哥德巴赫猜想读后感

哥德巴赫猜想读后感

　　认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的哥德巴赫猜想读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　暑期初始，我参加了苏州市组织的小学数学课程改革培训，喻平老师提出的数学阅读与品格、价值观的培养联系紧密，其中诗人徐迟写的报告文学《哥德巴赫猜想》备受欢迎，由于好奇，暑假期间我就买了一本来读。拿到这本书，我最先翻阅的是附录：关于报告文学问题的讲话，什么是报告文学？我一点都不理解，查阅了一下解释：报告文学是散文的一种，指以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材，没有虚构的情节，经过艺术加工而写成的作品。这本书详细讲述了地质学家李四光、大数学家陈景润、物理学家周培源等知识分子的真人真事。

　　在这里，我就简单的介绍大数学家陈景润的故事，文章的第一部分引自一篇解析数论的论文，说真的读不懂，看到开头我甚至想放弃，“陈氏定理”不是我等凡人能理解的。读完这篇文章。我对里面的具体证明过程基本没看明白，毕竟牵涉到的都是一些相当高深的数学知识，但我被陈景润的事迹深深的感动了，他为了证明“哥德巴赫猜想”而所做出的巨大的贡献让人钦佩。陈景润是福建人，生于1933年。当他降生到这个现实人间时，他的家庭和社会生活并没有对他呈现出玫瑰花朵一般的艳丽色彩。13岁那年，他母亲去世了，从此，儿想亲娘在梦中，而父亲又结了婚，后娘对他就不如亲娘了。抗战胜利后他们回到福州，陈景润进了三义中学，毕业后又到英华书院念高中，在这里，陈景润遇见了对他影响巨大的数学老师，在课上，他第一次听说了“哥德巴赫猜想”，老师说：“自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠。”那堂课深刻地铭刻在陈景润的记忆中，从此陈景润开始摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程。因为交不起学费，陈景润高中没有毕业，但他通过自己的努力考进了厦门大学数学物理系，毕业后又被分到了一所中学教书，但是陈景润很难适应，因此很快就病倒了，并被当时的教育部否定了。转机是陈景润写了有关数论方面的专题文章，寄给了中国科学院数学研究所，遇见了华罗庚。就在陈景润潜心研究数学时，他被卷入了政治革命的万丈波澜，他被帽子工厂看中了：修正主义苗子、安钻迷、白专道路典型等等。直到1973年，陈景润通过自己的勤奋努力、顽强毅力攀上了数学的一座高峰，他的研究成果被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，被国际数学界称为“陈氏定理”。陈景润的故事，让我明白了一个道理：“是金子总会发光的”，不仅如此，我们还应该善于扬长避短，让别人看到自己的长处，这样才能遇见自己的伯乐，千里马才能发现它的价值。陈景润是幸运的，因为他很快就遇见了自己的伯乐，而华罗庚同样是幸运的，因为他慧眼识英雄，成就了自己的“伯乐”之名。

　　在那样的一个年代，陈景润不是个例，还有好多的科学家是陈景润的同行者，就像钱学森，就像邓稼先，这些科学家，为了祖国的建设，为了祖国的繁荣强大。无一不将这些险恶环境抛诸脑后，一心往科学的巅峰上面攀爬。这么一种高尚的爱国情操与献身科学的精神深深地感染了我，我想，这也是这篇报告文学在文学长河中经久不衰，历久弥新的原因吧！

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