读《读懂初中生》有感

读《读懂初中生》有感

　　读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的读《读懂初中生》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　初中生一方面充满活力，另一方面又表现出自我封闭的孤独。他们急于摆脱长辈们的管教，但又缺乏自我掌控的能力，所以，我们常常可以看到初中生在学习和交往中存在的矛盾与冲突。老师们也发现初中生变得倔强、独立和逆反，他们不再像小学生那样听话和顺从。

　　初中的三年时光是人生发展中极其重要的一个阶段，实际上是价值观、自我意识、思维发展等多方面的奠基期、关键期；而从教育的角度看，初中阶段的教育，又是一项极其困难的工作。

　　《读懂初中生——心理特级教师的咨询手记》这本书是由杨敏毅和黄莉莉老师以实际经验为基础编著的。本书取材于初中学生的日常生活实例，分析如何帮助学生适应新的学习环境、如何帮助学生克服考前焦虑、如何引导学生克服烦恼、如何引导学生平衡学习与兴趣的关系、如何提高学生应对家庭暴力伤害的能力等。是从心理学层面了解学生的困惑，分析学生行为背后的原因，提出引导与干预方法的书籍。

　　读了书中的第一篇手记“真想回到小学”，才明白，一些对自我的认知不清和家庭教育不科学的孩子，会出现这些表现。那么我们老师就需要留意这些学生的平时表现，从表面现象分析出他们的心理状态。比如说，面对考试不理想的学生，不能一味的指责，很可能他们心理本身就不舒服。我们要寻找学生的优点，多肯定他们，给与他们鼓励与信心。

　　学生们内心世界的反应会通过他们的外在行为表现出来，我们应该了解他们，才能走进他们的心灵，引导他们适应初中生活，让他们对自己、对学习有个新的认识，更好的帮助他们成长。