(热门)读《青铜葵花》有感15篇
当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的读《青铜葵花》有感，欢迎阅读与收藏。
读《青铜葵花》有感1
《青铜葵花》讲述了哑吧青铜和城里孩子葵花的故事。正当城市女孩葵花享受着大自然的美丽的时候，她的爸爸却因为一幅画而溺水身亡了，这让她受到了深深的打击。在小木船里，青铜仿佛在第一次就“爱上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐树，葵花回到了青铜的家。这时，葵花心里仿佛出现了一片蓝天。
谁会想到，青铜会用他的全部的爱去照顾葵花；又谁会想到，青铜会为了葵花做任何事……就是在那一次的学校运动会上，青铜就为了葵花做了一条冰项链。在大雪纷飞的冬天，青铜从屋檐上取下冰凌，用茅草做出一个管子，用他那充满爱的热气，在冰凌上吹出一个个小洞。不久以后，他用妈妈给的红线穿了起来。在夕阳下，一条用青铜满满的`爱做出来的项链是那么的温暖！在舞台上，那条冰项链在灯光的照耀下，五颜六色，漂亮极了，葵花感到十分开心和幸福。
爱和亲情就在青铜和葵花的故事中呈现出来，那种爱是那么的温暖！在生活中，爱就在每一处。在学校里，同学们会相互帮助、相互支持，如果有同学跌倒，就会立刻有周围的同学去搀扶，从那一连串的动作里都能看见爱无处不在！这个世界到处充满爱，只要你付出了爱，就能得到爱。
读《青铜葵花》有感2
《青铜葵花》是著名现代作家曹文轩写的。
故事讲的是大麦地的男孩青铜与城市干校的女孩葵花，一次特别的机缘，让他们成了兄妹之称的朋友。
虽然青铜家里很穷，但还是收养了孤儿葵花。
青铜和葵花非常懂事，他们都知道为别人着想，一旦有了好机会，都会让给别人。
葵花很爱学习，她所在的学校里数她学习最好，而且多才多艺。
就这样，他们一起生活，一起长大，让村里的孩子异常羡慕。
直到葵花12岁那年，命运又将葵花召唤回了她以前所生活的城市。
在青铜和葵花一齐生活、一齐长大的时候，并不是像我们现在一样如此一帆风顺的。
他们生活的`村庄大麦地也是经历风风雨雨才走到今天的：火灼焦过大麦地，风侵略过大麦地，蝗虫进攻过大麦地……但这里的人们没有倒下，而是变得更加坚强！其实，痛苦也是很美丽的，“不经历风雨，怎能见彩虹？” 最近，我们小区里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他们的行列。
一开始，我刚站上活力板，就会因重心不平衡而跌倒在地，再看见别的小伙伴玩得神气活现的时候，我心里就很不是滋味。
放弃？还是坚持？一个天使和一个恶魔在我的脑海中打架。
但我一想起青铜和葵花的故事时，一种莫名的信念就在心中升腾：坚持下去，你一定行！于是，我又一次站起来，重新站上活力板。
每当这时，我就觉得成功正在向我招手。
有一天，我再次带上活力板到楼下练习时，我惊喜地发现——我能顺溜地滑了！那时，我衷心地感谢青铜和葵花，是他们，让我在挫折之中更加坚强！痛苦和挫折一样，可以磨练我们的意志。
很多人都希望自己的人生一帆风顺，少一些痛苦和挫折，因此他们一遇到困难就退缩，不磨练自己的意志，就无法进入人生更高的一个境界。
正如高尔基所说的：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们从小就要学习青铜、葵花，学习他们对待困难的风度，做一个有毅力的人。
让坚强在挫折中沉淀，在沉淀中升华，让升华的坚强再去储存坚强！
读《青铜葵花》有感3
我曾以为爱是一个无色、无味、毫无意义的字，而自从我看过“青铜葵花”丛书后才知道原来爱并不是像我说的那样。
比如“有一次，青铜做哥哥的带妹妹葵花去看马戏。它们找到了个石磙，正坐在上看了不久，一群男孩就把那石磙给抢走。青铜一人打不过那一群男孩，就干脆站着看。可表演台太高了，站着也看不见。青铜想“我不看了，说什么也得让葵花看。”青铜就让葵花坐在自己肩上。过了好久马戏也没结束，青铜早已腿又疼，肩又痛了。可又为了自己的妹妹，青铜还是忍耐了。而葵花却早就忘了她是坐在哥哥肩上的。回家时葵花才想起她刚才坐在了哥哥肩上，眼里就流下了热泪。
这里面包含的就是爱呀！哥哥对妹妹的'关爱，和妹妹对哥哥的珍惜，那就是爱呀!
如今，我知道了爱是味为酸、甜、苦、辣的。爱，色是为甜蜜的粉色，或是彩虹色。
爱，可喜可悲的永恒。
读《青铜葵花》有感4
以前，我是一个“敢于”退缩的人，只要遇到困难，我就败下阵，但是现在我逐渐坚强了起来，遇事能够独立面对，那是因为我读了《青铜葵花》这本书。
书中讲述了一个农村男孩青铜和一个城市女孩葵花的故事。葵花七岁时随父亲到青铜所在地农村生活，然后他们一起生活，一起长大。直到葵花12岁的那年，她被命运召唤到了属于她的城市。然而青铜，从此只能仰望芦花尽头，遥望着葵花所在的城市。
读完整本书，我觉得最感人的是葵花的故事。她为了给奶奶看病，到了江南去捡银杏卖，每次读到这儿时，我不禁为葵花的孝心所感动，她为了奶奶、为了全家，孤身一人去江南捡银杏情景至今浮现在我的'脑海，甚至为之流泪。
还有男孩青铜，他为了家庭的生活站在一尺厚的积雪里卖芦花鞋的故事。青铜为了卖出最后的几双芦花鞋，坚持站在积雪里，直到那几双芦花鞋全部卖出去后，才捏着手里那一团皱巴巴的钱回家。在回家途中，遇到一个人要买芦花鞋，他二话不说把自己脚上穿着的那双芦花鞋脱下来卖给了他，并不多收一分钱，最后光着脚丫回家的情景让我的心灵震撼。
是的，在生活中，他们遇到困难，没有退缩，而是勇敢面对，最终他们战胜了困难。在我们的现实生活中，许多人遇到一点挫折和困难就退缩不前，甚至不敢面对，缺少坚强的意志和毅。
自从读了《青铜葵花》这本书，我觉得我长大了，也变得坚强起来，有勇气面对生活中的困难和挫折是我最大的收获。
读《青铜葵花》有感5
窗外雨淅沥沥……
大麦地很美，有停泊在水上的渔船，橘黄的灯火是羁旅之客心灵的港湾，摇曳在岸边的芦苇，柔嫩的柳絮吹拂着笑与泪，还有坐在牛背上的青铜与葵花，带着微笑与泪水扶持向前……
罗曼罗兰说：“生命建立在痛苦之上，整个生活贯穿着痛苦。”曹文轩笔下的《青铜葵花》以浪漫细腻的文笔勾勒出一幅唯美感人的生活画卷，一些栩栩如生的悲情人物。坚韧懂事的青铜，朴实善良的奶奶，温婉聪慧的葵花……在那大麦地里有着独特的故事。
文革背景下的大麦地，失去父亲的葵花被条件极其艰苦的.青铜一家收养。这一大家子是风雨中的破旧马车，在坎坷不平的马路上十分吃力的挪动。无论是突发的洪水还是持续的虫灾，对于他们都是致命的打击。然而一家人相互扶持，互相体谅关心。这辆马车虽然慢，但前方也有目标，沿途皆是风景。
《青铜葵花》是一股清风拂过，被尘世蒙杂的双眸，唤醒畏怯退避的心。它诠释了苦难与伤痛，甜蜜和希冀。苦难何曾避免？战火纷飞中，孩子们含泪阔别，灾难降临之时，顷刻埋葬欢笑，独有一片苍凉的寂寞，解不开机缘的结。
青铜无微不至地呵护着妹妹，为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦，为了給葵花照相，他顶着严寒在风雪中卖芦花鞋，为了让葵花写作业，他为其挑着南瓜灯……在清贫安宁的岁月里，如此安好
遥望梦想前方，伸手触及希望。不畏雨雪风霜，何惧世事无常。在奋斗的路上，锁定目标不张望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且长，在挫折磨砺中，扬帆起航！
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下“相信未来”。也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住命运的前程，那请在凄苦风雨中倾听窸窣的呢喃：热爱生命。
窗外雨渐停。微风中带着清润，仿佛大麦地浓浓馥郁的芳香喷涌而出……
读《青铜葵花》有感6
小说写的是一个城市女孩葵花和农村哑巴少年青铜之间发生的一系列故事。葵花跟随爸爸到大麦地村干校劳动生活，眨眼间变成一位无家可归的孤儿，哑巴少年青铜一家收留了她。因此葵花和青铜成为没有血缘关系的兄妹，他们一起生活一起长大。粗茶淡饭的生活中一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切。在葵花12岁那年，命运又将葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所用人的心灵。
读完小说，我的耳边还回想着青铜的那声“葵花”的叫声。让我的心情很沉重，我似乎能感觉到青铜的心痛。青铜对葵花实在太好了：为葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上能写作业，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜驾着葵花站立了一个晚上;为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链······而葵花也特别懂事，教青铜认字，为了省下钱给奶奶治病，考试故意考砸，还独自一人坐船到江南捡银杏卖钱。这一幕幕不时地出现在我脑海里，让我深深感动着，也让我不由地反思自己。我一直过着衣来伸手·饭来张口的.生活。我们这一代人都是独生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都从自身出发，从不知道考虑别人，要什么有什么。根本不知道有人为了学习还到别人家借光;没有饭吃，用野菜充饥。我们应该为我们现在的生活感到满足。我一次都没有自己挣过钱，都是伸手向父母要，而且认为是理所当然的。读了这本书让我感到很惭愧，以后我也要向他们学习，做一些自己力所能及的事，减轻父母的负担。对别人也要多奉献一点少索取一些。
青铜一家人都很善良，充满爱心。明明家里很穷，还尽心尽力照顾好没有血缘关系的葵花。看看现在的人，物质生活极大丰富，却偏偏斤斤计较。电视中常报道兄弟姐妹为了财产反目成仇·大打出手·不赡养父母等。他们都应该向青铜一家学习，让世界充满爱心，让人们生活更加美好。
读《青铜葵花》有感7
最近我读完了《青铜葵花》这本书，被深深地感动了。作者将青铜一家遭受的苦难，写得淋漓尽致，因为这些苦难才衬托出了他们一家的美：心灵美，品质美。
青铜一家经历过很多的苦难：火灾、水灾、蝗灾、饥荒……一场火灾，使他从一个聪明伶俐的男孩变成了一个哑巴，他不能上学，也失去了朋友，使他在心理上受到了很大的伤害。遇到水灾时，青铜一家的房子被冲毁了，青铜家住在一个小棚里，晚上葵花要写作业，可是家里没有灯，去同学家借光写作业，又遭到同学的嫌弃，不让她进家门，于是哥哥青铜就在晚上给妹妹抓了几十只萤火虫，放到一个南瓜里，做成了一个灯笼，让她天天靠萤火虫灯写作业。后来为了让女孩青铜住上房子，青铜一家人把牲口庄稼都卖了，奶奶甚至还把她戴了一辈子的耳环和金戒指都当了，租了一片茅草滩，让青铜和爸爸去割草盖茅草屋。父子俩天天风吹日晒，但还是坚持了下来，因为他们爱这个家！
在大麦地遭遇蝗灾时，大麦地所有人家的庄稼都被吃光了，青铜家本来就穷，经过这一搜刮，米缸更是山穷水尽了，他们一家人依靠挖芦根，捉野鸭，奶奶还悄悄当了金戒指，买了米为缓解家里的饥荒。最感人的是青铜和葵花，还坐在地上看着天上的白云，把他们想象成无数食物，津津有味的吃着，就是到了这么饿的地步，他们也没忘记乐观。
这么多的灾难，他们家仍然没有被打倒，而是积极想办法找活路，这是多么坚定的信念呀！
他们家的品格是美的。在他饿到极点的时候，他们也没有偷，没有抢，因为他们善良、正直，青铜网到了一只野鸭，却被嘎鱼家误会成是青铜偷了他们的公鸭。之后青铜找到了那只公鸭，原来是混进别人的鸭群了，他并没有因为嘎鱼误会他而报复，把鸭子吃掉，而是将这一真相展现给全村人，证明他们的清白。
青铜是懂事的，他懂得让妹妹先上学，他也经常照顾妹妹。一次村里来了马戏团，因为人太多，太挤，葵花看不到，于是青铜就让妹妹坐在他的肩上，这样就能看到了，可是青铜却只能听到别人的笑声，而看不到精彩的表演，自己也累得满头大汗，他是个多么瘦小的人呐！可是为了妹妹，他坚持下来了。而且青铜还为了给妹妹照一张相，在冬天冒着大雪上镇里卖芦花鞋，为了赚钱，他甚至把自己脚上的那一双鞋也卖出去了，虽然脚上是刺骨的寒冷，但是他的心里却是暖暖的。
葵花是个懂事、听话的孩子，她纯洁，像天上的云朵，像清澈的河水，她在家里没有秘密，她永远没有心机，遇到想做的'事情就积极去做。她淳朴，有着一股孩子独有的憨厚，虽然她是农村人，还是贫苦人家，穿的也并不奢侈，却漂亮的出奇，有一种独特的华丽。她天真，总是把事情想的无比简单，奶奶的医疗费对于他们家说是一个天文数字，可是她却听大人说去江南捡银杏可以赚钱，她就独自一人去江南捡银杏，她赚的钱是多么少啊，可是她却兴高采烈的回到家将钱交到了奶奶手上。她听话，永远不会为满足自己而为家庭增添经济负担。
如果没有这些苦难，怎能体现他们的美呢？可是他们是怎么坚持下来的呢？是爱，是爱让他们变得如此坚强，也是这些苦难磨练了他们的毅力，这些苦难在这里就是一种财富。
作者用文字将他们所有的美栩栩如生的展现出来。我体会到了，人生不免经历苦难，但只有克服这些苦难的人才是真正的强者，就像彩虹只有经历猛烈的风雨，才会变得更加鲜艳，更加夺目，人生也因为这些苦难而变得更加精彩，更加完美！
读《青铜葵花》有感8
本章的主人公葵花的爸爸，对葵花情有独钟。
他对葵花这种植物的嗅觉超乎常人。向日葵独有的气味，含着阳光的独特的气息，使他寒冷中感到温暖，寂寥中忘却孤独，落寞中感到振奋。
他对向日葵的钟爱，令他为女儿起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如痴如醉，一听到或喊到葵花，他就顿觉亲切，倍感阳光四射，天下一派明亮！
葵花，是他生活艰难的慰藉。
青铜葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的灯，是盏明亮的心之灯！
遥望大麦地，他能嗅到常人嗅不到的气息，那种葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸润着大地湿润的饱满的气息，是悠远的，淳淳的，醉人的；葵花，大麦地的葵花展现在他眼前时，他惊叹曰“造化”。
太阳飘上天空时，葵花扬起了脸，精神十足；他虽在干校劳动，在那不平常的年代里，在许多人痛苦焦虑的岁月里，他却挺胸昂首；葵花舒展，他蜷缩的心也随之舒展；葵花艳丽，他便眼前光明一片。
为人父，女儿葵花是他的心肝宝贝。
他是位艺术家，青铜葵花是他的生命，是他生命的唯一。
为了青铜葵花，他忘记了一切，包括他唯一的亲人，他心爱的失去母爱的年仅7岁的女儿。他为艺术献出了宝贵的生命。
青铜葵花，是他艰难岁月里保持快乐向上的.支撑。
青铜葵花，曾经是他所生活的都市的象征。
青铜葵花，是他孜孜追求的艺术的结晶。
青铜葵花，悲欢着他的悲欢，骄傲着他的骄傲，忧喜着他的忧喜，自豪着他的自豪，明亮着他的明亮，燃烧着他的燃烧。
青铜葵花，吸引着他一路前行。
对艺术执着的爱，执着的追求，是他的心灯！
读罢《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青铜葵花，艺术家；课堂，教学，教育，教师，教育工作者……
zz校长，杜口朗中学的舵手，在每个时期、每个阶段、学校工作的各个方面，都以科学、敏锐深邃的眼光洞察问题，敏捷独特的思维梳理问题，科学高效的方法解决问题，使学校由乱到治，从一般走向杰出。当学生、老师和学校的合法权益受到威胁时，崔校长豁出命去维护。崔校长的工作准则是:点点滴滴，扎扎实实，打造精品，做到极致。学生不经意的一句口语，教师洒在餐桌上的一粒米，教学楼门前的铁篦子不居中，教室里日光灯两端有尘迹迹，学生的床单有褶皱等等，都扎他的眼睛，惊他的心。如今，崔校长成了全国名校长，许多媒体要宣传他，都被他婉言谢绝。面对成功，他总结经验，寻找不足，谋划学校发展创新，精心竭虑；面对荣誉，他淡然笑之。他没有时间想学校发展以外的闲杂事情，他追求学生的成才，老师的成长，学校的成功。
zz校长为了教学创新，可谓呕心沥血，殚精竭虑。英语组出现了新问题，她潜心研究，制定措施，鼓励英语教师扬长避短，勇做教学排头兵；语文学科落后了，她率领语文教师搞创新，知不足，求发展，突破重围。
我们的课堂，人人参与，个个成功。为了学生的成功，我们的教师不断创新，不怕失败。学生自编自演的圣诞英语节目，浸透了张校长和英语教师的心血；数学快板出现在课堂，物理课上学生用天平、杆秤、案秤等多种工具测量物体的质量，都有zz主任和zz主任的精心指导。我们的课堂，吸引着无数教师前来观摩，他们赞叹不已。
我们的教学，吸引着无数同行前来研究，他们惊喜异常。
我们的教育，那么多的专家争相指导，共同探讨。
杜口朗，引领着中国教育教学改革的方向。
激活思维，开发潜能，是我们的教学理念，我们的教师快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。
杜中人，人人向教育家而努力。
教育教学艺术，对教育教学艺术执着的追求，是杜中人的心灯，他照亮我们前进的征程，我们的征程中，也许会有砾石，或许会有风雨，但是，我们一定会有更加无限的光明！
读《青铜葵花》有感9
美
在我心里，痛苦一直是悲伤的、寂寞的、丑陋的…….但读完《青铜葵花》之后，我才知道，痛苦其实也有美丽的时候。痛苦有时只是快乐的另一面，只有经历过苦难和痛苦的心灵才会变得更加美丽。
这本书是写了一个名叫葵花的女孩童年时的经历。葵花的爸爸是一名伟大的雕塑家，他带着六岁的`女儿——葵花，来到干校，来到大麦地，进行着劳动。他和她的女儿葵花相依为命，过着快乐的生活。可是好景不长，爸爸不幸遇上龙卷风，落入水中。从此永远的离开了年幼的葵花。大麦地中有一位叫青铜的男孩，因为幼年时的惊吓而丧失了语言能力。青铜一家收养了葵花，一直把葵花当亲生女儿养着。为了让葵花上学，青铜一家过着省吃俭用的生活，并且放弃了青铜上聋哑学校的机会。葵花成绩一直很好，长得又漂亮，为青铜家争了光。从此，青铜家过着快乐而贫穷的生活。直到有一天城里的人来接葵花到城里生活学习，葵花被接走了，青铜伤心欲绝，最后他对着芦苇喊出了两个字：“葵花”……
文中一段话是我感动：“马车虽破，但还是一辆结实的马车;马车虽慢，但也有前方，也有风景;老老小小五口人，没有一人嫌弃这辆马车。要是遇上风雨，遇上泥泞，遇上坎坷，遇上陡坡，他们就会从车上下来，用肩膀，用双手，倾斜着身子，同心协力地推着它一路前行。”他们虽然贫困，有许多的痛苦，但他们却一直用积极向上的精神去面对生活，面对世界。他们的贫苦和痛苦是美丽的，是伟大的，是充满朝气的。他们的背后有着让人感动的故事，使他们变得“美丽”，“伟大”，“神圣”……
人生就像一颗宝石，谁也不知道最后的结果到底会是怎样的，但我们却一直在创造，在努力着。只有经过艰苦的磨练，宝石才会散发出璀璨夺目的光芒。人生只要经过失败和痛苦之后，才会变得更加美丽，绽放出迷人的光彩。
辅导教师：张凤娟
读《青铜葵花》有感10
夜晚，窗外街上的繁华景象不知不觉已消失，蹿出了一丝丝的凉意。我疲惫地坐在书桌前，轻轻合上手中的《青铜葵花》。我躺在床上，闭上眼睛，听着床头的闹钟滴答滴答地走着，辗转反侧，久不能眠，《青铜葵花》里的的内容不断在我脑海浮现。
恍惚间，我仿佛看到了那个女孩小小的身影——葵花，一个原本生活在城市里的孩子，在一场意外中失去了自己父亲后，被男孩青铜家收养。从此，懂事乖巧的葵花和聪明善良的青铜相互扶持，在充满天灾人祸的岁月里，乐观积极地生活，从容应对困难。当蝗灾发生后，大家都没有粮食可吃，青铜一家便挖芦根、抓野鸭来充饥；当葵花迫切需要用灯，但家里没钱买灯时，青铜做出了大麦地最亮最美丽的'灯；为了让葵花在舞台上更夺目，青铜制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链……他们一家人不断与命运抗争，不妥协，不逃避，正视苦难，把苦难变为人生中的精神财富。
在这本书的阅读过程中，最让我感动的是青铜一家那不屈不挠、不向命运低头的奋斗精神。而这种精神在我们身边也无处不在。生活中，有的人起早贪黑，日夜不眠地工作；有的人努力用知识改变命运，学习比我们更加努力刻苦。我忘不了，今年高考中，那个在在汶川地震中失去右手的独臂女孩，她用坚持不懈的努力换来武汉华中师范大学的录取通知书；我忘不了，那个为了赚取学费，无惧风雨在工地上搬砖的留守少年；我还忘不了，那个不幸患上脑瘫却身残志坚考上博士的计算机高手。命运给了他们沉重的打击，但他们并不屈服也不退却，用自己的坚强、努力，奋斗出一片属于自己的天地。
反观生活在温室中的我们，又有什么资格抱怨，有什么资格不努力呢？犹记得学习钢琴时，每天一个小时的枯燥练习令我心烦意乱。拿到新曲子时，复杂的五线谱，酸痛的手指，让我无数次萌生出想要放弃的念头，但是，我想到了青铜、葵花，想到了无数个和命运抗争，和困难搏斗的人们，我坚持了下来！通过日复一日的坚持练习，我不仅获得了“伯牙杯全国钢琴大赛”少儿组一等奖的荣誉，而且今年暑假，也取得了中央音乐学院钢琴六级考试“考级优秀生”的荣誉！
罗曼罗兰说过，我们应该正视痛苦，尊敬痛苦，快乐固然应当被赞颂，痛苦又何尝不被赞颂呢？看了《青铜葵花》之后，我懂得了，痛苦和快乐是姐妹，只有体会并感受他们，才能懂得人生的价值与甜蜜。而肩负着祖国未来重任的我们，更应该懂得感谢困难，给了我们成长的机会，让我们在未来的道路上，无惧风雨，砥砺前行！
读《青铜葵花》有感11
在少年时，就有一种面对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家收养了她，葵花和青铜也成为了兄妹。在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地面对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵!
一个家户喻晓的小故事：暴风雨把一个正织网的蜘蛛的“劳动结晶”给无情地摧残了。可蜘蛛却没有放弃，一次又一次地织网，却一次又一次地失败。三个人看见了蜘蛛，却有不同的态度与结果。甲见了，感叹道：“一只小小的蜘蛛却如此地坚持，我何尝没有理由更加乐观，面对痛苦呢?”从此甲乐观向上。乙见了，感叹道：“唉，我不就像这小小的蜘蛛，人生是如此无趣!”从此乙失去了对生活的憧憬。丙见了，感叹道：“我就是这只蜘蛛，每次都不能成功，屡屡失败!”从此丙消极了……这个故事就是表达每个人面对痛苦的态度不同，而结果也就不同。我们应该不怕困难，战胜痛苦，这样，痛苦还会可怕吗?
然而，每个人面对痛苦都会乐观向上，不自暴自弃吗?实际上并不是如此。每个人面对痛苦的态度是不同的。有的人遇到困难，不是积极面对，而是选择逃避。他不会从自身找问题，只会怨天尤人，最后失去对生活的憧憬与热情，成为一个自暴自弃的人。而有的人，却不怕失败，而是愈挫愈勇。也许挫折后面还是失败，但是，再走一步，就离成功更近一步!吴强想表达的，不就是这个吗?!
不同的人面对痛苦的姿态与风度也是不同的：科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的'父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为，这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
面对痛苦，不同的风度对待，便会出现不同的结果。苦难是人生的磨刀石，一个人的人生能否散发出光彩，就要看他能否经得住苦难的磨砺。在我的人生格言中，有着罗曼罗兰的一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦!快乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!所以，我们应当正视痛苦，把每一次痛苦当成是一种磨练，这样，痛苦就没那么可怕了。
在爱的阳光下，所有痛苦都不会长久，所有不幸终将都会消失!爱无言，让浓浓的爱，融合在每一个人的心中，让所有的人都知道——在痛苦的磨砺中，我们依然微笑!
读《青铜葵花》有感12
当我放下青铜葵花这本书时，它带给了我深深的沉思，令人久久不能平静。青铜葵花无疑是另一种声音，它是对苦难与痛苦的描述，也是对苦难与痛苦的诠释，更是那个年代的人们面对苦难与痛苦作出的一种选择！在那个特定的年代里苦难是无可避免的。主人公青铜与葵花经历了种种磨难：自身身体的不幸受难，亲人的悲惨去世，好友的无奈离开，就连儿童最基本的上学权利也要分个先后。三月的蝗虫更是把整块大麦地的粮食一扫而光，像给麦田剃了个头，地上的'农作物也被吃了个精光，这几乎是一场劫难。
面对苦难作出的抉择，往往因人而异：有人可能被直接压垮，或愤世嫉俗或一蹶不振；有人可能选择逃避现实，或龟缩一边，或闭门消沉；当然也有人勇敢正视，或顽强站立，或越挫越强。面对哑巴的残酷现实，青铜仍“有自己的事情要做”，像正常人一样坚持学习；面对父亲的蒙难，葵花终于顽强地挺了过来；面对贫穷与苦难，青铜和葵花互帮互助，快乐成长。现在的我们生活在和平年代，虽然也听到东南亚的海啸吞没了无数灿烂的生命，将繁荣的东南亚摧残得一片狼藉；虽然也看到阿尔卑斯雪山的突然崩塌，吞没了无数家庭的欢声笑语；特别是汶川大地震降临时，我们亲眼目睹了多少亲人瞬间失去了他们美好的家园。但有时，我们总觉得那些灾难似乎离我们很遥远，当灾难真正降临时，根本不知道自己能够做些什么。现在，当我们看到人们面对种种灾难所作出的种种选择时，我们恍然大悟：虽然自然界的各种灾害可以毁坏我们美好的家园，但只要我们拥有一颗快乐而坚强的心，就永远摧毁不了我们对生活的追求！中国近代思想家梁启超说：“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。” 青铜葵花正是这样一本阐述苦难、阐述如何面对苦难、磨炼人格的书。
而现在的我们缺少的正是对苦难的了解和认识，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的难！想想自己，有时候一次失败，甚至是一次小小的挫折，就说自己是世上最不幸的人，可是与青铜葵花相比，我们生活在和平、安宁、幸福的环境下，我们是何等的幸运！我们要珍惜我们所拥有的一切，包括苦难，只有真正经历过苦难的人，才能懂得7686苦难的真正含义。去年，面对冰冻三尺的雪灾，我们选择了坚强和自救；面对惨不忍睹的地震，我们选择了镇静和团结。今年8月的“莫拉克”台风，又造成了福建、浙江等5省1103.4万人受灾，农作物受灾面积达449.6千公顷，因灾直接经济损失97.2亿元。面对肆无忌惮的台风灾害，我们仍然坚定地选择了顽强的抗洪和赈灾，冲垮的道路重新畅通了，冲塌的设施重新完善了，冲毁的家园开始重建了！
读《青铜葵花》有感13
向日葵，其实是一种太过呆畅的花罢了。它刺眼的金黄色永远把最美的那一面留给太阳。是，它的花语是太阳。它那么高，仿佛也只是想要更濒临那大地的路灯——太阳罢了。
可它诠释的只有现名与幻想的距离。
就像青铜独卧在枝藤上看向葵花远去的方向。安静的湖水盖不伏一丝波涛，可谁亮了青铜心坎的波澜讫伏，他想到该始可怜兮兮的葵花，漂亮聪明的葵花，听话懂事的葵花......记忆像一部影片刚启播又旋便闭幕。而配角永远只有葵花。
而这个可恶的小父孩呢？也不知在船的哪个角降面抽咽的吆喝着哥哥。但舟只取大麦地的间隔渐言渐遥。
我想起了葵花的父亲最拿手的雕塑青铜葵花，他说，只有青铜这样的材量才可以作出最美的葵花。
或者确实如斯，向日葵分开了太阳无奈生涯，但太阳也未必离的开向日葵。
青铜和葵花就像夏日里纷飞闪烁的光点，脸上望不出清贫的颜色。由于他们清楚，他们是各从的太阳。青铜可认为了葵花去捉萤火虫，干炭项链，售芦花鞋。而葵花永远替青铜而自豪。
这让尔不禁颤栗要晓得事实跟息野笔下的唯美老是有差距的。
多多弟兄为了争取财产而交恶成恩？多少我为了一丝恼恨对疏己疼下毒手。那是在乌私下萎缩的向日葵。他们顽强的以为大家可以不必太阳的光明。岂非他们曾经没有和气过？ 应然有，只是那一份关爱是能够被人种本人的自私冲咸的。
妹尾河童说：“不管金钱仍是物品都是生不带去逝世不带往，实在性命只是久借。”
没错生命只是暂借。向日葵早就懂了这个浅易的情理，所以他执着的`点向太阳。微啼的过恶每一天。
这应当感激天然之母的聪慧。在发明了高智商的人类后，也创制了这些俏丽的花，并给了他们相应的义务来启发人类。可是，哀在人类有时候笨拙的未不再像是人了。
橘红的天地面，钝不太阳的身影了，向日葵仍旧执着的纲迎着。青铜薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的从枝桠上掉了下来，他的眼里浸谦了泪水。那弛素来没说功一句话的嘴，此时竟奇观般的叫没了声：“葵花！”
那一声，久久回旋在大麦地的上空。是，向日葵不能谈话，但它始终守护着太阳年复一年。
其真，它也只不外是一种太过“凝滞”的罢了。
读《青铜葵花》有感14
小朋友，在你们的成长里一定看了哪些书呢？
在我的记忆里给我留下最深的一本书是《青铜葵花》。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，是个善良、聪明、健壮又懂事的小伙子；女孩叫葵花，与青铜一样有着良好的品格，是一个可爱的`小姑娘。
一个特别的机缘，让变成了孤儿的城里孩子葵花与乡下男孩子青铜相遇，变成了一对兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起成长，一块学习，一块玩耍。虽然因贫困经历了许许多多的大苦难，却仍在风里雨里茁壮成长着。他们虽非亲生兄妹，感情却胜过兄妹，永远都亲密无间。
可在十二岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，本来生龙活虎的青铜就一直守望在大河边，看着葵花所在的地方。
他们给我带来的感想是：凡能体味他们的故事才能懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。这大概就是给我们留下的感觉吧。
我们要学会体会这种感觉。
读《青铜葵花》有感15
这个寒假很特殊，比往常的时间长，许多医护人员抗击在一线，正在打一场没有硝烟的战争，而我们能做的就是待在家里，这段时间，我在家里读了几本书，其中令我印象十分深刻的是《青铜葵花》，这本书的作者是曹文轩，他曾在20xx年获得了“国际安徒生奖”。
这是中国作家第一次获得该奖项。当我怀着复杂的心情，读完了《青铜葵花》。一份份真情让我回味无穷。父女情、母子情、祖孙情、兄妹情，从头到尾，每一章，每一节，每一句，甚至每一个字都激起了我心底的情潮，让人有种说不出的.滋味。
本书是作者曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的小说力作。这是一个男孩与一个女孩的故事，男孩叫青铜，是一个哑巴，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
作者曾在后记中说到自己在写完《青铜葵花》后不久，就读到罗曼·罗兰的一段文字：
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦，欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂的人生得价值和离开人生时的甜蜜。
《青铜葵花》要告诉孩子们的大概就是这个意思。
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
曹文轩，用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写的充满生机和情意。倔强的青铜、懂事的葵花以及他们善良的家人共同让我明白了：苦至深则显美！
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