读后感的作文(荐)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的读后感的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
今天，我终于把《在印尼的小岛上》这本书读完了。
这本书主要讲的是赵小敏老师和他的儿子星杰在印尼的打拉根小岛上教书所遇到的很有趣的事。了解到了很多与我们不同的`上课方式和印尼的风土人情。
我觉的这本书非常好看。通过这本书，让我知道了在太平洋和南中国海之间，有一个没有地震、没有火山、没有海啸、没有台风，年均气温25度和29度之间的小小美丽海岛——打拉根。穿着“广州包子、广州馒头”制服的员工而餐厅里却偏偏没有“包子”和“馒头”的怪事。特别的张老师，73岁了还在教书，她可比我的爷爷奶奶还要老呢。
印尼的小朋友学写汉字——“批发”写字、印尼的小朋友不知道什么是“河”令我很惊奇；白屁股的牛、水泡树公园、吃自己幼子的科莫多巨蜥都令我感到很新奇。最令我感动的是中文在打拉根的流行以及印尼小朋友学习中文的热情，和对老师的热爱。赵小敏老师是从广州到打拉根教中文的，感觉特别亲切。
长大了我也想看看赵小敏老师教过的学校，看看这个世界上的小小美丽海岛。
读后感的作文 篇2
前几天，我读了英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨孙漂流记》这本书，很受感动，故事主要说了鲁滨孙舍去安逸、舒适的家庭私自出海航行，结果漂到了一个荒无人烟的海岛上，他凭着自己的求生技能和坚强意志，在荒岛上度过了28年的孤独时光。
他在荒岛上用勤劳创造了生活，创造了人生，没有房子，他自己搭建，晒野葡萄干，他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，从中可以看出，他不是随波逐流、消极待命的人，而是一个意志极坚强的人，并且务实肯干，勤于创作，正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存的机会，创造了物质条件。
在现实生活中也有像鲁滨孙这样的人，有一次，我在电视上看到一个小孩，他母亲去世了，家里还有一个患精神病的`爷爷，这时，他父亲因车祸也住进了医院，真是“屋漏偏逢连夜雨，行船又遇打头风”啊!仅仅八岁的孩子，就承担起家庭的重任!他用行动告诉所有的人，这是他的责任和义务。我被他的勇敢、坚强所感动。
读了《鲁滨孙漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力奋斗积极向上，只有这样，才能改变自己的被动局面。
读后感的作文 篇3
在寒假里，我读了一本书，它就是著名作家凡尔纳的《15岁的小船长》。
1873年2月2日，流浪号停在奥克兰市，载上韦尔登夫人、南、杰克、贝内迪表兄。在返回旧金山的途中，他们搭救了一条叫丁戈的狗与五个黑人，但为了捕鲸，船长与五名水手全遇难了，于是十五岁的见习水手迪克当起了船长。旅程异常艰辛，而船上的厨师内格罗又是贩卖黑奴的坏人，他破坏船上的罗盘，让迪克桑德误以为是朝南美洲驶去，其实却是驶向非洲，在非洲领土上，他把船上的黑人都卖给了奥维斯，迪克和韦尔登夫人他们艰苦的`走在贩卖奴隶的路上，可怜的南死在了路上。终于，大家在迪克地机智下逃离了内格罗的魔爪，带领大家向前前进，在此期间遇到了很多麻烦，每次都险象环生，英雄坚强的迪克都没被打倒，最后成功将同伴们带回了旧金山。
文中那个英雄般的少年迪克。桑德，在困难面前从不退缩，坚定的前进，他超出年龄的沉着与勇敢，正是令我敬佩的地方，他带领大家拼搏，夺得大家的信任，而且对所有人都负责，十五岁的一个少年，还是一个孩子，但他却如此勇敢！他不是什么天才水手，他只是一个普通见习水手，但是，他最后的成功秘诀，全是靠勇气与智慧拼出来的。
读后感的作文 篇4
今天，我看了《笑猫日记》里的一本《想变成人的猴子》，我想：笑猫是怎样遇到猴子的呢？看了我才知道，原来是因为杜真子的妈妈嫌笑猫太脏，怕会教坏杜真子，所以把笑猫赶出家门，结果笑猫在老老鼠的帮助下躲进了老老鼠的夏宫，在一天早晨，笑猫意外发现一个对对眼老头正在瞅着鞭子，让一只小猴给他挣钱。笑猫用它的叫声，提醒了马小跳和他的伙伴去抢救猴子，终于救了猴子，笑猫就是这样认识小猴的`。
到了家以后，猴子老是学人的模样，爱说：“是不是这样就会变成人了呢？只有人才会这样”有一次猴子因为看见马小跳的爸爸马天笑炒饭，猴子也装模作样的学着炒饭，到了最后笑猫看见了说：“是不是这样就会变成人呢？只有人会炒饭。”笑猫常对京巴狗地包天说：“这只猴子想变成人已经想疯了，唉！真不知道他为什么想变成人，当动物不好吗？”地包天也常对笑猫说：“猫哥，那猴子是不是已经疯掉了？”笑猫头上时不时的出汗。
猴子第一最喜欢马小跳的朋友毛超，那是因为毛超的脸超像猴子，第二喜欢马小跳，第三喜欢杜真子，第四喜欢唐飞，第五喜欢张达。笑猫最喜欢马小跳，然后是杜真子，唐飞、毛超、张达。
最后，猴子被马天笑送回了山林。
在这篇课文我学到了，不能像猴子一样，欲望不能太大，要像笑猫一样冷静。
读后感的作文 篇5
本书主要说了一个仅有十八个月时间的女孩，妞妞。
在开头，作者周国平极力描写女儿出生的样子，说她“有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁的那只眼睛囧囧有神。”想一想，一个刚为人父亲的人，那一刻的喜悦，绝对无法言喻。而短短几个字，却道出了第一次看到妞妞后对妞妞痴痴的爱。再后来妞妞的一个小动作，一句话，都能给周国平带来无限的惊喜。妞妞无疑是周国平一生最好的礼物，而这本书也无疑是周国平给妞妞最好的送别礼。
妞妞因为妈妈在怀孕5个月时发烧而接受了大量X光照射，刚出生不到一个月就被确诊患有双眼多发性视网膜母细胞瘤。父母亲有点舍不得，一再推迟做手术，而当父母终于下定决心，要给妞妞作手术时，已经来不及了。妞妞的生命已经无法挽回了。我本以为妞妞的父母会因此放弃，却看到他们对待妞妞像对待健康的小孩一样细心呵护，直到妞妞没了动静，呼吸停止。妞妞的人生画上了完美的句号。
意料之中，我在最后潸然泪下，惋惜妞妞，惋惜周国平。全书没有电视剧中的哭天抢地，一切都被描述的那么平静，那么美好，却又那么令人感伤。惋惜妞妞，还没有健康长大，还没完全理解父母亲的大爱，还没有在以后好好报答父母，就早早离了人世；惋惜周国平，那么疼爱妞妞，却因自己为人父亲时的舍不得，耽误手术，再见不到自己最疼爱的妞妞了。
我们难以想象，周国平写这本书时，用了多少的勇气与父爱来抵抗那痛苦的回忆。书中的每一章，每一段，每一句，每一字都蕴含了对妞妞的多少思恋。
其实不仅周国平有如此伟大的父爱，每个为人父亲的人都有。都说父爱如山，的'确如此。我们的父亲给我们的爱不亚于周国平给妞妞的爱。我们有多么幸运，我们不只有十八个月，能感受这么久的父爱，母爱常挂在嘴边，父爱常藏在心中。我们能很容易的感受到母爱，却常常感受不到在父亲心深处的爱。
妞妞的生命是那么的短暂，但她还是幸运的，因为她有爸爸的爱。我们的生命已经有八九个那么长，我们何尝不幸运呢？在接下来的时光里，好好感受那如山的父爱吧！
读后感的作文 篇6
选择这本书是因为书的作者既是妈妈又是老师，更因为好妈妈胜过好老师的教育理念与传统的教育有所不同。我的学生时代，基本都是靠着老师的教导和指引，以及自己的努力才能学有所成，至于父母，更多的时候是忙碌于生计，无瑕顾及。
从孩子降临到这个世上，相信每一对父母都既惊喜又惶恐，惊喜的是孩子每天的成长与变化给家人带来无比的快乐与幸福，惶恐的是如何能够培养孩子成为有用之材。我和老公是双城生活，他在外打拼事业，家庭的重担基本是我一个人承担，孩子的教育理所当然落在我的肩上。因为生性好强，所以不想让少有父亲陪伴的孩子跟其他的孩子有什么不同，我几乎倾尽了全力给他我所能给的，教他我所能教的。但在教育的过程中，我时常困惑着，到底怎样的教育才是正确的，如何教育才是他能接受的。
带着诸多的疑惑，翻看了《好妈妈胜过好老师》，每篇文章都像一个小宝库，看起来也许很平常，只要走进去了，就会有惊人的发现，值得反复读。每一次在教育的实施过程中遇到了困惑，我就会再次翻阅相关的章节，从中寻求解决问题的答案。这本书不仅提高了我教育孩子的水平，也推动了我自身作为家长、作为一个普通人的成长！其中几节感触颇深，写下来与大家一起分享：
一、像牛顿一样
象其他的孩子一样，尹建莉老师的女儿也会经常犯些小错误，忘了带
钥匙，炒鸡蛋把蛋液打进了垃圾桶，几百元买的电子辞典，用了几天就丢了。每当这个时候，尹建莉老师总是无可奈何的说她“象牛顿一样”。这源于牛顿的一个故事：因牛顿醉心于实验，朋友来看他等不到他，就把佣人准备的午饭吃完走了。等牛顿从实验室出来，看到桌上的残局，自言自语说“原来我吃过饭了”。
儿子经常会出现一些丢三拉四的毛病，对于这个问题我已不只一次跟他提过，但每次还是如此，有时候心情不好时，就会对他大发脾气。大概很多父母都会与我一样，在内心的潜意识里，认为大声的责骂可以让孩子因为害怕而小心翼翼，从而改掉原来的毛病吧。但事实并非如此，正如尹建莉老师所说，“脾气不好在家长身上可能只是个小毛病，可它给孩子带来的却会是个大恶果。会让孩子的小毛病变成一个痼疾，或变得脾气暴躁，自卑固执；或是屡教不改，一错再错。”“犯错误是孩子的必修课，只有修够一定课时，他才能真正的`获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。”“像牛顿一样的批评方式，把一件不好的事，本该生气的事化解为一句玩笑，既让孩子知道哪里错了，又不损害他的自尊心，还暗含了对他的理解，甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。这样批评的话，孩子比较爱听。”
人无完人，成人尚且如此，为何对孩子过分苛责？道理每个做家长的也许都明白，只是在教育的过程中，总是克制不住自己的情绪，任意妄为，反而让原本的小毛病变成了孩子个一个痼疾。
二、“不陪”才能培养好习惯
尹建莉老师从女儿一开始上学，做作业的时候只陪了她一周，之后就全部由她女儿自觉完成作业。当中也发生过两次贪玩忘了写作业的情况，尹建莉老师并没有大惊小怪，她坚持这是一件小事，不是个错事，只要鼓励孩子改正就可以了，不责怪，不经常提起，不让孩子有内疚感和负罪感。
尹建莉老师的不陪是有前提的，她女儿在学前已经进行了大量的阅读，刚入学时，认字量已经达到小学三年级水平。而我的孩子目前还没有达到这种状况，所以我选择暂时陪同，引导他多读课外书，通过增加阅读量来提高读题的能力。目前已经由上半学期的全陪，改为了半陪，一大半作业是由他自己独立完成。我赞同尹建莉老师的观点，一直陪着，不利于培养孩子的独立性，不利于养成自我学习的好习惯。
三、惩罚你，不让你写作业
“教师和家长在调动儿童写作业的热情上，适当使用逆向思维，要刺激孩子对写作业的热情，不要刺激孩子对写作业的厌恶之情。”“想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。”
家长无论采用哪种教育方式，出发点都是好的，都希望孩子能爱学习，但是采取的不合适的教育方式，使教育变成一种破坏性的行为，有两个根本的原因：一是不信任孩子，二是太相信自己。即不相信孩子的本能是自爱和上进；又认为自己对孩子的话是金玉良言，可以让孩子更好。这是对孩子的操纵，是教育的对立面。
尹建莉老师的观点与很多家长的想法有所不同，细读下来，慢慢品味，无一不是金玉良言。而且这本书最大的好处是可操作性强，不是空谈一些大道理。在教育孩子的过程中，家长也应不断的反思自己的方式，是否真得站在了孩子的角度，设身处地的为孩子着想，是否真正体会到了他的开心与不悦，是否真得能够引导他往我们所想的方向去发展。
社会上流行的一句：不让孩子输在起跑线上，其实我想首先应该是父母不该输在起跑线上。爱孩子就应该象尹老师一样，处处用心，时时在意，将教育化于有心无痕中，让每一个孩子都能够快乐学习，完整成长。
读后感的作文 篇7
从前，有一户人家，生了两个儿子，阿大骄傲自大，爱小做事坚持不懈。有一天因为阿小与他吵了几句，他就卷走了家中的所有财产，而阿小只有在家中与母亲相依为命，艰难度日，没办法，阿小只好独自去打鱼。把母亲托付给了邻居。
阿小从未打过鱼，所以很小没人要买，他只好眼睁睁看着小鱼烂掉但他并不放弃他想向几个老头请教，后来，鱼越来越大。阿小出海去打鱼，但海面上没有一个人，他觉得奇怪。但他也不觉得奇怪，反倒开心因为这次只有他一个人没人跟他抢，便独自出海去了，海面上海浪越来越大，终于他的渔船被打翻，但他死里逃生，回上了岸。
渔民见他能回来便很惊奇，告诉他；“我们并不是天天去打鱼，这也要看天气。”阿小又诚恳的向渔民请教，他打鱼的技术越来越高，因为他脾气好，生意越做越大。一年后他回到家乡，与母亲过上了好日子。
阿小凭着坚毅的精神，终于过上了好日子，我们也要向他学习。不管遇到什么困难，也要坚持下来，不为了别人为了自己的结果和努力。
我正在学古筝，每周六都要去，刚开始学的时候，只见有二十一根弦其中有四根是绿的，夹杂在十七根白色弦中，煞是好看。那些弦纤细的仿佛可以用嘴来吹。但当我每拨动一下都得用吃奶的劲来弹。刚弹出来的`声音很刺耳别说是他人就是我也很难受，很轻，仿佛一只蚊子在我耳边叫，一天下来，我的手都抬不起来，当我想放弃时阿小的精神支持我，我坚持了一个学期。
现在，我每当想放弃时，我都会想起阿小，难道为自己奋斗一下吗？我坚信自己能够行，就这样我坚持下来了。过了一个学期，我发现自己的手指在弦上像小精灵一样。发出的声音圆润动听，妈妈也很开心，说，“这次肯定行，好听极了！”。不久我参加了学校组织的音乐会，“我一定好好把握这次机会，不让老师失望。”我对自己说。一曲终了，台下发出了雷鸣的掌声。我更加坚信阿小是对的，自己不断地向他学习。
在今后的日子里，我在学习生活中遇到困难就对自己说：“坚持一下，没什么事情你给过不去。”
读后感的作文 篇8
暑假里我读了<笑猫日记>之幸福的鸭子这本书。这本书主要写了笑猫和马小跳、唐飞、毛超、张达一齐去张达的外婆家去玩而发生的种种事情。其中，笑猫认识了一只女鸭子，叫麻花儿，她是一只充满幸福感的鸭子。那还有一只因缺钙而后腿瘫痪的腊肠狗拖拖，它很自卑。但是，麻花儿的幸福感改变了拖拖，让拖拖走出了自卑。笑猫与麻花儿之间也发生了许多搞笑的事情。
读了这本书，我的`感受是如果我们像女鸭子麻花儿那样充满了幸福感该多好哇。如果人人都有幸福感，那这个世界就不会有坏人；如果人人都有幸福感，那这个世界上的人就会乐于助人；如果人人都有幸福感，那这个世界上就再也没有悲伤和痛苦，这个世界上就会充满快乐，充满了人们的欢声笑语。这也就是我们为什么要充满了幸福感的原因。
我喜欢这本书，喜欢幸福快乐的麻花儿。我期望我们每个人心中的幸福都在慢慢长大!
读后感的作文 篇9
这篇文章在小学时学过，当时的印象就不错，前几天又看到了这篇文章，觉得蕴涵着很多道理，现在把感受与大家分享。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是我们的日子却慢慢的消失在时间的长河中，没有声音。我们就是在不知不觉中让时间从我们的手中溜走，正如文中所说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了”。时间每时每刻都在往前走，而我们呢，我们会有哪一天能追上时间吗？
我最不想看到每天的日落，但是又有什么办法呢？看着天色渐渐暗了下来，我就会默默地叹息，有时在看见太阳落山时，也会看见归巢的小鸟，它们迅速的'穿过红晕的天空，逐渐在我的视线中消失。第二天太阳落山时，或许你也会看见归巢的小鸟，但那一定不是昨天你看到的那只鸟儿，因为你永远也不会看到那只鸟儿了，不要问为什么，这就像你永远不能回到过去一样。时间在默默中溜走，我们又能做什么呢？恐怕也只有匆匆罢了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话充分说明了时间的宝贵，有些人做事总喜欢拖拉，不知道他们有没有想过“明日复明日，明日何其多”这句话。人们总以为他们拥有的时间很多，却不知道他们的生命正在他们的手中渐渐地空虚。人生是短暂的，这就更需要我们去珍惜。时间不是被我们用来浪费，而是用来被我们利用的，如果你浪费时间，它就会越走越远，永远也不会让你追上。
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”虽然我们的时间是有限的，但我们也要利用这有限的时间做出自己应有的贡献，而不是让它默默的来，默默的去。时间不在于长短，而在于内涵，如果你努力创造奇迹，即使你死了，你生命的价值却能永远留在这世上。虽然我们不能长生不老，但却可以让有限的生命焕发光彩，延伸生命的价值。
读后感的作文 篇10
《亲爱的安德烈》是发表在杂志专栏上的书信集，是龙应台在儿子十八岁时，为了寻找一条沟通的桥梁而作的一次尝试。父母子女的沟通向来不容易，读完《亲爱的安德烈》之后，我想这归咎到了我们各自的角色。作为父辈，我们总是试图教导和教训儿女，而作为儿女，他们对父辈的刻板印象就是不同阵营、甚至抑制自身意志的人，便最真的话也不敢对父辈说，这样两辈人之间就必然产生隔阂。
龙应台曾说：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”对，我们不过是目送他们的人。作为父母，我们既不能代替他的朋友，也不可代替他自己，去认识这个世界、社会。那么，作为父母，我们能做的不过是以我们的人生经验，寻找到一种方式跟他们交流，以朋友的方式理解他们的想法，跟他们探讨问题，让他们自己思考；以父辈的宽容来鼓励他们尝试、选择生活，在他们犯错时直言不讳地指出来。
作为父母，我觉得能做的很少。我们注定站在桥的两头，桥是我们唯一沟通的.方式。如果我们有幸找到这条桥梁，也许我们能充当他们一半的朋友，分享他们的喜乐；再充当他们一半的父母，在目送他们走远的路上给出我们的意见，并容许他们在任何时候回到桥的这一头来。
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