读后感的作文

时间：2023-12-26 09:45:41 读后感我要投稿

读后感的作文[集锦8篇]

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的读后感的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读后感的作文[集锦8篇]

读后感的作文篇1

　　我为此进行了一个对比：如果我们现在也生活在那种环境里，长大了之后我们会怎样？然而高尔基却做到了，这是什么？我想，这是信念。

读后感的作文篇2

　　“读书破万卷，下笔如有神”。这段时间，有一本书吸引了我——《感恩朋友》。

　　“青涩橄榄”中第七条白裙子让我深受感动。它讲的是一个来自乡下的女孩有一群知音，她在室友的理解帮助下，走出了来自贫穷的自卑，成为了一个自信、开朗的阳光女孩。我从中明白了一个深刻的道理：给别人一份爱，你也会收获一份爱；给别人一份光明，你也会得到一份光明。在同一个屋檐下，没有不说的话，没有不诉的情，可能我们在相处的过程中会产生种种摩擦、误解，但那只大海中的一朵小浪花。让我们珍惜一分一秒、一点一滴去珍惜身边的友情。

　　《真情弥漫》让我明白：朋友不是那个你随便说声“嗨”的人。朋友是一个可以让你依靠的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里面侵注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手。

　　友谊如树，是一棵常青树，友谊如小溪，是一条永远流淌的'小溪。

　　感恩朋友像阳光一样给予我们灿烂的光明，感恩朋友像大地一样赋予我们博大的胸怀，感恩朋友像鲜花一样带给我们芬芳，感恩朋友像雨露一样滋润我们心田，感恩朋友像清风一样带给我们凉爽。

　　《友谊泉》让我明白了：朋友的关怀和信任，是一盏温暖的灯，可以照亮黑夜中寂寞的灵魂；是一泓温润的泉，可以洗掉暗淡的光阴。它虽静默无声，却情谊万般，如春风拂面，像初阳化雪，让穿行人世的生命，不觉孤独的寒冷。

　　真情有时候并不是一目了然的，需要我们有一双善于发现的眼睛。如果不能深入大自然，我们永远看不到美丽的风景；如果不深入人们的内心，我们永远不知道别人的真情。让我们用心去体会那份深情，这份道理是“真情”这篇文章告诉我的。

　　《装满信赖的罐子》让我明白了：人与人之间的交往，最重要的就是彼此真诚，彼此信赖。当你真诚对待朋友时，你就会赢得朋友的信赖；而你将一份沉甸甸的信任交给朋友时，同时你也会得到他的一分真诚回报。

　　世间有多少份友谊，就有多少种表现形式。有时友谊就像大海，只有波澜壮阔时，才能展示出他的力量。友谊又像一条小溪，波澜不惊却有自己的方向，悄悄地滋润着人们的心田。让我们珍惜一朝一夕、一分一秒去珍惜身边的友情吧。

读后感的作文篇3

　　我和爸爸PK后，就拿着《爱的教育》不停的翻着看着。昨天，我读着爱的教育，今天，我读着爱教育。一页、两页……渐渐地被书中的小短篇吸引住了，仿佛我就是书中的那个小男孩，我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。我一篇一篇的看着，逐渐逐渐地……感之。

　　这部《爱的教育》篇篇洋溢着爱，那种深厚，浓郁的情感，所蕴涵散发出，真的爱，伟大的爱，诉说着崇高、纯真的人性之爱。一部最为真诚的教育的`爱，教育的爱在眼前展现升华。

　　《爱的教育》里，费鲁乔的血，我仿佛是并住呼吸阅看完的，虽然我没有流泪，但，这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节，深深吸引着我，几乎和我差不多大的小男孩，没有轰轰烈烈的英雄壮举，在瞬间，却用无声的爱，保护了自己的姥姥……用无声似有声的举动展现了英雄的行为壮举……

　　一种责怪、诉落声，不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。“当心呀，费鲁乔，你正往歪道上走，我见过好多孩子都像你这样开始，先从家里跑出去，跟其他孩子打架，输钱，然后慢慢从投石子到动刀子，从耍钱到干其它坏事，从干坏事最后抢劫。”

　　费鲁乔站在不远的地方，身子靠在厨柜，没有一叮点辩解。听着奶奶说。

读后感的作文篇4

　　“草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，牛是潮湿的......世界万物都是潮湿的。”这是《青铜葵花》中我最喜欢的一段话。前几天，我刚读了《青铜葵花》这本书，这本书使我受益匪浅，感触良多。

　　《青铜葵花》主要讲了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的好朋友。他们一起生活，一起长大。

　　12岁那年，命运又将女孩葵花召回自己的城市。男孩青铜从此遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的城市

　　我感受最深的情节是青铜把上学的机会让给了葵花。青铜和葵花都到了上学的'年龄。可由于家境贫寒，只能供起一个孩子的学费。懂事的青铜和葵花互相推让。最后聪明的青铜使了一个小计策，把唯一的上学机会让给了葵花。而自己却默默承受着不能读书的痛苦。他与葵花不是亲人，却胜似亲人。这种奇妙的关系，让我感到了人间的温暖。

　　读了这本书后，我明白了一个非常深刻的道理：我们应该珍惜现在美好的生活。我们每天都可以吃饱饭，还有各种各样的零食。每个同学都能穿上漂亮的衣服去上学。另外，家长还准备了数不清的玩具供我们玩耍。与青铜和葵花相比，我们太幸福了。可我们还总是不知足，经常抱怨家长和老师把我们管得太紧。因此在以后的学习和生活中，我一定要以青铜和葵花为榜样，努力学习，为自己的理想而奋斗，攀上成功的顶峰！

读后感的作文篇5

　　一个人过得好不好，全靠穷与富来决定。有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。一个人即使很有钱，但他的品质不好，也不会有人去爱戴他的；一个人很穷，但他品质高尚，人们会永远记住他。

　　《穷人》这一篇课文讲述的是在海边，住着一户贫苦的'人家，渔夫早上出海打鱼，天黑仍未归来，她便想起了邻居西蒙，到了西蒙家，桑娜发现西蒙早已死去了，但西蒙的两个孩子还未死，原来母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。桑娜看那两个孩子实在可怜，就把他们抱回了自己的家里。

　　渔夫回来时，桑娜把西蒙的事全告诉了渔夫，并告诉了他那两个孩子的事情，就这样渔夫接受了。

　　从这篇课文中让我明白了，不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他们宁可自己和受累，也不能让孩子跟着一起。所以决定的抚养那两个孩子。因为他们有善良的心，所以他们人穷志不穷， “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

读后感的作文篇6

　　我读了《乌丢丢的奇遇》，看了这个题目，我觉得这本书很有趣。里面的内容很丰富，我非常喜欢。这本书是金波著，吕秋梅绘。

　　主要讲了：在一座古老的小镇上，生活着一个耍木偶戏的老爷爷，名叫“布袋爷爷”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爷爷最训练有素的是一个名叫“独脚大侠乌丢丢”的木偶，可是有一天布袋爷爷回到家中家中竟发现自己的独脚大侠乌丢丢的那一只脚不见了，为此悲痛不已。而一个名叫珍儿的小姑娘捡到了独脚大侠乌丢丢的哪只脚，因为珍儿的一只脚是残疾所以如果要把这只小脚丫还给布袋爷爷，珍儿等了好几天还是没有见布袋爷爷来所以珍儿就让她的妈妈把这只小脚丫缝到妈妈给她缝的丑弟弟上，她给丑弟弟取得名字叫“乌丢丢”。就在珍儿过生日的前一天晚上，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家。他跳上了一辆经过珍儿家门口的大卡车的故事。

　　最打动我的地方是第十四章回归生命：乌丢丢刚刚找到珍儿，珍儿的学校就着火了。珍儿带着她那残疾的'一只脚拄着拐杖跑到火海中去救学校的看家狗，解开看家狗脖子上的绳索，先让小狗逃生，然后乌丢丢又拉起珍儿的手把她推出熊熊燃烧的火海，而自己却被火焰吞没了，最后看家狗在瓦砖下找到了乌丢丢，可是乌丢丢被烈火焚烧的只剩下了一只小脚丫。

　　这本书让我懂得了：贫穷和富裕的孩子一样平等，一样值得关爱，不管对待事物还是对待小动物都要用心去感受、呵护它。

读后感的作文篇7

　　近日拜读作家秦岭老师的散文《一条河的前世》，感慨颇深，思绪万千。欣赏秦岭老师丰富的人文知识和敏锐的洞察力。

　　水是生命之源。一条河就像一个人的生命，有她的前世今生。

　　文章从多视角审视海河的命运，涉及历史、当下、生态、反思等话题，通过对海河历史的回顾、对海河今生的思考和对天津未来命运的展望，抒发了秦岭老师对海河深深的眷念和对天津人民的热爱之情。文章启发人们，勿忘海河，热爱海河，牢记历史，担当起时代赋予的历史重任。

　　秦岭老师在文章开篇穿越时空的梦境，见到了海河的前世，位于三岔河口的金刚桥到位于渤海湾的大沽口之间，波光粼粼的海河水流如同一位桀骜不驯的舞者，一排排浪花簇拥、拍打着海河两岸的沧桑。然而，一觉醒来，恍若一帘幽梦，不禁哑然，似又回到了海河的今生。面对两岸鳞次栉比的摩天大楼、翼展如盖的立交桥、虹霓闪烁的商场和星级四射的酒店，以及那些“修旧如旧”之后用来招商引资、旅游观光的意式风情区和彼岸的英式、法式风情区，秦岭老师似乎尝到了“老坛装新酒的滋味”，“当你把这坛新酒一饮而尽，是清醒，还是醉了？”如此贴切的比喻和生动的描述无不令人拍案叫绝。这是秦岭老师对活在当下的人们发出的拷问和哀叹。尽管海河的前世充满了活力四射的光芒，然而，对于海河的前世和今生，活在当下的我们究竟能够知晓几分呢？

　　在现代文明的夹缝中，那些陈砖旧瓦隐匿在时代背景下，弥漫着苍老的气息。而现代人蜂拥而至，摩肩接踵，争相购买天津小洋楼，这分明是奔海河的前世去的，奔岁月去的，奔历史去的。遗憾的是，竟然没人能意识到海河的脉搏和呼吸，不见她一朵朵浪花。可见，现代的人对于海河的了解还处于肤浅甚至是空白阶段，停留在只知道欣赏其光鲜的外表风光而已。他们并没有真正懂得海河的前世曾经经历过枪林弹雨的洗礼，承载过风雨飘摇的历史沧桑和斑驳陆离的累累伤痛，这不能不说是一件遗憾至极的事情。

　　“九河下梢天津卫，三座浮桥两道关”。海河，是天津的主干道，是天津中国近代史的缩影。“作为中国七大河流之一，作为华北地区的最大水系，她东临渤海，西起太行，南界黄河，北跨燕山。她的博大与丰富，让古老的燕赵大地别具一格。”一语道破天机。中国近代史赋予了海河不可替代的责任。海河在近代历史上，在世界工业革命和国际风云变幻中一度承载过担当、无奈、责任、屈辱等与中国命运相抗衡的使命。毋庸置疑，海河在历史上功不可没，她的存在对于天津的现在和未来有着举足轻重的意义。

　　可是，在海河的前世中，又有谁能感受到那段风雨如晦的岁月里蕴蓄的咆哮与浪漫，有谁能揣度那一代中国人的苦乐与悲欢，有谁能体味生死轮回一样的内忧外患和历史变迁呢？

　　事实上，恰恰有多少人不懂得海河的前世，不懂得海河的近代史。“古人做梦也不会想到，今生的海河，在美丽的光环映衬下，看起来比前世更开阔、更精致，更漂亮，似乎是天津市一道无与伦比的风景线，但严格来说她已不是真正的河了。她更像一个封闭的城市水库，或者汛期的排洪沟，甚至她连排洪的职责也承担不了。”从秦岭老师略带伤感而又沉重的'文字中，我似乎读出了苍凉的味道和一丝丝忧伤，感受到了秦岭老师胸怀天下沧桑，情系第二故乡---天津的的高尚情操和对天津未来发展的忧患意识。

　　“当一条河能让我们以中国近代史为起点，实现种种上溯、追寻、觅踪的可能性；当一条河与人相濡以沫、相互作用的世相能让我们窥见万千江河与人类的种种关联；当一条河的诞生、形成与步履中蕴藏的自然、历史与社会的密码，那她还是一条河吗？”可见，秦岭老师对海河倾注了无限的崇拜，热爱，感恩和敬畏之情，可以说，今生的海河对于天津有着至关重要的意义，海河就是指引天津人前行的灯塔。

　　秦岭老师在文中说，这些年，海河上游被层层截流，加上自然因素，海河早已无法履行学生作文中“像乳汁一样哺育着天津人民”的天职。文章从一个侧面反映了海河在生态环境方面遭受的重创和危害，警示人们，保护海河的自然生态环境乃当务之急，刻不容缓。

　　几年前，有关方面曾邀请秦岭老师参与讨论改革开放背景下的“天津精神”，他没有发表意见。一方水土的精神和灵魂，在秦岭老师看来，岂能是一个时代概念？他说，历史只有在反思与传承中才能向前发展，当年前人留在海河边的足迹至今仍然清晰可辨。当代人唯有倾听海河，叩问海河；唯有冷静淡定，虚怀若谷。每踩出一个脚印，都要经得起后人的观察、比照与丈量，才能无愧于海河。文章借海河抒发感情，意蕴深远，对于“什么是天津精神”无疑作出了一个无形而又深沉的回答。有谁敢说，这是一方水土的大幸，还是不幸呢？

　　纵观全文，秦岭老师把梦境中海河的前世与海河今生的命运形成了鲜明的对比，恍若一帘幽梦，发人深省。整篇文章充满了人文关怀和对天津人民生活质地的关心，对水资源的生态保护敲响了有力的警钟。文章不仅具有一定的文学价值，而且具有很现实的社会意义。文章提醒人们，不要把海河的前世与天津的发展割裂开来。我们只有读懂了海河，才能了解海河的历史；只有懂得了海河的前世，才能看到她的今生，把握她的未来；惟其如此，我们才能更加热爱海河，珍惜海河，让她更好地造福人类。

　　热爱海河，就是热爱我们的生命。关爱海河，勿忘海河，倾听海河，我们共同的心声。