢慢发力，稍稍调整了一点运行的角度。虽然会撞上另一丛小草，但明显，那零星的几根小草又短又软，似乎弱不禁风，比撞上树枝好得多。打定了主意，我控制着脚下的速度，方向偏移了！我舒了一口气，但仍不敢松懈，生怕由于撞上了软软的小草而摔倒。终于，一阵颠簸后，我稳住了。“耶！”我的心中泛起一阵阵的欢乐。
继续前进，我来到了滑道中最难的一段。一段接一段的陡坡，丝毫不给人以喘息的.机会。为了减少颠簸，我放慢了速度，原本两块平行的滑板渐渐变成了大三角形进行减速。我神经紧绷，不敢有一丝一毫的懈怠。耳畔不时传来其他滑手的摔倒声。我时刻提醒自己不要慌乱，要保持沉着冷静。几个大陡坡过后，终于到了一些缓冲的小坡。经过了前面几段的历练，接下来的滑道我自然是手到擒来。滑雪让我享受到了酣畅淋漓的快乐。当我滑到终点时，妈妈已经在等我了。
我望着妈妈，开心地一笑。妈妈微微一笑，慈爱地摸了摸我的头：“不错，终于战胜了困难和恐惧的心理！以后还有更多更难的事在等着你，不要退缩！加油！”“嗯！”我坚定地点了点头。通过这次地磨练，我更加明白了《青铜葵花》所带来的启示： 在困难面前，我们应鼓起勇气，去扼住困难和厄运的咽喉，而成功，将在不远处等待着你的到来。
在《青铜葵花》中，还有许许多多感人肺腑的事情，它们或多或少都会带给你非凡的感触，而这些，都在等你翻开这本书，去进一步地探索那些美好的品质……
《青铜葵花》读后感 篇8
葵花,她是一个孤独的孩子，失去的她，一年一度地跟着徘徊在五七干校，她的孤独，就像一匹马拥有宽阔草原却见不到另一匹马的那种孤独。
青铜，也是一个孤独的孩子，失去表达能力的他，跟着家人在大麦地过着清贫的日子，他的孤独，就像一只鸟拥有万里天空却见不到另一只鸟的孤独。
命运难测，葵花的生命渐渐走向低谷。在大河上方，她失去了她唯一的亲人，的灵魂惆怅在大河上，一声不响地看护着她的葵花，而葵花，次次的挫败使这个坚强的城里女孩的眼里，总是含着挥之不去的泪花。
她的生命，完全不由她自己来控制，她只能默默地在旁边注视，默认这一切，葵花跟我们这些有着舅舅、舅妈、不计其数的亲戚的孩子比起来，显得过于寒酸，我们每天接受数不尽的爱，而葵花，她最想得到数不尽的爱。
她在大下，慢慢地走向了青铜家，她的生命与这位哑巴奇迹般地融合在一起，她渐渐迎向了阳光，青铜总是时时刻刻保护着葵花，葵花，成功地融入了这个家庭，从她踏入着小小的茅草屋的一刻起，她就是的孙女，爸爸的孩子，青铜的好妹妹。
正如葵花田里的葵花一样，花盘总是随着天气的阴晴而游移不定，葵花就是这样的一个孩子，她的命运掌握在太阳的手中，她的任何埋怨、期待、感激、愤恨也都融入在了太阳中，她既对太阳充满谢意，又对太阳充满责备之情，她人生中的高峰与低谷，也掌握在现实中的“太阳”手中。
葵花是一个能忍的小女孩儿，在这个家庭，虽然并不富裕，甚至遭受到了无数人的鄙视和戏弄，她仍然体谅着这个家庭，她觉得自己从来没有收到过一点儿委屈，有这样好心的一户人家收养她，她便深感幸福了。
她容易满足，也非常能忍耐，她的生活虽然过的拖泥带水，虽然也一次一次地流下泪水，但她真是一个坚强的孩子，即使带着泪，也要强忍着挺过去。
生活依旧非常幸福，但由于奶奶和牛的轰然倒下，葵花遭受了五雷轰顶，她的世界顿时一片阴雨连绵，在无数可能性纷至沓来的情况下，葵花毅然决然地离开家，去了遥远的江南挣钱。
说做就做，葵花做事从不拖拖拉拉，生活就是如此深一脚浅一脚，那就继续慢慢地走，千万不能屈居于命运，命运不能操控你，而你，只要努力，只要不服输，一定能掌控命运！打定主意，就一定要去行动，像葵花一样，做一个行动的巨人！
在遥远的江南，葵花省吃俭用，但，不幸总是发生在一瞬间，当她紧赶慢赶跑回奶奶的病榻前时，当她含着泪水拿出一大堆面值很小的钞票时，奶奶却含着笑，跟着牛一起走了……
谁见过如此不幸的孩子，当她失去了家人的时候，为什么命运将残忍地继续做下判决，她是无依无靠的孤儿，好在有了青铜一家为她撑起的一片天空，她怯生生地长啊长，却
总是长在不安之中，而奶奶的死，更是晴天霹雳，葵花生长的天空，又一次瞬间土崩瓦解、面目全非。
奶奶刚走了，葵花又要走了，她要被城里人接回去，成就一番新的未来，想起大麦地的生活，葵花一次又一次地落泪，家人虽然强忍着泪水，但语气中总是透着悲伤的音调，葵花也意识到，自己马上将要离开这个养育了她好几年的大麦地了。
生活如此多娇，有时残忍，有时慈祥，葵花就是经过了无数次残忍折磨而坚强地挺过来的孩子，她的世界虽然很小，但她依然不依不饶地长，她的生活如此支离破碎，我们更应该珍惜自己现在所拥有的一切。
葵花走了，远处的帆化成了一个白点。她的走，深深地刺激着青铜，他一声不吭地坐在角落里，这样大的刺激，让他重新学会了说话。“葵————花！”那一声痛彻肺腑的喊叫还荡漾在我的耳畔。那是青铜说的，那真是青铜说的。
是的'，葵花的走不一定代表着悲伤，万事万物都有自己好的一面和坏的一面，青铜在思念的同时，也重新鼓舞了自己，他为了一种责任感而站了起来：他不能懦弱，要努力的挣钱，葵花还等着自己去看呢！这种责任感，促使青铜坚定地站了起来。
命运将葵花与青铜不停地调戏着，不幸接二连三地来袭，一次又一次的风暴将他们的幸福生活搅乱了，而现在的我们，如此的温暖舒适，有着爸爸妈妈的关爱，拥有一切，而我们就是因为不珍惜，才变得非常挑剔、让人讨厌，葵花是一无所有的孩子，对她而言，所有东西都值得珍惜，而我们，一定要珍惜生活，珍惜自己所拥有的一切，才能变得单纯、知足、幸福。
拥有，不代表不断的索取，而是去满足于你所拥有的物品与环境，它的力量是无穷的，过分的拥有，将会使你不断失败，而适量的拥有，则会让你幸福无比。
泪水模糊了我的双眼，我抬起头，远处，青铜正从草垛下面冲着葵花田狂跑。
那时阳光如泄，无数的葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着空中那轮滚动这的金色的天体……
《青铜葵花》读后感 篇9
风筝，只有逆风时才能寻找到自己的方向。
——题记
一位文静而又瘦弱的小女孩，手拿着一朵橘黄色的小花，静静地走在大河边，刚下过雨的天空显得格外的蓝。一路的草，叶叶挂着水珠，几只丹顶鹤在快乐的嬉戏着……这幅唯美的画面，让我不禁打开了这本曹文轩写的纯美小说——《青铜葵花》。
男孩，青铜。在一场大火中失去了说话的能力，像一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一个人独自拥有世界的孤独，自从女孩的到来……
女孩，葵花。从小失去了妈妈，爸爸继而跌入河中不知去向，像出生的婴儿失去了母亲的庇护，像娇嫩的花朵失去了雨露的滋润，像飞翔的雏鹰失去了翅膀，自从男孩的`到来……
一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。然而命运之神却不断捉弄他们的生活……
读完此书，作者的确将痛苦写到了深刻之处，同时，亦将这种痛苦衍生为了一种大美。
蓦然回首，你、我、他也曾经历过痛苦，表面看，痛苦使我们的脸上有了惨淡的血色，肌肉有了紧张的抽搐，似乎带来的全都是不幸。如果仅仅停留在这一层面，就好像反复咀嚼一枚青杏，他永远是酸楚的、苦涩的，不忍回首，不忍卒读。
“十年的病痛就像斗牛背上的十根利矛，但我仍要体面的活着”
近年来，约翰尼·希科莱顿，这个“漫画界的霍金”在英国不断被见诸报端。
这个在生活中总是精神焕发面带微笑的人，在29岁时被检查出得了一种罕见的多发性硬化症，病人的神经将不能控制整个身体，最后变成植物人，全身器官衰竭而亡。
为了使自己的心脏充满活力，约翰尼不得不吃一些古怪的药，比如给羊或小马吃的用来强心的药。他每天借助轮椅到户外运动。更多的时候，他通过画画来表现自己内心对生活的狂热。
他每天画画12个小时，有时候醒来手里还拿着笔。经过短短几年的探索与磨合，他把长久以来积蓄在心中对病魔的愤怒，像火山爆发一样，在他的作品里表现出来。
如今，他虽然每天早晨起来都要吞下一大把止疼药片，但仍然每天坚持创作。他还把自己卧室、客厅、厨房甚至厕所都装上摄像头，以便让更多的人见证他是怎样活下去的。他曾对着摄像机说：“我要让自己体面地活着，不怕失去生命，只在乎失去风度。”
梅花香自苦寒来-----我的舞蹈之路
刚开始，我对跳舞很感兴趣，看到那些优美的舞姿，很羡慕，也很向往。可是，每次上舞蹈课老师都会先让我们练习压腿、下叉、踢腿、下腰等基本功，然后才学习舞蹈动作。虽然说舞蹈跳出来很美，给人一种艺术的享受，但是练基本功的过程真是很痛苦。不练功的人可能不知道，压腿就是要把腿上的筋拉开，是非常疼的，有时用力过大会疼得我掉眼泪，压完后腿半天都回不过来了；还有下腰，刚开始腰硬硬的，感觉腰都快要折了。学了一段时间后，我觉得练基本功太辛苦了，既无趣、又枯燥、还很疼，就不想再学下去了。
可就在一次无意中看到了著名舞蹈家陈爱莲的生涯和经历的故事。陈老现在已经七十多岁了，还在坚持每天练功，还能轻松地把脚抬到头顶。这让我内心的敬佩之情油然而生：做什么事都要勤学苦练、坚持不懈才有成功的希望。
从那天起，对舞蹈的喜爱又让我鼓起了学习的勇气。我开始充满希望的学习,再不叫苦、叫累、叫疼，坚持不懈地练习基本功。有一次，上舞蹈课老师让我们练习侧手翻。我以前没有听说过，更没有练过。老师见有些同学没学过，就教了一遍。这个动作好难呀，,双手支撑在地上，头朝下，双腿从空中轮流360度划过。我心里直打鼓：我能学会它吗？刚开始练时，我很害怕，腿不敢伸起来，也伸不起来，每次都是歪七扭八地双腿蜷在一起翻过。老师鼓励我们说:“不用害怕，这个动作和横叉有关系，只要横叉开了,就容易做好了。”以后,为了练习侧手翻，我坚持每天忍着疼压横叉。慢慢的，随着我不断地练习，侧手翻的动作越来越标准了，腿慢慢地由弯到直，胆子也大了，身体逐渐舒展开。通过努力，我终于可以完成侧手翻这个动作了。
经过艰苦练习，我终于成功的站在了我梦想的舞台上了。在学舞蹈的过程中，也让我明白了一个道理：梅花香自苦寒来。
【寄于卷尾】这家人生活虽然艰辛，但却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。痛苦是永恒的，我们用不着为自己的一点点痛苦就大惊小怪，我们需要的是面对痛苦时的心态。如果能用爱的力量，善的温暖，美的滋养来反观痛苦，融化痛苦，那么一切痛苦将变得有那么一种纯洁、澄净的风度。
《青铜葵花》读后感 篇10
“青铜有大叫一声：‘葵——花’当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”假日的清晨，独自一人坐在花园里，呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光，但在不知不觉之中，有一颗晶莹的泪珠滑过我的脸颊，落在书本的最后一页上。
书中的故事让我深深着迷：城市女孩葵花跟随爸爸来到大麦地村庄生活，孤独的她认识了一个叫青铜的男孩。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她。在缓缓流逝的岁月里，青铜一家老小同心协力，艰苦却又是快乐地生活着。当洪水、蝗灾来临时，他们从容坚强地面对这一切。葵花12岁那一年，命运又将她召回了她的城市。失去妹妹的青铜，一直坐在草堆上，遥望葵花离去的地方，并在文中发出让我震惊的生音！
葵花在父亲繁忙的时候，是孤单的，她心中那份深深的寂寞让她拥有了一份与同龄女孩不一样的想象空间。正如书中写道：“一只鸟拥有天空的孤独，一条鱼拥有大海的孤独，一匹马拥有草原的孤独。”但此后她认识了青铜，青铜当她为妹妹，比亲妹妹还亲的妹妹。他总是无微不至的呵护葵花，因为爱着妹妹，他放弃了自己的上学梦想;因为爱着妹妹，他顶着葵花站了一个晚上，让葵花好好看马戏；因为爱着妹妹，她为妹妹心灵手巧地做了一串项链，青铜，一个哑巴男孩，对葵花的感情竟如此深厚，怎能不让我感动呢?
人生道路上的阳光，到底哪一丝阳光最耀眼?我认为就是知恩图报，在葵花孤单无依的时候，是青铜收留了她，给了她一个温暖快乐的家，而葵花也是懂事的，懂得报恩的好女孩。她知道家里穷苦，所以她经受住了诱惑，没有向家里要钱拍照，他知道哥哥渴望上学，所以她教青铜认字，她知道奶奶生病，家里没钱治病，所以她便只身一人去江南检银杏。是的，学会感恩，是一种情怀，也是一种情操。我们从蹒跚学步到上学读书，每一个过程，每一个点滴，都满载着亲人对我们的期望和辛勤付出。亲人为我们撑起幸福的蓝天，为我们插上理想的翅膀，建起知识的森林。因此，我们必须对他们有感恩的心。即使是做一次家务活，送一张卡片，说一句问侯，都是对他们所付出爱的尊重。
葵花，一个城市女孩，却生活在一个贫穷的家庭里。当洪水汹涌地涌向村庄时，当蝗虫大面积地从头顶飞过时，这些灾难，这些困苦，葵花非但没有悲伤，没有抱怨现有的生活状况，而是以乐观向上的态度快乐地生活着，享受着这一切。这种精神不正是我们成长道路上所需要学习的吗？
曹文轩曾经说过：“每一个时代的`人，都有每一个时代的痛苦，痛苦觉不是今天的少年才有的，少年时，就有一种对痛苦的风度，长达时才可能是一个强者。”人生的成长道路是坎坷的，曲折的，会遇到许许多多的挫折和痛苦，它们就像生长在道路中央的荆棘，它阻挡着我们前进的脚步。你若能够勇敢的披襟斩棘，前方便会一片光明，否则，只有放弃或失败。
当一次次被挫折打到，都要重新爬起来。仰望是星空，会发现流星是如此渺小；眺望草原，会发现小草是如此柔软；凝视大海，会发现小水珠是如此不堪一击。如果没有挫折，就没有小草顽强的生命；如果没有挫折，就没有大海的汹涌澎湃；如果没有挫折，就没有花儿绽放的美丽。倾听来自远方的声音。遥望远方，大声地喊出：“挫折，快来吧！”
张海迪的事迹让我深深感动：她自幼严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体十分虚弱。可是当她面临人生对她的考验时，她并没有放弃，而是以积极向上的心态面对现实。她学会了四种外语，并攻读了大学和研究生课程。为了对社会做出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，为群众无偿服务。正如一句话：种子不落在肥土而瓦砾中，有生命力的种子觉不会悲观叹气，因为有了阻力才有磨练。
只有你经历过挫折，面对现实，不逃避，你才会变得坚强。人最初就好像一粒种子，当它往上生长的时候，碰到了石块，石块就像是挫折，如果不能坚持向上地继续生长，那么就永远不能发芽。如果能够冲破石块，它就能慢慢向上生长，发芽，渐渐长成一棵大树。也许很多人希望自己的人生能顺利一些，少一些痛苦和挫折。因此他们从小就娇生惯养，太过于依靠父母。长大后他们仍旧如此，永远成不了真正的强者。
在成长的道路上跋涉的人们，不管遇到了怎样的挫折，请谨记青春的誓言：当挫折来临的时候，请不要抱怨。因为啊，它是生活的雕刻刀，承受它，当磨难结束的时候，我们的个性就得到了完美。
《青铜葵花》读后感 篇11
读一本好书，就是一次充实之旅。每次阅读，犹如品味一杯淡淡的清茶，感受世间冷暖；每次阅读，犹沐浴一场和煦的阳光，顿时心情舒畅；每次阅读，犹如品尝一壶甘醇的美酒，令人回味无穷；每次阅读，犹如进行一次心灵的洗礼，提升自身品味。
曹文轩叔叔纯美小说之一《青铜葵花》这本书我读了不下四五遍，也印证了上面这段文字。这本书是曹文轩叔叔在20xx年激情奉献、心爱备至的最新力作。
这是一个城里的小女孩葵花和一个农村的小男孩青铜之间深厚友情的故事。一个特别的机缘，7岁的孤女葵花被青铜一家收养，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。葵花12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜得知后，不哭也不闹，从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……这一种完全没有结果的眺望，在青铜那吐字不清的“葵——花！”中结束了。而那两个字，永恒地回荡在空中，变成了永久的思念。
《青铜葵花》这本书有三个主题——大苦难、大美、至爱。曹文轩叔叔对自己的这部作品有这样一段概括：作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
在这里，我想谈一谈这本书里关于“苦难中的至爱”，希望能够引起我们的共鸣。
葵花，是一个美丽善良的小女孩。她曾经有过一个哥哥，三岁时得脑膜炎死了。她五岁时母亲因病去世，只留下葵花与她爸爸相依为命。跟随父亲来了大麦地，后来父亲又落水死亡，她成了无依无靠的孤儿。
青铜，比葵花大，是一个性格怪异的小男孩。他五岁时在一场大火之后，因为发高烧而成了一个不会说话的残疾人，饱受别人的歧视。
葵花失去双亲可谓是一个沉重的打击。善良的青铜一家收养了她，与她生活了五年，从七岁到十二岁。青铜家里的房子被火烧了，没有地方住，只得搭篷子。但青铜一家从未让葵花受过苦，他们把葵花当作亲人。
青铜虽然不能说话，但他聪明勇敢，像亲哥哥一样保护照顾着葵花。青铜家很穷，为了让葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，他卖了妈妈给他做的芦花鞋，光着脚从雪地走回了家，一双脚冻得通红；为了葵花晚上写作业时不去人家家里“借灯光”，青铜又捉来了萤火虫做了十盏南瓜灯；葵花当上了主持人，没有项链，青铜为葵花制作冰项链，用芦竿吹冰凌，两腮都麻了；看马戏时，青铜为了让葵花看到表演，让葵花骑在自己头上，直到看完，他也不说一声累；自然灾害那年，一场蝗灾，把粮食吃完了，让这个家庭处于水火之中，青黄不接时，青铜带着葵花去挖嫩甜的芦根、抓野鸭，自己却舍不得吃一口……
奶奶疼爱青铜、葵花这两个孩子，当掉首饰去换粮食；在她生命的最后时光去采摘那最温暖的.棉花，去给青铜和葵花做温暖的棉袄……
葵花懂得感恩，用真正的爱去和青铜一家相处。葵花为了省钱不把拍照的事告诉家人；葵花上了学，由于家里穷，点不起灯，只能到小伙伴家借光，遭到小伙伴的冷落；葵花发现青铜一直看着她做作业时，想方设法教青铜识字；蝗灾过后，葵花从没喊过一声饿；葵花为了让奶奶有钱看病，不怕危险，独身一人去了外地捡银杏卖钱……
命运终归是不公平的，它把青铜、葵花生命中最后的亲人也夺走了。天灾人祸就像一头猛兽，始终威胁着这一家人。
提及这些苦难不觉凄然泪下，感慨万分。青铜和葵花在幼小的年龄里，就经历了种种不幸与痛苦。我遇到的苦难跟他们比起来，根本不值一提。面对大苦难，他们并未逃避，而是勇敢面对、坦诚相待、相濡以沫。他们的一言一行、一举一动无不透出浓浓的情亲、浓浓的友谊、浓浓的至爱。爱的种子在这个家庭发芽、生根、长叶、开花、结果。
曹文轩叔叔曾经说过：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
“苦难是人生的老师”、“苦难是最好的大学”，我们要坚信风雨之后见彩虹。人的一生不可能一帆风顺，磕磕碰碰，苦难相伴是家常便饭。我们要懂得幸福来之不易，珍惜现在的美好生活。我们要向青铜和葵花这一家人学习，用爱来面对苦难。苦难只是黎明前的黑暗，以乐观的心态面对一切事物，相信光明就在前方。
《青铜葵花》，伴我成长！与书为伴，你的人生会更辉煌！
《青铜葵花》读后感 篇12
刚才读了《第三章 老槐树》感触良多，世间万物相通，青铜以河流、芦苇、牛，还有数不清的、不知道名字的花草与虫鱼为伴，他跟牛说话，与牛商量；他跟奶奶和爸爸妈妈用手势和语言进行最深入，最急切的交流。心灵的相通是最本质的相通。
同样，好的文学作品里表现出人的情感与内心纠结也是具有人类共通性，能引起人内心最深处的共鸣与最真诚的思考。我们总是能从好的文学作品里找到知音，找到自己。《第三章老槐树》中发生在芦苇荡村民身上的故事与内心的纠结，青铜爸爸的抉择中不自信的犹豫与内心召唤的坚定，葵花的抉择前看似犹豫的感恩与走向青铜家的坚定似乎写的就是我。我走向伏羲之路的心里路程，竟被曹文轩老师在这里写得如此具体细致。
青铜爸爸的抉择
青铜一家是喜欢葵花的，他们很想领养葵花，他们一家出人意料地全体动员，早早出现在老槐树下，大家都看到他们了，但谁也没有想他家能否领养葵花，因为葵花太好了，他们家又太穷了。
青铜一家老小就这么等着，到村长走过来说了一句：“……这孩子到你们家最合适不过了，可你们家就是……”他没有将“太穷”两个字说出口，摇了摇头就走了。一直蹲在地上的青铜爸爸决定回去了，他用力抓着显然不愿意离开老槐树的青铜的一只胳膊，带着那不肯走的牛回去了。回去跟牛怄气、带牛耕地。
耕着耕着，他停住了，往回走，听青铜急切的诉说，蹲在地上，看着青铜牵着奶奶的手往槐树下走，想阻止却又只是叹了一口气，不一会，自己也跟上去了。这一路徘徊的内心世界，不可言传，却能够被每一个曾面临抉择的人心领神会。
葵花那么好，我们这么穷，怎么养得起她呢？会不会委屈了她呢？连村长都说我家就是太穷，我哪有资格和信心领养她？可是，葵花真是可爱，我真喜欢她，我想领养她，把她当着亲生闺女来待。奶奶、妈妈、青铜还有牛都那么喜欢她，我应该领养她。青铜爸爸逐渐倾向自己内心的渴望。
想起我去年打算跟林老师去岑村小学做伏羲教育的情形。真的想去，但是担心跟不上林老师的节奏，担心自己没有驾驭这种教育的能力，担心自己孩子家庭教育与陪伴是否能跟上，更担心自己学校不肯放人，家人是否理解。也许正是我的担心和不自信，直接影响了家人的态度。我放弃了追寻伏羲教育的梦想，整整一年我原地踏步，准备说服自己：就这样吧。但我真的停止追寻了吗？抑或只是一种等待和积累，准备时机成熟？
青铜爸爸跟牛怄气，他面对家人的沉默，其实正是一种力量的积蓄。然后，青铜一家又到老槐树下了，在一片质疑的眼神中。青铜爸爸毫不迟疑地说：“这闺女，我们家要了！”迟疑后的抉择是坚定的，果决的，是深思熟虑、义无反顾的。面对嘎鱼爸爸轻蔑的质疑，青铜爸爸再次确认：“我们家要。” “我们家要。”随着青铜妈妈、奶奶的进一步肯定，牛也冲着天空一声吼，荡气回肠。
是的，到林老师身边学习做伏羲教育，我认定了，虽然我还是能力有限，虽然我还是离家较远，虽然我还是有孩子需要陪伴，虽然还是单位万般不想放人，虽然还是要降工资，但我认定了。我的先生也认同了。接下来的路，我会走得更努力，更坚定，更果决，更自信。
葵花的抉择
葵花的`抉择其实毫无悬念，孩子是单纯的，她当然会遵从内心的选择。可是，旁观者都傻眼了。
葵花看了一眼青铜站起来，拿起包袱，在众人的目光之下，一步一步朝西边走去。当时，东边站着青铜一家，西边站着嘎鱼一家。青铜低下了头，嘎鱼笑得嘴角扭到耳根。这场面出人意料，令人惊心动魄。
可是，不着急！葵花往西边走，一直走到了嘎鱼妈妈的身边。他用感激的目光看着嘎鱼妈妈，然后用两只手分别从两个口袋里将两只鸭蛋掏出来，放到了嘎鱼妈妈的两只口袋里。然后，她一边望着嘎鱼一家，一边往后退着。退了几步，她转过身来，朝青铜一家站着的方向走过来。
葵花选择青铜一家这是注定的，葵花走向嘎鱼一家的感激与交代更是她本质的真诚和善良决定的。
人性的善良与丰富，曹文轩老师就在一个孩子的一个动作和眼神上，如此简洁地表达得如此淋漓尽致，我
似乎看到前段时间与竭力挽留我的学校领导和同事们依依辞别的自己。我知道我要辞别，但我对他们的感激是真实的，也深情的。林老师说了：“要分清轻重，跟从自己的内心去抉择，不要迟疑。”(.)
青铜一家选择了领养葵花，葵花也选择了青铜一家。今天我就读到这里。心里舒了一口气。
后面怎么样呢？也许结果并不像我们想象的完美结局，但我相信，他们会互相珍惜，一起努力，好好生活。我选择了伏羲教育，结果如何，我自然不敢断定，但我相信这是遵从我想要努力上进，给孩子做榜样的内心选择，我会倍加珍惜，倍加努力。这是真实不虚的人生，无悔的人生。
好的文学作品就如我们的人生一样真实不虚。再次感叹中国文学的意境美，完全不需要大段繁琐累赘的心理描写，只有一些小小的真实的细节，却直抵我们内心最深处，激起我们最深层的共鸣，以及相顾不言的意会。青铜不会说话，他其实不需要会说话。
美哉，青铜葵花。
《青铜葵花》读后感 篇13
小说讲述了一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，一个孤独又不幸的孩子;女孩叫葵花，一个不幸又忧伤的孩子。他们一个在乡下，一个在城市;一个在大麦地，一个在干校。原本互不相交的两条平行线，因为一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和十一岁的乡下男孩青铜成了兄妹。他们一起生活，一起长大。五年之后，十二岁的葵花被命运召回了她的城市，青铜从此更加孤独地遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的方向，在心里唱着那首谁也听不到的歌……而令人意想不到的是，因为无法忍受失去妹妹的痛苦，因着一场大火失去了语言，将近十年没说话的青铜竟然仰天大叫，终于第一次从心底高喊出了一个名字——“葵花”!这饱含深情的两个字，震动了大麦地村所有人的心灵，也敲打在每一位读者的心上，让人忍不住落泪。
第一次读《青铜葵花》，是在20xx年。那时我还在九方小学上班，有天下班后，我和同住东门的叶俊老师一同回家。当时她手上正好拿着从学校图书室借来的《青铜葵花》，于是很有些霸道地从她手中借走了这本很早就想阅读的儿童小说。因为时过境迁，当时读书的感觉已有些模糊，记忆中只记得双眼一次次被泪水模糊，心也跟着疼得厉害，为那个无依无靠却又懂事、美丽的女孩葵花，为那个孤独聪明且温暖善良的男孩青铜，为贫穷、团结、快乐、坚强的青铜一家人。
第二次读《青铜葵花》，是在20xx年。那时我已调入先锋小学上班。学校要求老师们每月读一本书，每月写一篇读书随笔。因为想读些儿童文学，于是，《青铜葵花》又一次进入我的阅读视野。再读这本文字纯美，意境清远，情感真挚的关于苦难与美好的小说，文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孙情……每一份真情都湿润着我的眼睛，震撼着我的心灵，而青铜和葵花两兄妹相互照顾、相互成全、相互温暖的至善与至爱，更是让我对人性的美好感悟至深、至甜。记得当时写下了《那些苦难，那些美好》的读后感标题，也即兴写下了一些感受，只可惜不知什么原因，这篇读后感没能按时完成，一直保存在空间的草稿箱里。
第三次读《青铜葵花》，是在今年，在这个草长莺飞的四月天。不过这次我没有读整本书，只是选读了其中的第四章《芦花鞋》。到今天晚上为止，这篇一万三千多字的`章节，我已经读了不下十遍。每读一遍，带给我的都是无尽的温暖——那来自葵花田边爸爸留下的温暖，那来自瓦罐中红绿银杏背后的温暖，那来自青铜通红通红脚底的温暖，那来自青铜一家无微不至呵护的温暖，那来自101双芦花鞋的温暖。
是的，在这些纯净得似一滴滴露珠的文字背后，蕴藏着一股股清澈如春水的温暖。
为了让葵花有一个家，贫穷但善良的青铜家认领了她，在她跨进青铜家门槛的那一刻，她已经是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。
为了让葵花先上学，一直梦想着上学的青铜，用一个永远也不会说出来的秘密，用一脸带泪的笑成全了葵花。
为了让胆小的葵花不害怕上学和回家，青铜每天护送她上学，迎接她回家，风雨无阻，从不间断，让女孩们羡慕得都有点儿嫉妒了。
为了让葵花和其他孩子一样，能找刘麻子照一张上色的单人照，青铜一家人更加辛勤地劳作——年纪已大的奶奶一边伺候菜园子，一边到处捡柴禾，常常天黑了，还不回家;青铜一边放牛，一边采集着芦花;采足了花，全家人一起动手编织一百双芦花鞋，青铜用木榔头锤稻草，奶奶搓绳，葵花将奶奶搓的绳子绕成团，爸爸妈妈负责编织。他们在一起，有说有笑。心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的日子。
当我读到这里的时候，内心的感动真的无法言说。
这是怎样的一家人!面对如此苦难的生活，面对如此艰辛的岁月，他们却没有一个愁眉苦脸的。一家人紧紧地依偎在一起，齐心协力地推着有些破旧但很结实的家庭马车快乐前行。
这是怎样的一种爱!面对无亲无故的葵花，面对懂事善良的葵花，青铜一家人倾其所有，竭尽所能，让葵花从一进门就感受到家的温暖。这是苦难中的大爱，人世间的真情。正是这份至爱，成为支撑人们战胜苦难的力量。
是的，岁月维艰，爱弥珍贵。这些大大小小，深深浅浅，连成串的，结成片的，满满当当的爱，让我的心头一阵阵发热，一直热到心灵深处，直至触动那根柔软的心弦。于是，忍不住地眼窝又一次跟着热了。
曹文轩一直是我欣赏的儿童文学作家。他用如此朴实、如此流畅的笔尖，将世界上最真诚的美，人世间最真实的痛，生活中最真切的苦，鲜活温润地呈现在我们面前。我不知道是否还有第二个人可以如此深刻的感受大爱、大难、大美，我更不知道是否还有第二个人可以用如此纯净的文字、如此美好的人性触动所有人的心弦。
有人说：苦难是人生的必修课。我想说，如果苦难在人的一生中无法避免，如果苦难是我们成长过程中无法回避的元素，那么，让我们读读《芦花鞋》，读读《青铜葵花》，这将是一次心灵的洗礼，一次感情的升华;那些于苦难中流露出来的深厚的美，让我们在凄凄淡淡的忧伤之余，更加真切地体会苦难与真情，善良与美好。
尤其是对于那些从小在蜜罐中长大的孩子们来说，更是值得一读。因为，当你真正与作者的思想感情融为一体时，你会发现：这不是一本普通的书，这更不是一次简单的阅读。
这本书会让你彻底明白：少年时就有一种对苦难的风度，长大时才能成一个强者!
《青铜葵花》读后感 篇14
读完《青铜葵花》这本书后，在我的心中，深深地记下了两个名字－－青铜、葵花。他们两个情同手足、形影不离，善良、朴实的生活。无忧无虑，天真无邪的童年岁月，一幕幕让人潸然泪下的话剧......
然而，我们现在，在这个社会中，是多么的奢侈。每有一个时代，就有每一个时代的艰苦。这本《青铜葵花》讲得就是一个艰苦、艰难的时代，在这个时代中青铜的一家，他们是贫苦、贫困的，但他们却因一个特别的机遇和葵花成了美好的一家人。讲述了一个男孩与一个女孩的故事。乡村的男孩－－青铜和城市的女孩－－葵花成了兄妹相称的朋友。青铜，他是一个哑巴，在一场突如其来的灾难中，使他失去了原有的说话功能，但葵花却知道青铜的意思，无论青铜说的是什么样的语言，葵花都能从他的眼神，他的手势中读懂、看懂。他们每天一起生活、一起长大。记得12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦苇荡的`尽头，青铜用自己最大的气力，高声的喊出一个名字：葵－花－！！虽然吐字不清，但这声音越过河流，冲过芦苇荡，飞过葵花所居住的地方。
一只羊独自拥有绿草如茵的草原，便会有无限的寂寞；而葵花盼望着自己是一匹骏马，也许可以摆脱寂寞，奔腾在广阔的原野上，听见耳畔的呼呼的风声，连周围的美丽景色都顾不上看，使她的心变得没有那么寂寞。而青铜盼望着自己是一条鱼，原本聪明、自由自在，可是从此于世‘隔绝’.
他们的大麦地，是一处和谐的家园。乡亲们都很理解哑巴而古怪的少年青铜，都疼爱而聪明的孤女葵花。在这独特的小环境中，为人间至爱的焕发与传递提供了契机。在饥荒最危急时，村长集合村民高唱雄壮的歌，号召大家“把腰干挺直，挺成一棵树”！
就在这天，老奶奶又卖掉金戒指。她操劳终生，力竭而逝，留下亲手摘的棉花———留下了生命的温暖；留下戴了一辈子的手镯给葵花———留下了未来的希望。而葵花为给奶奶治病，去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子，却以为“挣了很多很多的钱！”———她还不懂得金钱的价值，她只懂得爱的责任和分量。
在大麦地，除嘎鱼家精于计算，大多数人以情为重。连青铜家牛，都通人性。为收养葵花，它“荡气回肠吼叫一声，震下了许多落叶”。茫茫风雨芦荡，青铜晕倒在水洼里，是牛驮着葵花走回来。奶奶起不了床，老牛也倒下了。它的目光，一派慈和：“它感激青铜一家人，它享受到一头牛难得享受的一切，活得幸福。”
岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。爱的主人公，便是青铜。火灾使他不再说话，在无言的成长中，他对人对事对生活对自然，心领神会，聪明绝顶。不聋却哑的残疾，更磨炼了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性。这个奇特形象，是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。
《青铜葵花》就是爱的故事。是青铜变戏法，使葵花上了学。为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；为葵花夜读书，他点亮萤火虫南瓜灯；为葵花看马戏，他把妹妹驮在自己的肩膀上；为葵花补营养，他在水泊蹲守整天捕到一只野鸭；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。
“那串冰项链散射出的变幻不定的亮光，震住了所有在场的人”。也会震住所有《青铜葵花》的读者。书中那些美妙引人的情节、独特动心的细节，都会使小读者感到诧异惊奇。这部书，就是为当今生活在幸福里的孩子，享受欢乐同时，体味过去的苦难。“少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”
《青铜葵花》令人感动，令人震撼，作者写苦难-----大苦难，将苦难写到深刻之处；作者写美-----大美，将美写到极致；作者写爱-----至爱，将爱写得充满生机与情意。它带给我的是来自乡村人们特有的一股热情，关爱的感觉，文章中的葵花从小失去了母亲，接着又得承受丧父之痛，这些痛苦对这个文文弱弱的女孩来说是难以忍受的，她一直把这些痛苦放在心中，直到遇到青铜一家。
《青铜葵花》要告诉人们的道理与罗曼.罗兰说过的一句话似曾相似：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方能懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。这句话是对本书最大的总结，也是对读者最好的启示。
作者利用了这些感人肺腑的故事反映了我们现在奢侈的生活，苦难有什么不好吗，我们应该正视苦难，体会苦难，这样才能体会人生的价值，找到生活的真谛。
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