读后感的作文(精华8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的读后感的作文8篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
文章结尾写到：”我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”
读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”，而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。
没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？
没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的.第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息”？在这里，我们可以用一句时髦的话概括一下：“知识改变命运”。但是，谁能给“他”以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。
总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。
回想过去，多少孩子因为贫困，从来没有进过校门；多少孩子被迫中途退学；不是因为他们天生愚钝，而是因为他们从小就没有读书的机会。所谓的“出息”似乎只有有钱人家的孩子才可以实现。多少人才被埋没，多少孩子因不能读书而终生落魄。这不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，读者的心情也更沉重，更重要的是，今天的学生读到此文，更应好好的想想，你们都是幸运儿！乔元贞的命运如果在今天的孩子身上重现，那简直就是罪过！读书吧，孩子！
读后感的作文 篇2
读了《汤姆叔叔的小屋》，真是让我感到是一本百看不厌的书呀！
这本书上写着一个忠实善良的汤姆被一个坏蛋主人这里卖卖哪里卖卖，真是太可耻了！乔治和夫人伊莉莎被命运的辱没与白头作斗，逃回加拿大，得到了自由。
书中有坏人也有好人。另我讨厌的是奴叛子海利，因为他根本没有把黑人当作人来看，而是把黑人当作物品卖来卖去，真是一个大恶人呀！我也恨那个谢贝尔，他会为了还债，会把忠实的汤姆卖掉，他说好会给汤姆自由的，却没有做到。
我特别喜欢伊丽沙，她知道谢贝尔要把自己的孩子卖掉，她拼死保护哈利，真是一个世界上最伟大的母亲。我喜欢乔治，他是个勇敢的人，和白人作斗争，最后获得了自由，逃回了加拿大。当汤姆要被卖到南方时，他根本没逃跑，反而为了主人的债留了小来。“汤姆，你明明知道到南方死路一条，你也为了克罗婶婶好自己的`孩子留下来！”
在白人眼里，黑人就像一件物品好玩就留下来，把他们卖掉，换取钱。如果这样狠毒的人还在，我会把他们抓起来打死。
读后感的作文 篇3
银河会长树吗？天空为什么是蓝色的？什么是黑匣子？闪电是如何产生的？为什么地球在转，我们却不会掉下去？这些问题的答案你知道吗？现在就让我们在《小朋友最爱问的经典科学谜题》书中寻找吧！
没有看这本书以前，我总认为银河中会和地球一样，长有郁郁葱葱的树，其实银河中是寸草不生的。银河系是由1000多亿颗星星组成的星系，太阳就是其中的一颗，银河树只有在童话中才会出现。
读了这本书后，我知道天空之所以会有色彩缤纷的变化，是因为阳光在大气层中发生了改变，阳光带着彩虹的所有颜色，穿过大气层照射到大地上，由于大气层中被微小颗粒发散最多的就是蓝光，所以天空看起来就是蓝色的了。
地球总是在转，可我们却掉不下去，书中告诉了我们答案：地球绕着地轴不停滴自转，转一圈需要24小时，也就是一天，它还围绕太阳公转，转一圈需要一年，也就是12个月，地球自转的速度每秒大约30千米，每小时就能跑10.8万千米，难怪孙悟空翻一个跟头就10.8万千米，这么快！所以，我们感觉不到地球在转。黑匣子是飞机上的两个重要的接收装置，一个是飞行数据记录器，一个是舱声录音器；闪电是因为大气中的暖空气比冷空气轻得多，暖空气自动爬到冷空气上层，就会产生闪电。
读了这本书，解决了我许多疑难问题，增长了许多科学知识。我比较喜欢的'是《天空为什么是蓝色的》这一章，不仅仅知道了大气层是由许多看不见的气体分子和细小微粒组成的，还深深了解了阳光穿过大气层照射到大地的时候，颜色发生了很大的变化：红光和黄光是长波，投射力极强，可以毫无阻碍地照射到地面上；而蓝光是短波，会被大气层中的微小颗粒阻拦，它们使蓝光发生反射，向四面八方散开。与红光和黄光相比，蓝光更容易在大气层被反射、发光，我们看到的天空就是蓝色的了。太神奇了！我要按照书中的要求也做一个实验，看看蓝光是如何四散开来的。
带着许多问题，我从这本书中找到了答案。生活中的科学真是无处不在，魅力无穷，让我们一起了解科学、爱上科学吧！
读后感的作文 篇4
我一直在想一个问题:什么才是我最想要的礼物？毛绒熊、小狗、漂亮的花裙子……这些好像都是正确的答案，又好像不是。这个问题一直困扰着我，在我读了《最想要的礼物》这本书后，我终于找到了满意的答案！
这本书主要讲了一个幸福美满的家庭，这家里有姐妹两个：姐姐尹小碗和妹妹尹小碟。虽然出生在同一个家庭，但小碗和小碟的性格却截然不同：小碗性格十分倔强，有点像小男生与妈妈心目中的小公主形象大相径庭。而小碟呢？会撒娇，样子长得也漂亮，所以妈妈理所当然地将小碟当作公主加倍宠爱。性格南辕北辙的小碗和小碟时常闹出令人意想不到的矛盾，有一次，因为小碟非要出去玩，小碗被迫与小碟一同前往嘉年华，可是娇生惯养的小碟哪里受得了嘉年华里刺激的项目？回来后便得了急性阑尾炎，看到父母焦急的神态，小碟知道大事不好，她不想让父母知道是因为自己偷偷拉着姐姐跑出去玩了，于是“聪明”的她决定嫁祸姐姐小碗，小碗因此被送到了遥远的寄宿学校黑橄榄学校。在学校刚开学不久，妈妈突然打电话叫小碗回家过十三岁生日，小碗虽然满心不情愿，但还是踏上了回家的旅程。回到家以后，爸爸、妈妈和小碟分别给她送上了美好的礼物和深深的祝福，这些礼物一点点融合了小碗那颗冰冷的心，同时她也明白了一个道理：自己最想要的礼物其实就是家人的爱。
读了这本书，我的脑海中不由自主的浮现出了一幕幕感人的场景：风雨中，父亲把他的伞递给了我；母亲即使身体不适还依然为我拖着病体做出我最喜欢吃的.可口饭菜；父母为了让我生活的幸福而不畏艰辛地工作……等等。而我依然不懂得去体谅他们，无休止地向他们索取。殊不知，这平凡的生活中，蕴含着父母对我的爱啊！
在此，我想向同学们发出号召：请大家体谅自己的父母吧！他们为了让自己的孩子能生活的更加，付出了无尽的艰辛和劳苦，作为儿女，我们一定要关爱父母！
读后感的作文 篇5
其中我最喜欢的便是故事情节。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德兰在诺第留斯号船上度过的整个生活，自他们离了林肯号以来所碰到的：或快乐或痛苦的所有意外事件：海底打猎，多列斯海峡，巴布亚岛的土人，坐礁搁浅，珊瑚墓地，苏伊士海底地道，桑多林岛，克里特的潜水人：维哥湾，大西洋洲，冰山。南极，被困在冰层中，跟章鱼战斗，大西洋暖流的风暴。复仇号，以及那把船跟船员一起撞沉的可怕场面！其中我最欣赏的便是一开始的海底美景，尼摩船长的话，与巨型枪乌贼搏斗的场面。
还记得尼莫船长描绘海的话吗？“我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，园为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的'③，它是长存的生
命。”看完这一断后令我十分感动。海是多么伟大，他纯洁而卫生，所以我们不能再这样破坏下去了。万物相识而生，众生相依而存。人类行走在消逝中，他背负自然的太多太多。让我们携起手来共同保护那纯洁而卫生的海洋，那纯洁而卫生的地球吧！
读后感的作文 篇6
读了小猪唏哩呼噜后，我最喜欢的是小猪唏哩呼噜，因为他帮助别人，他又善良、又智慧。他有困难的时候，他就慢慢想问题，比如月牙熊把八哥小姐抓住了，他就慢慢想了一个办法，自己故意撞到石头上晕倒，月牙熊把八哥小姐扔掉，他们就逃跑了。别人有困难的时候他还去帮助，比如他帮大狼的'三个孩子拱蚯蚓吃。最有意思的是，那个大狼先生把小猪唏哩呼噜叫成稀里糊涂了，月牙熊把小猪叫成肉球球了。
这本书很有意思，我会继续读下去。
读后感的作文 篇7
初次拿起这本书，是被封面所吸引的。读完之后，却沦陷于书中的内容。印象最深的是扉页上的那句话：“每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳。”而我将这句话理解为当下的流行语：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”
这本书的内容是两个男生编辑的。有小故事，有插画，还有很多令人感同身受的道理。要是刚好处在烦闷期、失恋期、无动力期、各种负能量期。看看这本书还真能够治愈不少心灵创伤，开心的时候看就全是快乐了。
不明白作者所认识的那几位“小姐”或“先生”为什么总是遭遇不好的结局，然后都能讲出一大堆感情受创后既能告诫自己也能提醒别人的话。或许就像书中“迷恋过去小姐”所说的——总得把旧的人从心底里挪出才能让新的进来。
让我刻骨铭心的是那位“舍不得先生”。他其实是作者的爷爷，他将所有东西都收藏起来。他舍不得丢弃的东西，都满载着与作者的回忆。这使我想起了我的爷爷。我的.爷爷年轻时是一位老师，在他退休十多年后，书柜里还有一支教书时用的圆规，书桌上放着最后一届他所带的学生的作业。即使搁在那儿没有一点儿用处，并且还躺满岁月的灰尘，他也舍不得丢掉。
人的一生会拥有太多东西，但衣柜容量有限，抽屉有限，心的容量也有限，所以需要经常腾空一些位置让新的进来。但有些人，衣服穿旧了、东西用坏了，都舍不得丢。舍不得先生说：“东西和人一样，待在身边久了，自然就处出了感情。”
我们一直相信平行世界这个概念的存在。未来是属于你的，它没有直接跑到现在来告诉你。而是把这些东西化为无数细小的分子，一点一点刺激你，提示你。所以你今天看过的一部电影，与朋友热络的五分钟聊天，喝下的一杯温水，都可以积累一定的能量，改变你接下来的人生。
我觉得这本书的每一个字都格外的温柔动人。每当我读到某一个故事时，如同在与一位知心朋友谈话，忧郁不安的心变得舒坦，如释重负。
希望这本书，对于迷茫焦虑的你会有所帮助，“有风自南，翼彼新苗。”愿你保持这样的生活状态，不负诗和远方。
读后感的作文 篇8
李开复在20xx级大学新生学习规划讲座上的演讲，令我们这些大学新生受益匪浅，李开复老师与大家讨论经过大学四年，未来的我们会成为什么样子。，李开复老师说：“假如能看到未来的你可能变成什么样，许多人也许就不会按照现在的方式去生活。四年后，你们中的一些人可能会出现这样那样的困惑，可能陷入迷茫，也可能发现，你们距离自己的目标还存在许多不足。未雨绸缪，如果想避免四年后的困惑和迷茫，就必须从现在开始，认真规划自己的大学生活，努力提高自己。”
一、寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人。刚进入大学，许多学生还对自己专业不了解，将来学什么，毕业了应该找份生么样的工作，如果专业不对口怎么办，还有很多问题，现在我们的回答基本都是：不知道。所以在大学的中有点迷茫，困惑。当然，这是很难避免的，但是，我们要寻找自己的兴趣和天赋所在，避免成为迷茫、困惑的人。大学四年，必须要认清你自己，弄清楚自己想要成为一个什么样的人，特别要知道，自己的兴趣在哪里，天赋在哪里。天生我材必有用，每个人都有自己的天赋。只有找到天赋所在，才能把自己的`潜力发挥到极致。
大学生该怎样寻找兴趣和天赋呢？李开复老师的建议非常简单：多尝试！多尝试自己可能有兴趣的东西：无论是选修课程还是实习工作，无论是参加社团还是去网上求知，花足够的时间去尝试、体验，努力寻找天赋和兴趣所在。只要找到了兴趣和天赋所在，我们就不会感到迷茫和困惑，我们会向我们感兴趣的方面努力。
二、学会学习和思考，避免成为应试机器。在大学的学习中，更多的是培养独立学习和思考的能力，我们不单单是为了考试而学习，不跟中学一样，为了高考努力拼命的机械学习。在大学里，我们更多地注重能力的培养，独立自主能力，社交能力，应变能力等等。要想真正学会学习和思考，就必须学会三种能力：自学的能力，从理论到实践的能力，批判式思维的能力。在学习生活中多问几个“为什么”，“有什么用”，“为什么不”。来培养这三方面的能力。
三、培养情商，避免成为孤独、被动的人。我们接触的人渐渐地多了，情商对我们来说就显得尤为重要。我们如何培养情商呢？首先要培养友情。在大学里，我们有来自五湖四海的同学，我们要互相接触交往，建立友情。其次就是培养自己的表达能力，也就是口才。在以后生活中我们势必要面对很多的局面，像演讲、答辩、面试等，能把话说的有理有据，清楚流利，会给人留下一个好的印象。还有，在校期间要多争取实习和实践的机会。在实践中是锻炼人的最好的方法。
四、脚踏实地，避免成为浮躁、贪婪的人。这都是环境改变造成的，进入大学，一切都变得自由自在，刚刚经过黑暗的中学生活，现在可以轻松一下了，这是大多数学生的想法，这是我们最容易变得浮躁、贪婪、懒惰。然而这是万万不可取的，我们仍要脚踏实地的学习，从进入大学，我们应该变成主动，把以前的“要我学”变成“我要学”。好好规划一下自己的大学生活，过的既充实又有意义。
大学四年，就让我们好好规划一下吧，李开复老师给我们提供了很多好的意见，新的开始，新的面貌，在大学里留下我们的精彩，在将来社会上展现我们的风采。
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