（经典）读《变色龙》有感
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《变色龙》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《变色龙》，一篇从名字上就足以吸引我的文章，属于契科夫短篇小说集中的一篇。契科夫是俄国世界级短篇小说工匠，也是一位批判现实主义的艺术大师，与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
《变色龙》中的警官奥楚涅洛夫是一个灵魂人物，他是官职低微、语言粗俗、还喜欢当众出丑的小警官。他在广场上处理一个狗咬伤人手指的案件中，随着狗主人身份的不断明了，他对狗咬人事件的态度也随之发生变化。通过对他前后三句话的细节描写，“伙计们，别放走他!这年月，咬人可不行!”、“弄死他算了”以及最后的“它怎么会咬着你呢?”，非常形象生动的写出来这个小丑的人物本色。在在我看来，他是一个失去人格尊严的势利小人，在有权有势的家犬前摇尾乞怜、对贫民百姓却张牙舞爪，一个不断变换脸谱、丑态百出的马屁精的典型。当然这个典型人物性格的形成离不开当时的时代背景，那是一个沙皇统治下的腐朽的警察制度，早就了这个小人物的趋炎附势、冷酷无情。
当下我们生活早已看不到了哪些腐朽的统治，但变色龙的角色依然若影若现地出现在我们的生活周围。以我们在校的学习生活为例，我们对老师的说话态度以及对学校门卫老爷爷的说话态度，我们在老师面前的学习状态以及老师不在时的学习状态，都会发生一些前后不一致的变化，这些就是我们学生状态下的“变色龙”效应。
作为新时代少年，心中应该早已抹灭了“职业贵贱”的错误认识，无论是对清洁工、门卫大爷，还是对最亲近的父母、最尊敬的老师，应该都保持该有的礼貌、谦逊的态度，而不能因他们的角色不同而有区别。作为新时代少年，应该早已明确了学习的意义、明白学习的最终受益者是我们自己，应该稳定自己的学习状态，而不是“人前一个样，人后一个样”地“表现”给老师看。随着我们年龄不断地增长，心里年龄也应该不断加强，在学习文化知识的同时，也需要加强生活技能、社交技能等等，真正做到德智体美劳全面发展。
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