读《不吼不叫培养好孩子》有感

读《不吼不叫培养好孩子》有感

　　读完一本经典名著后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《不吼不叫培养好孩子》有感，欢迎阅读与收藏。

　　当孩子说“不”时，是自主意识形成的原因，我们应支持与引导，特别是要注重说话的态度和沟通的方式。

　　针对“人来疯”的孩子，我们要多带他接触外界的人与环境，减少见客人的新鲜感，同时，也可以让孩子适时的参与到大人讲话的过程中来，也可以让其中一个家长来看着孩子。还可以及时的教育，让其积极的表现自己的优点和特长。

　　有些孩子总喜欢欺负别的同学，说明他的家庭是不和谐的，他也经常受到父母的虐待，然后把这种痛苦转移到别人身上，其实他内心是非常弱小的，所以总以这样的方式来证明自己的强大。总受父母的批评，自己的内心就会有社交恐惧感，以至于以后不会交朋友，不会社交，今后将会影响他的一生。所以为孩子创造幸福和谐的家庭环境是每个父母的责任。

　　每个孩子都需要被人赏识，否则这个孩子的心理是不健全的，也会缺乏勇气去做自己的事情。赞赏要及时，表扬要具体化，还要把握好度，表扬过多孩子会自负，表扬太少今后做事又缺乏自信心。所以，这是门学问，要好好把握时机。好好发现孩子的变化与感受。

　　针对一些家长的决定与孩子的错误想法相冲突且孩子不听商量的时候，我们可以采取不理会，让他自己想清楚这件事为止。当孩子因为自己的任性导致做错事的时候，也要让他自己面对被别人指责的后果，这样他以后做事就会谨慎很多。

　　当孩子出现胡闹的现象时，我们首先要有坚决的行动，低缓简明的话语来劝说，不听时，可以冷处理，不责骂也不予理会，让他自己反思自己，并做出正确的选择。如果孩子实在不听，家长也可以适当强制让他去做，比如捏住他的肩膀，让他有吃痛感，他下次就会有所收敛。

　　与他人相处，少不了的就是宽容，宽容体现了一个人的素质与气度，欣赏别人的长处，善待他人的短处，才能与他人和睦相处。如果别人无意间做错了一点小事就斤斤计较，那么没人愿意与他相处，同时也会把这世俗的毛病传染给孩子。我们班的一个小朋友就是这样，别人对他做错了一点事情，他就指着别人的鼻子，坚决让别人给他道歉。而那个做错事的小朋友还一脸懵的状态。不给道歉就要对其大打出手。但当他自己出现错误时，他就跟没事儿人一样的走开，我就在想，他的父母是不是也是这样的为人，或者说父母之间相处的不和谐才造成了如此计较的性格。所以，我也劝说过这个孩子，也给他讲过道理，也引导过他，但他还是会指着别人说别人怎么怎么不对。但改进一点的是，他没有再逼着别人道歉。所以家庭教育很重要，父母作为榜样的力量也很重要。

　　再来聊一聊观察这件事，说到观察就想到了专注分析的能力，如果没有专注分析性的观察，是达不到想要的结果的。而且还要注重细节，否则其结果也是不完整的。

　　幼儿从婴幼儿时期就有模仿的能力，他的模仿来自于自己的观察，专注的观察后加上自己的分析理解，就能做到复制成人的行为。就像一个视频中的小女孩一样，她在区角里，不管是开面包店还是当医生，都能表现的如此娴熟加淡定从容。这就说明她有很强的观察力。所以她做的很好。

　　每个孩子身上总有他们自己的发展规律和性格特点，作为成人的我们要去理解孩子，懂孩子才能更好的教育孩子。所以，一切从不吼不叫开始。