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读《记忆传授人》有感
认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的读《记忆传授人》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
上了高中之后，明显的感觉到空余的时间变少了，但书是不可不读的，长篇看不完，所以我选择读了一篇短篇小说《记忆传授人》。
这本书中所描绘的世界是一点一点引出来的，刚开始只是用药，广播等一些词来限制这个世界，让人们对这个世界感到好奇。可当我读到后面才发现，这是一个没有色彩，温度，甚至感情的世界。这里被规则所框住，一切外界环境仅调试在最佳环境下，不能和外界交流。孩子们每成长一岁会承担相对应的义务。这其中，记忆传授人是一个非常重要的角色。
本文的主人公乔纳思将在12岁承担记忆传授人的角色。在我眼里，这本书非常值得深度思考。就像乔纳思这个角色。他具备足够的天赋与勇气，同时拥有智慧。他不肯墨守成规，好奇外面的世界；但同时心系他人，临别之际仍偷偷带走将要被“解放”（即安乐死）的小孩子加纳。
离开并拯救这里的计划，不是莽撞或一时兴起，而是做好了充足的准备。开放式的结局更是引人深思，乔纳思到底是成功去了其他的社区，还是被“解放”了呢？精彩的描写和带有悬念的故事情节，用细腻的笔触完成了一部文学巨著。
再对这部作品进行总体来看，这个世界与我们生活的世界不同，却又好像是人们口口相传的理想世界。这里没有痛苦，没有情欲，没有欺骗；一年四季气候总适宜播种，更不用担心自然灾害的影响。可这个世界，追求的是人类大爱，每个孩子由孕母所生，却由养父母抚养，相处起来僵硬尴尬，各种事情由长老操控，自己的人生无法做主，没有痛苦，同时也失去了温暖，可悲的是他们一辈子也不知道自己失去了什么。这就是传说中的“乌托邦社会”。
我们现在的世界，虽有痛苦，灾难；可过后，我们总能寻找到温暖。痛苦低迷时亲人或朋友的安慰，灾难过后各地各人民的帮助......人类的天性固有不足，可正是这样，冷暖交织，才能碰撞构成这个有颜色的世界。
《记忆传授人》其实有四部曲，但这些理想社会中追求理想梦士的故事告诉我们，即使是拥有无私宗旨的村子，也有自以为是，自私自利的领导者，而人们因没有恶和反抗的概念，只能惶惶不安，承担这种恶。人性的恶难以避免，而乌托邦只会将恶无限放大，我们的生存空间有许多亟待解决的问题，但我们仍能坚守自己，明辨是非，尝试用自己的努力一点点攻坚克难。
《记忆传授人》说是科幻小说，却和一般科幻小说不同，它不是各种奇幻，而是告诉我们：即使我们目前正生活其间的现实社会并不完美，有太多的生离死别，依然是最理想的世界——不要畏惧，也无需排斥。应用自己手中的画笔，为这个世界添上颜色。
大家好，我是高一24班小溪，我有很多爱好，这其中对我影响最大的爱好是读书。读书是一种享受生活的艺术，五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。读书可以让我发现生活中的更多美好，也能在我迷茫时给与我前进的动力。在平时日子中刻苦读书，深入思考，养得深根，日后才能枝叶茂盛。