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读《优秀的绵羊》有感
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的读《优秀的绵羊》有感，希望对大家有所帮助。
偶然读到了这本书中的一个章节——大学的使命，因自己的孩子明年也会面临进入大学校园，从而读完了这篇文章，以至被书中的观点触动买来了这本书。
书虽然还没有读完，单从这个章节大学的使命阐述的观点在我看来，不论是对即将进入大学校园的学生还是我们这样四十不惑的中年，都特别的有意义。
书的作者是耶鲁大学教授威廉德雷谢维奇。虽然耶鲁大学属于常春藤名校，威廉德雷谢维奇做为学校教授却批判了这些名校外表有特色但在内里却都是失去了灵魂的地方，很多在校大学生没有使命感、目标感、自我膨胀、自以为是，有一些藤校学生一辈子最大的成就可能只是上过藤校，大学教育的实用主义只是把学生培养成了一个高效的职员，而忽略了大学教育的责任是首先教给学生如何思考。也正是如何思考这句话让我这个已到不惑之年的奔波者有了触动和警醒。
如何思考书中已给出了答案，它的实际意义要比我们的认知广和深。思考并不是简单的为某个领域服务（比如如何解决方程式或者如何分析文章），甚至不是获取跨学科的工作能力，思考实质上培养出思辨的习惯，并把这一习惯运用于实际生活中。简单来讲，学会思考就是以批判的眼光审视身边的任何事物，不自以为是不妄下结论。
以我个人的理解，一个人从出生到现在，我们的所见所闻，我们的知识我们的阅历，都让我们的思维形成了一种思维的定式，看到某个人听到某件事马上会让我们想到一个答案或者一个结果，已经不能用纯净的眼光站在高远来重新审视。这可能已经造成了我们距离真相越来越远。虽然重新审视可能会让自己痛苦、煎熬。毕竟质疑自己之前的认知不是一件舒服的事情，可就是在这种痛苦煎熬中让我们脱胎缺换骨再次成长，还会得到一个新的答案新的结果。其实我的这些想法还是没有完全脱离实用主义，但是我觉得也不为过，至少可以解决可能遇到的问题，我想把这些想法分享给我的已经在高中的孩子们，更好的处理自己在学校期间自己与自己、自己与同学、自己与老师、自己与学习本身之间的问题。明白这个世界是多元的，正是这个多元才有了五彩缤纷。
养成了思考的习惯，学会了如何思考，增加了思考的维度，自己与自己对话，明白自己是个什么样的人，要成为什么样的人。工作的意义，读书的意义，浅显的思维也不能完全逃脱实用主义，深层次的思考总有一定的使命感责任感。
我们就是在这样一次次的思考中让我们的信念、价值观、人生目标更坚定，更高远，更清晰。