读《像数学家一样思考》有感

读《像数学家一样思考》有感

　　细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的读《像数学家一样思考》有感，希望对大家有所帮助。

　　此书“书如其名”，是一本科普书籍。它介绍了22个数学的原则，并教会我们如何在实际生活中应用它们。但是，标题的两个关键词：“数学家”与“思考”，又是什么更深刻的意思呢？

　　“数学家”算得上大家公认的“理性代表”之一，象征着理性，严谨，认真，缜密，而思考是我们每天都在做的事情，比如“今天该做什么事？”、“今天午餐吃些什么好呢？”、“今天玩什么游戏好呢？”……这些都是我们思考的表现。所以，“像数学家一样思考”，意思就是指要“理性思考”。

　　但为什么是“理性思考”呢？为什么不是“感性”？或者说，“你会思考吗？”

　　在二战期间，为了加强对战机的保护，英美军对新村战机进行了调查。他们调查其的弹痕分布。结果他们惊奇地发现：“弹痕主要集中在机翼上，而机头，机身则几乎没有弹痕。”，于是，他们感性地加强受伤较多的机翼。可是，还是惊奇地发现，飞机的被击落率几乎没有变化。

　　再比如《河中石兽》中，讲学家以“实性坚重，沙性松浮”，从而感性地得出“湮于沙上，渐沉渐深耳”的理论。但结果却是被“不亦颠乎”一句打脸。

　　如果他们理性些，或许会明白，幸存飞机的弹痕分布多的地方，说明该处中弹，不会太大影响飞机幸存。往往是弹痕少的地方，这才会导致飞机不能幸存。因为机头和机尾中弹多的，往往都没有幸存！

　　如果他们理性，或许会明白“水之反击之力，必将于石下啮沙为坎穴”，然后就知道“反溯流而上”。也不至于掘地三尺啊！

　　他们都有思考，都有分析，都有数据，都有知识，可为什么的得出的结果与事实大相径庭呢？还不是因为没有“理性”思考！还不是没有客观考虑！

　　那时候的人们“据理臆断”还少吗？其实一点都不少。况且，哪怕是出生在21世纪的我们也未能常常理性思考。

　　回想一下，你是否有“从学校带回一堆书，却原封不动带回学校的”现象，你是否有“今天放松点，明天就努力，结果第二天还是继续放松”的现象。或许我们在思考这些问题的时候，也只是主观考虑了，“我要复习什么？”“我要干什么？”。而没有客观的考虑到自己实际情况。

　　不知读到此文的你作何感想，反正，我认为，虽然我们未必成得了数学家，但是我们要学会用与数学家一样的理性的眼光去思考，学会理性对待事间万物。这或许就是此书要传达给我们的思想吧！

　　然则天下事。但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤？